8/14/2019 jeannedarc

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JEANNE D'ARC

Mais qui donc l'a brle ?

Les concepts centraux : fodalisme, nationalisme.

Les objectifs notionnels : la construction du royaume de France et la Guerre de Cent ans.

Dure ORGANISATION MISSION

Rponse classique la question pose en interpellation : les Anglais ! Pas si sr !

La squence a pour but de montrer qu' un moment donn, Jeanne gne beaucoup de

monde si bien que toutes les parties ont intrt ce qu'elle disparaisse.

10 m

Distribution tous les groupes de :

Une chronologie succincte.

Une carte des possessions des

Bourguignons, des Armagnacs et des

Anglais.

Deux courts documents tablissant

l'identit de Jeanne.

Vous avez 10 minutes pour faire

connaissance avec un personnage de

l'histoire de France : Jeanne d'Arc.

Comme vous le verrez, elle a fini par tre

faite prisonnire et a t juge. Tout

l'heure grce ces documents et

d'autres, vous devrez prparer son procs.

20 m La classe est divise en 4 parties.

Les groupes sont chargs d'examiner des

documents afin de savoir quel sort ils

vont rserver Jeanne d'Arc :

Les Bourguignons

Les Armagnacs

Les Anglais

L'Eglise

Chaque groupe doit travailler avec sesdocuments et dfendre au cours du procs

les intrts des gens que vous reprsentez.

Au cours du procs, vous devrez rpondre

trois questions : Coupable ou non ?

Coupable de quoi ? Quelles preuves ?

30 m Droulement du procs prsid par

l'enseignant.

Rdaction des actes d'accusation et de

condamnation en grand groupe.

Le procs commence, chaque groupe va

prendre la parole sous ma direction. A

l'issue du procs, nous rdigerons les

actes d'accusation et de condamnation.

10 m Synthse magistrale de l'enseignant en

recentrant sur la construction bien

laborieuse du royaume de France pour des

rois de droit divin.