L’accent circonflexe ^• pour marquer le timbre ouvert sur la lettre e :

chêne, rêve, même

• par suite de la disparition du s:vêtement (vestimentaire) – hôpital (hospitaliser)

• pour signaler une voyelle longue :pâte / patte – mâle / mal – tâche / tache

• pour différencier des homonymes :sûr/sur – dû/du – mûr/mur – crû/cru

• pour distinguer les formes :notre maison (dét. possessif) – la nôtre (pronom)pédiatre (gr. iatros) – rougeâtre (lat. astre)

L’accent grave `• Pour marquer le timbre ouvert sur le e :

père, brève, système

• Pour différencier les homonymes :la – làcela – celui-làça – çà et là (ici et là)a – àou – oùdes - dès

L’accent aigu ́́́• Pour marquer le timbre fermé sur le e

blé - été - dictée - bébé

De l’accent grave à l’accent aigu

• L’accent change en fonction de la place dans la syllabe

• système [sis – tƐm] – systématique [sis – te – ma - tik]• Suède [sɥƐd] – suédois [sɥe–dwa] • Je préfère [pre - fƐr] – préférer [pre – fe - re]

Pas d’accent• Dénote le son ə

petit – le – cela • Dénote le son ɛ

- suivi de deux consonnesbelle – efficace – coquetteespoir – peste – svelte – paternel- suivi de xexamen - exercice

• Attention : è si la deuxième consonne est r ou lrègle – siècle – mètre - chèvre

Le tréma ¨

• Pour prononcer séparément des voyelles qui forment un son

• Sur le eaiguë – ambiguë – Noël

• Sur le iambiguïté – égoïste – maïs – haïr - héroïne

• Sur le uEmmaüs - capharnaüm

La réforme de l’orthographe• Remplace l’accent aigu par un accent grave pour

correspondre à la prononciation• Dans les noms :

Événement évènementréglementaire règlementaire

• Au futur et au conditionnelje préférerais je préfèreraisj’espérerai j’espèrerai

• Supprime l’accent circonflexe sur le i et le u s’il ne change ni le sens ni la prononciation

• S’il te plaît s’il te plaitbrûler brulerboîte boite

La réforme de l’orthographe

• déplace le tréma sur la lettre uambiguë ambigüeambiguïté ambigüité

• Conjugue les verbes en -eler et –eter sur les modèles de peler et acheteril dételle il détèleil époussette il époussèteSAUF appeler et jeter

• Exercices syllabus p.21 - 22