Groupe scolaire des Marsauderies - Nantes

Groupe scolaire des Marsauderies - Nantes

Mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires

Projet expérimental

Groupe scolairedes Marsauderies

1 et 9 rue de la Bertinière

NANTES

Réunion d’information des parents

3 décembre 2013


Rappels sur le projet expérimental :

Groupe projet et rôles des partenaires :

- Mairie- Equipes enseignantes - Directrices- Nantes Action Périscolaire et associations- Inspecteur de l’éducation nationale- Parents

Organisation et mise en œuvre :

- Maternelle- Elémentaire


De l’avant projet au projet expérimental

Une évolution de l’organisation du temps scolaire Accès pour tous les enfants à des activités complémentaires

Intégrées au temps scolaire

Le temps de l’enfant

Un temps pour des activités complémentaires

Un temps périscolaire de qualité…

L’étude : quelles sont les attentes des parents ?

Des activités extrascolaires intégrées au temps périscolaire

Un guichet unique

Informer, animer, coordonner le temps périscolaire

2 animatrices référentes : Claire et Isabelle


1. Une mise en place en 2 temps

De septembre à décembre :

A partir de janvier :

Le projet expérimental des Marsauderies


2. Une évolution d'organisation du temps scolaire

• Introduire un temps pour des activités complémentaires

Le projet expérimental des Marsauderies

Exemple d'organisation sur le mardi après-midi :

De 14h00 à 15h00, 2 classes élémentaires (5 et 6) se divisent en 4 sous-groupes sur le créneau 3. Ces sous-groupes participent à 4 activités différentes

15h00, fin des activités complémentaires, les 2 classes se reconstituent et retrouvent leur classe pour 1h15 d’enseignement.

15h15 à 16h15, 2 classes élémentaires (7 et 8) sortent d’1h15 d’enseignement et se divisent en 4 sous-groupes sur le créneau 4. Ces sous-groupes participent à 4 activités différentes simultanément.

15h00 à 15h15 : Le temps de récréation des 4 classes concernées peut être mis en place.


Groupe projet et rôles des partenaires

Mairie : o Coordination générale, administrative et financière

Equipes enseignantes et directrices : o Répartition des enfants par sous-groupeso Information des animateurs sur les modalités du PAI pour certains

enfants

Nantes Action Périscolaire (NAP) :o 2 Animatrices référentes de NAP :

• Coordination avec l’équipe enseignante• Mise en œuvre opérationnelle sur le terrain• Prise en charge et répartition des enfants en sous-groupe

Inspecteurs de l’éducation nationale

Parents



Associations intervenant sur les activités :

o Nantes Action Périscolaire :• 8 créneaux d’une heure par semaine• 7 activités : Aquarelle, chants, création de jeux, expression corporelle,

jardinage, livres, loisirs créatifs

o Amicale Laïque des Marsauderies :• 15 créneaux d’une heure par semaine• 6 activités : Art créatif, BD, danse, djembé, école de sport, éveil

musical

o CD44 Hockey • 4 créneaux d’une heure par semaine• Activité : Hockey



Associations intervenant sur les activités :

o Make a Move • 2 créneaux d’une heure par semaine• Activités : Hip Hop

o Tambour Battant • 2 créneaux d’une heure par semaine• Activités : Danse

o UFOLEP• 1 créneau d’une heure par semaine• Activité : Eveil corporel


Organisation et mise en œuvre

• Sortie à 16h15 tous les jours pour toutes les classes

• Créneau d'une heure d'activité par semaine pour chaque classe sur

une après-midi

• Aide pédagogique (Activité Pédagogique Complémentaire) intégrée à ce

créneau

• Chaque enfant choisit avec son enseignant une activité pour une

période parmi les 4 activités proposées sur chaque créneau

• Créneau de la classe "tourne" selon les périodes

Nouveau


Organisation et mise en œuvre

• Ce Temps Activités Périscolaire (TAP) n’est pas obligatoire.

• Les enfants de petite section ne sont pas concernés par le projet

expérimental. Ils seront pris en charge dès 14h pour 15 min de

périscolaire (temps de sieste) afin de respecter les 24h d’enseignement

par semaine.

• Ces activités sont gratuites pour les familles et entièrement financées

par la ville.

• Le choix des activités est réalisé à l'école par les enfants, la famille est

informée par l'enseignant.


Organisation et mise en œuvre en maternelle

Isabelle Jonard, Animatrice référente NAP

Classes concernées : Moyenne section et grande section (103 enfants)

Choix de l’enfant encadré par l’enseignant après discussion (activité

adaptée à l’âge, …)

2 créneaux horaires : 14h-15h le lundi et le mardi

Regroupement des enfants :

- Lundi : enfants réunis dans la salle de motricité

- Mardi : intervenant va chercher les enfants dans les classes

5 périodes d’activités de janvier à juillet



Lundi de 14h à 15h

Mardi de 14h à 15h

Petits effectif

s

Activités adaptées à l’âge

Décloisonnement

possible

Présence d’une

ATSEM si locaux éloignés



Période 1

Période 2

Période 3

Période 3

Période 4 Période 4

Période 5

Période 5


Lundi de 14h à 15h

Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5

MS/GS Claire Legoff MS/GS Aurore Michaud

MS/GS Marion Morel MS Marie Luce Caillaud

MS Andrée Jouan

Changement d' activité après 4 séances

Changement d'activité après 5 séances


Mardi de 14h à 15h

Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5

MS/GS Marion Morel MS Marie Luce Caillaud

MS Andrée Jouan

MS/GS Claire Legoff MS/GS Aurore Michaud

Changement d' activité après 4 séances

Changement d'activité après 5 séances


Organisation et mise en œuvre en élémentaire

Claire Moreau, Animatrice référente NAP

Toutes les classes concernées (284 enfants)

Enfant choisit à partir d’une liste parmi 4 activités proposées

Inscription et répartition des enfants dans les sous-groupes par enseignant. Fiche de choix et de répartition conservée dans la classe

• 8 élèves avec 2 enseignants en soutien scolaire sur chaque créneau

• 8 créneaux horaires : Lundi et mardi : 15h15 -16h15 Jeudi et vendredi : 14h-15h et 15h15-16h15

• Point de regroupement définis pour prise en charge par intervenant

• 4 périodes d’activités de janvier à juillet



Période 1 Période 2

Période 3Période 3

Période 1

Période 2

Période 2

Période 4

Période 4

Période 4


Lundi de 15h15 à 16h15

Période 1 Période 2 Période 3 Période 4

CPCE1CE1CE2 Bilingue

CPCE2CM1

CE2CM1 BilingueCM1CM2 S

CPCE1CE1CE2


Mardi de 15h15 à 16h15


CPCM1CM2 Bilingue

CPCE1CE1CE2 Bilingue

CPCE1CE1

CM1CM2 MCP Bilingue


Jeudi de 14h à 15h


CE1CE2CM1CM2 M

CE1CE2CM1CM2 M

CLISCM1CM2 Bilingue

CE1CE2CM1


Jeudi de 15h15 à 16h15



CLISCM1CM2 Bilingue

CP BilingueCE2CM1

CLISCE1CE2 Bilingue


Vendredi de 14h à 15h


CP BilingueCE1

CP BilingueCE1

CE1CE2CM1CM2 M



Vendredi de 15h15 à 16h15


CLISCE2CM1

CM1CM2 SCE2CM1 Bilingue

CE1CE2 BilingueCP

CM1CM2 BilingueCP


Échéances et prochaines dates

12 décembre 2013 :

Constitution des sous-groupes d'enfants selon choix d’activité

13 décembre 2013 :

Rencontre intervenants, animateurs référents, directrices

6 janvier 2014 :

Début des activités

27 mars 2014 :

Groupe projet - 1ère réunion évaluation - bilan


Questions / Echanges

Mise en place du projet en janvier

Temps périscolaires mis en place depuis septembre

Evaluation de la mise en place de la réforme

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Documents

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