Le cours de géographie ce n’est pas de la culture générale mais un outil pour l’historien

Serge Schmitzwww.laplec.ulg.ac.be

I. Les données

• Introduction à la géographie humaine (30h Th +15h Pr)

• 1er bac histoire et 1er bac langues et littératures orientales

• 120 étudiants (grand physique), 3 groupes de TP

II. La stratégie

1. Savoir dans quelle pièce on joue2. Déconstruire et donner du sens3. Ecouter et adapter4. Rassurer et s’amuser

1. Savoir dans quelle pièce on joue

• Le programme de cours • Le travail d’un historien• Les représentations à propos de la géographie• L’étudiant de première année• Le professeur

Des objectifs adaptés

a. Replacer les faits historiques dans leur contexte géographique

b. Maîtriser le vocabulaire élémentaire de la géographie

c. Lire et analyser des cartes et des plansd. Etablir des liens de type systémique entre les

diverses composantes géographiques e. Sensibiliser à la démarche scientifique (Formulation

d'hypothèses, modélisation, construction d'indices)

Des études de cas « stimulantes »

a. La mise en place de la population à l'échelle de la Terre

b. Le développement du plan de la ville de Liègec. Le Maroc

2. Déconstruire et donner du sens

• Le modèle transférable plutôt que la connaissance encyclopédique

• Tous un peu géographe• Les liens avec l’histoire, les autres cours et le

travail d’historien• Faire la paix avec les mathématiques

élémentaires

3. Ecouter et adapter

• Se servir de l’examen oral• Discussions informelles avant le cours• Saisir toute autre opportunité

4. Rassurer et s’amuser