Syllabus sur le thème du “sport et développement durable”Elaboré par l’ADPI Paris

A propos du thème

Cette séance a pour but de faire comprendre le lien qui existe entre le sport et exercices physiques et le développement durable. Les apprenants vont découvrir les bienfaits du sport à travers des exercices qui visent à améliorer la maitrise du français.

Les objectifs d’apprentissage

Les apprenants vont comprendre l’impact du sport sur la santé et le bien-être. Ils vont enrichir leur vocabulaire sur ce thème et auront des connaissances plus précises sur le sujet. Ils pourront mieux s’exprimer et mettre en pratique des actions améliorant leur bien-être.

Thème Mode de vie sain

Sous-thème Sport et bien-être

niveau A1/A2

Objectifs d’apprentissage

Les apprenants seront capables de :- lire des textes authentiques sur le sujet- comprendre des messages à partir de ces textes- trouver des informations complémentaires sur le sujet dans des sites internet sélectionnés- savoir communiquer sur ce sujet en employant un vocabulaire approprié- mieux maitriser l’utilisation des articles définis et indéfinis

Compétences développées

Compréhension orale Expression orale Compréhension écrite Expression écrite

Matériels Internet Ordinateur/PC Audio Images photocopies

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EXERCICES

Entrainement

Quels exercices physiques pratiquez-vous ? Comment venez-vous au centre de formation ou au travail ? Combien de temps

marchez-vous par jour ?

Discussion

Comment l’activité physique améliore la santé ? Quel est le lien entre avoir une bonne santé et agir dans le cadre du développement

durable ? Donner des exemples Comment la pollution peut avoir des graves conséquences sur la santé ?

Activités

Exercice 1 – Vocabulaire

1 a) Regardez ces photos et donnez un nom à chaque photo avec l’article défini (le, la l’) qui convient:

• football • volleyball • basketball • ping-pong • golf • handball • tennis • ski • natation • patinage • athlétisme • voile • vélo • judo • équitation • boxe • escrime • hockey • tire à l’arc

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le genre Nom

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Exercice 2

Compréhension écrite

Lisez ce texte et cochez les bonnes réponses dans le tableau ci-dessous

L’activité physique regroupe à la fois les exercices physiques de la vie quotidienne que cela soit à la maison, par exemple quand on fait le ménage, la cuisine, les courses, le jardinage, quand on promène les enfants, ou lors des déplacements pour aller au travail, en utilisant les escaliers et la marche à pied, mais c’est aussi de pratiquer un sport régulièrement comme faire de la natation toutes les semaines.

Vrai Faux

Faire le ménage est bon pour la santé

Utiliser l’escalator développe les muscles

Bouger le moins possible est bon pour la santé

Faire un sport toutes les semaines est bon pour la santé

Faire du jardinage nuit à la santé

Exercice 3 – Compréhension orale

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3 a) Ecoutez ce dialogue et mettez une croix (X) dans la bonne case.

Vrai Faux

1. Nicolas Batum joue au foot

2. Nicolas Batum a été très mal entouré.

3. Pour lui, le sport, c’est l’école de la vie.

4. Nicolas ne croit pas en ses rêves.

5. Le sport aide à se construire et à se dépasser.

Le sport, c’est l’école de la vie   : texte lu

3 questions à Nicolas BATUM (cf. le Monde des ados, aout 2015). Le joueur doit tout au basket, sélectionné de nouveau pour l’Eurobasket 2015.

Comment avez vous trouvé l’équilibre entre les études et l’entraînement ?

- Sans avoir des capacités hors normes, j’arrivais à trouver un bon équilibre. J’ai eu la chance d’être entouré par des personnes qui n’hésitaient pas à me rappeler que le basket n’était qu’un sport, un jeu sans garanti pour mon avenir.

En quoi le sport est-il un élément important dans la vie d’un adolescent ?

- le sport c’est la vie ! en tout cas une école de la vie ! Pour réussir dans notre société, il est indispensable d’avoir des projets, des buts. Sans cela, je crois qu’on s’interdit de rêver. Le sport m’a permis de devenir la personne que je suis. Il m’a forgé un mental et m’a astreint

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à une éthique dans le travail. Quelque soit son niveau, le sport apprend le respect et l’effort.

Quel serait votre message ?

- N’oubliez jamais d’aller au bout de vos rêves, qu’ils soient sportifs, culturels...

Exercice 4

Exercice de grammaire

Les verbes avec à / de

Les deux verbes employés pour designer des actions sportives sont « jouer » et« faire » : l’un suivi de la préposition « à » et l’autre de « de ». Par conséquent, il y aura une contraction entre la préposition et l’article (+nom du sport) : Jouer au / à la / à l’ / aux - Faire du /de la / de l’/ des.

Complétez avec « au », « à la », « à l’ ».

* Vous utiliserez « au » si le nom du sport est au masculin allant avec l’article « le », « à la » si le nom du sport est au féminin allant avec l’article « la », et enfin « à l’ », si le nom du sport commence par une voyelle.

Jouer ____ footJouer ____ volley-ball

Jouer ____ hand-ball

Jouer ____ basket-ball

Jouer ____ tennisJouer ____ ping-pong

Jouer ____ golf

Jouer ____ hockey

Attention ! Ça ne se dit pas...Jouer à la voile, au vélo, au jogging, à la marche, à la natation, à l’équitation, au tire, au tire à l’arc, à la boxe, au judo

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Exercice 4 bis

Complétez avec « du », « de la », « de l’ ».

* Vous utiliserez « du » si le nom du sport est au masculin allant avec l’article « le », « de la » si le nom du sport est au féminin allant avec l’article « la », et enfin « de l’ », si le nom du sport commence par une voyelle.

Faire _____ footFaire _____ volley(-ball)

Faire _____ hand(-ball)

Faire _____ basket(-ball )

Faire _____ escrime

Faire _____ tennisFaire _____ ping-pong

Faire _____ golfFaire _____ skiFaire _____ hockeyFaire _____ patinage

Faire _____ voileFaire _____ véloFaire _____ le cyclisme

Faire _____ jogging

Faire _____ athlétisme

Faire _____ marche

Faire _____ randonnée

Faire _____ natation

Faire _____ équitation

Faire _____ tireFaire _____ tire à l’arc

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Faire _____ boxeFaire _____ judo

Exercice 5 – Expression orale

Sport, bien-être et qualité de vie.Une activité physique régulière contribue au bien-être d’une personne: Pour vous, quels sont les bienfaits de pratiquer un sport ou une activité physique ?

Exercice 6 – Expression écrite

Répondre aux questions suivantes en faisant des phrases

1. Combien de temps marchez-vous par jour? Et par semaine?

Pour aller conduire les enfants à l’école ?

Pour faire ses courses ?

Pour se promener ?

Pour aller au travail ?

Pour faire une activité ?

Pour rencontrer des amis ?

2. Si vous pratiquez un sport, dites pourquoi vous avez choisi ce sport.

Quels sont les avantages à faire ce sport ?

Activités complémentaires

Quizz Vocabulaire A1-A2

Cochez la bonne réponse

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L’éthique, c’est:

le respect de certaines valeurs, de certaines règles de vie un jeu de société une maladie de peauLe mental, c’est:

des bonbons à la menthe relatif à des menteurs relatif aux fonctions intellectuelles

Des capacités hors normes, c’est:

Être très coupable Avoir des talents exceptionnels Avoir peu de qualités

Avoir un projet, c’est:

Réaliser une idée en vue d’un but Acheter un produit Etre désorienté

Le développement durable, c’est:

Le déploiement d’une banderole Un établissement bancaire Un mode de vie respectant l’environnement

Un habitat salubre, c’est:

Une maison saine Une maison sale Une maison malsaine

Le bien-être, c’est:

Une bonne vie Une bonne personne Se sentir bien dans son corps et son esprit

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Corrections A1/A2

Activités

Exercice 1 – Vocabulaire

1 a) Regardez ces photos et donnez un nom à chaque photo avec l’article défini (le, la l’) qui convient:

• football • volleyball • basketball • ping-pong • golf • handball • tennis • ski * natation • patinage • athlétisme * voile * vélo * judo * équitation * boxe * escrime * hockey * tire à l’arc *

le genre Nom

Le football

Le Volleyball

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Le Basketball

LePing-pong

Le golf

Le handball

Le tennis

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Le ski

La natation

Le Patinage

L‘ Athlétisme

La Voile

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L‘ Equitation

La Boxe

L‘ Escrime

Le Hockey

Le Tire à l‘arc

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Exercice 3 – Compréhension orale

3 a) Ecoutez ce dialogue et mettez une croix (X) dans la bonne case.

Vrai Faux

1. Nicolas Batum joue au foot X

2. Nicolas Batum a été très mal enouré. X

3. Pour lui, le sport, c’est l’école de la vie. X

4. Nicolas ne croit pas en ses rêves. X

5. Le sport aide à se construire et à se dépasser. X

Le sport, c’est l’école de la vie

3 questions à Nicolas BATUM (cf. le Monde des ados, août 2015).

Le joueur doit tout au basket, sélectionné de nouveau pour l’Eurobasket 2015.

Comment trouviez-vous l’équilibre entre les études et l’entraînement ?

- Sans avoir des capacités hors normes, j’arrivais à trouver un bon équilibre. J’ai eu la chance d’être entouré par des personnes qui n’hésitaient pas à me rappeler que le basket n’était qu’un sport, un jeu sans garanti pour mon avenir.

En quoi le sport est-il un élément important dans la vie d’un adolescent ?

- le sport c’est la vie ! en tout cas une école de la vie !. Pour réussir dans notre société, il est indispensable d’avoir des projets, des buts. Sans cela, je crois qu’on s’interdit de rêver. Le sport m’a permis de devenir la personne que je suis. Il m’a forgé un mental et m’a astreint à une éthique dans le travail. Quelque soit son niveau, le sport apprend le respect et l’effort.

Quel serait votre message ?

- N’oubliez jamais d’aller au bout de vos rêves, qu’ils soient sportifs, culturels...

Exercice 4 – Grammaire

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Les verbes avec à / de

Les deux verbes employés pour désigner des actions sportives sont « jouer » et« faire » : l’un suivi de la préposition « à » et l’autre de « de ». Par conséquent, il y aura une contraction entre la préposition et l’article (+nom du sport) : Jouer au / à la / à l’ / aux - Faire du /de la / de l’/ des.

Exercice

Complétez avec « au », « à la », « à l’ ».

* Vous utiliserez « au » si le nom du sport est au masculin allant avec l’article « le », « à la » si le nom du sport est au féminin allant avec l’article « la », et enfin « à l’ », si le nom du sport commence par une voyelle.

Jouer _au___ footJouer _au___ volley(-ball)

Jouer _au___ hand(-ball)

Jouer _au___ basket-ball

Jouer _au___ tennisJouer _au___ ping-pong

Jouer __au__ golf

Jouer __au__ hockey

Attention ! ça ne se dit pas...Jouer à la voile, au vélo, au jogging, à la marche, à la natation, à l’équitation, au tire, au tire à l’arc, à la boxe, au judo

Exercice 4bis

Complétez avec « du », « de la », « de l’ ».

* Vous utiliserez « du » si le nom du sport est au masculin allant avec l’article « le », « de la » si le nom du sport est au féminin allant avec l’article « la », et enfin « de l’ », si le nom du sport commence par une voyelle.

Faire __du___ footFaire __du___ volley(-ball)

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Faire __du___ hand(-ball)

Faire __du___ basket-ball

Faire __de l’___ escrime

Faire __du___ tennisFaire __du___ ping-pong

Faire __du___ golfFaire ___du__ skiFaire __du___ hokeyFaire __du___ patinage

Faire __de la___ voileFaire ___du__ véloFaire ___du__ cyclisme

Faire __du___ jogging

Faire __de l’___ athlétisme

Faire _de la____ marche

Faire __de la___ randonnée

Faire __de la___ natation

Faire _de l’____ équitation

Faire _du____ tireFaire __du___ tire à l’arc

Faire __de la___ boxeFaire __du___ judo

Exercice 5 – Expression orale

Sport, bien-être et qualité de vie.Une activité physique régulière contribue au bien-être d’une personne.

- le sport détend et permet d’être plus serein pour aborder les problèmes de la vie

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- Il redonne confiance en soi- Il permet de mieux connaiître son corps- Il améliore la qualité du sommeil- Il aide à combattre certaines maladies ou douleurs

Exercice 6 – Expression écrite

1. Combien de temps marchez-vous par jour ? et par semaine ?: (faites des phrases.)

Pour aller conduire les enfants à l’école ?

Pour faire ses courses ?

Pour se promener ?

Pour aller au travail ?

Pour faire une activité ?

Pour rencontrer des amis ?

2. Si vous pratiquez un sport, dites pourquoi vous avez choisi ce sport.

Quels sont les avantages à faire ce sport.

Activités complémentaires

Quizz Vocabulaire A1-A2

Cochez la bonne réponse

L’éthique, c’est:

le respect de certaines valeurs, de certaines règles de vie un jeu de société une maladie de peau

Le mental, c’est:

des bonbons à la menthe relatif à des menteurs relatif aux fonctions intellectuelles

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Des capacités hors normes, c’est:

Être très coupable Avoir des talents exceptionnels Avoir peu de qualités

Avoir un projet, c’est:

Réaliser une idée en vue d’un but Acheter un produit Etre désorienté

Le développement durable, c’est:

Le déploiement d’une banderole Un établissement bancaire Un mode de vie respectant l’environnement

Un habitat salubre, c’est:

Une maison saine Une maison sale Une maison malsaine

Le bien-être, c’est:

Une bonne vie Une bonne personne Se sentir bien dans son corps et son esprit

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