Inspirer l'action dans l'Education - Alberta

download Inspirer l'action dans l'Education - Alberta

of 39

  • date post

    20-May-2015
  • Category

    Business

  • view

    1.617
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Inspirer l'action dans l'Education - Alberta

  • 1. Inspirer laction dans lducation Aout 2010

2. Avant-propos du ministre de lducation Les Albertains savent limportance de lducation. Nos enfants doivent prendre conscience de leur potentiel et raliser leurs rves, leurs espoirs et leurs aspirations. Chaque lve doit faire partie dun rseau bienveillant et inclusif dducateurs qui le soutiennent. Nous devons renforcer notre socit grce lexprience vcue lcole par les lves et notre relation avec la communaut en tant que jeunes, adultes et parents. Nous pouvons tre fiers de possder en Alberta lun des meilleurs systmes dducation au monde. Cela tmoigne du dvouement des enseignants, administrateurs, conseils scolaires et autres spcialistes et professionnels de lducation qui sengagent faire de leur mieux chaque jour. Mais nous savons que le monde change et que lducation doit changer aussi pour prparer les lves un avenir quaucun de nous ne peut prdire. Et les changements sont dj engags. En tant que ministre de lducation, jai mis en uvre plusieurs grandes initiatives, y compris Une ducation qui inspire : Un dialogue avec les Albertains, Tracer la voie pour ladaptation scolaire en Alberta et Exprime-toi Une initiative dengagement des lves de lAlberta. Chacune dentre elles, associe dautres initiatives gouvernementales, a permis de dresser un portrait de ce quoi lavenir de lducation doit ressembler. Cet avenir est brillant, mais il nous oblige faire preuve daudace et faciliter les changements ncessaires, de mme qu crer et collaborer pour en faire une ralit. Inspirer laction dans lducation est un document de discussion dcrivant la manire dont nous pouvons mener ces changements afin de crer lavenir que nous souhaitons pour lducation en Alberta. Le titre est une rfrence linitiative Une ducation qui inspire, qui fait partie des dialogues les plus larges et imaginatifs sur lavenir de lducation que nous ayons jamais vus. En effet, des leaders internationaux clairs, spcialistes de lducation, ont dcrit nos initiatives comme tant avant-gardistes et dpassant les actions de toute autre autorit. Une ducation qui inspire consistait concevoir un rve, tandis quInspirer laction implique ce que nous devons entreprendre pour faire de ce rve une ralit. Maintenant que le gouvernement et la communaut ont reu et tudi le rapport du comit directeur dUne ducation qui inspire, il est temps dagir. Au nom du premier ministre Stelmach et de mes collgues du gouvernement, je vous invite lire et analyser ce document et y apporter vos commentaires. Rflchissez ce que cela signifiera pour les enfants et lves. Rflchissez ce que la socit peut en tirer. Et rflchissez au rle que vous-mmes pourrez jouer pour garantir que cette vision sinstalle, car le gouvernement ne peut pas agir seul. Chaque Albertain devra prendre part la construction dun brillant avenir pour nos enfants. Cela commence par lducation, et nous devons faire tout notre possible pour garantir que chaque enfant a la possibilit doptimiser son potentiel : quil sera capable de grandir pour prendre soin de lui-mme et de sa famille et contribuer sa communaut. Lavenir de lAlberta dpend dune population bien duque, capable de se mesurer au reste du monde. Dave Hancock, c.r. Ministre de lducation 3. [Cette page est intentionnellement laisse en blanc.] 4. Document de discussion : Inspirer laction Page iii Table des matires Pourquoi est-il ncessaire de transformer le systme dducation?................. 1 Contexte provincial Les progrs envisags ensemble Cadre dune nouvelle lgislation scolaire noncs dorientation ..................................................................................... 9 Vision Valeurs Principes Comptences dun Albertain instruit ............................................................... 11 Orientations politiques ................................................................................... 15 ducation inclusive Dmarche coordonne en matire dapprentissage des jeunes enfants Apprentissage personnalis grce un rythme et des horaires flexibles et des environnements dapprentissage varis ducation axe sur les lves Responsabilit en matire de normes et de rendement levs Recherche Conseils scolaires Programme denseignement Programmes dtudes valuation quilibre Ressources denseignement et dapprentissage Enseigner nos enfants Technologie dapprentissage et dinnovation Engagement des parents et de la communaut Collaboration et gouvernance partage tapes suivantes ............................................................................................. 31 Eengagement dans Inspirer laction ................................................................. 31 Annexe 1 :Discussion avec les Albertains au sujet de lavenir du systme dducation de la maternelle la 12e anne ................ 33 5. [Cette page est intentionnellement laisse en blanc.] 6. Document de discussion : Inspirer laction Page 1 Pourquoi est-il ncessaire de transformer le systme dducation? Du point de vue national et international, le systme dducation de lAlberta se porte trs bien. Compte tenu du systme actuel trs efficace, pourquoi le gouvernement fait-il preuve daudace et de courage et pose-t-il la question suivante : En tant que citoyens de lAlberta, quattendrons-nous de lducation dans 20 ans? Mme si de nombreux Albertains sont fiers de notre situation actuelle, ils regardent aussi vers lavenir. Il est important de ne pas nous reposer sur nos lauriers parce que nous sommes parmi les meilleurs au monde, mais plutt de nous demander : Le systme actuel est-il suffisamment performant pour prparer les lves lavenir? Nous pensons quil est essentiel dapporter des amliorations importantes notre systme dducation, aussi efficace soit-il, pour le maintenir son rang mondial. Lducation des lves de la maternelle la 12e anne (M-12) est primordiale pour la formation dune personne, dune famille, dune communaut et dune province. Elle est essentielle notre socit et notre conomie; notre socit, car elle fait partie des moyens fondamentaux permettant de former des citoyens qui partagent des valeurs dmocratiques en matire de libert, dgalit, de compassion et de respect de la diversit; notre conomie, car le systme dducation fournit aux jeunes Albertains les connaissances fondamentales, telles que la littratie et la numratie, et les comptences essentielles pour construire une conomie crative pour lavenir. Les lves qui terminent leurs tudes secondaires sont bien plus aptes dmontrer de bonnes habitudes en matire de sant que ceux qui ne les terminent pas. Le niveau dinstruction M-12 est un facteur dterminant dune qualit de vie gnrale, et il existe un lien fort entre lducation et les revenus moyens. Lapprentissage favorise notre capacit rflchir, faire preuve de crativit et trouver des solutions des problmes complexes. Il nous permet dimaginer et dadopter le genre de vie que nous souhaitons pour nous-mmes et pour nos enfants. Il est prouv que bon nombre des problmes rencontrs par les lves de la 7e la 12e anne, tels que le dsengagement, le mcontentement concernant lexprience scolaire et labandon des tudes, sont profondment lis au milieu dapprentissage; le dsengagement survient de manire disproportionne chez les lves vivant dans la pauvret ou au sein de minorits ethniques et chez dautres lves ayant des besoins divers en matire dapprentissage. Dans le cas de la population autochtone, les lves qui achvent leurs tudes secondaires sont deux fois moins nombreux que les autres lves, leurs niveaux demploi sont plus bas et ils sont surreprsents dans les structures de soutien et les systmes juridiques. Le paysage dmographique de lAlberta continue de changer en raison dune croissance de la diversit au sein de la province et du systme dducation. Un march du travail en mutation, de rapides avances technologiques et une concurrence internationale accrue signifient que lapprentissage est aujourdhui plus essentiel que jamais. LAlberta doit passer de sa dpendance historique aux ressources naturelles et aux produits primaires des drivs de plus grande valeur de ces mmes produits. Nous devons galement continuer nous diversifier dans des domaines tels que les sciences biologiques, les sciences de la vie, les technologies de linformation, la nanotechnologie et dautres produits et services 7. Document de discussion : Inspirer laction Page 2 fonds sur les connaissances. Les Albertains instruits, qui possdent les comptences dont nous avons besoin aujourdhui et pour demain, contribueront pour une large part cette transformation. Il ny aura jamais meilleur moment que maintenant pour amorcer la transformation de notre systme dducation afin de prparer nos lves lavenir. Chaque anne scolaire que nous laissons passer est une autre anne pour laquelle nous avons limit les possibilits dapprentissage de plus dun demi- million dlves de lAlberta. Notre monde a pris une nouvelle direction et lducation doit suivre le mouvement. 8. Document de discussion : Inspirer laction Page 3 Contexte provincial Lorientation politique nonce dans le prsent document fait partie dun contexte plus large de stratgies et dinitiatives du gouvernement provincial visant la construction dun avenir plus solide pour lAlberta. Lducation est lie lavenir conomique global de la province, et le gouvernement de lAlberta met actuellement en uvre de nouvelles stratgies pour garantir que notre province possde lune des conomies les plus innovantes et les plus comptitives dAmrique du Nord. Le Premiers Council for Economic Strategy, par exemple, aidera offrir une perspective externe et gnrale sur ce que lAlberta doit entreprendre pour garantir la prosprit de la province long terme et fournira des orientations sur les mesures que le gouvernement de lAlberta peut prendre pour mieux positionner la province lavenir. Les rcents changements visant faire progresser la comptitivit nergtique de lAlberta garantiront que le secteur de lnergie reste viable et prospre long terme, et nous savons quun