Il etaIt une foIs

la franceconcentré d’éducation ludique et citoyenne

,

soMMaIre

La France géographique p 2 / 3

La Nation française p 4 / 5

La langue française p 6

La République p 7 / 11

L’Union Européenne p 12 / 15

Les droits de l’Homme p 16 / 17

Liberté, Egalité, Fraternité p 18 / 19

La Marseillaise p 20 / 21

Bleu, Blanc, Rouge p 22 / 23

Le 14 juillet p 24 / 25

Marianne p 26 / 27

Le Coq p 28 / 29

Repères historiques p 30

Solutions p 31/32

Edito La découverte de la citoyenneté est l’une des dimensions de la construction d’une personne. Elle s’exprime ici, par la réalisation de cet ouvrage par des jeunes du Service Jeunesse de la ville de Montfermeil.

Fruit d’un travail d’équipe entre les animateurs et des jeunes, j’ai voulu valoriser ce travail qui a pour objectif de faire connaître les principes et les valeurs de la démocratie, les institutions et leurs fonctionnements.Cela permettra à tous d’approfondir ses connaissances et de les situer dans le temps afin d’en comprendre la signification.

En outre, cet ouvrage permettra de réfléchir, d’expérimenter et de découvrir la citoyenneté de manière active et ludique.

Le Maire Xavier LEMOINE

1

,

2

LA FRANCE

La France est un état dont la majorité des territoires se situent en Europe Occidentale.

La superficie totale de la France est de 670 922 km2 avec un littoral de 8 245 Km.Sa population au 1er janvier 2010

était estimée à environ 64,7 millions d’habitants.

Montfermeil, est l’une des 36 000 communes françaises; elle est située

dans le département de La Seine-Saint-Denis (93), lui même faisant partie de la région Île -de-france.

La France (nom officiel : République française) est un pays d’Europe de l’Ouest avec des territoires situés en divers endroits du monde.

Sais-tu pourquoi La France est aussi appelée l’Hexagone ?

BOITEA

SAISJE (ux)

1. Prends une carte de France. 2. Prends aussi une règle et un crayon. 3. Unis les points de chaque extrémité de la carte avec un trait de crayon.4. Quelle figure géométrique as-tu dessinée?

Montfermeil

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Xavier LemoineMaire de Montfermeil

3

La France est bordée par la mer du Nord au nord, la Manche au nord-ouest, l’océan Atlantique à l’ouest et la mer Méditerranée au sud-est. C’est le seul état européen ouvert sur 4 mers. Elle est frontalière de la Belgique et du Luxem-bourg au nord-est, de l’Allemagne et de la Suisse à l’est, de l’Italie et de Monaco au sud-est, de l’Es-pagne et d’Andorre au sud-ouest. Si les frontières du sud du pays correspondent à des massifs mon-tagneux, les frontières du nord-est ne correspon-dent à aucune limite géographique, ni linguistique.La France métropolitaine comprend plusieurs îles, notamment la Corse.Mais la France comprend également des terri-toires en Amérique, dans l’Océan Indien et dans le Pacifique. Ce sont les Départements et Régions d’Outre-Mer (DROM), composés de la Guade-loupe (971), la Martinique (972), la Guyane (973), la Réunion (974) et Mayotte à partir de 2011. Les DROM ont un statut identique à celui des départements et des régions métro-

politaines, ils font partie de l’Union Européenne et en sont des régions ultrapériphériques. Ensuite, les collectivités d’outre-mer (COM) sont des territoires aux statuts divers et se composent de Saint-Pierre-et-Miquelon, Wallis-et-Futuna, Saint-Martin, Saint-Barthélémy.Les « Pays d’Outre-Mer » (POM) correspondent à la Nouvelle-Calédonie et la Polynésie Française, seules les terres Australes et Antartiques restent des Territoires d’Outre Mer.

St-Pierre et Miquelon

Nouvelle Calédonie

MartiniqueGuadeloupe

Guyane

Réunion

Iles Kerguelen

MayotteTahiti

Terrictoires français d’outre mer

A SAVOIR… Aucun point du territoire

n’est éloigné de la mer de plus de 500 km !

se situe-t-elle ? ou

La France a été l’un des premiers territoires au monde à réaliser l’unité de son territoire. Cela a pris tout de même longtemps, plusieurs siècles.

A SAVOIR… La capitale de la Gaule romaine,

ou plutôt des Gaules, était Lyon, alors appelée Lugdunum !

AvANt LA FRANCE

Le premier peuple connu en Gaule sont les Celtes, installés depuis le Ve siè cle avant J-C (Jésus Christ). En 58 avant J-C, Jules César, général romain , se sert des conflits entre tribus gauloises pour s’em-parer de la Gaule. Les Gaulois se regroupent autour de Vercingétorix pour résister à l’invasion romaine. En 52 avant JC, l’armée de Vercingétorix est battue par Jules César à Alésia. La Gaule est désormais une province de l’Empire Romain.Au début de l’an 407, une gigantesque migration de peuples germaniques franchit le Rhin : Francs, Wisigoths, Burgondes...Appelés Barbares, ces peuples sont poussés vers la Gaule par les Huns, peuple nomade venu de l’est. Profitant de l’affaiblis-sement de l’empire Romain, les Barbares conquiè-rent la Gaule.En 486, Clovis, Roi des Francs, bat à Soissons Syagrius, général romain. Cela marque la fin de la domination romaine en Gaule et la naissance du royaume Franc. Clovis pour conforter son pouvoir épouse Clothilde, princesse Burgonde et se conver-tit au catholicisme en 498 à Reims.

Les rois mérovingiens (Rois Fainéants, Dago-bert…) se partagent durant 3 siècles le royaume qui sera réunifié par Pépin Le Bref et Charlemagne qui repoussera les frontières à l’est et sera sacré Empereur. Le partage de l’Empire de Charle-magne, en 843, le traité de Verdun, donne une ébauche des frontières actuelles de la France. Lors de ce traité, les trois fils de Charlemagne reçoivent chacun un mor-ceau de l’empire Franc. Charles le Chauve reçoit la Francie occi-dentale.

La France n’a pas toujours ressemblé à ce qu’on connaît aujourd’hui.Son territoire, ses frontières, ont été construites au cours du temps par son histoire.

4

Partage de Verdun, la France en 843.

5

Un patchwork qui se construit au fil du tempsLe 1er juillet 987, les principaux seigneurs de Francie occidentale offrent la couronne royale au meilleur d’entre eux, le comte de Paris Hugues Capet.Celui-ci devient roi de France sous le nom d’Hu-gues Ier. On peut dire que son élection marque la vraie naissance de la France.Pendant les deux premiers siècles de leur dynas-tie, les Capétiens n’ont d’autorité que sur un petit territoire s’étendant de Paris à Orléans. Le reste du royaume demeure à la merci de seigneurs rebelles et turbulents. Tout l’effort des dynasties royales successives, des Capétiens (Philippe-Auguste, Saint-Louis, Philippe Le Bel), suivis par les Valois (Louis XI, François 1er) et enfin par les Bour-bons (Henri IV, Louis XIV et XVI) a été d’agrandir le domaine royal, d’asseoir leur

autorité, de construire un état centralisé, d’étendre son territoire et d’unifier par la langue, les lois, la monnaie,... le royaume de France.À la fin du 18e siècle, la France possède, à peu près sa configuration hexagonale actuelle, il n’y manque que le Comté de Nice et la Savoie, rattachées au 19e siècle. L’Alsace et la Lorraine, perdues pendant la guerre contre la Prusse en 1870, ont été rendues à la France par l’armistice du 11 novembre 1918

qui mit fin à la première guerre mondiale.

la France fait son nid !

PEtit A PEtit,

843 à 987 A l’avènement de Hugues Capet

987 à 14611461 à 1610 Règne de Louis XI

1610 à 1684 Assassinat de Henris IV

1684 à 1815

1815 à 1860 1860 par référendum

A SAVOIR… Malgré la chanson,

Charlemagne n’a pas inventé l’école. Déjà, les Gaulois confiaient

aux Druides le soin d’éduquer les enfants !

6

Parler le Français, cela semble évident aujourd’hui, mais cela n’a pas toujours

été le cas.

En août 1539, le roi François 1er signe l’ordonnance de Villers-Cotterêts qui établit que tous les actes légaux et notariés seront désormais rédigés en français. Jusque-là, ils l’étaient en latin, la langue de toutes les personnes instruites de l’époque.L’ordonnance de Villers-Cotterêts est d’autant plus importante qu’à cette époque, chaque province et presque chaque village parlaient dans sa langue.

À l’exception de l’Île-de-France et du val de Loire, toutes les provinces ont utilisé dans la vie quotidienne, jusqu’au début du 20e siècle, des langues plus ou moins éloignées du Français de Paris.L’unité linguistique n’a été achevée qu’au milieu du XXe siècle, grâce à l’attrait qu’exerçait le pouvoir central sur les élites locales et à la pression exercée sur les enfants du peuple par les fonctionnaires et les instituteurs de l’école laïque.

De vieilles personnes se souviennent encore du bâton que le maître mettait le matin entre les mains du premier enfant surpris à « parler patois » (ou breton, alsacien, basque, flamand, ou corse, picard, ou provençal...). Le porteur devait à son tour donner le bâton au premier camarade qu’il surprendrait lui-même à « parler patois ». À la fin de la journée, le dernier porteur de bâton était puni.

La langue française est le patrimoine commun et le principal facteur d’unité du peuple français.

LA LANguE

FRANCAisE

AB

C

BOITEA

SAISJE (ux)

Peux-tu compléter cette brève histoire dont chaque mot commence par une lettre de l’alphabet ?_u _al _ostumé _es _nfants _acétieux _ambadaient, _ilares, _nfatigables. _oyaux _aléidoscopiques, _ampions _ulticolores, _ous _ffraient _artout _uelque _esplendissant _pectacle. _itubant, _n _énérable _agonnier _anthoderme _ _igzaguait.

1 - Une république c’est :A) Le nom d’une rueB) Une forme de gouvernement 2 - Dans une république, le pouvoir est détenu parA) Une personneB) Un ensemble de personnes 3 - République et démocratie sontA) Des synonymesB) Deux mots dont les définitions

sont différentes.

4 - Aujourd’hui dans la démocratie françaiseA) Tout le monde peut voter,

à partir de 18 ansB) Seul un petit groupe de personne

a le droit de vote.

5 - Dans une démocratieA) Il n’y a jamais de roiB) Il peut y avoir un roi

6 - Dans une république démocratique,A) Le président est élu par le peupleB) Le président est nommé par son père

7 - En France, le peuple vote A) Pour élire le premier ministreB) Pour élire le président de la République

à ton avis……QUIZZ ?

Aujourd’hui la France est une République, c’est aussi

une démocratie. La Cinquième République est le régime

républicain en vigueur depuis le 5 octobre 1958 et qui est

régi par la Constitution de 1958.

à SAVOIR… Article 1er de la Constitution de la Vè République

« La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l’égalité devant la loi de tous

les citoyens sans distinction d’origine, de race ou de religion. Elle respecte toutes les croyances. »

Depuis la Révolution Française, il y a eu 5 républiques, 2 empires, 2 monarchies et 2 gouvernements particuliers.

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LA REPuBLiQuE

LA REPuBLiQuE

Le président de la république dirige l’État, il désigne un gouvernement composé de ministres.Il est élu pour 5 ans par le peuple français. En France, le droit de vote est accordé à tous les citoyens de plus de 18 ans disposant de tous leurs droits civiques, cela s’appelle le suffrage universel.

La Cinquième République est un régime parle-mentaire.Le Parlement français est l’institution regroupant l’ensemble du pouvoir législatif français qui décide de ce que les Français ont le droit de faire ou pas. Il est composé de deux chambres :

- l’Assemblée nationale est composée de 577 députés élus pour cinq ans par le peuple, Le député de Montfermeil se nomme M. Éric Raoult., son principal rôle est de voter les

lois proposées par les députés eux-mêmes ou par le gouvernement.- le Sénat, appelé aussi Haute Assemblée, est composé de 331 sénateurs qui sont élus pour 6 ans. Les sénateurs ne sont pas élus par le peuple, mais par des « grands électeurs » qui sont des représentants des conseils munici-paux, des conseillers généraux et des députés.

Les sénateurs de la Seine-Saint-Denis (2004-2012) sont : Éliane Assassi ; Philippe Dallier ; Dominique Voynet ; Christian Demuynck ; Jacques Mahéas ; Jack Ralite.Pour qu’une nouvelle loi soit adoptée, il faut l’ac-cord de ces deux institutions (voir page suivante, le parcours d’une loi).

Le jeux des 7 erreurs, Sept erreurs se sont glissées

dans notre image modifiée (image de gauche), à toi de les retrouver .

BOITEA

SAISJE (ux)

ça marche ?COmment

8

REGION

ETAT C.E.

DEPARTEMENT

ARRONDISSEMENT

CANTON

conseil municipal

conseil général

élu tous les 6 ans

élu tousles 5 ans

élu tous les 5 ans

élu tous les 5 ans

est responsable

contrôle

contrôle

NommeNomme

Nomme

Nomm

e

Article 16

Participe au

Part

icip

e au

Peut dissoudre

Référendum

élu tousles 6 ans

élu tous les 6 ans

élu par tiers tous les 3 ans au

suffrage indirect

PEUPLEsouveraineté nationale

COMMUNE

maire

conseiller général

conseiller général

Directions départementales

conseil régional

Président duconseiller régional

Président dela République

Directions régionales

prefet

prefetde région

sous-prefet

Assemblée nationale

Votent budget et lois

Parlement

Premier Ministre

Ministre Secrétaires d’État

Conseil des ministres

Conseilconstitutionnel

CommissionConseil

européen

Gouvernement

Sénat

Parlement européen

Institutions françaises et européennes

9

LA REPuBLiQuE

Le projet est déposé sur le bureau de l’Assem-blée nationale ou du Sénat (s’il est proposé par un député).

Il est examiné en 1re lecture par l’une des huit commissions permanentes (six au Sénat) ou par une commission spéciale constituée à cet effet. La commission publie un rapport écrit qui intègre les modifications adoptées par celle-ci.

Le projet est discuté en 1re lecture en séance publique et voté.

Le projet est transmis à l’autre assemblée.

Son parcours est identique à celui qu’il a suivi dans la première assemblée.

En cas d’accord entre les assemblées : adoption du texte dans les mêmes termes par les deux assemblées.

Si les deux assemblées ne sont pas d’accord, le parcours recommence, c’est la poursuite de la « navette » (nouvelles lectures successives par les deux assemblées) : examens, votes et nouvelles transmission.

Enfin, le texte définitif est adopté dans les mêmes termes par les deux assembléesoù il est adopté par l’Assemblée nationale statuant à titre définitif.

CONTRÔLE DE CONSTITUTIONNALITÉ ET PROMULGATION DE LA LOI

Le Conseil constitutionnel est une institution fran-çaise créée par la Constitution de la Cinquième République du 4 octobre 1958. Il veille à la régula-rité des élections nationales et des référendums. Il se prononce sur la conformité à la Constitution des lois et de certains règlements dont il est saisi. Il intervient également dans certaines circonstances de la vie parlementaire et publique. Il est composé de neuf membres nommés par le président de la République et les présidents des chambres parle-mentaires, et d’un secrétaire général. Les anciens présidents de la République en sont également membres de droit.

Si le Conseil Constitutionnel donne son accord, la loi est promulguée par le Président de la République avec sa publication au Journal Officiel de la République française.

Le parcours d’une Loi et La « navette parLementaire »

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Projet de loi

Premier ministre

Proposition de loi

Députés

Proposition de loi

Sénateurs

| 58 avant J-CDébut de la guerre des Gaules.

| Janvier 52 avant J-CSoulèvement général des peuples gaulois contre Rome avec Vercingetorix.

A compléter, par : assemblée(2), constitutionnel, journal, nationale, navettes, officiel, projet, sénat.

En France, avant qu’un ministre présente un ------------- de loi au Parlement, le conseil des ministres l’examine.

Chaque texte est alors discuté, article par article par le Parlement. Ce sont d’abord les députés à l’ ------------- qui votent. Ensuite, le projet est transmis au --------.La loi est adoptée lorsque les deux assem-blées sont d’accord sur le même texte. Si

elles ne le sont pas, c’est l’ ---------------qui a le dernier mot après plusieurs ------------- .

La loi doit être jugée conforme à la Consti-tution par le ------------- ------------- . Elle est ensuite publiée au ------------- ------------- .

Vrai ou faux ?Les lois fixent les droits et les devoirs de chacun dans la société.

Pour que la vie en société soit possible, il est nécessaire d’établir des lois.

Les lois ne changent jamais.

Les députés et les sénateurs peuvent aussi proposer des lois.

Les députés et les sénateurs peuvent modifier des projets de lois.

Les députés et les sénateurs peuvent refuser des projets de lois.

BOITEA

SAISJE (ux)

vrai faux

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| Août 52 avant J-CVercingetorix se rend à César.

| 50 avant J-CCésar transforme la Gaule en province romaine.

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L’uNioN EuRoPEENNE

A SAVOIR… Europe est le nom d’une princesse phénicienne dont le roi des Dieux grecs, Zeus

était tombé amoureux !

1957 Pays fondateurs197319811986199520042007

L’Union Européenne s’est construite progressivement depuis 60 ans.

L’Europe est une région terrestre qui peut être considérée comme un continent à part entière, mais aussi comme

l’extrêmité occidentale du continent eurasiatique. C’est aussi une association économique

et politique de vingt-sept états indépendants, pour

la plupart situés en Europe. Les 27 pays membres de

l’Union européenne sont de tailles différentes

et présentent des modes d’organisation institutionnelle variés. Ensemble, ils forment

un espace de plus de 500 millions d’habitants et

d’environ 4 280 000 km².

L’Europe est dotée de trois institutions principales:

· le Parlement européen (PE), qui représente les citoyens européens et dont les membres sont

élus au suffrage universel direct.

· le Conseil de l’Union européenne, qui représente les états membres.

Conseils des Présidents ou des premiers ministres des 27.

· la Commission européenne, qui a pour mission de proposer et de mettre en

œuvre les politiques communautaires. Elle doit aussi défendre les intérêts de

l’Union dans son ensemble.

| 253Premières invasions des Francs.

| 406Les Suèves, les Alains, les Burgondes, les Wisigoths et les Francs traversent ou envahissent la Gaule.

13

Le 9 mai 1950 : Robert Schuman, Ministre fran-çais des Affaires étrangères, prononce, lors d’une conférence de presse au Quai d’Orsay, une déclara-tion historique. Il souhaite assurer une paix durable en Europe, grâce au développement d’une solida-rité de production entre la France et l’Allemagne, rendant impossible tout affrontement entre ces deux pays. Cette organisation constituerait la pre-mière étape vers une fédération européenne.

18 avril 1951 : création de la Communauté Euro-péenne du Charbon et de l’Acier (CECA), pour une période de 50 ans, avec la signature du traité de Paris par six pays : la République fédérale d’Alle-magne (RFA), la Belgique, la France, l’Italie, le Luxembourg et les Pays-Bas. 25 mars 1957 : création de la CEE et de l’EURA-TOM, deux traités signés à Rome par les mêmes six pays européens ayant participé à la création de la CECA. La Communauté économique européenne (CEE), a pour but la mise en place d’un marché commun, et le second la Communauté européenne de l’énergie atomique (CEEA) dite Euratom.

1er janvier 1973 : de l’Europe des Six à l’Europe des Neuf, avec l’adhésion du Danemark, du Royaume-Uni et de l’Irlande. 1er janvier 1981 : une Europe à dix, la Grèce entre dans la CEE. 14 juin 1985 : signature des accords de Schengen, prévoyant la suppression progressive des frontières entre ces États et la libre circulation des personnes. 1er janvier 1986 : l’Europe des Douze, avec l’arrivée de l’Espagne et du Portugal.

7 février 1992 : traité de Maastricht , création de l’Union européenne, la CEE devient la CE, com-munauté européenne. À Maastricht, est signé en février le traité sur l’Union européenne. Une citoyenneté européenne est instituée, les pou-voirs du Parlement européen sont renforcés, et l’Union économique et monétaire (UEM) est lan-cée. Le traité de Maastricht entre en vigueur le 1er novembre 1993. 1er janvier 1995 : l’Europe des Quinze, avec l’entrée de l’Autriche, la Finlande et la Suède dans l’Union européenne (UE). 2 octobre 1997 : traité d’Amsterdam. Il a modifié le traité de Maastricht. Son objectif était de créer un « espace de liberté, de sécurité et de justice », ébauchant le principe d’une coopération judiciaire.

1er janvier 1999 : l’Euro devient la monnaie unique de 11 des États membres. 26 février 2001 : Traité de Nice. Il fixe les principes et les méthodes d’évolution du système institution-nel au fur et à mesure que l’UE s’élargira. Il est entré en vigueur le 1er février 2003.

16 avril 2003 : vers une Europe à 25. Un traité d’adhésion à l’UE de dix nouveaux États est signé à Athènes. Il s’agit de Chypre, de l’Estonie, de la Hon-grie, de la Lettonie, de la Lituanie, de Malte, de la Pologne, de la République Tchèque, de la Slovaquie, de la Slovénie. Pour entrer en vigueur, le traité doit être ratifié par les Quinze et par les 10 nouveaux membres avant le 1er mai 2004. C’est à cette date que leur entrée dans l’Union sera effective.

L’Europe s’est construite en plusieurs étapes

| 481Sacré à Reims par Saint Rémi, Clovis devient roi des francs.

| 732Charles Martel bat les Arabes à Poitiers.

| 768Charlemagne devient roi des Francs. Il sera couronné empereur en 800.

14

L’Europe, au 21e siècle, a pour mission de:• garantir la paix;• consolider la réunification du continent;• assurer la sécurité de ses citoyens;• favoriser le développement économique et social et faire face avec succès aux défis de la mondialisation;• préserver l’identité des peuples européens et respecter leur diversité;• faire rayonner les valeurs auxquelles sont attachés les Euro-péens, tels les droits de l’homme, l’économie sociale de marché, le développement durable.

avoir créé cette communauté de pays ?

POURQUOI ?

29 mai 2005 : Référendum français sur le traité établissant une Constitution pour l’Europe, 54,68 % des électeurs s’étant exprimés (hors bulletins blancs et nuls) ont répondu « non ». Faute de ratifi-cation de la Constitution Européenne, c’est le Traité de Nice qui continue à s’appliquer.

1er janvier 2007 : une Europe à 27. Entrée en vigueur du traité d’adhésion signé le 25 avril 2005. La Roumanie et la Bulgarie deviennent membres de l’Union européenne.

L’uNioN EuRoPEENNE

Les symboles de l’europe

Le drapeau européen est l’un des em-blèmes officiels de l’Union européenne depuis 1985, elle figure l’unité et l’identité de l’Europe. C’est un cercle formé d’étoiles.

L’hymne européen est une célèbre mélodie composée en 1823 par Ludwig Van Beethoven, l’Ode à la joie, dernier mouvement de la Neu-vième symphonie du compositeur allemand,

La devise européenne : «Unie dans la diversité»

La monnaie unique : l’euro. L’euro a été mis en cir-culation le 1er janvier 2002. Si les billets euro sont communs à l’ensemble de cette zone, les pièces ont, elles une face européenne commune et une face personnalisée qui varie selon les pays.Le 9 mai, la journée de l’Europe.

Les 17 pays de la zone euro :Allemagne, France, Espagne, Autriche, Belgique, Finlande, Irlande, Pays-Bas, Italie, Luxembourg, Portugal (1999), Grèce (2001), Slovénie (2007), Chypre, Malte (2008), Slovaquie (2009), Estonie (2011).

| 843Partage de Verdun. Charles le Chauve est le premier roi de France.

| 987Hugues Capet, à la suite d’un coup d’état, prend le pouvoir. Instauration de la dynastie capétienne.

15

Retrouve les capitales de chacun des pays européens

BOITEA

SAISJE (ux)

Autriche ----

Grèce ----

Finlande ----

Estonie ----

chypre ----

Belgique ----

Irlande ----

Portugal ----

Lituanie ----

Lettonie ----

Royaume-Uni ----

Italie ----

Espagne ----

Tchèquie ----

France ----

Luxembourg ----

Suède ----

Pologne ----

� ��

Slovénie ----

Allemagne ----

Pays-Bas ----

Hongrie ----

Slovaquie ----

Danemark ----

1. Helsinki 2. Vienne 3. Bratislava 4. Bruxelles

5. Paris 6. Copenhague 7. Dublin 8. Stockholm

9. Londres 10. Madrid 11. Rome 12. Athènes 13. Sophia14. Luxembourg 15. Lisbonne 16. Amsterdam 17. Tallinn 18. Budapest

19. Vilnius 20. Varsovie21. La Valette 22. Riga 23. Nicosie 24. Berlin 25. Prague 26. Ljubljana 27. Bucarest

| 1095Première croisade

| 1214Victoire de Philippe Auguste à Bouvines contre l’empereur du Saint- Empire allié aux Anglais. Première affirmation d’unité nationale.

Roumanie ----

Bulgarie ---- Malte ----

La Déclaration universelle des droits de l’homme est une déclaration adoptée

par l’Assemblée générale des Nations unies le 10 décembre 1948 à Paris

au Palais de Chaillot

Elle précise les droits humains fondamentaux.

un peu d’Histoire

En 1948, l’Assemblée générale des Nations Unies a adopté la Déclaration universelle des droits de l’homme. Au lendemain d’une guerre mondiale dévastatrice, qui avait été le théâtre des pires actes de barbarie jamais commis dans l’histoire de l’humanité, la Déclaration universelle énonçait pour la première fois de façon détaillée les droits et les libertés

individuels. Pour la première fois également, il était reconnu à l’échelle internationale que les droits de l’homme et les libertés fondamentales s’appliquaient à tout un chacun et en tout lieu. Dans ce sens, la Déclaration universelle constitue un progrès remarquable dans l’histoire de l’humanité. Elle continue aujourd’hui d’influencer la vie des populations et d’inspirer dans le monde entier

les actions et la législation en faveur des droits de l’homme. Le texte est inspiré directement de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789. Il énonce les droits fondamentaux de l’individu, leur reconnaissance, et leur respect par la loi. 48 états sur les 56 participants ont adopté cette charte universelle. Aucun État ne s’est prononcé contre et seuls huit se sont abstenus. Parmi eux, l’Afrique du Sud de l’apartheid refuse l’affirmation au droit à l’égalité sans distinction de naissance ou de race ; l’Arabie saoudite conteste l’égalité homme-femme. La Pologne, la Tchécoslovaquie, la Yougoslavie et l’Union soviétique (Russie, Ukraine, Biélorussie), ne sont pas d’accord avec le principe d’universalité de la déclaration.

LEs dRoits dE L’HoMME

Représentationdela

Déclarationdesdroit

s

del’hommeetdu

citoyende1789

parJean-Jacques

FrançoisBarbier.

16

| 1337-1453Guerre de Cent Ans.

| 1429Jeanne d’Arc libère la ville d’Orléans de l’emprise anglaise.

| 1431Jeanne d’Arc est brulée à Rouen.

PréambuleConsidérant que la reconnaissance de la dignité inhérente à tous les membres de la famille humaine et de leurs droits égaux et inaliénables constitue le fondement de la liberté, de la justice et de la paix dans le . . . . . . . . . ,

Considérant que la méconnaissance et le mépris des . . . . . . . . . . ont conduit à des actes de barbarie qui révoltent la conscience de l’huma-nité et que l’avènement d’un monde où les êtres humains seront libres de parler et de croire, libé-rés de la terreur et de la misère, a été proclamé comme la plus haute aspiration de l’homme,

Considérant qu’il est essentiel que les . . . . . . . . . . soient protégés par un régime de droit pour que l’homme ne soit pas contraint, en suprême recours, à la révolte contre la tyrannie et l’op-pression,

Considérant qu’il est essentiel d’encourager le développement de relations amicales entre . . . . . . . . . ,Considérant que les Etats Membres se sont engagés à assurer, en coopération avec l’Orga-nisation des Nations Unies, le respect universel et effectif des droits de l’homme et des . . . . . . . . fondamentales.

L’Assemblée générale proclame la présente Déclaration universelle des droits de l’Homme

comme idéal commun à atteindre par tous les peuples et toutes les nations afin que tous les individus et tous les organes de la société, ayant cette déclaration constamment à l’esprit, s’effor-cent, par l’enseignement et l’éducation, de déve-lopper le respect de ces droits et libertés et d’en assurer, par des mesures progressives d’ordre national et international, la reconnaissance et l’application universelles et effectives, tant parmi les populations des États Membres eux-mêmes que parmi celles des territoires placés sous leur juridiction. Article 1er

Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en . . . . . . . . . . Ils sont doués de raison et de conscience et doivent agir les uns envers les autres dans un esprit de fraternité. Article 2Chacun peut se prévaloir de tous les droits et de toutes les libertés proclamés dans la présente déclaration, sans distinction aucune, notamment de race, de couleur, de sexe, de langue, de reli-gion, d’opinion . . . . . . . . . ou de toute autre opinion, d’origine nationale ou sociale, de fortune, de naissance ou de toute autre situation. (...) Article 3Tout individu a droit à la vie, à la liberté et à la sûreté de sa . . . . . . . . .

BOITEA

SAISJE (ux)

Mots à retrouverMonde – politique - droits -

droits de l’Homme(2) – personne - nations - libertés

17

| 1515Victoire de François 1er à Marignan.

| 1539Ordonnance de Villers-Cotterêts. Le Français devient la langue officielle.

| 1572Massacre de la Saint-Barthélemy.

Sur les frontons des mairies et des écoles, sur les pièces de monnaies, les timbres et les documents officiels on peut toujours lire les même mots :

LIBERTÉ, ÉGALITÉ, FRATERNITÉ, c’est la DEVISE de la France.

A SAVOIR… La devise fut inscrite sur le fronton des édifices publics à l’occasion de la première célébration du 14 juillet; le 14 juillet 1880 !

un peu d’Histoire

Ces trois mots associés sont invoqués lors de la Révolution française, mais c’est Fénelon, écrivain et pédagogue (1651-1715) qui le premier associe ces trois notions. Les philosophes des Lumières reprennent cette idée tout au long du 18e siècle. Sous la Révolution, Robespierre veut, mais sans succès, rendre officielle cette devise.

À cette époque, les révolutionnaires peignent sur les façades des maisons : « unité, indivisibilité de la République, liberté, égalité ou la mort ».

Les trois mots réapparaissent pendant la révolution de 1848. La Constitution de la deuxième République les proclame comme principes de la République. La troisième République les remet à l’honneur alors qu’ils avaient été mis de côté pendant le Second Empire (1852 – 1870).Le 14 Juillet 1880 ils sont réinscrits sur les frontons des édifices publics. Ils sont présents dans les constitutions de 1946 et de 1958.

LA dEvisELiBERtE

EgALitE FRAtERNitE

18

| 1610Assassinat d’Henry IV.

| 1685Louis XIV le Roi-Soleil abroge l’Édit de Nantes promulgué par Henri IV en 1598.

// 19 //

La liberté est définie dans la Déclara-tion des droits de l’homme et du citoyen de 1793 comme « le pouvoir qui appartient à l’homme de faire tout ce qui ne nuit pas aux droits d’autrui. »

La notion d’égalité rappelle que la loi est la même pour tous, que les dis-tinctions de naissance ou de condi-tion ont été abolies et que chacun est tenu de contribuer aux dépenses de l’État à la mesure de ses moyens. Ainsi la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1793 pose comme principe que : « Tous les hommes sont égaux par nature et devant la loi. »

Enfin, la fraternité est mise en avant dans la Déclaration des droits et devoirs du citoyen de 1795 : « Ne faites pas à autrui ce que vous ne voudriez pas qu’on vous fît ; faites constamment aux autres le bien que vous voudriez en recevoir. »

Alors que la liberté et l’égalité se définissent comme des droits du citoyen, la fraternité est ainsi présentée comme une obligation de chaque citoyen vis-à-vis d’autrui.

avoir choisi ces trois mots ?

POURQUOI ?

Relie les mots,

BOITEA

SAISJE (ux)

Liberté

Egalité

Fraternité

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tion

:

19

| 5 mai 1789Le roi Louis XVI convoque les états généraux, assemblée des trois ordres pour faire face à la crise économique et politique.

| 14 juillet 1789Révolution françaiseprise de la Bastille.

LA MARsEiLLAisE

La Marseillaise est l’hymne national de la France.Chaque pays en a un, le notre est un chant patriotique composé pendant la Révolution française.

A SAVOIR… Le premier nom de la Marseillaise était

“ chant de guerre pour l’armée

du Rhin dédié au Maréchal Luckner “

Officier d’origine allemande chef des armées

républicaines du nord et de l’ést !

un peu d’Histoire La Marseillaise a été compo-sée, paroles et ligne mélodique, par Rouget de Lisle, capitaine du génie et auteur d’œuvres lyriques, à Strasbourg, dans la soirée du 24 au 25 avril 1792 à la

demande du maire de la ville.La France était en guerre contre l’Autriche depuis le

20 avril 1792. Ses paroles invitent au combat contre les ennemis de

la Patrie.

Elle a été ajoutée aux « chants nationaux » pour le 14 Juillet 1795. La Marseillaise a été interdite pendant le Premier Empire (Napoléon 1er 1804-1815) et la Restauration (1814-1830).Elle est devenu l’hymne national officiel de la France sous la Troisième République, en 1879.La Marseillaise est désignée comme hymne national français dans les Constitutions de 1946 (Quatrième République) et de 1958 qui fonde la Cinquième République.

RougetdeLislechantant

laMarseillaiseparIsidorePils

20

| 22 septembre 1792La Ire République est proclamée, après la bataille de Valmy.

| Janvier 1793Louis XVI est guillotiné.

| 1804Napoléon devient empereur.

Son nom de Marseillaise vient du fait qu’elle fût chantée tout au long du chemin pour s’aider à mar-cher par les volontaires marseillais, qui venaient à Paris en juillet 1792, pour répondre à l’appel aux armes de l’Assemblée législative. Le chant a ainsi

été popularisé sous le nom de la Marseillaise. Le septième couplet, dit « des enfants », a été intro-duit par Gossec dans son Offrande à la liberté. Cet hymne a été orchestré par Berlioz, puis, en 1887, par Ambroise Thomas.

s’appelle-t-elle La Marseillaise ?

POURQUOI ?

Connais-tu les mots manquants ?

BOITEA

SAISJE (ux)

Premier couplet sur 7

Allons enfants de la ..................,

Le jour de gloire est arrivé !

Contre nous de la tyrannie,

L’étendard ........................... est levé, (bis)

Entendez-vous dans les campagnes

Mugir ces féroces soldats ?

Ils viennent jusque dans vos bras

Égorger vos fils et vos compagnes !

Couplet 6

Amour sacré de la Patrie,

Conduis, soutiens nos bras vengeurs

Liberté, Liberté chérie,

Combats avec tes défenseurs ! (bis)

Sous nos drapeaux que la victoire

Accoure à tes mâles accents,

Que tes ennemis expirants

Voient ton triomphe et notre gloire !

Refrain :

Aux armes, citoyens

Formez vos ………………………

Marchons, marchons !

Qu’un sang impur

Abreuve nos sillons !

Aux armes, citoyens

Formez vos bataillons

Marchons, marchons !

Qu’un sang ………………

Abreuve nos sillons !

21

| 1804Napoléon devient empereur.

| 1805Victoire de Napoléon à Austerlitz.

| 1815Défaite de Napoléon à Waterloo. Restauration de la monarchie

Au-dessus de ton école, ou au façade de la mairie

de ta ville flotte un drapeau, c’est l’emblème national

de la France. C’est même écrit dans la Constitution

de la Cinquième République à l’article 2.

HôteldeVille

deMontfermeil

A SAVOIR… C’est Lafayette qui a imposé

ces trois couleurs à la garde nationale !

LE DRAPEAU

Un peu d’histoire

BLEU BLANC ROUGE

Ces couleurs existent depuis le début de la Révolution française alors

que le roi était encore vivant, à cette époque, les armées de la république

arborent des drapeaux tricolores. Les Gardes-Françaises, créés pour

assurer la sécurité du roi, avaient en effet adopté les trois couleurs sur

leur uniforme et l’emblème de leur régiment. Elles les conservent

après la Révolution, en devenant la Garde nationale.

L’autre drapeau, le bleu avec des étoiles est celui de l’Europe. En 1950 une Union

européenne a été créée pour mettre fin aux guerres qui ont régulièrement

ensanglanté le continent pour aboutirà la Seconde Guerre mondiale. La France est l’un des six pays fondateurs de cette Communauté. Aujourd’hui 27 pays sont membres de l’Union européenne.

12

| 1830Les Trois glorieuses, révolution de Juillet. Chute de Charles X, instauration de la monarchie de Juillet.

| 1848Seconde République, instauration du suffrage universel masculin.

Au-dessus de ton école, ou au façade de la mairie

de ta ville flotte un drapeau, c’est l’emblème national

de la France. C’est même écrit dans la Constitution

de la Cinquième République à l’article 2. avoir choisi ces couleurs ? PouRQuoi ?

Retrouve La phrase mystère, codage de l’article 2 de la constitution :

BLEU BLANC ROUGE

BOITEA

SAISJE (ux)

| - | - | - | - | - | - | - | - | - | | - | - | - | - | - | - | - | - | | - | - | - |l'emblème national est

| - | - | | - | - | - | - | - | - | - | | - | - | - | - | - | - | - | - | - | le drapeau tricolore,

| - | - | - | - | | - | - | - | - | - | | - | - | - | - | - | bleu blanc rouge

L

A U

B R

T I

M N E

E

23

C’est la rencontre du bleu et du rouge, couleurs des révolutionnaires de Paris et du blanc des Gardes-Françaises. Certains ont pensé que le drapeau bleu, blanc, rouge permettait de récon-cilier les trois ordres : le bleu pour le tiers-état, le blanc pour le clergé et le rouge pour la noblesse.Le drapeau bleu, blanc, rouge est devenu le sym-bole de la République en 1794 alors que les par-tisans de la royauté ont adopté le drapeau blanc. Pendant la Révolution, la cocarde tricolore est devenue l’insigne de patriotisme révolutionnaire, les 3 couleurs sont adoptées par le peuple fran-çais. Elles se retrouvent sur les étendards et les

drapeaux, les écharpes officielles des maires. Le drapeau européen est le symbole de l’Union européenne, de son unité et de son identité. Le cercle d’étoiles dorées représente la solidarité et l’harmonie entre les peuples d’Europe. Le nombre d’étoiles n’est pas lié au nombre d’états membres. Il y a douze étoiles, car ce chiffre est un symbole de perfection, de plénitude et d’unité.

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| 1852Début du Second Empire, Napoléon III.

| 1870Défaite contre les Prussiens. Chute de l’Empire. Perte de l’Alsace et de La Lorraine.Instauration de la IIIe République

A SAVOIR… À Versailles, Louis XVI nota dans son journal à la date du 14 juillet 1789 : « Rien » !

un peu d’Histoire

Depuis 1880, le 14 Juillet, jour férié, pas

travaillé et payé, est le jour de la fête

nationale de la France. Il commémore la

fête de la Fédération qui célébrait, le 14

Juillet 1790, le premier anniversaire du 14

juillet 1789. Dans les premiers mois de la

Révolution française en 1789, une grande

agitation règne dans toute la France. Le

peuple est mécontent, le peuple à faim, il

se soulève avec les députés du tiers-état et décide de

marcher sur la Bastille, prison d’état qui

symbolise l’absolutisme et l’arbitraire

de l’Ancien Régime. Ce jour-là, plusieurs

milliers de Parisiens s’étaient rassemblés

devant la Bastille, ils avaient attaqué la

forteresse parce qu’on avait refusé de

les laisser entrer, c’est la « prise de la

Bastille ». La loi du 6 juillet 1880 fait du 14 Juillet, la

Fête nationale de la République.

L’accent est mis, dès le début, sur le

caractère patriotique et militaire de la

manifestation, afin de témoigner du

redressement de la France après la

défaite de 1870 dans la guerre contre les

Prussiens.

LE 14 JuiLLEt

Le 14 Juillet est un jour férié,

c’est le jour de la fête nationale.

Le 14 juillet, on célèbre

le début de la Révolution Française.

24

| 1881-1884Série de lois sur l’enseignement et sur les libertés publiques.

| 1905Loi établissant la séparation de l’Église et de l’État.

| 1914Début de la Première Guerre Mondiale.

y-a-t-il des défilés militaires, des lampions, des bals

et des feux d’artifices ce jour-là ?

POURQUOI ?

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tion

s : p

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32

Dès 1880, pour la première fête nationale, la

République a voulu faire les choses en grand. Le

ministre de l’Intérieur avait prescrit aux préfets de

veiller à ce que cette journée « soit célébrée avec

autant d’éclat que le comportent les ressources

locales », il faut, entre autres, que les « édifices

publics soient pavoisés et illuminés. ». Mais le 14

juillet c’est aussi une grande fête populaire qui

symbolise pour tous les Français la liberté, la

démocratie et la lutte contre toutes les formes

d’oppression.

Traditionnellement, les célébrations débutent par

une retraite aux flambeaux le 13 au soir, peut-être

en souvenir de la marche sur la Bastille éclairée

de la lueur des torches des révolutionnaires. . .

En 1880, on inaugure également le monument

surmonté de la statue de la place de la

République, et partout des concerts et des feux

d’artifices sont donnés.

En souvenir de la victoire de la guerre de 1914-

1918 et de celle de 1945, les défilés militaires

ont pris de plus en plus d’importance et se sont

installés sur les Champs Elysées.

| - | - |

| - | - | | - | - |- |

| - | - |BOITE

ASAIS

JE (ux)

| 1916 Bataille de Verdun symbole de la guerre de tranchées de la Première Guerre Mondiale.

| 11 novembre 1918 Armistice, fin de la Première Guerre Mondiale.

REBUSDécouvre le mot .

Regarde sur un timbre de La Poste ou sur tes pièces de monnaie, un visage de femme est dessiné. Cette femme représente la République, elle s’appelle Marianne.

Marianne porte un bonnet phrygien : sous la Rome antique ce bonnet était porté par les anciens esclaves devenus libres, C’était le symbole de leur nouvelle liberté !

UN PEU D’HISTOIRE

Sous l’Antiquité, la Démocratie est déjà représentée sous des traits féminins. Dès 1789, des sculptures, des tableaux, représentent des personnages

féminins portant les valeurs de la Révolution française au premier rang desquelles est placée la Liberté.

La Liberté apparaît sous les traits d’une jeune femme, portant une robe courte et tenant dans sa main droite une pique ornée du bonnet phrygien. C’est une guerrière symbolisant l’idée que la liberté s’acquiert par

les armes. Parfois, cette figure de la Liberté paraît plus sage, plus grave, drapée d’une longue robe tunique, dans une posture plus sereine.

LA MARiANNE

A SAVOIR…

26

| 1936Front populaire. Création des congés payées.

| Juin-juillet 1940Seconde Guerre Mondiale. La France est envahie par l’armée allemande. Pétain instaure le Régime de Vichy.

// 27 //

Le prénom de Marianne était, à la fin du 18e siè-cle, très répandu dans les milieux populaires et notamment par les filles de la campagne qui servaient comme bonnes dans les maisons bourgeoises. La République se devait de porter un nom du peuple ! Les révolutionnaires ont adopté ce nom pour symboliser le changement de régime, mais surtout ils mettaient en avant la symbolique de la « mère patrie », de la mère nourricière qui protège les enfants de la République.Elle est le symbole d’une République qui s’est

construite par l’adhésion progressive de tous les citoyens.Marianne est devenue peu à peu la représenta-tion la plus facile à partager de la « Mère-Patrie », tantôt fougueuse et guerrière, tantôt pacifique et nourricière.

s’appelle-t-elle Marianne ?

POURQUOI ?

Jeu des bustes célèbres : retrouve la femme célèbre qui a servi

de modèle à Marianne…

BOITEA

SAISJE (ux)

A Laititia CASTA

B Mireille MATHIEU C

Brigitte BARDOT

D Catherine DENEUVE

1

23 4

27

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s : p

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32

| Août 1944Libération de Paris Le général de Gaulle peut entrer dans la capitale. Le gouvernement de Vichy est renversé.

| 8 mai 1945Capitulation de l’Allemagne, fin de la 2e Guerre Mondiale

Depuis la Renaissance, le coq représente parfois la

France, même s’il n’a jamais été un symbole officiel !

A SAVOIR…

UN PEU D’HISTOIRE Le coq apparaît dès l’Antiquité sur des monnaies gauloises. À partir du 16e siècle, le Roi de France est parfois

accompagné de cet oiseau sur les gravures, monnaies.Sous la Révolution, le coq

symbolise l’identité nationale. (Napoléon 1er 1804–1815 le

remplace par l’aigle). Le coq redevient ensuite un symbole

notamment sous la Troisième République. Il représente le courage et la fierté face à l’aigle prussien, surtout pendant la Première Guerre mondiale. Il figure sur certains monuments aux morts de la Grande Guerre. Même s’il n’est pas un symbole officiel, c’est un signe de reconnaissance nationale.

CoCoRiCCo... En France, le coq pousse un « Cocoricco », ce cri est devenu le symbole du patriotisme français… (fièrté nationale) Nos voisins ne parlent pas “coq” comme nous les Anglais disent cock-a-doodle-doo et les Espagnols quiquiriquí.

COCORICCOOO ! La Gauloise Dorée

est une véritable race de poules françaises,

probablement la plus ancienne

et celle qui serait génétiquement

la plus proche des coqs sauvages

LE CoQ

28

| 1946Instauration de la IVe République. Droit de vote des femmes. Nationalisation des charbonnages, des chemins de fer...

| 1946Début de la Guerred’Indochine.

Le coq devient symbole de la Gaule et des Gau-lois à la suite d’un jeu de mots, le terme latin « Gallus » signifiant à la fois coq et gaulois. Les Anglais, au début du Bas Moyen-Âge (12e siècle), l’utilisèrent, faisant remarquer qu’en latin, coq et Gaulois se disaient tous deux « Gallus » et que les Français étaient tout aussi orgueilleux que l’ani-mal de basse-cour. Par esprit de contradiction, les Français reprirent à leur compte cette expression en mettant en avant la fierté de cet animal qui, de l’Inde à la Grèce, du livre de Job à l’Islam, des légendes nordiques aux contes africains, est le symbole d’énergie solaire, de lumière naissante, en même temps que de vigilance guerrière.

Aujourd’hui dans les tournois, les sportifs français mettent souvent sur leurs maillots un petit coq

POURQUOI ?

Retrouves les mots ?

BOITEA

SAISJE (ux)

B A G U E T T E C

E P A F O E O S H

R A S R C L U C A

E R T O H Y R A M

T F R M A S E R P

V U O A M E I G A

I M N G P E F O G

N Q O E S S F T N

C Y M M O D E D E

O P I G A L L E T

Q X E Z I D A N E

gastronomiebaguettecoqescargotbéretTOUR EFFEILChampagneChamps

ElyséesZidaneVinPigalleParfumModeFromage

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s : p

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32

A

B

C

D

doré. C’est le logo officiel de plusieurs fédérations françaises de sport, d’ailleurs retrouve quel sport est associé à chaque emblème.

29

| 1954Fin de la Guerre d’Indochine -début de la Guerre d’Algérie.

| 1957Traité de Rome. Il crée la CEE et un Marché commun entre six pays européens, dont la France.

avoir choisi le coq ?

18e - 19e siècles1789Révolution française

1792 / 1804 Première République

1804 / 1815 Premier Empire

1815 / 1830 Restauration

1830 / 1848 Monarchie de juillet

1848 / 1852 Deuxième République

1852 / 1870 Second Empire

20e siécle1870 / 1940 Troisième République

1940 / 1944 L’état Français (gouvernement de Vichy)

1944 / 1947 Gouvernement provisoire

1948 / 1958 Quatrième République

1958 / aujourd’hui Cinquième République

Les grandes périodes de l’histoire de France

481 / 1492

Le moyen-Âge1492 / 1789

Les temps modernes1789 / à nos jours

L’époque contemporaine

430 / 750Les Mérovingiens

751 / 987Les Carolingiens

1937 / 1328Les Capétiens1226 / 1270 règne de Louis IX1285 / 1314 Règne de Philippe IV

1328 / 1589Dynastie des Valois1461 / 1483 règne de Louis XI1515 / 1547 règne de François 1er

1589 /1792Dynastie des Bourbons1589 / 1610 règne d’Henry IV1610 / 1643 règne de Louis XIII1643 / 1715 règne de Louis XIV1715 / 1774 règne de Louis XV1774 / 1792 règne de louis XVI

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REPEREs HistoRiQuEs

1328 / 1589Dynastie des Valois1461 / 1483 règne de Louis XI1515 / 1547 règne de François 1er

1589 /1792Dynastie des Bourbons1589 / 1610 règne d’Henry IV1610 / 1643 règne de Louis XIII1643 / 1715 règne de Louis XIV1715 / 1774 règne de Louis XV1774 / 1792 règne de louis XVI

31

soLutioNs

Page 6 : L’histoire mystère

Les premières lettres de chaque mot sont toutes celle de l’alphabet dans l’ordre.

Page 7 : Quizz La République :

1B – 2B – 3B – 4A – 5B (comme dans le Royaume-Uni de Grande-Bretagne) – 6A – 7B

Page 8 : Jeux des 7 erreurs / République :

1 2

3

4 5

6

7

Page 11 : Texte à compléter

-Projet - Assemblée - Sénat - Assemblée - Conseil Constitutionnel - Journal Officiel.

Page 11 : Vrai ou faux

Vrai, vrai, faux, vrais, vrai, vrai.

Page 15 : Capitales europèennes

Autriche : 1 (Vienne), Belgique : 4 (Bruxelle), Royaume-Uni : 9 (Londres), France : 5 (Paris), Allemagne : 24 (Berlin), Grèce : 12 (Athènes), Irlande : 7 (Dublin), Italie : 11 (Rome), Luxembourg : 14 (Luxembourg-Ville), Pays-Bas : 16 (Amsterdam), Finlande : 2 (Helsinki), Portugal : 15 (Lisbonne), Espagne : 10 (Madrid), Suède : 8 (Stockholm), Hongrie : 18 (Budapest), Estonie : 17 (Tallinn), Lituanie : 19 (Vilnius), Roumanie : 27 (Bucarest), Pologne : 20 (Varsovie), Slovaquie : 3 (Bratislava), Chypre : 23 (Nicosie), Lettonie : 22 (Riga), Tchéquie : 25 (Prague), Slovénie : 26 (Ljubljana), Danemark : 6 (Copenhague), Bulgarie : 13 (Sophie), Malte : 21 (La Valette).Slovénie,

Page 17 : Droits de l’Homme

Préambule : Monde - Droits, homme – Droits, homme – Nations - Libertés.Art 1 : Droit. Art 2 : Politiques. Art 3 : Personne

32

Page 19 : Labyrinthe devise :

Liberté

Egalité

Fraternité

Page 21 : La Marseillaise Les mots manquants

Couplet : 1er mot patrie // 2e mot sanglant Refrain : 1er mot bataillons // 2e mot impur

Page 23 : Le Drapeau, la phrase mystère

« L’emblème national est le drapeau tricolore, bleu, blanc, rouge »

Page 25 : Rébus / 14 Juillet RÉ // VO // LU // TION

Page 27 : Marianne : Le Jeu des bustes

A 3 // B 1 // C 2 // D 4

Page 29 : Le coq

Les emblèmes sportifs A football // B Rugby à XIII C Escrime // D Rugby

Page 29 : Mots trouvés

B A G U E T T E C

E P A F O E O S H

R A S R C L U C A

E R T O H Y R A M

T F R M A S E R P

V U O A M E I G A

I M N G P E F O G

N Q O E S S F T N

C Y M M O D E D E

O P I G A L L E T

Q X E Z I D A N E

soLutioNs

notes

Edité par la ville de Montfermeil Maquette et réalisation Rififi Communication

Montfermeil

,Il etaIt une foIs la franceconcentré d’éducation ludique et citoyenne

La France ne s’est pas faite

en un jour. Bien au contraire, toujours bien vivante par son histoire, sa culture, sa

langue et surtout par son peuple, la France continue sa fabuleuse aventure. Et même si elle ne sera jamais finie, la France ce serait qui, ce serait quoi, comment ça marche? Voici un petit tour d’horizon sur ce qui a façonné la France d’aujourd’hui, de sa construction

historique à sa représentation symbolique.Il était une fois la France...