L’atelier des accords des mots l’éole, de manière ... · Série n°7 - Accord du sujet et du...
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L’atelier des accords des mots Ce jeu pédagogique est un jeu de remédiation en orthographe. Il permet de travailler en famille ou en groupe à l’école, de manière ludique, les accords grammaticaux. Il est adapté aux élèves dysorthographiques. Il se présente sous forme d’un jeu de dominos. Il comprend 280 pièces réparties en 7 séries associées chacune à une couleur : accords des noms (dominos jaunes et oranges), accords des adjectifs qualificatifs (dominos roses), accords des participes passés (dominos violets), accords verbaux (dominos verts et bleus) et homophones grammaticaux (dominos rouges). Objectifs pédagogiques : savoir reconnaître le genre (masculin/féminin) et le nombre (singulier-pluriel) des noms savoir faire les accords dans le groupe nominal (pluriel des noms en ou, s, x z ; adjectifs qualificatifs) connaître les différentes règles liées à l’accord du participe passé avec et sans auxiliaire savoir identifier groupe sujet et groupe verbal savoir reconnaître un verbe conjugué et un verbe à l’infinitif, la forme simple de la forme composée d’un verbe connaître les terminaisons des verbes conjugués au présent, à l’imparfait et au passé composé de l’indicatif savoir faire les accords de conjugaison entre la personne du sujet et le verbe conjugué Thèmes Les 280 dominos sont répartis en 7 séries de 40 dominos dont 6 doubles. Série n°1 - Accord dans le groupe nominal : genre et nombre des noms (dominos jaunes) Série n°2 - Accord dans le groupe nominal : déterminant-nom (dominos orange) Série n°3 - Accord dans le groupe nominal : nom-adjectif (dominos roses) Série n°4 - Accord du sujet et du verbe : présent de l’indicatif (dominos verts) Série n°5 - Accord des participes passés en é/i/u (dominos violets) Série n°6 - Accord du sujet et du verbe : Les homophonies verbales er/ez/ait/aient/é (dominos bleus) Série n°7 - Accord du sujet et du verbe : Les homophones grammaticaux a/as/à-ont/on-es/est/et-sont/son (dominos rouges) Règle n°1 : Dominos classiques ① Tous les dominos sont posés, face cachée, sur la table et on les mélange. ② Les joueurs prennent tous le même nombre de pièces, le reste des pièces constitue la pioche : à 2 joueurs on prend 8 dominos; à 3 joueurs on prend 7 dominos et ainsi de suite. ③ Le joueur qui a un double commence la partie. Si aucun des joueurs n’a de doubles, c’est au plus jeune de commencer la partie. ④ Le joueur suivant doit poser une pièce correspondante à l’une des extrémités. ⑤ Si le joueur ne peut pas jouer, il doit prendre un domino dans la pioche. S’il convient, il peut le placer sur la chaine de dominos. S’il ne peut pas l'utiliser, c'est au tour du joueur suivant. ⑥ Le vainqueur est le premier joueur qui réussit à poser tous ses dominos. Si le jeu est bloqué (il n’y plus de pioche et personne ne peut poser un domino), on fait le total de tous les dominos restants pour chaque joueur et c'est celui qui en a le moins qui remporte la partie. Numéro 1 Edition 50 grande rue Charles de Gaulle 94130 Nogent sur Marne Tél: 0148738505 www.numero1-edition.fr
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L’atelier des accords des mots
Ce jeu pédagogique est un jeu de remédiation en orthographe. Il permet de travailler en famille ou en groupe à l’école, de manière ludique, les accords grammaticaux. Il est adapté aux élèves dysorthographiques. Il se présente sous forme d’un jeu de dominos. Il comprend 280 pièces réparties en 7 séries associées chacune à une couleur : accords des noms (dominos jaunes et oranges), accords des adjectifs qualificatifs (dominos roses), accords des participes passés (dominos violets), accords verbaux (dominos verts et bleus) et homophones grammaticaux (dominos rouges).
Objectifs pédagogiques : savoir reconnaître le genre (masculin/féminin) et le nombre (singulier-pluriel) des noms savoir faire les accords dans le groupe nominal (pluriel des noms en ou, s, x z ; adjectifs qualificatifs) connaître les différentes règles liées à l’accord du participe passé avec et sans auxiliaire savoir identifier groupe sujet et groupe verbal savoir reconnaître un verbe conjugué et un verbe à l’infinitif, la forme simple de la forme composée d’un verbe connaître les terminaisons des verbes conjugués au présent, à l’imparfait et au passé composé de l’indicatif savoir faire les accords de conjugaison entre la personne du sujet et le verbe conjugué
Thèmes Les 280 dominos sont répartis en 7 séries de 40 dominos dont 6 doubles. Série n°1 - Accord dans le groupe nominal : genre et nombre des noms (dominos jaunes) Série n°2 - Accord dans le groupe nominal : déterminant-nom (dominos orange) Série n°3 - Accord dans le groupe nominal : nom-adjectif (dominos roses) Série n°4 - Accord du sujet et du verbe : présent de l’indicatif (dominos verts) Série n°5 - Accord des participes passés en é/i/u (dominos violets) Série n°6 - Accord du sujet et du verbe : Les homophonies verbales er/ez/ait/aient/é (dominos bleus) Série n°7 - Accord du sujet et du verbe : Les homophones grammaticaux a/as/à-ont/on-es/est/et-sont/son (dominos rouges)
Règle n°1 : Dominos classiques
① Tous les dominos sont posés, face cachée, sur la table et on les mélange.
② Les joueurs prennent tous le même nombre de pièces, le reste des pièces constitue la pioche : à 2 joueurs on prend 8 dominos; à 3 joueurs on prend 7 dominos et ainsi de suite.
③ Le joueur qui a un double commence la partie. Si aucun des joueurs n’a de doubles, c’est au plus jeune de commencer la partie.
④ Le joueur suivant doit poser une pièce correspondante à l’une des extrémités.
⑤ Si le joueur ne peut pas jouer, il doit prendre un domino dans la pioche. S’il convient, il peut le placer sur la chaine de dominos. S’il ne peut pas l'utiliser, c'est au tour du joueur suivant.
⑥ Le vainqueur est le premier joueur qui réussit à poser tous ses dominos. Si le jeu est bloqué (il n’y plus de pioche et personne ne peut poser un domino), on fait le total de tous les dominos restants pour chaque joueur et c'est celui qui en a le moins qui remporte la partie.
Numéro 1 Edition 50 grande rue Charles de Gaulle 94130 Nogent sur Marne Tél: 0148738505 www.numero1-edition.fr
Masculin Pluriel
des lutins
Féminin Pluriel
les fées
Féminin Pluriel
trois vélos
Masculin Singulier
des horloges
Masculin Singulier
un dinosaure
Féminin Singulier
une tortue
Masculin Singulier
cette fleur
Masculin Pluriel
la boulangère
Masculin Singulier
des livres
Féminin Singulier
les baleines
Masculin Pluriel
la voiture
Masculin Singulier
plusieurs oies
Féminin Pluriel
son ballon
Masculin Pluriel
la maison
Féminin Singulier
nos lionnes
Masculin Pluriel
la beauté
Féminin Singulier
un chou
Masculin Pluriel
des araignées
Féminin Pluriel
mes genoux
Masculin Singulier
ces souris
Féminin Singulier
deux yeux
Masculin Pluriel
une plante
Féminin Pluriel
l’avion
Masculin Singulier
des autruches
Féminin Pluriel
ce nageur
Féminin Pluriel
cet acteur
Masculin Singulier
des médecins
Masculin Pluriel
un caméléon
Féminin Singulier
des voleurs
Masculin Singulier
six poissons
Masculin Pluriel
sept crayons
Masculin Pluriel
des trains
Féminin Pluriel
un poulpe
Masculin Pluriel
des tomates
Féminin Singulier
des poires
Féminin Pluriel
une poule
Féminin Singulier
ces bateaux
Féminin Pluriel
l’aigle
Féminin Pluriel
tes cahiers
Masculin Pluriel
des cartes
X
des hibou…
S
des jupe…
.
un rat…
.
ces plume…
S
des pneu…
X
des bonbon…
S
des pou…
X
les jeu…
X
des nez…
X
ses cheveu…
.
ces clou…
.
nos animau…
S
tes bijou…
.
des fou…
S
son cartable…
.
les chevau…
.
des feu…
S
ta maison…
X
des sou…
X
des loup…
.
des caillou…
S
du riz…
.
trois oiseau…
X
des quiz…
S
des gaz…
X
des landau…
S
des agneau…
X
des dent…
S
un avion…
X
des trou…
X
des monstre…
S
ces journau…
S
ce cadeau…
X
des bleu…
S
des berceau…
X
les enfant…
.
mes bateau…
S
la girafe…
X
deux chaton…
S
des marteau…
confortables
des cheveux
verte
une robe
longues
des chaises
roses
des gens
rouges
une rue
froids
des étoiles
filantes
des cafés
grises
des parents
étroite
des nez
blancs
des montagnes
bleues
des fauteuils
noirs
des sorcières
odorante
des chemises
larges
une plante
sages
des enfants
coupées
des doigts
courageuse
des chanteurs
célèbres
des vestes
légères
une femme
pointue
des bouteilles
méchante
des girafes
bruyants
une lionne
sombres
une biche
jaune
des nuages
verte
des vitres
pleines
une tasse
ronde
une journée
ensoleillée
la lune
maléfiques
des maisons
hantées
des blousons
glaciale
des montres
digitales
une pluie
fins
une dame
serviable
des fleurs
petite
un chien
effrayé
une fille
inquiets
des assiettes
creuses
une lance
sauvages
un manoir
étrange
des animaux
bois un
bol de lait.
Tu
prends
un livre.
Je
éclate.
Un orage
tombent.
Vous
faisons du vélo.
Nous
regardent un film.
Vous
mangez
une glace.
Elles
découpe
un ananas.
Tu
joues
aux échecs.
Tu
guette
sa proie.
Je
crains
la foudre.
Le renard
chantons
à la chorale.
Vous
partez
en voyage.
Nous
taillons
nos crayons.
Paul et toi
diriges la
montgolfière.
Je
s’envole
dans le ciel.
Tu
ramasse
des olives.
Tu
visitons Berlin.
Le chien de mes voisins
aboie.
Lou et moi
partons
en Chine.
Deux bateaux
allez à
la piscine.
Les fleurs du cerisier
traverse la forêt.
Je
déjeune
vite.
Tu
arrives tard.
Je
cherches un sac.
Emma
écoutez l’exposé.
Martine et moi
venons
avec vous.
Elle
observe le ciel.
Nous
dessine
ce paysage.
Les phares
de la voiture
éclairent la route.
Je
dansez
très bien.
Elles
jouent
aux cartes.
Vous
applaudis.
L’aigle
apprécient
le jazz.
Nous
admires
le tableau.
Je
pèle une orange.
Tu
entrent
dans le port.
Vous
partez
en voyage.
Jules et Max
sortons
dans la cour.
Tes amis et toi
bavardez.
Marc et moi
e
Cette fleur est fané… .
es
Elles sont parti… à la montagne.
.
Elle a reçu… une lettre.
es
Nos vélos sont
réparé… .
.
Il a fini… son
dessin.
es
Elles sont arrivé… .
s
Ils sont venu…
me voir.
e
Il a réussi…
son examen.
es
Les nuages ont
noirci… le ciel.
s
Elles sont tombé… .
.
Ces légumes sont cru… .
es
Elle est parti…
à l’aube.
.
J’ai mi… la
table.
s
Les oiseaux
sont effrayé… .
s
Tu as voulu…
te rendre utile.
s
J’ai aperçu…
un lutin.
es
Il a conqui… le monde.
s
Tu as lancé…
le ballon.
.
Ces histoires, je les ai lu… .
.
Ces films, je les ai vu… .
s
La voiture est
enseveli… sous la neige.
e
Les lionnes se sont battu… .
.
Ils se sont déguisé… .
s
Elle a brossé…
ses dents.
.
La fleur qu’elle
a semé… est un lys.
.
Pierre a
couru… pour attraper le bus.
es
La neige est
tombé… .
e
Les montres sont cassé… .
e
Il fait construire
une piscine chauffé… .
e
Ces lunettes
sont tordu… .
.
Elles sont fatigué… .
es
Ils ont
voyagé… .
es
Ils ont appri… à
jouer aux échecs.
.
Il emballe les fleurs choisi… .
e
Ils sont givré….
s
Elle est
devenu… sage.
s
Cette glace
est fondu… .
e
Il a mangé… un
sorbet à la pêche.
e
La poule a pondu… .
.
La voiture est resté… dans
le garage.
er
Son rêve peut
se réalis… .
ez
Voul…-vous un
autre café ?
é
Il a march… sur
la lune.
ez
Vous répar…
cette porte.
ait
Le ciel ét…. nuageux.
er
Les acteurs av… le trac.
aient
Elle tient à le
rencontr… .
aient
Léo et toi
pren… le bus.
é
Vous pouv… prendre ce
livre.
ait
Julie a écout… cette chanson.
ait
Il part… à la
piscine.
ait
Les fourmis envahiss…
les placards.
ez
Des gouttes
de pluie tomb…. .
aient
Il a réussi à le
trouv… .
er
Vous lis… le
journal.
é
L’important est
de s’amus… .
aient
Elle a prépar…
une tarte.
é
Avant, elle
voyage… par le train.
ait
Les lapins se
cach… .
ait
Vous décor…
le sapin.
ez
Tu sais racont…
de belles histoires.
er
Il all… parfois
au musée.
é
Ben fabriqu…
un avion .
ait
Le temps a chang… .
ez
Mon quartier
est inhabit….
é
Les spectateurs
applaudiss… l’artiste.
aient
Peux-tu m’aid… ?
er
Ils port… des
pulls semblables.
aient
Les enfants
ont organis… une fête.
é
Elle ne ven… jamais seule.
ez
As-tu réserv… une chambre
à l’hotel ?
é
Vous cuisin... .
er
Des arbres
entour…. La maison.
aient
Il a cri… en dormant.
er
Le clown l’effray… .
ait
Il cherche à gagn… du
temps.
ez
Je vois les
oiseaux vol… .
er
Elle rêv… de parcourir le
monde.
aient
Vous pens…
à lui.
ez
Ils pénétr...
dans le souterrain.
a
Homophones a/as/à
Il … trouvé un trésor.
ont
Homophones on/ont
Les joueurs …
des raquettes.
est
Homophones es/est/et
Le bébé …
calme.
sont
Homophones son/sont
Ils … partis en
vacances.
son
Homophones son/sont
…. chien
s’est enfui.
es
Homophones a/as/à
Tu … un
cartable bleu.
as
Homophones es/est/et
Tu … content.
à
Homophones on/ont
… a ramassé
des pommes.
son
Homophones on/ont
Ils … dormi à la
belle étoile.
à
Homophones son/sont
Lucie a oublié
… écharpe.
ont
Homophones a/as/à
Il part … la patinoire.
et
Homophones es/est/et
Marie ... malade.
est
Homophones on/ont
… est sans nouvelles
de lui.
et
Homophones es/est/et
Elle achète des pommes … des poires.
on
Homophones son/sont
Ces papillons …
magnifiques !
es
Homophones a/as/à
…-tu rapporté le livre de
Luc ?
es
Homophones a/as/à
Je vais … Monaco.
à
Homophones on/ont
Les oies … des pattes palmées.
ont
Homophones es/est/et
Tu … allé à la montagne.
as
Homophones es/est/et
Tu n’… pas à
l’heure !
sont
Homophones on/ont
… va au cinéma.
on
Homophones es/est/et
Votre maison … très belle !
a
Homophones es/est/et
Le train est
parti … le quai est désert.
et
Homophones a/as/à
Elle … des devoirs.
on
Homophones son/sont
Il a pris … vélo.
son
Homophones a/as/à
Vous allez …
la piscine.
as
Homophones on/ont
…. coupe du bois.
on
Homophones a/as/à
Tu ... des
chaussettes vertes.
est
Homophones on/ont
Ils n’… rien vu.
ont
Homophones es/est/et
On ne doit pas confondre le
jour … la journée.
à
Homophones on/ont
Les hiboux …
des yeux perçants.
ont
Homophones a/as/à
Tu as des patins ...
glace.
as
Homophones es/est/et
… -tu déjà allé en Italie ?
es
Homophones a/as/à
Tu … vu une aurore
boréale.
es
Homophones son/sont
Il dort dans …
fauteuil.
son
Homophones es/est/et
Tu ... dans ta voiture.
et
Homophones a/as/à
On … joué toute la journée.
a
Homophones es/est/et
Où sont Léo …
son frère ?
est
Homophones son/sont
Les spectateurs … à leur place.
sont
Homophones es/est/et
Molière … né
en 1622.
