Gestion des opérations humanitaires internationales – GIE 6033 1

UNIVERSITÉ LAVAL

PLAN DE COURS

GESTION DES OPÉRATIONS HUMANITAIRES INTERNATIONALES

GIE 6033 – ÉTÉ 2011

Yvan CONOIR,MA, MBA

DESCRIPTION DU COURS Le cours de « Gestion de opérations humanitaires internationales» s’inscrit en continuité

du cours « Enjeux et tendances de l’action humanitaire contemporaine ». Depuis la fin

de la Guerre froide, l’action humanitaire contemporaine s’impose comme l’un des

axes majeurs de la politique des États, des organisations internationales et des agences

non gouvernementales nationales comme internationales. Chaque année de par le

monde, ce sont désormais des centaines de millions de personnes qui d’une manière

ou d’une autre sont affectées par une catastrophe naturelle ou un évènement de

nature humaine les forçant à quitter leur foyer, émigrer vers d’autres cieux, et nécessiter

une intervention humanitaire de base avant d’espérer pouvoir reprendre une vie

normale dans leur pays ou dans un pays tiers.

La gestion opératoire de ces phénomènes a profondément évolué depuis la création

de la Croix-Rouge internationale en 1863. Les organisations internationales,

gouvernementales ou non-gouvernementales ont désormais adopté des principes de

gestion, des codes de conduite, des règles juridiques et des méthodologies d’action

qui ne laissent rien à l’amateurisme mais qui au contraire exigent des professionnels de

siège comme de terrain une grande polyvalence et de solides aptitudes de gestion.

Ce cours vise donc à former et développer les aptitudes comportementales, de

gestion et d’administration des opérations humanitaires. Il s’inscrit dans le programme

du M.Sc. Gestion du développement international et de l’action humanitaire (DIAH)

tout en ouvrant ses portes à des étudiants démontrant un intérêt marqué pour

l’humanitaire, et provenant du monde des sciences politiques, relations internationales,

développement, ou encore sociologie, environnement ou santé. L’étudiant doit

disposer idéalement d’une base en gestion de projet et/ou administration pour être à

même de pouvoir suivre le cours.

OBJECTIFS GÉNÉRAUX :

Gestion des opérations humanitaires internationales – GIE 6033 2

- Comprendre l`environnement propre à l’intervention humanitaire ainsi que les

dimensions pratiques et opérationnelles liées à l`action humanitaire contemporaine;

- Être capable de développer une stratégie d`intervention pour une situation

humanitaire particulière pour le compte d`une agence canadienne agissant à

l`international;

- Répondre à la demande québécoise, canadienne et internationale en matière

d’agents de programmation aptes à agir en situation de crise humanitaire au travers

de la planète;

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES :

A) Habiletés :

- Utiliser les techniques d`analyse de l`environnement et des parties prenantes, de

construction de cadre de rendement d`intervention et de gestion de projet à

l`international pour la prise en main de situations à caractère humanitaire;

- Être capable de construire en équipe un projet d`intervention humanitaire avec

narratif, description méthodologique, budget d’intervention et cadre de

rendement;

- Participer au développement d’une intervention simulée de résolution d`une crise

humanitaire complexe;

- Disposer du minimum de connaissances et d`expertise requises pour se sentir confiant

de pouvoir s’engager au profit d`une organisation canadienne ou internationale dans

un contexte d`intervention humanitaire d`urgence;

b) Attitudes :

- Faire preuve d`un esprit de recherche et d`ouverture sur l`évolution des problèmes et

techniques d`intervention opérationnelle des situations humanitaires contemporaines;

- Savoir faire preuve d`esprit d`analyse et de prise de conscience des priorités

immédiates dans un contexte d`intervention humanitaire d`urgence;

- Démonter sa capacité à utiliser les outils dispensés par le M.Sc, en DIAH pour la

construction de propositions d`interventions fictives (analyse des parties prenantes,

budget, narratif, méthodologie et cadre de rendement);

- Être capable de travailler en équipe pour maximiser l`utilisation des ressources

humaines disponibles pour la réalisation des objectifs à atteindre;

Gestion des opérations humanitaires internationales – GIE 6033 3

- Pouvoir construire des plans d`intervention et schémas opérationnels pour être prêts à

intervenir dans une situation d`urgence humanitaire;

- Dégager une motivation personnelle pour souhaiter désirer s`engager dans l`action

humanitaire au profit d`un organisme canadien ou international;

LIENS AVEC LES BUTS DU PROGRAMME

Le cours de « Gestion des opérations humanitaires internationales» s’adresse à

un public intéressé et mobilisé par l’action humanitaire nationale et internationale. Le

cours a une orientation et un contenu volontairement axé sur la gestion du cycle de

projets des opérations humanitaires. Il mettra l’accent sur les outils connus et existants,

les leçons apprises et les meilleures pratiques de l’action humanitaire contemporaine. Il

exploitera en particulier les outils développés au Canada par l’Agence canadienne de

développement international (ACDI) en matière humanitaire. Il rentre aussi en

complémentarité des cours donnés au sein du programme DIAH sur les Enjeux et

tendances de l’action humanitaire contemporaine, la Gestion des projets

internationaux, Les Relations humaines dans les affaires internationales ainsi que les

Enjeux éthiques dans les relations Nord-Sud. Le cours de « Gestion des opérations

humanitaires internationales» privilégiera une approche orientée sur l’action et la

réalisation de projets concrets dans un contexte humanitaire contemporain. Les

étudiants qui auront réussi le cours pourront prétendre exercer leurs compétences dans

le contexte d’une ONG non gouvernementale canadienne ou internationale ainsi que

d’aspirer à mettre rapidement les connaissances acquises dans un contexte réel à

l’international.

Degré d’atteinte dans le cours

Méthode d’évaluation utilisée

1.Résoudre des problèmes

complexes en contexte

d’incertitude.

Intégration Travaux intermédiaires et

final orientés sur la

compréhension de

problèmes complexes

2. Communiquer efficacement.

En développement Présentation orale

publique en équipe et

travail écrit de fin de

session

3. Gérer des équipes de travail.

En développement Travail de fin de session et

évaluation finale organisés

en équipe

4. Reconnaitre les principaux

enjeux sur les scènes locales et

internationales.

Intégration Tous les travaux

intermédiaires et de fin de

session orientés sur des

Gestion des opérations humanitaires internationales – GIE 6033 4

enjeux de gestion

internationaux

5. Démontrer des aptitudes de

leadership.

Amorce Les présentations de

groupe doivent

développer le leadership

des membres d’équipe

6. Utiliser les technologies de

l’information et de la

communication dans la

conception, le design, le

développement et la gestion

des organisations.

Intégration Tous les travaux et

recherches feront appel

aux TI dans la recherche,

la conception et le

développement des

travaux finaux

7. Favoriser l’adoption d’un

comportement socialement

responsable.

En développement Tous les travaux intègrent

les analyses « Do No

Harm », Sphère et les

Codes de conduite liés à

la problématique

humanitaire

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Le cours est conçu selon une approche pédagogique devant permettre d’adopter

une démarche d’apprentissage axée sur la collaboration, la communication et le

travail individuel comme d’équipe. Ces méthodes pédagogiques permettront de gérer

le temps des étudiants de manière flexible mais structurée. Dans le cadre du cours,

l’étudiant aura à effectuer des lectures et analyses approfondies, des réflexions

théoriques comme de réfléchir sur le développement d’hypothèses de programmation

l’incitant à développer son esprit critique ainsi qu’une réflexion constructive dans le

champ de la discipline.

Le cours reposera sur des :

- Leçons et présentations magistrales de la part de l’enseignant (orales et PowerPoint)

qui couvriront la plupart ou toutes les thématiques présentées plus bas;

- Exposés de personnalités et d’intervenants extérieurs impliqués dans des actions

humanitaires anciennes ou contemporaines (sous réserve de leur disponibilité);

- Réalisation de travaux individuels comme de groupes de la part des étudiants sur des

sujets reliés à la problématique;

- Vidéos et films pertinents reliés à la matière;

- Recherches sur la Toile et lectures d’accompagnement;

- Échanges et discussions sur l’ensemble des thématiques proposées;

Gestion des opérations humanitaires internationales – GIE 6033 5

- Exercice de simulation dans le contexte d`une crise humanitaire fictive;

L’étudiant devra produire :

- Un travail court en classe auprès de ses pairs sur une crise humanitaire particulière;

- Un travail de fin de session approfondi qui fera appel à l’ensemble des

connaissances et approches de programmation analysées durant le cours. Ce

dernier sera présenté par les étudiants à leurs pairs et sa production finale tiendra

compte des commentaires reçus durant la présentation publique;

- Participation à une simulation de situation d’urgence humanitaire en classe;

- Assurer une participation active tout au long de la session.

CONTENU DES COURS :

Tous les contenus qui suivent seront étudiés dans le contexte du cours, mais dans un

ordre qui tiendra compte des personnes ressources invitées, des choix de sujets

présentés par les étudiants comme des opportunités présentées par la dynamique du

cours. Il n’est donc donné qu’à titre indicatif1.

Journées 1 et 2 : L`action humanitaire : pratiques de gestion opérationnelle

Présentation des objectifs du cours et des participants

Rappel des principaux acteurs/ organisations/ principes de l’action humanitaire

contemporaine –Revue des «Cinq Sphères» de la gouvernance humanitaire

Présentation d’outils de gestion opérationnelle – de la Rosace du HCR au

Logiciel de gestion de projets humanitaires SIGMAH

Analyse d’une crise humanitaire complexe : le cas de la République

démocratique du Congo (Conférencier : M. J.C. Dupin, OCHA/UN DRC Office of

Coordination of Humanitarian Assistance)

Journées 3 et 4 :

Application active d’outils de gestion opérationnelle (ACDI/Parties prenantes) –

présentation des exercices étudiants

1 Les contenus présentés dans ce plan de cours sont sujets à changements en fonction de l’actualité humanitaire, de la disponibilité des conférenciers invités ou des questions/demandes particulières des étudiants

Gestion des opérations humanitaires internationales – GIE 6033 6

Les outils de gestion de l’assistance humanitaire – la singularité canadienne

(PAHI)

Les outils d’évaluation et d’assistance technique (Sphère et autres)

Principes de budgétisation et de finances en opérations humanitaires

Principes de logistique et gestion d’opérations liées à l’aide alimentaire

Principes de gestion et logistique de camps de réfugiés ou de personnes

déplacées

Analyse d’une crise humanitaire complexe : le cas de la République d’Haïti – la

réponse internationale à la reconstruction de Port-au-Prince (Conférencier : M.

Diego Osorio, Senior Reconstruction Officer, Banque mondiale, Haïti).

Journées 5 et 6 :

Gestion des services sociaux dans des camps de réfugiés; et/ou

Gestion des questions environnementales dans une crise humanitaire :

problèmes et solutions;

Analyse et critique de plans d`intervention et de budgets de situations réelles et

fictives créés par les étudiants ;

Exercice de simulation en classe d`une crise humanitaire.

MATÉRIEL DIDACTIQUE

Le matériel didactique reposera sur un ensemble virtuel d’ouvrages de référence ainsi

qu’un ensemblde de textes fondamentaux liés aux thématiques qui seront discutées dans

le cadre du cours. Nous avons mis un point d’honneur à ce que tous les ouvrages

proposés à l’étude dans le cadre de ce cours soient en français. Par contre les références

et articles proposés pour les sujets spécialisés sont soit en français, soit en anglais.

QUELQUES TEXTES FONDAMENTAUX (Sélection)

Conventions relative au Statut des réfugiés (1951) du Haut Commissariat des Nations

Unies pour les réfugiés, http://www.ofii.fr/IMG/pdf/Convention_de_Geneve.pdf , de

l’Union Africaine, http://www.africa-

union.org/Official_documents/Treaties_Conventions_fr/Convention%20de%20l%20OUA

%20regissant%20les%20aspects%20propres%20aux%20refugies.pdf et des États

d’Amérique centrale et latine,

http://www.hrea.org/index.php?base_id=104&language_id=1&erc_doc_id=469&categ

Gestion des opérations humanitaires internationales – GIE 6033 7

ory_id=28&category_type=3&group=Human%20rights%20treaties%20and%20other%20in

struments

Code de conduite pour le Mouvement international de la Croix-Rouge et du Croissant-

Rouge et pour les ONG dans l’exécution de programmes de secours en cas de

catastrophe, 1994, http://www.icrc.org/web/fre/sitefre0.nsf/html/652DW9

Charte Humanitaire et normes minimales à respecter lors des interventions en cas de

catastrophes, Projet Sphère, 2000,

http://www.sphereproject.org/index.php?lang=french

Principes et bonnes pratiques pour l’aide humanitaire,

http://www.goodhumanitariandonorship.org/gns/principles-good-practice-

ghd/overview.aspx

Convention sur la protection et l’assistance des personnes déplacées en Afrique

(2009) http://www.internal-displacement.org/kampala-convention-fr

Conventions de Genève de 1949,

http://www.cicr.org/web/fre/sitefre0.nsf/html/genevaconventions

QUELQUES ANALYSES THÉORIQUES

RÉFÉRENCES THÉORIQUES ET OPÉRATIONNELLES (en français)

AGIER, Michel, Gérer les indésirables – des camps de réfugiés au gouvernement

humanitaire, Flammarion, Paris, 2008, 340 p., présentation et introduction sur

http://www.paperblog.fr/2395774/gerer-les-indesirables-des-camps-de-refugies-au-

gouvernement-humanitaire/

BOUCHET-SAULNIER, Françoise, Dictionnaire pratique du droit humanitaire, Éditions La

Découverte, 2006, 592 p. présentation à

http://www.yodawork.com/webcc/sog_dec/notice_reference.html?F_ean13=9782707

147066&X_param=TECH

CONOIR, Yvan et VERNA, Gérard (sous la direction de), L’action humanitaire du

Canada, histoire, concepts, politiques et pratiques de terrain, PUL, 2002, 615 pp,

http://books.google.fr/books?id=KQJRjmo5qdAC&pg=PA161&dq=yvan+conoir+pul#v=

onepage&q=&f=false

Cultures et conflits No 63 « L’action humanitaire : normes et pratiques – politiques,

prescriptions légales et obligations morales », Cultures et conflits, L’Harmattan, Paris,

2006, 221 p. en ligne à http://www.conflits.org/index1912.html

Cultures et conflits No 11, « Interventions armées et causes humanitaires » en ligne à

http://www.conflits.org/index60.html, Paris, 1993

Gestion des opérations humanitaires internationales – GIE 6033 8

GUEDJ, Nicole, Pour des Casques rouges à l'ONU. Le Cherche Midi, 2009, 132 p.,

présentation de l’ouvrage à

http://books.google.fr/books?id=fGF9PgAACAAJ&dq=nicole+guedj

GRUNEWALD, François, PIROTTE Claire, Evaluer l'action humanitaire : Points de vue de

praticiens (version française de l'ouvrage : "Evaluating International umanitarian Action

: Reflexions from Practitioners, Zeb Book and ALNAP, London, New York ",2001 ),

Collection Pratiques humanitaires, Éditions Kartala, 334p, 2002, présentation de

l’ouvrage à

http://www.urd.org/fr/activites/publication/fichier/Evaluer_action_humanitaire.pdf

M.CAHILL, Kevin (sous la direction de), Au fondement de l'action humanitaire, Laffont,

Paris, 272 p. 2006, présentation rapide du livre à http://www.laffont.fr/livre.asp?code=2-

84111-335-3

M.CAHILL, Kevin (sous la direction de), Le secours humanitaire, Laffont, Paris, 2006, 304

p. présentation rapide du livre à http://www.laffont.fr/livre.asp?code=2-84111-336-1

M.CAHILL, Kevin (sous la direction de), Traditions, valeurs et action humanitaire, Laffont,

Paris, 2005, 400 p. présentation rapide du livre à http://www.laffont.fr/livre.asp?code=2-

84111-334-5

MATTEI, J.F. L’urgence humanitaire : et après ? - Hachette Littérature, 2005, 236 p.,

résumé sur http://www.priceminister.com/offer/buy/16225655/Mattei-Jean-Francois-L-

urgence-Humanitaire-Et-Apres-Pour-Une-Action-Humanitaire-Durable-Livre.html#info

MOORE, Jonathan (sous la direction de), Des choix difficiles – les dilemmes moraux de

l’humanitaire, NRF Essais, Gallimard, Paris, 1999, 460 p., présentation à

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/xxs_0294-

1759_2000_num_67_1_4624_t1_0206_0000_2

PEROUSE de MONTCLOS, Aide humanitaire, aide à la guerre ? Éditions Complexe, 2001,

200p., présentation rapide à http://www.bibliomonde.com/livre/aide-humanitaire-

aide-guerre-l--1451.html

RUFIN, Jean - Claude, Le piège humanitaire, suivi de Humanitaire et politique depuis la

chute du Mur, Paris, Pluriel, Hachette, Paris, 370 p. présentation à

http://livres.fluctuat.net/jean-christophe-rufin/livres/le-piege-humanitaire/

TARDY, T., Gestion de crise, maintien et consolidation de la paix, Université De Boeck,

2009, 286 p. présentation rapide du livre à

http://universite.deboeck.com/livre/?GCOI=28011100588070

TROUBÉ, C. L’humanitaire en turbulences : les ONG face aux défis de la solidarité

internationale, Autrement 2006, 251 p. présentation rapide du livre à

http://books.google.fr/books?id=gtsWAQAAIAAJ&dq=inauthor:%22Christian+Troub%C3

%A9%22

Gestion des opérations humanitaires internationales – GIE 6033 9

TROUBÉ, C. Les nouvelles famines – des catastrophes pas si naturelles » Autrement

Frontières, Paris, 2007, 120 p. présentation rapide du livre à

http://books.google.fr/books?id=Ki1kIAAACAAJ&dq=inauthor:%22Christian+Troub%C3%

A9%22

TROUBÉ, C. Les forcenés de l’humanitaire, les leçons de l’Arche de Zoé, Autrement,

2008, 108 p. présentation rapide du livre à

http://books.google.fr/books?id=Ahf0PQAACAAJ&dq=inauthor:%22Christian+Troub%C3

%A9%22

TROUBÉ, C. L’Humanitaire, un business comme les autres ?, 126 p. Larousse, 2009,

présentation rapide du livre à

http://books.google.fr/books?id=xmpVPgAACAAJ&dq=inauthor:%22Christian+Troub%C

3%A9%22

WEISS, Thomas, HUBERT, Don : La responsabilité de protéger,

Rapport de la Commission internationale de l’intervention et de la souveraineté des

États, en ligne à http://www.idrc.ca/fr/ev-9436-201-1-DO_TOPIC.html

GUIDE OPÉRATIONNEL DE RÉFÉRENCE POUR LE COURS

ACDI, Lignes directrices pour propositions de projets et rapports, Division de l’assistance

humanitaire internationale de l’ACDI, avril 2006, pp.37,à http://www.acdi-

cida.gc.ca/INET/IMAGES.NSF/vLUImages/Funds/$file/lignesdirectrices02.pdf

WEBOGRAPHIE

Nations Unies :

Relief Web : http://www.reliefweb.int

Financial Tracking System : http://reliefweb.int/fts

Humanitarian Appeals : http://humanitarianappeal.net

Humanitarian Early Warning System: www.hewsweb.org

Global Disaster Alert and Coordination System: www.gdacs.org

Humanitarian news and analysis: www.IRINnews.org

Humanitarian Information Centres and Partners: www.humanitarianinfo.org

OCHA: www.ochaonline.org

Inter-Agency Standing Committe: www.humanitarianinfo.org/iasc

IDDRS : http://www.unddr.org/iddrs/framework.php

ISDR : http://www.unisdr.org/eng/public_aware/world_camp/2006-2007/iddr/2007-

iddr-fr.htm

Nations Unies : http://www.un.org/

PAM : http://www.wfp.org/about

UNICEF : http://www.unicef.org/french/

UNHCR : http://www.unhcr.fr/cgi-bin/texis/vtx/home

Gestion des opérations humanitaires internationales – GIE 6033 10

UNRWA : http://www.un.org/unrwa/index.html

Agences bilatérales/régionales :

ACDI : http://www.acdi-cida.gc.ca/index-f.htm

DFID : http://www.dfid.gov.uk/

ECHO : http://ec.europa.eu/echo/index_fr.htm

OCDE/CAD:

http://www.oecd.org/department/0,2688,fr_2649_33721_1_1_1_1_1,00.html

USAID : http://www.usaid.gov/

Mouvement des Croix-Rouge:

CICR : http://www.cicr.org/fre

FICR : http://www.ifrc.org/

Croix-Rouge canadienne :

http://www.croixrouge.ca/article.asp?id=000006&tid=003

ONG/”Think-Tanks” humanitaires:

Alertnet : http://www.alertnet.org/

Alnap : http://www.alnap.org/

Action contre la faim : http://www.actionagainsthunger.org/

CARE International : http://www.care-international.org/

Global Humanitarian Forum : http://www.ghf-geneva.org/

Handicap International : http://www.handicap-international.fr/

Humanitarian Policy Group : http://www.odi.org.uk/programmes/humanitarian-

policy-group/

International Crisis Group : http://www.icg.org

Journal of Humanitarian Assistance : http://www.jha.ac/

MSF International : http://www.msf.org/

MDM Internatinal : http://www.medecinsdumonde.org/

OXFAM : http://www.oxfam.org/fr/

SPHÈRE : http://www.sphereproject.org/index.php?lang=French

URD : http://www.urd.org

ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES :

TRAVAUX DE PETITS GROUPES/INDIVIDUELS (remise en première session; présentation en seconde session):

Tout seul, ou au maximum avec l’aide d’une tierce personne, les étudiants se livreront à

deux courts exercices qui seront distribués en première session du cours (journées 1 et 2)

et dont l’un d’entre eux sera présenté publiquement lors de la seconde session de cours

(journées 3 et 4). Ces exercices ont pour objectif de les amener à maîtriser le b-a-ba des

Gestion des opérations humanitaires internationales – GIE 6033 11

outils méthodologiques et lignes directrices mises de l’avant par l’Agence candienne de

développement international (ACDI).

Dans un premier temps, en analysant/commentant des situations humanitaires réelles,

l’/les étudiant(s) présenteront rapidement (max. 10/15 mn) et publiquement une analyse

de parties prenantes, un cadre de rendement et une proposition méthodologique sur

une situation humanitaire particulière donnée. Ils remettront une copie de leurs travaux

pour analyse à leurs pairs (3 pages maximum – analyse parties prenantes, méthodologie

(principaux éléments) et – cadre de rendement).

Les résultats de ces premiers travaux serviront à composer un second exercice (non noté)

dans le cadre des Journées 3 et 4 sur la budgétisation des projets humanitaires.

Dans un second temps, en s’appuyant sur deux exigences opérationnelles et éthiques

des agences humanitaires travaillant avec des financements de l’ACDI que sont les

Normes minimales pour les interventions lors de catastrophes (Sphère) et sur le Code de

conduite des ONG en situation humanitaire (1994), les étudiants composeront un

exercice de 2 pages sur les normes et critères (par secteurs) devant prévaloir à la mise en

œuvre d’un projet humanitaire dont le sujet sera précisé dans le cours.

TRAVAIL DE GRAND GROUPE (3-4 personnes; choix en première session, présentation en troisième session)

Dans le but de maximiser l`apprentissage des techniques de Gestion de projet, il est

proposé aux étudiants de travailler sur la contruction d`une proposition d’intervention

réelle, telle que vue et analysée sous l’oeil d`une ONG canadienne. Les étudiants

devront principalement dégager de leurs réflexion une analyse pertinente de

l`environnement, construire un cadre de rendement d`intervention, une SFT, construire un

descriptif d’opération pertinent ainsi qu`un budget d`intervention précis qui devra les

aider à comprendre les mécanismes et les articulations du montage d`une proposition

humanitaire auprès d`un donateur institutionnel.

EXERCICE DE SIMULATION (troisième session)

Le but de l`exercice est de participer à la simulation une intervention humanitaire

d`urgence fictive dans le cadre de la présentation d`un cadre d`opération incluant

l`ensemble des éléments matériels, humains, logistiques et politiques propres à une crise

particulière. Les étudiants travailleront par groupes composés de façon ad hoc

(différents des groupes du travail long) , à l’instar d’une équipe humanitaire en situation

d’urgence, et devront trouver des solutions rapides et adéquates à une série de

problèmes qui leur seront posés en série au sein d`une seule séance de cours.

ÉVALUATION : L`évaluation sera réalisée par l`enseignant en sus d’une évaluation étudiante dans le

cadre des grands travaux, de la façon suivante :

Gestion des opérations humanitaires internationales – GIE 6033 12

Participation : Évaluation du professeur : 5 5

Pour garantir l’équité en termes de participation, il doit être clair que la présence

à tous les cours est souhaitée et que ne seront acceptées que des absences

justifiées. Il est aussi souhaité que les étudiants participent activement aux

présentations, sous forme de questions et commentaires.

Présentations individuelle ou en petits groupes (2 personnes):

Exercice No 1 et No 2 Prof. Prof.

Contenu/Analyse du sujet/Réponses

aux questions 10 10

Présentation publique 5 TOTAL : 15 10 25 Travaux en grands groupes : 50

Évaluation Prof. Etudiants

Contenu/Analyse du sujet/Réponses aux

questions 10 10

Présentation du sujet 5 5

Qualité du rapport écrit 15 TOTAL : 35 15 Exercice de simulation : 20 20

RÉCAPITULATIF DU PROCESSUS D`ÉVALUATION

Note du

Professeur

Note de la

Classe

Total

Participation 5 5

Présentations

individuelles/ou

petits groupes

25 25

Présentation en

Grand groupe

35 15 50

Exercice de Simulation 20 20

TOTAL GÉNÉRAL 85 15 100

Contrats entre coéquipiers (Travaux de groupe):

Gestion des opérations humanitaires internationales – GIE 6033 13

Pour chaque grand travail de groupe, chaque étudiant recevra une note

individuelle laquelle sera calculée selon la méthode suivante :

(a) Une note sera octroyée pour le grand travail, par le professeur

(b) De surcroît, la contribution individuelle de chaque étudiant(e) au grand

travail sera évaluée par ses coéquipiers, selon les normes suivantes :

Contribution inférieure à la moyenne :(entre 80% et 100%) ;

Contribution normale :(100%)

Critères d’évaluation :

1. présence aux différentes rencontres ; respect des horaires et des rendez-

vous;

2. effort fourni dans le travail ; degré d'implication;

3. qualité de la contribution;

4. degré de coopération de l'étudiant;

La note individuelle de chaque étudiant(e) sera obtenue en multipliant (a) la note attribuée au travail, par (b) la note reçue pour sa contribution individuelle. Les évaluations seront reçues directement par le professeur ou envoyées par courriel à son adresse conoir@yahoo.fr une fois les travaux rendus.

Exemple : Un travail de groupe reçoit, du professeur, une note globale de 80%. Les

contributions d’Éric, Josée, Hervé, Marie-Ève et Karim sont évaluées par leur

équipe, à 80%, 100% et 90% respectivement.

Éric 80% x 80% = 64%

Josée 80% x 100% = 80%

Hervé 80% x 90% = 72%

Marie-Ève 80% x 90% = 72%

Karim 80% x 100% = 80%

Engagement des membres de l’équipe

« Je comprends et j’accepte le système de notation stipulé dans le plan de cours »

Noms Prénoms Téléphone (Facultatif) Signature

Modèle d’évaluation

Nous évaluons ainsi la contribution des membres de notre équipe :

Gestion des opérations humanitaires internationales – GIE 6033 14

Évaluation de la contribution des étudiants

Nom des

Évaluateurs Moyenne

%

%

%

%

N.B. - Vous devez situer la contribution de chacun de vos coéquipiers entre 80% et 100%

- Nul ne peut évaluer sa propre contribution

Nom des coéquipiers Signatures

Règles disciplinaires

Tout étudiant qui commet une infraction au Règlement disciplinaire à l’intention

des étudiants de l’Université Laval dans le cadre du présent cours, notamment en

matière de plagiat, est passible des sanctions qui sont prévues dans ce règlement. Il est

très important pour tout étudiant de prendre connaissance des articles 28 à 32 du

Règlement disciplinaire. Celui-ci peut être consulté à l’adresse suivante :

http://www.ulaval.ca/sg/reg/Reglements/Reglement_disciplinaire.pdf

Plagiat

La FSA ne tolère pas les comportements non-conformes à l’éthique. Le

Règlement disciplinaire à l’intention des étudiants de l’Université Laval fait état de près

d’une vingtaine d’infractions relatives aux études passibles de sanctions. Vous

connaissez sûrement les fautes les plus courantes, mais saviez-vous que copier des

phrases d’un ouvrage papier ou d’un site web sans mettre les guillemets ou sans

mentionner la source constituent deux de ces infractions passibles de sanctions? Ou

encore qu’il est interdit de résumer l’idée originale d’un auteur en l’exprimant dans ses

propres mots sans en mentionner la source ou traduire partiellement ou totalement un

texte sans en mentionner la provenance. Afin d’éviter de vous exposer à des

conséquences allant de l’attribution d’un échec dans un cours au congédiement de

l’Université, consultez le site Web suivant :

http://www5.fsa.ulaval.ca/sgc/plagiatbaalaval . Vous y trouverez toutes les

informations utiles pour prévenir le plagiat.

Gestion des opérations humanitaires internationales – GIE 6033 15