Histoire et communication

Cours n 9

Des imprims pour quels lecteurs?

Mlanie RocheConservatrice, Bibliothque nationale de Francemelanie.roche@bnf.fr / melanie.c.roche@free.fr

Plan du cours

I. L'ducation au XVIIe sicle A. Alphabtisation : les petites coles

B. Collges

C. Universits

II. La diffusion de l'imprim A. Dans les milieux populaires

B. Dans les milieux privilgis

III. Le dveloppement de lieux de culture A. Les bibliothques, symboles de prestige

B. Littrature et thtre

Plan du cours

I. L'ducation au XVIIe sicle A. Alphabtisation : les petites coles

B. Collges

C. Universits

II. La diffusion de l'imprim A. Dans les milieux populaires

B. Dans les milieux privilgis

III. Le dveloppement de lieux de culture A. Les bibliothques, symboles de prestige

B. Littrature et thtre

Plan du cours

I. L'ducation au XVIIe sicle A. Alphabtisation : les petites coles

B. Collges

C. Universits

II. La diffusion de l'imprim A. Dans les milieux populaires

B. Dans les milieux privilgis

III. Le dveloppement de lieux de culture A. Les bibliothques, symboles de prestige

B. Littrature et thtre

Plan du cours

I. L'ducation au XVIIe sicle A. Alphabtisation : les petites coles

B. Collges

C. Universits

II. La diffusion de l'imprim A. Dans les milieux populaires

B. Dans les milieux privilgis

III. Le dveloppement de lieux de culture A. Les bibliothques, symboles de prestige

B. Littrature et thtre

Bibliothque Bodlenne, 1602, Oxford

Bibliothque Angelica, 1614, Rome

Bibliothque Ambrosiana, 1609, Milan

Bibliothque Mazarine, 1647, Paris

Richelieu est un acteur virtuose du contrle du monde intellectuel, passant aussi par celui du monde de ldition

Hildesheimer, Franoise. Relectures de Richelieu

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06/12/16