INTEGRATION ET GESTION DÉLÈVES À PROFILS PARTICULIERS Directeur de mémoire: Mr DE ROUCQ...
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INTEGRATION ET GESTION D’ÉLÈVES
À PROFILS PARTICULIERS
Directeur de mémoire: Mr DE ROUCQ
Stagiaires PLC2: DURIEUX VincentHERBELIN Donald
PLAN DE LA SOUTENANCE
I. Présentation du contexte
II. Problématique
III. Le cas de Wail
IV. Le cas de Walid
V. Conclusion
I. Présentation du contexte
La ville de VILLENEUVE D’ASCQ
Le lycée Raymond QUENEAU
I. Présentation du contexte
Le collège TRIOLO
Le Lycée Raymond QUENEAU
II. Problématique
Adaptation de l’établissement
III. Le cas de Wail
Fauteuil de Wail
Eleves tretaplegique
Lenteur d’écriture, différence de rythme cmt la gerer?
III. Le cas de Wail
Problèmes rencontrés
Cas les plus flagrants :Difficultés en travaux pratiquesDSAbsences répétées pour hospitalisation
III. Le cas de Wail
Moyens mis en oeuvre
Analyse critique
III. Le cas de Wail
IV. Le cas de Walid
Walid
III. Le cas de Walid
Problèmes rencontrés
III. Le cas de Walid
Moyens mis en oeuvre
Analyse critique
III. Le cas de Walid
VII. Conclusion, Perspectives
Regroupement des élèves atypique ou
Dispersion dans des classes normales?
Cf questions page 6 du mémoire
CLA re sociabiliser
Loi de 2003 qui rectifie celle de 1975
Loi du 10 juillet 1989
elargir