GénieArts Saskatchewan

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Modèle de présentation de la documentationet du rapport final

Version révisée2013-2014

Données sur le projet

Réflexion

Question de recherche

Programme d’études

Question d’enquête

Plan de travail du projet

Documentation

Choix des photos

Réflexion de mi-parcours

Racontez votre expérience

Réflexions finales

Statistiques du projet

Rapport financier

Commentaires

Comment utiliser le modèle• Vous devez remplir ce modèle au fur et à mesure que votre

projet avance. Le texte est le même que celui du document Word, sauf qu’il a été formaté en PowerPoint. Utilisez l’un ou l’autre document.

• Une fois votre projet terminé, vous pouvez nous faire parvenir un exemplaire rempli de ce modèle, en guise de rapport final, au moyen d’un support USB. Veuillez accompagner votre rapport de dix photos et de la documentation que vous souhaitez soumettre (programmes, articles de journaux, etc.). Les directives pour le choix des photos figurent dans différentes sections du modèle. Veuillez envoyer seulement ces dix photos.

• Vous devez répondre aux questions 1 à 7 avant le début du projet ou après la première rencontre des élèves et des artistes.

• Les questions 8 et 9 constituent une réflexion de mi-parcours. • Vous devez répondre aux questions 10 à 16 à la fin du projet.Le rapport final doit être envoyé dans le mois qui suit la fin du projet à :

Risa Payant, conseillère du programmeEngagement communautaire

1355, rue Broad REGINA SK S4R 7V1

[email protected]


Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

Commentaires

mailto:[email protected]

Partie A : Planification du projet

No de la subvention :École :Nom de la personne-ressource :

Répondez aux questions de cette section dans le cadre de votre planification de projet ou après la première rencontre des élèves et des artistes. Certaines réponses doivent provenir de votre réunion de planification, p. ex. : le plan de travail.

1. Réflexion

Pourquoi avez-vous décidé de participer au projet GénieArts?


Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

Commentaires


2. Question de recherche de l’enseignant

Quelle était votre question de recherche initiale?

Après avoir discuté plus longuement de la question de recherche, souhaitez-vous modifier celle qui figure dans votre demande d’inscription? Si oui, quelle est la nouvelle question?


Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

Commentaires


3. Liens au programme d’études

Quels sont les trois ou quatre objectifs que votre projet aborde et qui sont reliés à l’enseignement de l’art ou à une autre matière enseignée (référez-vous à votre document sur le programme d’études des arts)?


Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

Commentaires


4. Questions d’enquête des élèves

Quelles étaient vos questions d’enquête initiales?

Les questions d’enquête que vous avez indiquées sur votre demande d’inscription sont-elles reliées aux résultats d’apprentissage du programme d’études?

Souhaitez-vous modifier vos questions? Si oui, veuillez indiquer les nouvelles questions.


Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

Commentaires


5. Plan de travail du projet

Décrivez votre plan de travail, y compris le plan de visites des artistes dans la classe.


Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

Commentaires


6. Traitement de la documentation

Au besoin, le Conseil des arts vous fera parvenir un appareil photo numérique pour vous aider à préparer votre documentation. La documentation devrait vous aider à évaluer les étapes de votre projet et à déterminer les acquis. Les outils de documentation peuvent comprendre des photos, une vidéo, des observations et des questionnaires, la tenue d’un journal, etc.

De quelle façon documenterez-vous votre projet?

Quels outils utiliserez-vous?

Qui se chargera de rassembler et d’évaluer votre matériel de documentation?


Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

Commentaires


7. Choix des photographies

Au tout début du projet, choisissez deux photos qui montrent les élèves et les enseignants dans leur phase d’enquête et d’interaction initiale avec l’artiste du projet. Rédigez des légendes pour les deux photos. (Vous pouvez créer de nouvelles diapositives si vous voulez insérer les photos ici.)


Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

Commentaires

Partie B : Réflexion de mi-parcours

Les enseignants et les artistes peuvent échanger leurs idées avant de remplir cette section. Les élèves peuvent aussi y participer.

8. Choix de photos

Choisir trois photos qui représentent le mieux la collaboration entre élèves et artiste, ainsi que le propre apprentissage des élèves à cette étape du projet. Rédigez des légendes pour les trois photos. (Vous pouvez créer de nouvelles diapositives si vous voulez insérer les photos ici.)


Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

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Partie B : Réflexion de mi-parcours

9. Réflexion

Jusqu’à présent, qu’est-ce que la documentation de votre projet vous apprend sur votre question de recherche et qu’avez-vous acquis jusqu’ici en tant qu’enseignant?

Selon vous, qu’apprennent les élèves?

Pouvez-vous faire le lien entre l’apprentissage des élèves et les résultats d’apprentissage fixés par le programme d’études? En quoi sont-ils reliés?


Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

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Partie C : Réflexion de fin de projet

Les enseignants et les artistes peuvent échanger leurs idées avant de remplir cette section. Les élèves peuvent aussi y participer.

10. Racontez votre expérience

Racontez le déroulement de votre projet. Mentionnez les moments significatifs ou les événements marquants qui se sont produits. Y a-t-il eu une sorte de tournant où vous avez commencé à voir les véritables acquis de ce projet? Avez-vous célébré la fin du projet? Si oui, parlez-en ainsi que de la réaction des participants concernant ce projet.


Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

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11. Choix des photos

Choisissez quatre photos qui montrent le mieux les acquis de ce projet sur l’apprentissage des élèves et sur l’approfondissement de leur compréhension. Rédigez des légendes pour les quatre photos. (Vous pouvez créer de nouvelles diapositives si vous voulez insérer les photos ici.)


Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

Commentaires


12. Réflexions finales

Qu’est-ce que votre matériel de documentation vous révèle quant aux acquis du projet sur l’apprentissage des élèves?

De quelle façon la participation de l’artiste au projet, a-t-elle enrichi l’expérience des élèves et des enseignants?

Comment le projet a-t-il permis aux enseignants d’aborder l’enseignement des arts dans le cadre du programme d’études?

Quels ont été les apports du projet à la tâche de l’enseignant (référez-vous à la question de recherche)?


Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

Commentaires


13. Choix de la photo finale – Les élèves pourraient vouloir choisir cette photo.

Choisir une dernière photo représentative de l’esprit du projet. Rédiger une légende pour la photo. (Vous pouvez créer une nouvelle diapositive si vous voulez insérer la photo ici.)


Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

Commentaires


Combien d’artistes ont participé à votre projet?

Combien d’écoles ont participé au projet?

Combien d’élèves ont participé au projet?

Combien d’enseignants ont participé au projet?

Combien de bénévoles se sont joints à ce projet?

Combien d’organismes communautaires ont participé au projet?

Combien d’entreprises y ont contribué d’une façon ou d’une autre?


Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

Commentaires

14. Statistiques finales du projet

Partie C : Réflexion de fin de projetDonnées sur le projet

Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

Commentaires

15. Rapport financier (voir le modèle à la diapositive suivante)

Recettes : Veuillez inclure les subventions pour GénieArts/TreatySmarts, les subventions de planification et toute contribution de l’école ou de la collectivité. • Les dons en nature doivent s’ajouter aux recettes et figurer comme

dépenses en nature. Dépenses : Veuillez inclure toutes les dépenses reliées à votre projet GénieArts/TreatySmarts. • Les dons en nature doivent être inclus dans les dépenses et

correspondre à ceux qui figurent aux recettes.

Les dépenses DOIVENT être égales aux recettes. Toute subvention non comptabilisée doit être retournée au Conseil des arts ou utilisée pour l’approfondissement des arts et de la culture dans le cadre de votre projet initial (p. ex. : une célébration communautaire, du temps supplémentaire avec l’artiste, du nouveau matériel de production artistique, etc.)


Recettes : Dépenses

Total des recettes : Total des dépenses :

Remarques :


Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

Commentaires

15. Rapport financier(suite)

Partie C : Réflexion de fin de projetDonnées sur le projet

Réflexion





Documentation

Choix des photos



Réflexions finales


Rapport financier

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16. Commentaires

Est-ce que ce modèle vous a été utile pour la documentation et le rapport? Sinon, comment pourrait-il être amélioré?

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