L’ACADEMIE DE LYON N° 166Enseignements du Second Degré) est le syndicat de la FSU qui syndique...

Sommaire

Edito [page 1]

Qui sommes nous ? Qu’est ce que le SNES ? [page 2]

Les actions du SNESEducation nationale sacrifiée [page 3]Rencontre à l’IUFM [page 3]

CalendrierPlaning [page 4]

Les stagesAffectation des stagiaires [page 5]Frais de déplacement [page 5]

Mutations Déjà les mutations ! [pages 6 et 7]

AdministratifNotation administrative [page 8]Reclassement [page 8]Rémunérations diverses [page 8]

Validation du stageValidation du stage puis titularisation [page 9]

Renseignements pratiquesStages à l’étranger [page 10]CA et CSP [page 10]

Bulletin d’adhésionFiche à détacher [page 11]

AberrationFermetures de filières à l’IUFM [page 12]

BIENVENUE DANSL’ACADEMIE DE LYON

Vous venez de réussir un concours de recrutement del’Education Nationale. Nous vous en félicitons et vous sou-haitons bienvenue à trois niveaux. Bienvenue dans le métier. C’est un métier qui a pour cœurla relation aux élèves et un rapport exigeant au savoir. LeSNES est un lieu de réflexion sur l’école, sur les pratiquesdes enseignants. Il se bat pour une réelle démocratisationscolaire qui ne soit pas une simple massification de l’ensei-gnement. Il se bat pour le respect de nos spécialités (et donccontre ceux qui veulent actuellement imposer la bivalenceaux enseignants).Bienvenue dans la profession. Etre enseignant, ce n’est passeulement exercer un métier mais c’est aussi intégrer uneprofession bien spécifique. Celle-ci est faite de solidarité,d’organisation collective pour obtenir des conditions de tra-vail favorables, des garanties statutaires, un réel paritarismeà tous les échelons de décision. Le SNES est un élémentstructurant de cette solidarité. Il est le syndicat majoritairede la profession, présent dans tous les établissements, ilassiste tous les collègues qui le sollicitent, et initie bonnombre d’actions collectives. Bienvenue à l’IUFM de Lyon. A côté de votre stage en res-ponsabilité, la formation à l’IUFM sera l’autre pan essentielde votre année. Le SNES a toujours réclamé pour les ensei-gnants une formation professionnelle digne de ce nom.C’est-à-dire une formation qui n’infantilise pas les sta-giaires, qui parte des besoins de ces derniers, qui aboutisse àune équivalence universitaire de niveau bac+5. Comme onle voit, les chantiers à ouvrir pour l’IUFM sont nombreux, etle SNES se veut un moteur de changement à ce sujet.

Pour vous présenter plus précisément notre syndicatPour répondre à toutes vos questions

(mutations, année de formation, validation…)Réunion SNES ouverte à tous les PCL2

mercredi 18 octobre17h30

IUFM de Lyon (Croix Rousse)(pour la salle : consulter le panneau d’affichage)

Jean-Louis PerezResponsable IUFM

Syndicat National des Enseignements de Second degré16, rue d’Aguesseau - 69007 LYON

Tel : 0 4 78 58 03 33 - Fax : 04 78 72 19 97e-mail : [email protected] - Site Internet : www.lyon.snes.edu

Prix au numéro : 1,25€ - Abonnement général : 5€ - ISSN - 371 - Inscription à la CPPAP : 0707S07407 Directeur des publications : Didier Merle - Impression : Imprimerie des Alpes

Bulletin Académique du Syndicat National des Enseignements de Second degré

AIN - LOIRE - RHONE

N° 166Supplément n°2 aubulletin de juin 2006

Le SNES (Syndicat National desEnseignements du Second Degré) est le

syndicat de la FSU qui syndique les profes-seurs de collège et lycée (PCL), les CPE etles conseillers d’orientation. C’est le syndicatmajoritaire chez les PCL (3300 syndiquésdans l’académie de Lyon, 71000 dans toute laFrance, environ 40% des stagiaires IUFMétaient syndiqués au SNES l’an dernier). LeSNES siège dans toutes les commissionsparitaires : ce sont les commissions où, avecl’administration, se prennent les décisionsimportantes de la carrière (mutations, avan-cement dans la carrière…). Le SNES étant lesyndicat majoritaire de la profession (52,6%des voix aux dernières élections profession-nelles), c’est lui qui est le plus présent dansces commissions paritaires. Cela nous permetde pouvoir effectivement suivre et défendrechaque dossier qui nous est soumis, chaqueinformation qui nous est apportée.

Outre cette défense acharnée descollègues, le SNES développe un projet pourl’Ecole, fondé sur des valeurs humanistes etde progrès social. Il souhaite une démocrati-sation réelle du système scolaire, et non unesimple massification.

La FSU (Fédération SyndicaleUnitaire) est une fédération de 19 syndicats,à laquelle appartient le SNES. Elle est la pre-mière fédération de la fonction publique. Ces19 syndicats syndiquent des personnels del’éducation, la culture, la recherche, ensei-gnants ou non. Par exemple, le SNUIPP estle syndicat des professeurs des écoles, leSNUEP le syndicat des professeurs desLycées Professionnels, l’UNATOS le syndi-cat des agents administratifs et de service,etc… Chaque syndicat est donc en phaseavec sa profession, connaît ses problèmes lesplus immédiats et peut les régler au plus près.Cette spécialisation de chaque syndicat surune profession déterminée est donc un atoutqui permet à ces syndicats d’être plus effi-caces. Mais le fait que ces différents syndi-cats soient réunis en une fédération est égale-ment fondamental : cela nous permet denous battre dans l’unité sur des sujets quidébordent les particularités de chaque profes-sion (défense de nos salaires, de nos statuts,de nos missions…)

Pourquoi se syndiquer ?Au quotidien se syndiquer, ça sert à quoi ?Est-ce utile ? On peut faire sa carrière sansêtre syndiqué, mais la carrière est loin d’être

un long fleuve tranquille. A commencer parl’année de formation (déroulement desstages, mémoire, validation…)En poursuivant par les demandes de mutation(mouvement inter, mouvement intra) et leursdédales de bonifications et de stratégie devœux. Sans oublier, la notation administrati-ve, les changements d’échelon etc… Comment faire face seul à des situationsconflictuelles avec son chef d’établissement,avec des parents, avec son IPR, avec leRectorat… Les problèmes n’arrivent pasqu’aux autres ! Le SNES peut, à chaque étape, vous écou-ter vous conseiller, vous défendre

Se syndiquer pour faire agir, pourfaire évoluer l’école et la société.Le SNES est porteur d’un projet de démocra-tisation du système éducatif fondé sur desconstats simples : les enfants issus des caté-gories sociales les plus défavorisées accèdentmoins facilement que les autres aux bacsgénéraux et technologiques.Sans méconnaître les difficultés actuelles quisont directement liées aux choix politiquesinquiétants pour le Service Publicd’Education, ces changements sont incon-tournables pour répondre aux besoins de laNation en matière de qualification, mais aussiau besoin de valeurs pour refuser la violence,le sexisme, le racisme et l’intolérance. Pour le SNES, l’école doit former deshommes et des citoyens capables de com-prendre et d’agir dans le monde où ils vivent.

Contacter le SNES :dans votre établissement et au siège académique :

Dans votre établissement, il y a trèscertainement un responsable local du SNES :informez-vous lors de la prérentrée poursavoir de qui il s’agit. Il pourra vous donnerde nombreux conseils tout au long de l’année.Dans votre centre IUFM, il y a aura souventdes délégués SNES à votre écoute.

Et bien sûr, vous pouvez passer tousles jours au SNES de Lyon, 16 rued’Aguesseau Lyon 7ème. C’est ouvert tous lesjours de 14h30 à 17h30 : on y vient sans ren-dez-vous et il y a toujours du monde qui peutrépondre à l’ensemble de vos interrogations.

Catégories

Qu’est-ce que le SNES ? Qu’est-ce que la FSU ?

Qui sommes nous ?

2 Bulletin n°166 - Aout 2006

Bulletin n°166 - Aout 2006 3

L’éducation nationale sacrifiéeVous allez entrer dans l’Education natio-

nale alors qu’elle est attaquée de toutepart par le gouvernement et sa majorité. Eneffet, c’est plus de 8000 postes qui vont êtresupprimés. Avec pour corollaire, une dimi-nution de l’offre des options et surtoutl’augmentation du nombre d’élèves parclasse (35 au minimum en seconde, de 27 à30 en collège).

Dans le même temps, le ministèreen accord avec Bercy a lancé différentsaudits, sur les horaires des collégiens et deslycéens, sur les heures de décharges (1èrechaire, pondération BTS, laboratoire d’his-toire…) avec pour but dans tous les cas dediminuer les horaires, voire, et c’est en

cours, le nombre de matières proposées,tout cela dans une optique d’économie demoyens.

Depuis plusieurs années,l’Education nationale est sacrifiée par lesgouvernements successifs qui préfèrentmultiplier les cadeaux aux classes favori-sées et aux entreprises au détriment del’avenir et de la formation de la jeunesse.

Le SNES s’élève contre cette poli-tique et dès le 6 septembre après-midiappelle, dans un cadre intersyndical, lescollègues à se rassembler.

Les actions du SNES

Le SNES-FSU rencontre le directeur de l’IUFM

Comme chaque fin d’année scolaire, nous avons rencontré le directeur de l’IUFM pourdresser un bilan du fonctionnement et envisager quelques pistes de réflexions pour la

rentrée.Nous sommes intervenus sur différents dossiers personnels, notamment de sta-

giaires qui, malheureusement, n’ont pas été validés. Nous avons insisté sur la nécessitéd’un suivi de ces collègues pour leur deuxième année de stages et particulièrement du choixde leur établissement. Malheureusement, le rectorat conserve, pour la deuxième année consé-cutive, l’affectation des stagiaires. Or, celui-ci cherche exclusivement à couvrir des besoinset utilise donc les stagiaires comme des moyens d’ajustement. Cela revient donc à dire queles stagiaires serviront de « bouche-trous » et ne seront donc pas affectés en fonction de cri-tères de formations. Pour le SNES, cette entrée dans le métier est évidemment préjudiciable.Cela montre hélas le peu de cas que fait l’institution du métier d’enseignant !

Par ailleurs, la question des stagiaires en situation a été abordée. L’IUFM n’a pasla main sur leur formation. C’est le Rectorat qui va établir la liste des collègues ayant droità la formation et qui va les nommer dans les établissements. Le Rectorat a rejeté la propo-sition du SNES d’accorder aux stagiaires ensituation une décharge de service afin de leurpermettre de suivre cette année de formationau mieux. Il a prétexté pour cela l’impossi-bilité d’ajuster les services de ces nouveauxstagiaires, ce qui n’est qu’une excuse sansaucun fondement, puisque là encore, les sta-giaires sont utilisés comme des variablesd’ajustement et « boucheront les trous » à larentrée dans les établissements.

Nous avons dans un troisième tempsabordé la question de l’intégration des IUFMau sein des universités. Il semble que ce dos-sier soit au point mort. Les expériences deLimoges, La Réunion et Reims ne sont pasconcluantes, voire sont franchement désas-treuses.

Catégories

Planing

Calendrier


SEPTEMBREPensez à vérifier votre bulletin de paye, ainsi que le versement qui doit être effectué sur votrecompte vers le 29. Le " mémo stagiaires " du SNES vous apportera toutes les explications néces-saires. Pensez à acquitter votre première cotisation syndicale auprès du SNES. Payable en troisfois, elle représente environ 0,7% du salaire annuel. C’est notre seule source de financement.Cela vous permettra en particulier de recevoir l’US, l’hebdomadaire du SNES, source d’infor-mation sur le métier, les réformes, les débats éducatifs et l’actualité syndicale. Les deux tiers dela somme sont déduits des impôts.

OCTOBREConstituez votre dossier de reclassement, afin de convertir en ancienneté théorique de certifié(ou d’agrégé) les services effectués au sein de l’éducation nationale, de la fonction publique oudu privé. Dans l’établissement ont lieu les élections de vos représentants au Conseild’Administration. Nous vous invitons à être candidat sur les listes SNES ; vous découvrirez lefonctionnement d’un établissement scolaire. Demandez votre autorisation d’absence afin d’as-sister à la journée d’information sur les mutations organisée par le SNES. Cette demande est àdéposer un mois avant. La journée aura lieu en novembre.

NOVEMBRELes élections de vos représentants au Conseil d’administration et au Conseil Scientifique etPédagogique de l’IUFM ont lieu au cours du mois. Contactez-nous pour être candidat. N’oubliezsurtout pas de voter. Vous pouvez commencer à réfléchir à votre stratégie de mutations en assis-tant aux réunions organisées par le SNES ou en venant nous voir.

DECEMBREIl faut vous soucier activement de votre mutation, en revenant auprès des enseignants militant auSNES afin d’être informé et conseillé. Le SNES met à votre disposition son site internet et sonforum sur les Mutations. Nous mettons à votre disposition une fiche de suivi de votre dossier demutations. Il faudra nous la renvoyer afin que nous puissions contrôler les diverses opérationsliées aux mutations (erreur de barème, etc...). Vous devez saisir vos voeux d’affectation pour lemouvement inter-académique.

JANVIERPensez à surveiller la notation administrative, proposée par votre Chef d’établissement. Il n’ya pas de raison d’être en dessous de la moyenne de votre échelon. En cas de problème, contac-tez le SNES et contestez la note. Les enseignants élus du SNES pourront vous servir de défen-seurs.

FEVRIEREn février se tiennent les commissions paritaires d’affectation, pour la phase inter-académique.Les enseignants du SNES contrôlent que votre dossier est correctement traité par l’administra-tion et proposent toutes les améliorations possibles. C’est à la suite de ces commissions que vousconnaîtrez votre académie. Il faudra alors très rapidement prendre contact avec le SNES pourobtenir rapidement les renseignements et les conseils qui vous permettront de formuler vos voeuxd’affectation pour la phase intra-académique.

MARSA nouveau vous devrez formuler des voeux pour la phase intra (affectation dans l'académie surun poste fixe ou une zone de remplacement). Cette phase est rendue plus complexe par le fait queles règles diffèrent d'une académie à l'autre. Contactez le SNES afin d'obtenir des informationset des conseils. Renvoyez la fiche syndicale de suivi à la section académique du SNES de votreacadémie d'affectation.

JUINA l’attente de l’avis de validation par l’IUFM et de titularisation par le jury académique vients’ajouter celle de l’affectation. Les enseignants du SNES sont à nouveau en train de suivre votredossier et cherchent à améliorer le projet de l’administration. Ils vous informeront le plus rapi-dement possible de votre affectation définitive.


Affectations des stagiaires :l’opacité est maintenue

Lauréats des concours, vous avez étéaffectés à l’IUFM de Lyon. En tant que

stagiaires, vous devez ensuite être affectésdans un établissement au sein de l’académiede Lyon pour y effectuer votre stage en res-ponsabilité.

Comment se passe cette affectation ?Elle se décide lors d’une commis-

sion au Rectorat, qui s’est déroulée le 24août. A priori cette affectation se passe sim-plement : on prend le barème de chaquestagiaire (celui qui vous a permis de rentrerdans l’académie de Lyon), on prend lesvœux de chaque stagiaire saisis sur SIAL, etpar discipline on affecte au barème.

Mais en fait, la manière dont sedéroulent ces commissions n’est pas du toutsatisfaisante. En effet, les représentants dupersonnel ne siègent pas à ces commissions,et donc ne peuvent vérifier dans la transpa-rence la régularité de ces opérations. En tantqu’organisation syndicale, nombre de sta-giaires nous communiquent des situationsparticulières qui pourraient être prises encompte pour améliorer le travail de cescommissions. En l’état actuel des choses,certains stagiaires ont fait connaître dessituations particulières au rectorat, parcourrier, d’autres pas, et l’ajustement à ces

situations a donc été évidemment aléatoi-re…

En résumé, nous revendiquons lacréation d’une commission paritaire,c’est-à-dire où siègent les représentants dupersonnel. C’est essentiel pour un traite-ment équitable entre tous les stagiaires.Nous avons déjà porté cette revendicationauprès du rectorat l’année dernière

De plus, les résultats de cette affec-tation ne sont communiqués aux stagiairesque le 29 août, lors de la réunion de pré-rentrée. Le 24 août, nous allons demanderau rectorat de communiquer ces résultatsdès le 25 août sur internet, comme cela sepratique dans d’autres académies. Laréponse du rectorat à cette mème demandeformulée l’année dernière avait laissé son-geur : il ne faut pas travailler dans la pré-cipitation, et donc attendre le 30 août…Aucune justification réelle de cette mesure! Aucune considération envers la difficultématérielle que ce long délai génère pour lesstagiaires ! Là encore, tout au long de cetteannée, nous pèserons de tout notre poidspour que change cet état de faits, et pourque les résultats soient communiqués auplus tôt aux stagiaires.

Les stages

Frais de déplacement

Ces frais de déplacement vous sont dus.Cependant, le rectorat a tendance à ne

pas les payer. Il cherche à récupérer cesfonds pour les affecter sur d’autres lignesbudgétaires. En faisant cela, le rectorat deLyon estime normal que les stagiaires subis-sent les frais de leurs déplacements profes-sionnels. Alors même qu’on commence lemétier, qu’on a un petit salaire, et on devraiten plus mettre la main à la poche pour per-mettre à l’administration de dégager desmarges budgétaires ! Hors de question !Cette situation est inacceptable. Nous vousinvitons à réclamer avec insistance lessommes qui vous sont dues.` Les frais de déplacement sont duspour tout trajet entre votre résidence admi-nistrative et l’endroit où vous êtes envoyéen mission. Votre adresse administrative,c’est l’établissement de stage dans lequel

vous êtes affecté. L’endroit où vous êtesenvoyé en mission, c’est votre centre IUFMou votre établissement de stage de pratiqueaccompagnée.

Comment sont calculés les frais de dépla-cement ?Des deux trajets possibles (résidence per-sonnelle/IUFM ou résidence administrati-ve/IUFM), c’est le plus court qui est pris encompte pour calculer ces frais de déplace-ment. Vous serez ensuite remboursé sur labase du tarif SNCF 2ème classe. Exemple : vous êtes stagiaire à Givors,affecté à l’IUFM de Lyon, et habitez à Lyon.Vous n’avez pas droit à remboursement. Maissi vous êtes stagiaire à Givors, affecté aucentre de Lyon, et habitez à Saint-Étienne.Vous serez remboursé sur la base du trajetGivors – Lyon.


Ala fin du mois de novembre, vous aurez à remplir pour la première fois un dossierde mutation afin d’obtenir une affectation définitive. Vous serez affecté(e)s dans le

cadre du mouvement national déconcentré. Le mouvement inter académique détermine-ra votre académie d’affectation.

Attention :L’affectation obtenue vous restera acquise si votre formation est validée, même encas de prolongation.Vous devrez obligatoirement participer au mouvement inter académique même sivous pourrez aussi participer à des mouvements spécifiques.Le calendrier change chaque année mais la saisie des vœux se situe entre la fin du moisde novembre et la mi décembre. Il n’est donc pas inutile de commencer à réfléchir àvotre stratégie.

Quels vœux formuler ?Les voeux sont obligatoirement des académies.Le barème peut varier d’un voeu à l’autre en fonction des bonifications afférentes(IUFM, situation familiale...).31 possibilités de voeux, ce qui permet de classer les 31 académies. Le nombre et l’ordrede vos voeux doivent tenir compte de vos préférences, des contraintes imposées par l’ad-ministration pour bénéficier de certaines bonifications et de l’extension possible. Nedemandez les académies d’outre-mer (Guyane, Guadeloupe, Martinique, Réunion) quesi vous souhaitez vraiment y exercer et payer le voyage et le déménagement ! Dans cer-taines disciplines, on peut y être affecté avec un petit barème.

Quel type de demande?> Une demande pour rapprochement de conjoint. Si votre conjoint (ou considérécomme tel par le ministère) exerce une activité professionnelle, vous bénéficiez de boni-fications familiales à certaines conditions (vous devez notamment être pacsé ou mariéavant le 1er septembre 2006). Cette demande n’est pas possible si votre conjoint eststagiaire, sauf s’il est PE stagiaire ou ex-titulaire enseignant, CPE ou CO-Psy de l’Édu-cation nationale ;

>Une demande de mutation simultanée pour muter avec un autre stagiaire de seconddegré (enseignant, CPE ou CO-Psy). Cette demande vous permet au mouvement interd’être affectés dans la même académie, que vous soyez conjoints (ou considérés commetels par l’Éducation nationale) ou non. Elle impose des contraintes pour la formulationdes voeux à l’inter, puis ensuite à l’intra. Si vous faites une demande de mutation simul-tanée avec votre conjoint, vous bénéficiez de bonifications familiales à certaines condi-tions ;

> Une demande en Autorité Parentale Unique, ou pour garde conjointe ou alternée ;

> Une demande avec voeu préférentiel. Si vous ne faites pas de demande de rappro-chement de conjoint ou de mutation simultanée ou en APU, votre premier voeu seraenregistré par l’administration comme votre voeu « préférentiel» et la répétition de cemême premier voeu l’an prochain et les années suivantes vous donnera droit (si vousn’êtes pas alors en demande de RC, de mut simultanée ou d’APU) à une bonification de20 points par an dès la deuxième demande.

Déjà les mutations

Mutations


Comment allez-vous être affecté ?Sur un de vos vœux : sur chaque académie les candidats sont classés selon leur barèmesur ce voeu. Le ministère examine votre demande dans le strict respect de l’ordre desvoeux formulés, et vous affecte dans la première académie où votre barème vous permet d’en-trer : l’ordre de vos voeux est donc très important.Par extension : votre barème ne vous permet pas d’obtenir satisfaction dans vos voeux,le ministère traitera votre demande selon la procédure d’extension des voeux pour vousaffecter dans une académie non demandée. L’extension s’effectue à partir du premier vœuformulé, avec le plus petit barème de la demande diminué si nécessaire des bonifications.Vous ne pouvez être affecté(e) par extension ni en DOM (Guyane, Guadeloupe,Martinique, Réunion), ni à Mayotte, ni en Corse.

Le barème :Il est fixé annuellement par une note de service du ministère. A titre d’exemple, l’an der-

nier, un stagiaire (sans reclassement) avait le barème suivant : > 21 points (pour les stagiaires qui sont au 2ème échelon, c’est-à-dire qui n’ont pas de

reclassement)

> Bonification IUFM de 50 points.Le ministère reconduit, pour les stagiaires IUFM ou en centre de formation CO-Psy en2005/2006, une bonification optionnelle de 50 points sur le 1er voeu, à utiliser une seulefois lors des trois mouvements 2007, 2008 ou 2009.

> Quand la prendre ?Cette bonification se révèlent un vrai cadeau empoisonné. En effet, tout dépend de la situa-tion de chacun et de l’académie envisagée. Chaque situation personnelle est un cas parti-culier qui devra être étudié avec prudence. Si vous prenez cette bonification à l’inter, vousdevrez la prendre à l’intra (voeu 1). Si vous ne la prenez pas à l’inter, vous ne pourrez pasla prendre à l’intra.

> Une éventuelle bonification pour rapprochement de conjoint : 100,2 points (sur l’aca-démie du conjoint et les académies limitrophes).

> Une éventuelle bonification pour enfants : 50 points par enfant (indissociable du rap-prochement de conjoint)

> Une éventuelle bonification pour mutation simultanée (60 points)

> Une éventuelle bonification pour APU : 80 points

Barres du mouvement inter de l’année 2006 pour l’académie de Lyon :

Allemand : 221.2Anglais : 140Arabe : 153Arts platiques : 153Eco Gestion A : 281.2Eco Gestion B : 392.3Eco Gestion C : 331.2Education : 278.3Education Musicale : 171.2

Electrotechnique : 450Espagnol : 171.2Biochimie : 410Génie M productique : 238.2Génie M construction : 377.2Histoire géographie : 21Italien : 21Lettres classiques : 21Lettres modernes : 71

Mathématiques : 41Orientation : 421.2Philosophie 166.2Physique appliquée : 88SES : 1305.2SVT : 111Sciences Physiques : 21.1Technologie : 110

Attention : ce ne sont que quelques éléments partiels et indicatifs des règles du mou-vement de l’an dernier. Cela peut évoluer. Pour connaître les règles précises du mou-vement 2006/2007, il faut attendre la note ministérielle qui paraîtra vers le mois denovembre (il y aura une publication SNES très complète qui expliquera ces règles demutations).

Le mouvement intra : à l’issue du mouvement inter académique (vers la fin mars) vousaurez obtenu une académie. Il vous faudra ensuite faire à nouveau des vœux pour êtreaffecté sur un poste dans cette académie. Résultats finaux : fin juin !

Catégories

Notation administrative

Dans l’Education natio-nale, les fonction-

naires sont notés sur 100.Une note sur 60 est attribuéepar l’IPR à la suite d’uneinspection et annuellementle chef d’établissementoctroie une note sur 40.

La notation admi-nistrative est encadrée parune grille qui fixe lesmaxima (35/40 pour lesstagiaires enseignants,17,6/20 pour les CPE) etles minima (30/40 et16,6/20) par échelon avecune moyenne de 33.30 et18,6/20.

En tant que sta-giaire, vous aurez donc unenote allouée par votre chefd’établissement au mois dejanvier. Et là attention, leschefs d’établissement onttendance à attribuer auxstagiaires la note la plusbasse de la grille sous pré-texte qu’ils sont débutants.

C’est inacceptable.Logiquement, si le chefd’établissement ne formuleaucun reproche, il doit aumoins vous mettre la notemoyenne de l’échelon. Dans tous les cas, la noteadministrative formulée

par le chef d’établissementpeut-être contestée. Tousles ans de nombreux sta-giaires contestent leur notedevant la CAPA (commis-sion paritaire) où les dos-siers sont examinés. Dansces CAPA, le SNES détientla majorité absolue pour laparité syndicale et tous lesans nous obtenons laremontée des notes de laplupart des stagiaires quiont contesté.

Administratif


ReclassementL’administration prend

en compte des servicesantérieurs, ce qui permetd’accéder à un échelonplus élevé. La réglementa-tion en cette matière estcomplexe, et envisagetrois cas en fonction devotre situation avant leconcours (non fonction-naire, fonctionnaire ensei-gnant ou non enseignant).Si vous êtes reclassé(e),vous bénéficierez ainsid’un rappel de salaire aucours du 2e trimestre. Ilvous faudra constituer un

dossier au cours du 1er tri-mestre : joignez-y unmaximum de pièces justi-ficatives.Pour vous y retrouver etvérifier les calculs de votrereclassement par l’admi-nistration, vous pouvezconsulter le site du SNES(www.snes.edu), ou appe-ler les spécialistes duSNES sur les questionsd’emploi, qui sont à votredisposition au SNES deLyon.

- Indemnités de stage : elles concernentles frais de logement et de repas supplé-mentaires liés aux déplacements pen-dant l’année de stage, et sont soumises àcertaines conditions. (Cf. "Mémo sta-giaire IUFM").

- ISOE (Indemnité de Suivi etd’Orientation des Elèves) : elle est cal-culée au prorata du service effectué (untiers pour les stagiaires en formation) etversée de façon mensualisée (cela cor-respond à 31.24 euros pars mois).

- Il existe par ailleurs différentes indem-nités (de Résidence, de sujétion spécia-le ZEP…) Pour connaître vos droits,n’hésitez pas à appeler le SNES !

- Bien sûr, vous avez droit égalementà des prestations sociales, des alloca-tions familiales. Vous en connaîtrez ledétail en vous reportant aux publica-tions du SNES.

Rémunérationsdiverses

Validation du stage


Validation du stage,puis titularisation

Comment la formation est-elle validée à l’IUFM ?La formation est validée lors d’un jury, qui se tient à l’IUFM, et qui a lieu dans la pre-

mière quinzaine du mois de mai.Votre formation se déroule sur une année. Elle comprend 3 volets : le stage en res-

ponsabilité, le mémoire professionnel, et les objets d’évaluation. Chacun de ces trois volets, àl’issue de l’année, se voit attribué un avis : satisfaisant, réservé, ou insuffisant. Important : ilfaut que chacun de ces trois volets aient reçu l’avis satisfaisant pour que la formation globalede l’IUFM soit validée. A noter : l’avis réservé doit être exceptionnel. Il ne doit être attribuéque lorsque le jury est dans l’incapacité de se prononcer sur un volet. Dans ce cas, lors de lacommission de validation, le président du jury décide de faire basculer cet avis d’un côté (favo-rable) ou de l’autre (défavorable).

Comment sont attribués les avis pour ces trois volets ? > Le stage en responsabilité : l’évaluation de ce stage s’effectue à partir de deux visites deformateurs de l’IUFM et des rapports rédigés par les maîtres de stage. Chaque visite estannoncée au stagiaire au moins une semaine avant.La première visite est formative : elle donne lieu à un travail de réflexion et d’analyse avec leformateur. Seule la seconde visite contribue à l’avis final. Dans la mesure du possible, cesvisites sont organisées avec deux ou trois autres stagiaires. La seconde visite fait l’objet d’unrapport rédigé par le formateur. Ce rapport figure dans le dossier d’évaluation. Il est le refletfidèle de l’entretien. Il contient : les conditions et le contexte du stage, une analyse accompa-gnée de conseils, une conclusion faisant apparaître une prise de position sur les compétencesacquises, celles qui restent à acquérir, et ce qui peut être objet d’inquiétude. Remarque :vous devez être destinataire d’un exemplaire du rapport de visite évaluative.

> Le mémoire professionnel :Il doit s’ancrer dans la pratique professionnelle. Les critères d’évaluation doivent vous êtrecommuniqués dès le début de l’année. Le jury d’évaluation est constitué du directeur demémoire et d’un autre membre qui peut être un formateur de l’IUFM, un maître de stage…Ladurée de soutenance sera de 30 minutes (présentation orale puis entretien). Pour tous lesmémoires ayant eu un avis satisfaisant, il y aura une mention (P-AB-B-TB)

> Les enseignements : Il y aura un objet d’évaluation (un écrit de 5 à 10 pages). On intègre aussi dans ce troisièmevolet le stage de pratique accompagnée, le CII (le certificat attestant la maîtrise de l’outil infor-matique). Attention : l’obtention du C2I est présentée comme un élément impératif pour lavalidation de l’année. En fait, c’est beaucoup plus flou : on ne peut pas dire que qui n’a passon C2I n’est pas validé. Ce ne sera qu’un élément du troisième volet.

La titularisation (EQP = Examen de Qualification Professionnelle) :Le jury de validation se réunit au rectorat début juin. Il est composé de représentants

de l’administration rectorale, de l’IUFM et de l’inspection. A noter : le rectorat peut très biendécider de titulariser quelqu’un qui n’a pas été validé par l’IUFM, et inversement, il arrive(exceptionnellement bien sûr) que certains collègues validés ne soient pas titularisés (si le rap-port de visite ou de maître de stage est très insuffisant).

Que se passe-t-il si l’on n’est pas titularisé ?On est en renouvellement, et donc on refait une année de stage. (attention : les

choses sont un peu différentes si la non-titularisation est due à un arrêt maladie de plus d’unmois ; c’est alors une prolongation de stage et non un renouvellement : nous consulter).Y a-t-il des recours envisageables ?Si l’on n’est pas titularisé, c’est le résultat d’une décision d’un jury qui est souverain. Aucunrecours n’est donc envisageable. C’est seulement lorsque l’institution a manifestementmanqué à ses devoirs (il n’y a pas eu de tuteurs, pas deux visites…) qu’un recours peuts’envisager (cas rarissime).

Catégories

Partir à l’étranger :une possibilité pour les stagiaires

Il faut savoir que l’IUFM propose un certain nombre de possibilités pour partir, pen-dant votre année de stage, et sur une période limitée, à l’étranger. Cependant, les can-

didats à ce type d’échanges sont rares car l’information circule mal et peu et les col-lègues stagiaires ne savent souvent pas que de telles possibilités existent. Et pourtant, cespossibilités sont nombreuses :

Lors de votre année, vous devrez faire un stage de pratique accompagnée (stageplus court destiné à vous familiariser avec un autre domaine de l’enseignement (autrecycle, autre lieu…). A ce titre, il est possible de partir faire son stage de pratiqueaccompagnée à l’étranger (stages qui durent de troissemaines à un mois).

D’autres stages à l’étranger, plus courts, peuvent vousêtre proposés pendant les vacances.

De même, l’IUFM entretient des échanges avec desorganismes similaires en Galice, à Lucerne, en Bulgarie, àFlorence : là encore, il s’agit d’échanges courts qui peuventvous être proposés.

Enfin, il y a une possibilité d’attribuer des stageslongs (avec remplacement prévu dans votre établissement)pour les collègues d’histoire-géographie germanistes quisouhaitent se rendre en Allemagne. Ce type de stage peut êtred’une utilité certaine pour ensuite pour postuler sur des postesspécifiques qui articulent l’enseignement à un projet européenpar exemple.

Dans tous les cas si vous êtes intéressés par ces différentes possibilités, il ne fautpas hésiter à en parler à vos formateurs, à aller trouver l’administration de l’IUFMpour vous porter volontaires, et ce dans les tous premiers mois de la formation évi-demment.

Ce sont les deux instances de l’IUFM. A quoi servent-elles ? Le CA : il définit le budget, le plan de formation, le règlement intérieur, l’organisationde la validation. Il est composé des représentants de l’administration, des universités, descollectivités locales, des formateurs, des étudiants et des stagiaires. Le CSP : C’est une instance de réflexion sur la formation des stagiaires, sur la politiquede recherche, sur la vie des stagiaires et étudiants, sur le recrutement des formateurs.

Les stagiaires et étudiants de l’IUFM sont représentés dans ces deux instances.Les élections pour celles-ci auront lieu les 7 et 9 novembre, de 10h à 14h, dans vos centres.A cette occasion, votez pour les listes de stagiaires FSU. De plus, si cous êtes intéressé pourêtre candidat sur nos listes à l’une de ces instances, n’hésitez pas à nous contacter.

REUNION SNESOUVERTE A TOUS LES PCL2

MERCREDI 18 OCTOBRE17H30 IUFM DE LA CROIX ROUSSE

(voir salle sur panneau d’affichage)Elections au CA et au CSP

Conditions de formation à l’IUFMMutations, questions diverses…

Renseignements praatiques


Le Conseil d’Administration de l’IUFMLe Conseil Scientifique et Pédagogique

J'accepte de fournir au Snes et pour le seul usage syndical les données nécessaires à mon information et à l'examen de ma car-rière. Je demande au Snes de me communiquer les informations académiques et nationales de gestion de ma carrière auxquellesil a accès à l'occasion des commissions paritaires et l'autorise à faire figurer ces informations dans des fichiers et des traitementsinformatisés dans les conditions fixées dans les articles 26 et 27 de la loi du 6.01.1978. Cette autorisation est à reconduire lors durenouvellement de l'adhésion et révocable par moi-même dans les mêmes conditions que le droit d'accès en m'adressant au Snes1 rue de Courty 75341 Paris Cedex 07 ou à ma section académique.

Montant total de la cotisation ……........................…….….€ Date :Paiement par chèque Signature :Paiement par 7 prélèvements de ……………..........…€ chacun

3

BULLETIN D'ADHESION IUFM(ou de renouvellement d'adhésion) ANNEE SCOLAIRE 2006 - 2007A remettre au trésorier du Snes de votre établissement (ou à votre section académique pour les isolés 16 rue d’Aguesseau . 69007 . LYON).Il est indispensable de dater et signer le cadre 3 .

Identifiant Snes (si vous étiez déjà adhérent)

Sexe Mas Fém date de naissance

Nom ( utilisez le nom connu du rectorat)

Nom patronymique (de naissance) Prénom

Adresse

Si besoin : boite postale - lieu dit - ville pour les pays étrangers

Code postal Ville ou pays étranger

Téléphone

Adresse électronique (respectez minuscules majuscules et caractères spéciaux)

Etablissement d'exercice (code, nom et ville)

1 STAGIAIRESIUFM

Catégorie (certifié, agrégé)

Discipline

Montant cotisation annuelleCERTIFIES / CPE 105,00 €AGREGES 114,00 €

Montants en 7 fois

CERTIFIES / CPE 15,40 €AGREGES 16,60 €

2

@

AUTORISATION DE PRELEVEMENT

4 J’autorise l’Etablissement teneur de mon compte à prélever sur ce dernier si la situation le permet tous lesprélèvements ordonnés par l’organisme créancier désigné ci-dessous. En cas de litige sur un prélèvement jepourrais suspendre l’exécution par simple demande à l’Etablissement teneur de mon compte.Je réglerai le différent directement avec l’organisme créancier.

N°NATIONAL D’EMETTEUR

131547

NOM, PRENOM ET ADRESSE DU TITULAIRE DU COMPTE A DEBITERNom, Prénom …………………............……………….Adresse ………………………………………….Code Postal /_/_/_/_/_/ Ville ……………………...

ORGANISME CREANCIERS.N.E.S.

46, Avenue d’Ivry75647 PARIS CEDEX 13

DESIGNATION DU COMPTE A DEBITEREtablis code guichet N° compte clé RIB

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Date :Signature :

NOM ET ADRESSE DE L’ETABLISSEMENTTENEUR DU COMPTE A DEBITER……………………………………………………………………………………Code Postal /_/_/_/_/_/ Ville ……………………...Prière de compléter cette autorisation et de joindre un relevéd’identité Bancaire, Postal ou de Caisse d’Epargne.Ne pas omettre la date et la signature

CatégoriesAberration

Au mois de mars 2006, la décision a étéprise par le rectorat de Lyon de fermer

plusieurs filières à l’IUFM de Lyon à larentrée 2006, notamment la filière docu-mentation. Nous avons saisi les autoritésrectorales pour nous insurger contre cettefermeture. En effet, l’argumentation durecteur était la suivante : les stagiaires dedocumentation sont trop peu nombreux, etdonc ils doivent (pour des mesures d’éco-nomie, on s’en doute bien) être mutualisésavec la filière documentation de Grenoble.Pour le SNES, le nombre de stagiaires endocumentation (11) est tout à fait suffisantpour maintenir une filière à Lyon. De plus,en fermant une filière, on ferme aussi toutun vivier de recherche, d’initiatives, deformation continue… C’est la documenta-tion en tant que discipline qui est doncmenacée.

Le recteur de l’académie de Lyona répondu par courrier à nos sollicitations.

Mais cette réponse reste floue et ne va pasà l’essentiel. Il nous dit qu’il ne s’agit enaucun cas « d’une remise en cause de lavaleur des enseignants de cette discipline ».Il se déclare « persuadé que l’Académiede Grenoble saura les accueillir pourapporter la formation à laquelle ils peuventprétendre ». Mais ces paroles qui se réfu-gient derrière les grands principes ne trom-pent personne. Il s’agit bien d’une mesurebudgétaire, faisant fi de l’intérêt des sta-giaires et de l’académie de Lyon, et leSNES reste mobilisé pour que les sta-giaires de documentation puissent se for-mer dans l’académie de Lyon.

Fermetures de filières à l’IUFM de Lyon

L’ACADEMIE DE LYON N° 166Enseignements du Second Degré) est le syndicat de la FSU qui syndique...

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Transcript of L’ACADEMIE DE LYON N° 166Enseignements du Second Degré) est le syndicat de la FSU qui syndique...