Hervé FAUCHOUX – Marion BÉCARD

École Primaire Publique

Henri DÈS

15 rue de la Mairie

35850 IRODOUËR

02.99.39.81.26

ecole.0350294e@ac-rennes.fr

Plan de la réunion:

1. Direction et décharge

2. Présentation générale sur l’école

3. Présentation de la classe et des

enseignements

4. Le matériel de l’élève

5. Les devoirs

6. Informations diverses

Hervé FAUCHOUX

◦ Déchargé tous les mardis

◦ Déchargé ½ lundi

◦ Formation ½ lundi

◦ En classe les mercredis, jeudis & vendredis

Marion BÉCARD

◦ À IRODOUËR, les lundis et mardis

◦ Le reste du temps …

École:

◦ 8 classes (3 maternelles et 5 élémentaires) avec deux entrées bien

distinctes.

◦ 5 nouveaux enseignants sur 10

◦ Horaires à respecter

◦ TAP les lundis et jeudis > Difficile de distinguer les temps mairie et

école.

◦ Absences prévues ou à justifier > mot écrit compilé dans le registre.

Sécurité :

◦ Plan Vigipirate, toujours en vigueur (1 seule entrée portail)

◦ Entrées et sorties surveillées > cf. Gendarmerie

◦ Autorisation pour les + de 6 ans ? (Vigilance des enseignants)

◦ PPMS (différents exercices à prévoir, intrusion notamment)

Élections des Représentants de parents (V13/10/17)

o 8 parents à élire au moins (3 Conseils d’École, rôle

d’informations, questions des autres parents au

Directeur ou à la mairie, problèmes sur le

fonctionnement de l’école … (cf. mot dans les carnets

de liaison)

o Modalités de Vote : urne ou correspondance. Pensez

à voter !

o Ce n’est pas l’APE …

APE

o Investissement des parents (financiers, actions diverses

…)

o Feuilles vertes, nouveaux membres du bureau

OCCE

o C’est le compte de l’école (financement des sorties,

de matériel autres que les fournitures …)

Assurances scolaires

o Responsabilité civile et individuelle accident

o Textes du ministère :

Caractéristiques générales L'inscription d'un enfant à l'école ou sa participation aux activités inscrites dans les

programmes scolaires (EPS, Piscine … ) ne peuvent être subordonnées à la présentation

d'une attestation d'assurance. Seule la loi pourrait édicter une telle obligation qui touche

aux libertés individuelles. Mais, dans les faits, elle est vivement recommandée afin de

protéger l’élève en cas de dommage.

En revanche, lorsqu'il s'agit d'activités débordant le cadre des activités obligatoires,

laissées à l'initiative de l'école et auxquelles les parents ne sont pas tenus de faire

participer leurs enfants (sorties scolaires facultatives...), les enfants participants doivent

obligatoirement êtres assurés (assurance responsabilité civile et individuelle-accidents

corporels).

Types de garanties L'assurance porte sur deux types de garanties :

les dommages que l'enfant peut causer à autrui sont couverts par la garantie

responsabilité civile ;

les dommages que l'enfant peut se causer à lui-même (sans que la responsabilité de

l'administration ou d'un tiers puisse être établie) sont couverts par la garantie individuelle-

accidents corporels.

Port de lunettes Le port de lunettes motive la souscription d'une assurance ou d'un complément

d'assurance couvrant les éventuels dommages causés ou subis par l'élève de ce fait. Attention : l'assurance est nécessaire pour l'enfant qui fréquente la cantine et pour

les activités périscolaires organisées par les communes après le temps

scolaire.

Classe:

o 25 élèves

o 16 CE1 et 9 CE2

o 11 filles et 14 garçons

o Double niveau : ça demande encore plus d’autonomie de

travail et de respect des autres …

o Règles de la classe : J’ai des droits mais aussi des devoirs > Les

cartons du comportement

Programmes 2016

o Même cycle > cycle 2

o Français: Plus le temps pour la lecture mais nouveaux domaines

au CE1 comme la grammaire et la conjugaison approfondis au CE2.

o Mathématiques : deux champs numériques différents …

Marion

Lundi & Mardi

Hervé

Mercredi, Jeudi & Vendredi

Français :

Phono + Exo = 30’ + 30’

Lecture & décodage + à voix haute

Lecture suivie & Littérature +

compréhension + vocabulaire par

thème

Production écrite (créneau dédié >

sur projet littérature, Retz CE1)

Rituels, présentation, ateliers …

Français :

EDL = Grammaire / Conjugaison

Orthographe (dictées) +

Vocabulaire > mots à apprendre

Lectures courtes et inférences

(Copie & dessine, chasses aux

indices)

Écriture et copie, production courte

Poésie, rituels, ateliers, EMC (débat)

Maths

Rituel (chaque jour compte … )

Calcul mental

Géométrie et mesures

Maths

Rituel (chaque jour compte …)

Calcul mental

Numération / Calculs / Problèmes

QLM (Espace, temps + sciences, rituels) EMC (une partie du temps est prise sur

le français)

Arts visuels & histoire des arts Musique, chants, Histoire des arts

Anglais (rituels)

EPS

Les rituels en début de journée

o Ils ne sont pas tous installés, ils viennent

progressivement …

o Les responsables : Tableau à double entrée

o Date, calendriers …

o Météo > lecture du thermomètre et remplir un

graphique > QLM / Sciences

o Correction du cahier , du fichier

o Chaque jour compte (compléments à 10 puis

100, chiffres/nombres, écrire en lettres)

o Anglais (jours puis mois + Questions et réponses)

Le français: ◦ Orthographe :

Lundi : Nouveau son le lundi

Lundi & Mardi : Exercices d’entrainement sur le

Mercredi : Liste des mots à apprendre pour la dictée

Jeudi & Vendredi : Dictées négociées. Ce sont des phrases avec les mots de la liste, les élèves échangent ensuite sur

l’orthographe mais aussi sur les différents accords de la phrase.

Mercredi suivant : Dictée finale sur le cahier rouge

Classeur de français partie 1 : Étude des sons & Orthographe > leçons

O1,O2 + listes des mots à apprendre

◦ Étude de la langue

Départ commun puis approfondissement ensuite avec les CE2

Exercices différenciés

Les mathématiques

◦ Travaux différenciés car domaines numériques et

compétences différentes.

◦ Quelques situations communes en Géométrie /

Mesures

◦ Outils :

Cap maths + dico des maths (prendre soin !!!)

Fichier pour les CE1, manuel pour les CE2

Éducation Physique et Sportive ◦ EPS : vendredi après-midi pour l’instant car projet

musique.

◦ Tenue et chaussures adaptés

Piscine (CE1) : ◦ 9 séances à partir du jeudi 5 avril

◦ Besoin de parents agréés (dans l’eau) ou non (vestiaire).

Ceux qui sont agréés et qui savent d’ores et déjà qui

pourront nous accompagner, dites-le nous.

◦ Dates des agréments : À la piscine de SAINT MÉEN :

le mardi 21 novembre 2017 à 12H00

le jeudi 23 novembre 2017 à 19h45

À la piscine Océlia de MONTFORT

le lundi 08 janvier à 17h15

le mardi 09 janvier à 19h45

le lundi 12 mars à 17h15

le mardi 13 mars à 19h45

Musique ◦ Projet : « Jack et la mécanique du cœur » Mathias MALZIEU

◦ Chaque vendredi une séance jusqu’à février 2018 avec un

intervenant du SIM : apprentissages des chants et en classe

travail de mise en scène et de révisions.

◦ 3 classes de l’école : CE1/CE2, CE2 / CM1 et CM1/CM2

Pochette orange + cahier de liaison : ◦ Les mots sont à signer !!!! -------------------------->

◦ Les papiers de l’APE, autres sont glissés

◦ Les cartons du comportement à signer chaque semaine.

◦ Des leçons (pochette transparente pour ne pas mélanger)

Les cahiers : ◦ cahier jaune : Recherche / Entrainement (pas toujours

corrigé par l’adulte)

◦ Cahier rouge : cahier du jour : Exercices après entrainement,

copie, écriture, présentation impeccable (normalement …)

◦ Cahier bleu : cahier d’écrivain, production écrite

◦ Cahier violet : cahier d’Anglais

◦ Cahier Histoires des arts CE1 (avec fiche artiste + poésie )

◦ 2 grands cahiers QLM CE2

Classeurs : ◦ Leçons de français / maths.

◦ CE1 : QLM (Espace / temps ) + Littérature + Éducation

Morale et Civique > en commande …

◦ CE2 : Classeur HIDA + Littérature + Éducation Morale et

Civique

Autres : ◦ pochette cartonnée personnelle pour leurs dessins. >

Faites leur ranger leur cartable de temps en temps.

◦ Porte-vues pour le travail en autonomie et le travail en

cours.

◦ Dans la mesure du possible : Trousses restent à l'école

(avoir son matériel) + pensez à la réserve c’est

pratique

Principalement :

Leçons : Plusieurs fois la même leçon ( relire, apprendre,

revoir) + petits exercices d’application simples (As-tu bien

compris ?)

Tables additions / multiplications > à connaitre dans

l’ordre mais dans le désordre aussi. À l’endroit et à

l’envers !

Mots à apprendre à la maison > méthode « mémoire à

long terme » : différer la restitution du mot

Poésie

Lecture > n’hésitez pas à les faire lire ou lire avec eux.

APC : A lieu le mardi et vendredi de 15h30 à

16h15 > autorisation parentale

Abonnements (à prendre avant de sortir …)

Merci de votre attention …