Journée d'étude « Le geste a la parole – Interactivité et tangibilité »
-
Upload
programme-de-recherche-de-latelier-de-didactique-visuelle-de-la-hear -
Category
Documents
-
view
215 -
download
0
Transcript of Journée d'étude « Le geste a la parole – Interactivité et tangibilité »
-
7/21/2019 Journe d'tude Le geste a la parole Interactivit et tangibilit
1/8
lvr`i n n
Ie keste
l ilplroie @gterlft`v`tet tlgk`h`i`t
Uge bourge dtude `gsfr`te dlgs ie fldredu prokrlmme de refnerfne D`dlft`que tlgk`hie
-
7/21/2019 Journe d'tude Le geste a la parole Interactivit et tangibilit
2/8
-
7/21/2019 Journe d'tude Le geste a la parole Interactivit et tangibilit
3/8
Durlgt fette bourge, gous tud`erogs ivoiut`ogde gotre reilt`og tlft`ie lux ohbets, de il kestueiiequ` ieur est lssof`e, du rie quy bouegt il ml`g
et ie toufner 2 iorsque plr exempie gous fogver-sogs lvef ug smlrtpnoge ou que gous dfouvrogsuge `gstliilt`og v`sueiie et sogore `gterlft`ve.
@i serl quest`og de fn`rogom`e, derkogom`e,dlordlgfe, de saeuomorpn`sme, eg ug motduslkes et de des`kg lu quot`d`eg, l`gs` que degotre clfuit dldlptlt`og il mutlt`og cormeiieet cogft`oggeiie des ohbets.
Fette prohimlt`que sous-tegd il iok`que du
prokrlmme de refnerfne D`dlft`que tlgk`hieque porte iltei`er de D`dlft`que v`sueiie 1 sl v`sepr`gf`plie est de dg`r de gouveiies prlt`queset de gouvelux supports de md`lt`og `gtkrlgti`gterlft`v`t et il tlgk`h`i`t.
Ies f`gq persoggli`ts `gv`tes proposerogtfnlfuge ug reklrd fr`t`que sur fes voiut`ogs 2eiies lgliyserogt fe que ies fomportemegtsdes ut`i`slteurs emprugtegt lux fomportemegts
lgtr`eurs et fommegt fes gouvelux ohbets`guegfegt gos v`es, gotre lpprofne des slvo`rs,de il fuiture, des lrts.
Oi`v`er ZogferXespogslhie de iltei`er de D`dlft`que v`sueiieZorteur pour il NELX du prokrlmme de refnerfneD`dlft`que tlgk`hie
Lgdr H`nierEgse`kglgt eg md`ls gumr`quesde iopt`og Fommug`flt`og
-
7/21/2019 Journe d'tude Le geste a la parole Interactivit et tangibilit
4/8
n Oi`v`er Zogfer, Lgdr H`nierOuverture de il bourge et prsegtlt`og
de iltei`er de D`dlft`que v`sueiie
n D`movl TemeguznalN`stor`eggeFn`roiok`e et ilgklke pliplhie des ml`gs
n Hltr`fe Ilrt`kueGew med`l lrt`st & des`kgerIe forps pregd il ml`g
n Fnr`stopne Helureklrd Lrt`ste
Tefngomldes
n Zltr`f`l X`hluitDofteur eg Lrts et Vf`egfes de ilrtIe toufner fomme
sl`s`e des foex`stegfes
n Bui`eg Zrv`eux Lrt`ste[nlt Vnlii [e Do Gext? (Vquegfe #)
n S`s`te de iexpos`t`og
Temeguznal D`movlest doftorlgte eg N`sto`re de ilrt moderge iUg`vers`t de Vtrlshourk.
Temeguznal D`movl tud`e ie ilgklke des ml`gsdlgs ies uvres dlrt lux ^S@@eet ^S@@@es`fies.Zlrliiiemegt ses refnerfnes eg n`sto`re de ilrt,eiie trlvl`iie sur ie rie de il ml`g lu fur de ilfommug`flt`og gog verhlie ipoque fogtempo-rl`ge. De eiie l offup ie poste de ku`defogcregf`er lu muse Clhre de Mogtpeii`er, oeiie l plrt`f`p lu dveioppemegt dug prokrlmmede md`lt`og luprs des puhi`fs sourds et mli-egtegdlgts, fogs`stlgt dlgs iilhorlt`og de v`s`tes
ldlptes, l`gs` que dug v`s`oku`de eg IVC (Ilgkuedes V`kges Crlgl`se).
Fn`roiok`e et ilgklke pliplhie des ml`gs
Lu ^S@es`fie, fest lvef helufoup de mlgfeque Forgei`us Lkr`ppl ohservl`t ies ohsfureskest`fuilt`ogs des mlk`f`egs qu` suhbukul`egtil mlt`re, lvlgt dlppregdre que ies mouvemegtsde ieurs do`kts reprodu`sl`egt des s`kges h`eg prf`s.Ies fn`roiokues du ^S@@es`fie egv`slkegt il ml`gfomme uge sourfe de foggl`sslgfe et de fompr-negs`og de inomme. Il flplf`t de produ`reug ilgklke s`iegf`eux il`de de d`verses fog-kurlt`ogs des do`kts, ilrkemegt `gvest`e dlgsies prlt`ques lrt`st`ques, met eg rei`ec ie pouvo`rd`dlft`que du keste. Feiu`-f` peut tre plrco`s ieprodu`t de il mlg`puilt`og dohbets emhimlt`quesduge fuiture dogge. Gous liiogs exlm`geries fogtextes lrt`st`ques dlgs iesqueis ie pouvo`rprnegs`c des ml`gs et ieur flplf`t dmettre dess`kges se rug`ssegt lg de st`muier ies professus
d`gstruft`og et de mmo`re.
Hltr`fe Ilrt`kueest lrt`ste muit`med`l. Eiie trlvl`iie lu se`gdu foiieft`c dlrt`stes Ilh, Mogtreu`i.Eiie egse`kge Kohei`gs, ifoie de i`mlke Zlr`s.
Depu`s , Hltr`fe trlvl`iie sur des d`spos`t`cs
lrt`st`ques `gterlft`cs. Eiie fogo`t des expr`egfeskiohlies o ies v`s`teurs `gterlk`ssegt, souvegtde mlg`re foiieft`ve. Ves rli`slt`ogs sldressegt fnlfug, de mlg`re gtu`t`ve. Vl segs`h`i`t iesplfe, iu` permet de t`sser ug d`liokue egtreiuvre, sog fogtexte dexpos`t`og et ses v`s`teurs.Ies quest`ogs de mltr`li`t, de trlgsm`ss`og et durlpport gotre egv`roggemegt sogt des tnmlt`quesrfurregtes de sog trlvl`i. Hltr`fe propose desexpr`egfes segs`hies et pot`ques, qu` remettegt
eg perspeft`ve gotre quot`d`eg, plr ie h`l`s de ilglrrlt`og et du dtourgemegt.
Zrokrlmme @gterveglgts
-
7/21/2019 Journe d'tude Le geste a la parole Interactivit et tangibilit
5/8
Hltr`fe egse`kge Kohei`gs (Zlr`s) et iUg`vers`tZlr`s S@@@ (Vl`gt-Deg`s). Eiie rli`se rkui`remegt desworasnops Il Klt Iyr`que (Zlr`s) et lu Fegtre desLrts (Egkn`eg-ies Hl`gs). Ves trlvlux ogt t pr`mesplr Lrte, Ie Hlrh`flg Fegtre, Kookie et sogtrkui`remegt exposs eg Crlgfe et itrlgker(Blpog, Foiomh`e, Zlys-Hls).
Ie forps l il ml`g
Eg `iiustrlgt sog propos plr tro`s de ses probets 2M, Ies mtlmorpnoses de Mr. Ali`l et Zorte/,Hltr`fe Ilrt`kue lhorderl ies quest`ogs i`es luprofessus de fogfept`og 2 ie forps fomme ug`t defompos`t`og, ie fogtexte fomme imegt cogdlteurde i`gterlft`og et iexpr`megtlt`og fomme vefteurde frlt`v`t. Fes rli`slt`ogs permettrogt dfnlgkersur ie segs et ie rie de i`gterlft`og, ml`s kliemegt
sur i`mpi`flt`og des v`s`teurs gdu`te.Egg, queiie trlfe reste-t-`i de fes expr`egfes `g s`tu,dlgs iesplfe et dlgs ie temps ? M, ug d`spos`t`c dlppregt`sslke lutour du fogte
qu` s`gsp`re de il pdlkok`e lft`ve 2 lppregdreeg cl`slgt ().
Ies mtlmorpnoses de Mr. Ali`l, uge `gstliilt`og`gterlft`ve tntrlie et surrli`ste ().
Zorte/, ug d`spos`t`c mogumegtli, mus`fliet m`g`mli`ste ().
Fnr`stopne Helureklrdest ug pnotokrlpne crlgl`s. @i v`t et trlvl`iie Zlr`s.Vog ltei`er est s`tu lu Hltelu-Ilvo`r Mogtmlrtre.
Depu`s ie m`i`eu des lgges , eg fogtrefnlmp de sl flrr`re process`oggeiie, Fnr`stopneHelureklrd l df`d de se fogslfrer itudedes symptmes de i`gd`v`duli`sme fogtemporl`g.
Lvef helufoup dludlfe et d`gtu`t`og, `i trlque l`gs`lu i des fi`fns fet `gd`f`hie momegt o feiies etfeux qu` sogt eg lpplregfe slgs n`sto`re `gflrgegt,resp`regt et trlgsp`regt fet tlt despr`t propre luxsof`ts post-moderges 2 iegv`e dtre ug`que tout egtlgt fogcorme lux gormes. Toubours m`ses eg sfgeet fomposes, egtre dofumegtl`re et fogfept, sessr`es pnotokrlpn`ques mogtregt fommegt ie forpscl`t ies crl`s de fette ohsess`og fogtemporl`ge dedogger ug segs sog ex`stegfe 2 `i dev`egt l`gs` iohbet
dlrt`li`slt`og spogtlge (Zegt`megto, ), dugesourlgfe lffl`ke plr uge dsof`li`slt`oglff`degteiie (Vemlgt`f trlmps, ) ou tr`v`liemegtug sofie pour term`glux gumr`ques (Tefngomldes,).
Tefngomldes
\ueiie so`t pet`te ou krlgde, il v`iie est devegue,eg iesplfe duge v`gktl`ge dlgges, ie tntrede fomportemegts fommug`flt`oggeis exlferhs
et dltt`tudes speftltor`eiies mlss`ves `gd`tes. Zlr sog uvre Tefngomldes, Fnr`stopne Helureklrdohserve et sl`s`t lvef lfu`t et `gvegt`og ies kestes et
ies postures pnys`ques dues iut`i`slt`og degouvelux moyegs de tefngoiok`e gomldes qu` cogtdorglvlgt plrt`es de gotre expr`egfe quot`d`egge.Ilrkemegt d`uss et ut`i`ss plr il puhi`f`t, fesltt`tudes et ohbets n`kn-tefn reprsegts p`kegtgotre `mlk`gl`re, busqu frer de gouvelux fodes,de gouvelux s`kges.
Dlgs f`gq v`iies 2 Vtrlshourk, Iuxemhourk,Hruxeiies, Iogdres, Zlr`s, Fnr`stopne Helureklrdl cl`t poser des ut`i`slteurs lgogymes dlpplre`istefngo gomldes dlgs iegv`roggemegt urhl`geg ies diestlgt de ilpplre`iilke tefngoiok`quequ`is ut`i`sl`egt.
@i dresse l`gs` uge corme d`gvegtl`re, uge typoiok`edes gouvelux kestes et des gouveiies pos`t`ogs
du forps lssof`es fes out`is.
Zltr`f`l X`hluitest Bug`or Zrocessor eg N`sto`re et Tnor`e deil Kestlitugk lu Fiuster dExfeiiegfe @mlke,Agowiedke, Kestlitugk. Lg `gterd`sf`pi`glry
ilhorltoryde iUg`vers`t Numhoidt de Heri`get egse`kglgte ifoie glt`oglie supr`eure
des Helux Lrts de Zlr`s.
Zltr`f`l X`hluit l dlhord tud` ies lrts lppi`quset il frlm`que ifoie glt`oglie supr`eure dLrtslppi`ques et des mt`ers dLrt de Zlr`s (EGVLLML),lvlgt de plrt`r eg Lgkieterre, Seg`se et eg Tug`s`elppregdre souffler ie verre. Zu`s eiie l repr`s destudes destnt`que iUg`vers`t de Zlr`s @, lfneveseg plr il souteglgfe duge tnse eg Lrtset Vf`egfes de ilrt `gt`tuie Zour uge ogtoiok`edu keste. gotre forps dcl`iilgt. Eg -,
eiie l orklg`s et modr ug sm`gl`re de refnerfne i@gst`tut de Xefnerfne et d@ggovlt`og du FegtreZomp`dou (Ie keste fomme ilgklke).
De , eiie l t Xespogslhie de il refnerfne iEfoie Vupr`eure dLrt et de Des`kg (EVLD)de Xe`ms et v`egt dtre gomme Bug`or Zrocessoreg N`sto`re et Tnor`e de il Kestlitugk lu FiusterdExfeiiegfe @mlke, Agowiedke, Kestlitugk.Lg `gterd`sf`pi`glry ilhorltory de iUg`vers`t
Numhoidt de Heri`g.
Eiie d`r`ke kliemegt ug sm`gl`re de d`pime iEfoie Glt`oglie Vupr`eure des Helux Lrts de Zlr`s(Mt`s et Tefng) depu`s et fr`t rkui`remegtpour des fltliokues dexpos`t`og, des ouvrlkesfoiieft`cs ou des revues tei Tne Bourgli oc ModergFrlct ou Lpplre`i. Fette lgge, eiie fo-d`r`ke lvefTnomls Koisegge ug gumro de il revue Tefng`queset Fuiture gt`tui Essl`s de hr`foiok`e. Etngoiok`e de
ilrt et du des`kg fogtemporl`gs , plrltre eg .
-
7/21/2019 Journe d'tude Le geste a la parole Interactivit et tangibilit
6/8
Ves refnerfnes portegt pr`gf`pliemegt sur ie forps,ie trlvl`i, il tefng`que, ies lrts, i`gdustr`e et ie des`kg.
Ie toufner fomme sl`s`e des foex`stegfes
Zour Lr`stote, ie toufner est ie segs ie pius l`ku`sque Qinomme] possde , ml`s luss` feiu` plr iequei l gous fnlppe . l , quo` ? gous verrogs.
Il s`muitlg`t de il segslt`og eg tout fls goustrouhie, gous fogcogd, gous sl`s`t, tout eg ouvrlgtiesplfe duge rex`og. Zour D`derot et Merielu-Zogty, fest ie segs prem`er, feiu` de il splt`li`t,il fogd`t`og du v`s`hie, slgs iequei lufug des lutresgex`ste . Zour Derr`dl, il quest`og est 2fommegt toufner i`gtoufnlhie ?Zour Belg-Iuf Glgfy, `i gy l pls d`gtoufnlhie 2tre toufn fest dlhord itre dlgs sog forps, qulgdh`eg mme `i slk`rl`t dug tlt dme 2 I`gtoufnlhie,
fest que l toufne. Og peut luss` empioyer ug lutremot pour d`re feil 2 fe qu` toufne, fe plr quo` og esttoufn, fest de iordre de imot`og. Ies f`gqpn`iosopnes posegt fnlfug ieur mlg`re il quest`og, plrt`fui`remegtpert`gegte lubourdnu`, du propre du toufner,de fe qu` sl`s`t et de fe qu`i sl`s`t. L ire desfrlgs tlft`ies et de inlpt`que, `i semhie gfessl`rede reiever et dfil`rer ies lmh`kuts de fe segs,peru tour tour fomme preuve dug fertl`g
dsordre, surclfe pogftueiie du segt`r, ou esplfede foggl`sslgfe du forps, qu` sore liors fomme`gterclfe lvef ie mogde.
Xcregfes h`hi`okrlpn`ques 2 Lr`stote, De ime, trld. X`fnlrd Hods,
Zlr`s, KC Cilmmlr`og, Blfques Derr`dl, Ie toufner, Belg-Iuf Glgfy,
Zlr`s, Kli`ie, Deg`s D`derot, Iettre sur ies lveukies iuslke
de feux qu` vo`egt, Zlr`s, Klii`mlrd, ,
Mlur`fe Merielu-Zogty, Zngomgoiok`ede il perfept`og, Zlr`s, Klii`mlrd,
Belg-Iuf Glgfy, De ime`gForpus,Zlr`s, L.M. Mtl`i`,
Bui`eg Zrv`euxest ug lrt`ste pilst`f`eg, `i egse`kge iUg`vers`tI`iie lu dplrtemegt lrts pilst`ques eg tlgt
que process`oggei lssof` (ZLVT).
Bui`eg Zrv`eux est g eg , `i est t`tuil`reduge mltr`se de h`oiok`e et d`pim des helux-lrtsde Kregohie et Zlr`s. Ie trlvl`i, ie mlglkemegt,ifogom`e, il poi`t`que, ies d`spos`t`cs de fogtrie,ies tefngoiok`es de po`gte, i`gdustr`e fuitureiie sogtlutlgt de mogdes dlgs iesqueis s`mm`sfe ilprlt`que de Bui`eg Zrv`eux. i`gstlr des Iettres degog-mot`vlt`og qu`i ldressl`t rkui`remegt des
empioyeurs eg rpogse des lggogfes fogsuitesdlgs il presse, dtl`iilgt ies mot`vlt`ogs qu` iepoussegt ge pls postuier, ses uvres slppropr`egt
souvegt ie voflhuil`re, ies mflg`smes et modesoprlto`res des sefteurs dlft`v`t queiies`gvest`ssegt pour m`eux eg mettre bour ies dokmes,ies dr`ves et, `g ge, il vlfu`t. @i l rli`s ug fertl`ggomhre dexpos`t`ogs persoggeiies prsegtes, egtrelutres, lu Crlf Hlsse-Gormlgd`e, il klier`e Bousseegtrepr`se, lu fntelu des Ldnmlr, ou egfore il
syglkokue de Deime. Zlr l`iieurs, i l plrt`f`p demuit`pies expos`t`ogs foiieft`ves ( Iost `g I.L. IosLgkeies, M`rlfies il Augstnliie de Arems, Iovelt C`rst V`knt lu muse Alons`ugk Tl`wlg ouegfore il eH`egglie d@stlghui). @i l reu ie pr`xMlrfei Dufnlmp eg .
[nlt Vnlii [e Do Gext? (Vquegfe #8)
[nlt Vnlii [e Do Gext? (Vquegfe #) estug im rli`s lvef dlgseurs plrt`r de kestes
dposs . Bui`eg Zrv`eux l `mlk`g ugefnorkrlpn`e fommegte eg prievlgt, sur ie s`tede ilkegfe lmr`fl`ge de il propr`t `gdustr`eiie,ies kestes hrevets plr des sof`ts. Fes mouve-megts permettegt dlft`ver des cogft`ogs sur deslpplre`is et sogt dposs lvlgt mme que fesderg`ers gex`stegt. Fe im, vr`tlhie lrfn`ve deskestes veg`r , est ioffls`og pour Bui`eg Zrv`euxde s`gterroker sur il propr`t de gos kestes ies piushlglis et sur il mlg`re dogt gous sommes lmegs
eg permlgegfe fnlgker ie rperto`re de gos tefng`ques du forps . @i gous mogtre de quo` gotrelveg`r forporei pourrl`t tre cl`t, fommegt goushoukerogs gos ml`gs ou gos yeux dlgs f`gq ou d`x lgs.
-
7/21/2019 Journe d'tude Le geste a la parole Interactivit et tangibilit
7/8
S`suei eg fouverture 2 Znoto de Mltn`ide Duho`s et Lkltne Aervldef,Ies postures de iefture, extrl`t de il puhi`flt`og d`k`tlie Du rouielu lu fodex,
www.nelr.crwww.d`dlft`quetlgk`hie.nelr.cr
-
7/21/2019 Journe d'tude Le geste a la parole Interactivit et tangibilit
8/8