Le modèle SAMR de l'intégration des TIC en éducation
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Redéfinition • La technologie permet la création de nouvelles tâches, auparavant inconcevables. Modification • La technologie permet une reconfiguration significative de la tâche. Augmentation • La technologie agit comme substitution directe d’outil, avec amélioration fonctionnelle Substitution • La technologie ne fait que répliquer; aucun changement fonctionnel. TRANSFORMATION A M É L I O R A T I O N Inspiré de : http://dmlcentral.net/blog/doug-belshaw/some-thoughts-ipads-and-one-one-initiatives et http://tinyurl.com/aswemayteach Le modèle SAMR (de Ruben Puentedura ) P o t e n t i e l d e c r é a t i v i t é p é d a g o g i q u e
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Inspiré de Ruben Puentedura
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- 1. Redfinition La technologie permet la cration de nouvellestches, auparavant inconcevables.Modification La technologie permet une reconfigurationsignificative de la tche.Augmentation La technologie agit comme substitution directedoutil, avec amlioration fonctionnelleSubstitution La technologie ne fait que rpliquer;aucun changement fonctionnel.TRANSFORMATIONAMLIORATIONInspir de : http://dmlcentral.net/blog/doug-belshaw/some-thoughts-ipads-and-one-one-initiatives ethttp://tinyurl.com/aswemayteachLe modle SAMR (de Ruben Puentedura)Potentieldecrativitpdagogique