www.didierfle.com

FRANÇAISLANGUEÉTRANGÈRECATALOGUE 2019 • Avec prix

SOMMAIRE

Distributeurs et contacts .....................45-49

Pour réaliser ce catalogue, nous avons fait

des choix visant à respecter l’environnement :

– Imprimé sur un papier Cocoon, certifié EU Ecolabel dans la catégorie « Papier à

copier et papier graphique » N°FR/011/003 ;

– un imprimeur respectant la charte Imprim’vert.

LE NUMÉRIQUE _____________________________4-7PLATEFORME DIDIER NOMADE .............................................4-6

MANUELS NUMÉRIQUES ........................................................7

ENFANTS __________________________________ 8-11PASSE-PASSE ....................................................................8-9LUDO ...............................................................................10TIP-TOP ! .........................................................................11

CERTIFICATIONS ENFANTS __________________ 11RÉUSSIR LE DELF PRIM .......................................................11

ADOLESCENTS ____________________________12-13DÉCIBEL ...................................................................... 12-13

GRANDS ADOLESCENTS/ÉTUDIANTS _____14-15GÉNÉRATION ................................................................ 14-15

CERTIFICATIONS ADOLESCENTS _________16-17LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100 % RÉUSSITE .................. 16-17

GRANDS ADOLESCENTS ET ADULTES ____18-31BONJOUR ET BIENVENUE ! ............................................. 18-21L’ATELIER ..................................................................... 22-25EDITO ......................................................................... 26-29SAISON ....................................................................... 30-31

CERTIFICATIONS GRANDS ADOS/ADULTES _32-33LE DELF/DALF 100 % RÉUSSITE ....................................... 32-33

ENTRAÎNEMENT GRANDS ADOS/ADULTES _34-37100 % FLE RÉUSSITE (grammaire, vocabulaire, phonétique, guide de communication) .............................................. 34-37

LECTURES GRANDS ADOS/ADULTES _______38-39MONDES EN VF ............................................................. 38-39

FORMATION _______________________40-42CADRE EUROPÉEN COMMUN .................................................40

PORTFOLIOS EUROPÉENS DES LANGUES .................................40

LES RÉFÉRENTIELS .............................................................40

LANGUES ET DIDACTIQUE ....................................................41

REVUE INTERNATIONALE D’ÉDUCATION CIEP ...........................42

3 Autres collections ...................................................... 42-43

3 Ouvrages de référence ......................................................44

N

NN

N

N

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NOUVEAU

Téléchargez gratuitement l’appli « » et accédez directement, avec votre smartphone ou tablette, aux ressources de la méthode : audios, vidéos, activités…

Flashez les pages de votre ouvrage

1

CORRESPONDANCE CECRL

Niveaux du Cadre européen commun de référence

utilisateur élémentaire

utilisateur indépendant

utilisateur autonome

A1 A2 B1 B2 C1

enfa

nts

et p

ré-a

dos p. 8

Passe-Passe 1

Passe-Passe 2

Passe-Passe 3

p. 10

Ludo et ses amis 1

Ludo et ses amis 2

Ludo et ses amis 3

p. 11

Tip Top ! 1

Tip Top ! 2

Tip Top ! 3

adol

esce

nts

p. 12

Décibel 1

Décibel 2

Décibel 3

Décibel 4

gran

ds a

dos

p. 14

Génération A1

Génération A2

Génération B1

Génération B2

gran

ds a

dole

scen

ts e

t ad

ulte

s p. 18

Bonjour et bienvenue !

p. 22

L’Atelier 1

L’Atelier 2

p. 26

Édito A1

Édito A2

Édito B1 2e édition

Édito B2 3e édition

Édito C1

*Voir la définition par le CECRL des niveaux de compétences sur notre site http://www.editionsdidier.com/ressources/2009/tableau_niveau_cecr.pdf

N

N

N

N

N

■ Les salonsDe vrais temps de rencontre avec l’équipe Didier FLE pour trouver des solutions adaptées à votre environnement et à vos pratiques.➜ Retrouvez votre agenda 2019 sur

www.didierfle.com

■ Les journées FLEDes lieux de proximité pour découvrir les nouveautés et échanger avec votre délégué pédagogique.

■ Les stages d’étéDidier FLE vient à la rencontre des enseignants de Français Langue Étrangère lors de nombreux stages d’été en France.

■ Les webinairesDes visioconférences avec nos responsables pédagogiques autour d’ateliers-formations sur nos nouveaux ouvrages et nos offres numériques.Consultez nos délégués pédagogiques, voir p. 49

■ les réseaux sociaux

• Une communauté de plus de 120 000passionnés du FLE !

• Toute l’actualité du FLE

• Des jeux-concours, des offres spéciales…

• Les évènements à ne pas manquer

■ www.didierfle.com• Toutes les informations sur nos ouvrages,

nos ressources, nos offres numériques

• L’accès à nos sites compagnons• Toute l’actualité et les événements de Didier FLE

• L’inscription à notre Newsletter

2

■ Les formationsDes auteurs renommés et des formateurs mettent leur expérience à profit pour répondre à vos besoins spécifiques.Consultez nos délégués pédagogiques, voir p. 49

Un partenariatLe centre international d’études françaises d’Angers (CIDEF) propose des modules de formation d’ordre linguistique, didactique et pédagogique. L’ensemble de ces modules permettra d’obtenir le diplôme universitaire « Pratiques pédagogiques » de l’Université catholique de l’Ouest.

LES ÉDITIONS DIDIER VOUS ACCOMPAGNENT

Chez vous !

À distance !

/editions_didier

/editionsdidier

/EditionsDidier

3

Pour répondre spécifiquement à vos programmes et à vos pratiques d’enseignement

POLOGNE

ITALIE

BAHREIN

INDEPÉROU

Vous êtes intéressé(e) ?

Contactez vos délégués pour prendre connaissance de toutes les informations concernant notre offre. Voir p. 49

ET S’ADAPTENT À VOS BESOINS

Nos éditions papier sur mesure

ESPAGNE

ALLEMAGNE

3 Proposer des cours hybrides grâce à une plateforme multi-supports

3 S’approprier facilement une plateforme adaptable et ergonomique

3 Progresser en ligne avec + de 2 000 activités interactives et autocorrectives du A1 au B2

3 Se préparer au DELF/DALF en ligne avec des parcours dédiés et des épreuves blanches autocorrectives

3 Pratiquer la phonétique avec un parcours inédit mêlant activités et vidéos

3 Mémoriser le vocabulaire avec un programme innovant : VOCAMÉMO

3 S’entraîner en ligne à l’oral avec des enquêtes policières ludiques

3 Faciliter la gestion de classe et dynamiser l’apprentissage avec les nombreuses fonctionnalités de la plateforme

3 Progresser à son rythme avec 3 formules d’abonnement au choix

Points forts

www.didierfle-nomade.fr

PLATEFORME DIDIER NOMADE

4

NOUVEAU

La solution numérique complète et clé en main !

DE NOMBREUSES FONCTIONNALITÉS

3 La gestion de classe pour l’enseignant : le tutorat, les échanges entre enseignants et apprenants (partage de travaux, correc-tion en ligne…), le suivi de la progression

3 La gestion de la plateforme pour l’administrateur : gestion des utilisateurs et des cours : création des classes, affectation des apprenants et des formateurs, accès aux tableaux de bord

3 L’autonomie de l’apprenant : un apprentissage au rythme de chacun, une visualisation et une évaluation immédiate de ses progrès

Suivi de la progression de l’apprenant

Utilisable partout et tout le temps sur tous vos supports connectés

Enregistrements audio

Échanges enseignants/apprenants

Travaux en groupe

Ajout de ses propres contenus

3 Un apprentissage innovant pour renforcer la mémorisation du vocabulaire de façon personnalisée

3 17 thèmes lexicaux à travers un parcours interactif en 3 étapes

Découvrir S’entraîner Réviser

E-LEARNING

5

NOMADE

nos abonnements didier nomade page suivante

3 3 parcours interactifs d’entraînement à choisir selon les besoins de l’apprenant : 5 h, 10 h ou 30 h, + des épreuves blanches

Se préparer S’entraîner Réussir le DELF

DES CONTENUS RICHES ET VARIÉS

3 + de 2 000 activités interactives et autocorrectives du A1 au B2 pour s’entrainer en autonomie✔

activités

3 Deux modules ludiques, niveaux A1 et A2, pour s’entraîner en phonétique, en compréhension et production orales

?

enquêtes

policières

INÉDIT

3 De nombreuses activités de phonétique avec des vidéos d’aide à la prononciation

3 3 phases : observation, réflexion, application

phonétique

f netik

VIDÉOS de prononciation

INÉDIT

6

www.didierfle-nomade.fr

NOS OFFRES

Offre spéciale Didier NOMADE15 JOURS D’ACCÈS GRATUITsur www.didierfle-nomade.fr

DIDIER NOMADE

Voir la vidéo de présentation sur : editionsdidier

ABONNEMENT ESSENTIEL

ABONNEMENT PREMIUM

ABONNEMENT SUR-MESURE

FONCTIONNALITÉS DE LA PLATEFORME

Enregistrement, échanges formateur/apprenant (assignation et suivi de travaux), travaux de groupes, ajout de documents

MÉTHODES

L’Atelier niveau A1 120 activités complémentaires interactives

et autocorrectives (disponible mars 2019)

Édito niveaux A1/A2/B1 330 activités complémentaires interactives

et autocorrectives

Saison niveaux 1, 2, 3 et 4 540 activités complémentaires interactives

et autocorrectives

L’Atelier niveau A1 cahier numérique (disponible mars 2019)

Édito niveaux A1/A2/B1/B2/C1 cahiers numériques

Saison niveaux 1, 2, 3 et 4 cahiers numériques

VOCABULAIRE

Vocamémo niveaux A2/B1 parcours de vocabulaire

(apprentissage adaptatif)

DELF

Parcours DELF A2 5 h 26 activités interactives et autocorrectives

+ 1 épreuve blanche

Parcours DELF A2 10 h 50 activités interactives et autocorrectives

+ 2 épreuves blanches

Parcours DELF A2 30 h 143 activités interactives et autocorrectives

+ 4 épreuves blanches

Parcours DELF A1 5 h 26 activités interactives et autocorrectives

+ 1 épreuve blanche

DELF niveaux A1/A2/B1/B2 et DALF C1/C2 2 épreuves blanches interactives et autocorrectives

par niveau

PHONÉTIQUE /ORAL

Parcours de phonétique A1/A2 vidéos et activités interactives et autocorrectives

Enquête policière niveaux A1/A2 activités de phonétique, de compréhension

et production orales

MODALITÉS

Abonnement / mois par apprenantAdaptez votre offre

en fonction de vos besoins !

ABONNEMENT SUR-MESURE : vous êtes intéressé(e) par un abonnement adapté à vos besoins ?Contactez nos délégués pédagogiques et commerciaux pour obtenir votre devis > voir p. 49

2 mois offerts pour tout abonnement annuel

7

* Pour découvrir la configuration minimum pour votre manuel numérique : educadhoc.fr/distribution (sous réserve de compatibilité avec les systèmes d’exploitation)

MANUELS NUMÉRIQUES

Collections Livre élève Cahier d’activités Audio Vidéo Guide classe Activités TNI Autres ressources

Passe-passe › p. 8

P P P P P P• Cartes-images,

fiches pédago-giques…

Ludo et ses amis › p. 10

P P P P• Cartes-images

à projeter• Fiches de graphie

Tip Top ! › p. 11 P P P P

Décibel › p. 12 P P P P

Génération › p. 14 P P P P

Bonjour et bienvenue ! › p. 18

P P P• Corrigés

des activités

L’Atelier › p. 22 P P P P • Activités TNI

Édito › p. 26 P P P P P (niv A1 et A2)

Saison › p. 30 P P P P P (niv 1 et 2)

Cartes de téléchargement › 1 code › Accès PC ou Mac et tablette iPad/Android/Windows 8 *

CONTENU DES MANUELS NUMÉRIQUES

Connectez-vous à www.bibliotheque.didierfle.fr*

1

› Vous avez déjà un compte : Rentrez vos identifiants.

› Vous n’avez pas de compte : Créez-le en 3 clics.

Ajoutez votre Manuel numérique dans Ma bibliothèque

2

› Saisissez votre clé d’activation inscrite sur votre carte de téléchargement.

Téléchargez la version que vous souhaitez installer

3

› Disponible sur PC, Mac, tablette ou en ligne.

* Utilisez les navigateurs Firefox ou Google chrome

ACCÈS SIMPLIFIÉ À MON MANUEL NUMÉRIQUE

N

N

N

8

PASSE-PASSEC. AdAm, C. Berger, A.Cohen, S. gonzAlez, m. meynAdier, C. mrAz, i. Signorelli, l. PozzAnA, r. Chrétien

3 Faire grandir les enfants en français avec : – une progression adaptée à votre rythme sur 3 niveaux

ou 6 étapes (version 3 volumes ou 6 volumes)

– des activités faisant appel aux intelligences multiples

3 S’adapter à chaque enfant avec une pédagogie différenciée

3 Chanter en français avec 12 chansons originales

3 Suivre les aventures de 6 personnages dans 6 dessins-animés conçus pour chaque niveau

3 Enrichir vos cours avec un guide de classe « tout-en-un » : fichiers ressources + audios du livre, du cahier et du guide + dessins animés

3 Préparer de manière progressive au DELF prim

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUM - CLASSE Toute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève + le cahier 3 Les fichiers audio et vidéo 3 Des activités TNI 3 Le guide pédagogique 3 Des ressources complémentaires

Voir aussi p. 7

Pour parler et grandir en français !

A1.1

niveaux

CECRLPoints forts

LE CAHIER D’ACTIVITÉS + CD MP3 Il accompagne le livre pour la systématisation des nouveaux acquis.

+ Le CD mp3 : les chansons originales du livre.

LE GUIDE DE CLASSE + 2 CD MP3 + DVD En couleurs et très complet, il offre : 3 Un accompagnement pédagogique détaillé pour chaque unité 3 Des propositions de différenciation, des activités de prolongement et des « techniques de classe » 3 Des fiches ressources pour la classe et des évaluations 3 Des cartes-images

3 Les 2 CD mp3 et le DVD : les audios du livre, du cahier et du guide et les dessins animés

➝ Le guide de classe également en téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/passe-passe (uniquement la partie exploitation pédagogique)

VIDÉO - Les dessins animés

avec les plus grandes voix

françaises du doublage

www.didierfle.com/passe-passe

NIVEAUX Livre élèveCahier d’activités

+ CD mp3Guide de classe

+ 2 CD mp3 + DVDManuel numérique premium

Carte enseignant -1 code

passe-passe 118 8032 8/9782278087204 86 0974 0/9782278087150 72 4612 3/9782278087495 80 8927 5/9782278092437

fév 2019 >

passe-passe 218 8069 8/9782278087211 18 8082 1/9782278087228 72 4624 6/9782278087501

juin 2019 > 80 9001 3/9782278092444

nov 2019 >

passe-passe 358 5572 3/9782278093182

déc 2019 > 58 5596 9/9782278093199

déc 2019 > 35 0795 7/9782278094363

juin 2020 > 75 2809 5/9782278093915

nov 2020 >

N

N

9

MÉTHODES ENFANTS

A1

6 - 10 ans

→ RÉUSSIR LE DELF PRIM p. 11

Voir aussi

Unité

1

12

1 Observe et trouve.

La rentrée

de Pablo

13

Le projet

22

Le petit théâtre de la classe

Écoute et montre.

En ouverture d’unité, une grande illustration riche en détails

A2.1

NN

NIVEAUX Livre élève + Cahier d’activités + CD mp3

passe-passe 1en 2 étapes

Étape 1 : 49 6939 7/9782278094561Étape 2 : 49 6878 1/9782278094554

mars 2019 > mars 2019 >

passe-passe 2en 2 étapes

Étape 1 : 49 7099 6/9782278094578Étape 2 : 49 7124 2/9782278094585

avril 2019 > avril 2019 >

passe-passe 3en 2 étapes

Étape 1 : 49 7210 3/9782278094592Étape 2 : 49 7222 6/9782278094608

mars 2020 > mars 2020 >

N

N

La méthode est également disponible scindée en 2 étapes par niveau, avec pour chacune : le livre élève + le cahier d’activités + le CD de chansons.

Passe-passe en 6 volumes !

N

N

PASSE-PASSE en 6 volumes

10

C. mArChoiS, m. AlBero

NIVEAUXLivre élève+ CD audio

Cahier d’activitésGuide de classe+ 2 CD audio

Manuel numérique premium

Carte enseignant1code

Jeu de cartes-images

ludo et ses amis 148 5567 1/9782278081219 55 4457 0/9782278082278 30 3343 5/9782278081257 30 6676 9/9782278081288

tous niveaux

47 8905 3/9782278063222ludo et ses amis 250 1122 8/9782278081233 55 8901 6/9782278082285 30 4454 6/9782278081264 56 2235 0/9782278082292

ludo et ses amis 332 5566 2/9782278081295 32 6677 4/9782278081301 30 5565 7/9782278081271 56 3346 1/9782278082308

3 Découvrir les nouvelles illustrations des personnages du livre et du cahier

3 Dynamiser l’apprentissage avec une multiplicité d’activités et de ressources

3 Apprendre à communiquer dans des situations proches du quotidien des enfants

3 Chanter des comptines grâce au CD offert dans le livre de l’élève

3 Animer la classe à l’aide du manuel numérique complet

A1.1, A1.2, A1 +3 NIVEAUX

Existe également en 4 volumes.Pour plus d’informations, contactez nos délégués.

niveaux

CECRL

à partir de 5 ansLUDO ET SES AMIS

Points forts

LE CAHIER D’ACTIVITÉSDes activités concrètes et ludiques.

LE GUIDE DE CLASSE + 2 CD AUDIO 3 Les 2 CD audio : consignes, comptines et activités supplémentaires de phonétique

➝ Également en téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/ludo

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUM - CLASSEToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Le cahier 3 Les fichiers audio 3 Le guide classe 3 Les cartes-images à projeter 3 Les fiches de graphies

Voir aussi p. 7

www.didierfle.com/ludo

MÉTHODES ENFANTS

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Le cahier 3 Les fichiers audio 3 Le guide classe

Voir aussi p. 7

MÉTHODES ENFANTS

C. AdAm, S. gonzAlez

RÉUSSIR LE DELF PRIMA1.1/A1

Des activités, des conseils et des stratégies pour une préparation complète et efficace à l’examen

NIVEAU Livre Guide pédagogique

+ CD audio

réussir le delF prim a1.1 - a1

47 6475 9/ 9782278064137

47 5555 9/ 9782278064144

3 Enseigner avec des activités multisensorielles adaptées à des enfants à partir de 8 ans

3 Associer les élèves à leur apprentissage et valoriser concrètement leurs progrès grâce à une approche actionnelle

3 Formaliser les points de langue à l’aide d’une « boîte à outils » pour les réutiliser dans de petites productions

3 Préparer les élèves au DELF Prim A1 et A2

3 Proposer dans le guide de classe un parcours clé en main pour l’enseignant

NIVEAUX Livre élève Cahier d’activités CD audio classe Guide de classeManuel numérique premium

Carte élève/enseignant1code

tip top ! 147 9635 5/9782278065851 47 9637 1/9782278066469 47 9639 7/9782278066483 47 9638 9/9782278066476 68 8081 4/9782278086726

tip top ! 247 9640 5/9782278066490 47 9642 1/9782278066520 47 9644 7/9782278066544 47 9643 9/9782278066537 69 4518 7/9782278086757

tip top ! 344 7390 6/9782278072972+ CD audio >

44 6577 9/9782278072842 44 8081 0/9782278074914 68 8192 1 - 9782278086733

niveaux

CECRL

11

A1.1, A1.2, A23 NIVEAUX

à partir de 8 ansTIP TOP !

Points forts

Et aussi ENTRAÎNEMENTS

LE CAHIER D’ACTIVITÉS 3 Des activités et jeux autour de la langue 3 Du matériel à découper

www.didierfle.com/tip_top

DÉCIBEL

12

m. ButzBACh, r. FAChe, C. mArtín, d. PAStor, i. SArACíBAr

NIVEAUXLivre élève

+ CD mp3 + DVDCahier d’activités

+ CD mp3Guide

pédagogiqueFichier d’évaluation

+ CD mp3

Manuel numérique premium Carte élève/enseignant

1 code

décibel 1 36 3341 5/9782278081073 47 8900 2/9782278081202

téléchargeable

gratuitement

29 2233 7/9782278090839 89 2234 4/9782278081141

décibel 220 8562 0/9782278083367 56 3470 8/9782278083473 29 3538 7/9782278090846 56 3483 1/9782278083480

décibel 320 8574 3/9782278083374 65 0883 9/9782278083503 29 3600 4/9782278090853 65 0933 1/9782278083527

décibel 450 1015 2/9782278087419 50 1027 5/9782278087426 29 3797 3/9782278090860 50 1101 3/9782278087440

DVDCD m

p3

A1 3 Motiver les adolescents avec une méthode sur 4 niveaux

3 Mettre l’accent sur l’oral avec une multitude de situations de communication

3 Pratiquer le français dans une dimension interdisciplinaire

3 Entraîner régulièrement les élèves au DELF

3 Apprendre à apprendre avec des stratégies et des cartes mentales

3 Évaluer les élèves avec un fichier d’évaluation pour chaque niveau

niveaux

CECRL

La communication et l’action !

LE CAHIER D’ACTIVITÉS + LE CD MP3Des activités en interaction avec le livre de l’élève.

LE GUIDE PÉDAGOGIQUEUn guide en couleurs avec des fiches photocopiables pour l’exploitation pédagogique de la vidéo.

➝ En téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/decibel

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Le cahier d’activités interactif 3 Les fichiers audio et vidéo

Voir aussi p. 7

Points forts

www.didierfle.com/decibel Éxiste également en version tout-en-un pour les 4 niveaux : livre + cahier.Pour plus d’informations, contactez nos délégués.

13

MÉTHODES ADOLESCENTS

22

Décib

el 1. Fichier d'évaluation. P

hotocopie autorisée. ©

2017 Éd

itions Did

ier

Nom :

Prénom : Classe :

AUTO-ÉVALUATION

très bien assez bien pas très bien

Comprendre : écouter Je peux comprendre les consignes. Je peux comprendre des informations simples : la famille, les parties du corps, les médias… Je peux comprendre une situation dans sa globalité. Je peux comprendre des conseils à la radio. Je peux reconnaître le son [ø] de feu et le son [z] de rose.

Comprendre : lire Je peux lire et comprendre des informations simples (documents, dialogues courts) à l’aide de l’image. Je peux lire un texte connu à voix haute.

Parler : prendre part à une conversation Je peux demander et dire l’âge. Je peux donner des ordres ou des conseils. Je peux exprimer l’appartenance. Je peux parler d’un problème.

Parler : s’exprimer en continu Je peux parler de ma famille. Je peux situer des objets dans l’espace. Je peux lire un texte connu à voix haute et bien prononcer, en particulier le s fi nal et la liaison.Écrire Je peux recopier sans erreurs des mots ou des phrases simples. Je peux écrire des messages très simples avec ces mots ou ces phrases. Je peux parler d’une personne (ce qu’elle aime et ce qu’elle n’aime pas) à l’écrit. Je peux écrire des mots qui contiennent le son [ø] de feu et le son [z] de rose.

Compétences culturelles Je peux donner mon opinion sur la publicité. Je connais l’origine de certains noms de famille. Je peux citer les noms de famille les plus courants en France.

Compétences clés impliquéesCompétence numérique :

Je peux rechercher des informations et j’ai une attitude critique et réfl échie face à l’information disponible. J’utilise des outils interactifs de façon responsable.Apprendre à apprendre : Je valorise le jeu comme un mode d’apprentissage. Je peux m’auto-évaluer. Je suis capable d’apprécier mes progrès en français.Compétences sociales et civiques : Je peux communiquer de manière constructive. Je respecte les différences de personnalités pour une bonne convivialité.Sensibilité et expression culturelles : Je m’intéresse à l’origine des noms de famille en France.Esprit d’initiative et d’entreprise : Je peux collaborer à des activités et à un projet de groupe.

4

DVDCD m

p3

A2.1

DVDCD m

p3

A2.2

DVDCD m

p3

B1.1

LE FICHIER D’ÉVALUATION + LE CD MP3Un fichier complet par niveau :

3 12 évaluations linguistiques 3 6 évaluations par compétences 3 6 auto-évaluations 3 1 épreuve blanche DELF 3 Corrigés et transcriptions inclus

20

Décib

el 1. Fichier d'évaluation. P

hotocopie autorisée. ©

2017 Éd

itions Did

ier

Identifi e les parties du corps.

––– / –––

Présente chaque membre de la famille d’Arthur Chevelu : nom, place dans la famille (par rapport à Arthur), âge, activité ou profession.

––– / –––

Charles, 70 ans

Martine, 66 ans

Bruno, 44 ans

Alice, 42 ans

Sarah, 9 ans

Relie pour faire des phrases avec le verbe avoir.

a) Alice et moi •

b) J’ •

c) Vous •

d) Arthur, tu •

e) Ils •

f) On •

• avez les cheveux longs.

• as une grande bouche.

• a un petit nez.

• avons les cheveux roux.

• ont des lunettes.

• ai une grande famille. ––– / –––

Les prépositions. Complète avec sous, sur, dans, derrière, devant.

a) Il est assis ★ une chaise.b) Elle a les mains ★ les poches.c) Ils sont cachés ★ la porte.d) Je passe des heures ★ mon ordinateur.e) Il fait la sieste ★ un parasol.

––– / –––

Les possessifs. Choisis la bonne réponse.

Mon / Ma voisin adore les jeux vidéo. Il joue en ligne avec ses / sa copains. Il joue avec son / tes ami d’enfance, Léon, et sa / ton copine, Mélissa. Ses / Mes parents ne sont pas d’accord !

––– / –––

L’impératif. Conseille les internautes.

a) (vous - s’asseoir) bien droit.

b) (tu - relâcher) les épaules.

c) (vous - regarder) souvent par la fenêtre.

d) (tu - changer) de position régulièrement.

e) (vous - étirer) les bras et les jambes.

––– / –––

Questions indiscrètes.

a) Quel âge tu as ?

b) Tu as des frères et sœurs ?

c) Tu as une grande famille ?

d) Tu as un animal de compagnie ?

––– / –––

SCORE TOTAL ––– / –––

ae

c

d

f

j

ih

b

g

Nom :

Prénom : Classe :

ÉVALUATIONLANGUE (2)

ÉCOLIÈRE

PROFESSEUR DE MATHS

RETRAITÉ

ACTRICE RETRAITÉE

4

21

Déc

ibel

1. F

ichi

er d

'éva

luat

ion.

Pho

toco

pie

aut

oris

ée. ©

201

7 É

diti

ons

Did

ier

––– / ––– Écoute et réponds aux questions.1) Les documents audio sont…

a) des conversations. b) des messages sur répondeur. 2) La tante d’Elsa est…a) actrice.

b) prof d’histoire.

3) L’acteur a de grands yeux…a) noirs.

b) bleus. 4) Le petit frère d’Elsa s’appelle…

a) Robert. b) Vincent. 5) Vincent a…

a) 10 ans. b) 40 ans.

6) Vincent adore…a) la télé. b) les jeux vidéo.

7) L’ordinateur est…a) occupé. b) libre. 8) Le père d’Elsa est…a) acteur.

b) prof d’histoire.

9) Elsa a un devoir…a) de maths. b) d’histoire.

10) Le père d’Elsa explique…a) bien. b) mal. ––– / ––– Invente une famille imaginaire.

Indique les noms, âges et professions

de chacun des membres. ––– / ––– Pose des questions sur les goûts (activités,

loisirs), le caractère et le physique de

chaque membre de la famille imaginaire

de ton / ta camarade. Il / Elle répond.

––– / ––– Lis ce forum sur la santé et dis si les

phrases sont vraies (V) ou fausses (F).

V F

1) Marine dort très bien.

2) Mathieu dit à Marine…a) Lis avant de dormir.

b) Marche, nage, bouge !

c) Lâche la télé le soir !

d) Va à des cours de yoga ! e) Mange léger le soir !

f) Écoute de la musique zen !

g) Pense à tes vacances !

h) Consulte un vétérinaire !

––– / ––– Voici le post de ton copain Léo sur le forum santé : « Je suis stressé par le collège et les

examens. » Donne des conseils à ton ami, comme Mathieu.

SCORE TOTAL ––– / –––

Nom :

Prénom :

Classe :

ÉVALUATIONCOMMUNICATION

Mathieu

Posté le 13/06 à 17:06Alors, des conseils faciles à respecter :

• Marche, nage, bouge  ; fais du sport

pour fatiguer ton corps !• Le soir, mange des fruits, des yaourts,

des aliments légers !• Lâche ton coca-cola et consomme des

infusions.• Écoute de la musique zen le soir !

• Et aussi, consulte un médecin !

Marine

Posté le 12/06 à 13:22Salut  ! Moi, c’est Marine. J’ai 16 ans

et je suis au lycée. J’ai des problèmes

pour dormir, et je dors très peu. Après,

je suis fatiguée. C’est terrible ! Si vous

avez des conseils…

TOUS EN FORME ! FORUM SANTÉ

04

4

4

11 - 15 ans

→ LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE p. 16 + GRAMM'ADOS p. 42

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FICHIER D’ÉVALUATION - A1 - Pour chaque unité :• 2 évaluations linguistiques, de différents niveaux• 1 évaluation des compétences communicatives• 1 auto-évaluation

GÉNÉRATION

14

3 Faciliter la découverte du français dans une méthode « tout en un » : livre + cahier + CD mp3 + DVD

3 Suivre scrupuleusement les niveaux du CECRL

3 Renforcer l’apprentissage de la grammaire et du lexique

3 Faire connaissance avec de jeunes français dans leur vie quotidienne grâce à l’atelier vidéo

3 Découvrir le monde francophone dans les pages « Culture »

3 Entraîner régulièrement les élèves au DELF

m.-n. CoCton, P. dAudA, l. giAChino, m. CAneSChi, d. CeCChi, F. tortelli, C. BArACCo

NIVEAUXLivre-cahier élève+ CD mp3 + DVD

Guide pédagogique

Manuel numérique premium Carte élève/enseignant

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génération a1 65 7026 7/9782278086290

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65 7063 6/9782278086313

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génération b1 65 7186 7/9782278086351 65 7235 9/9782278086375

génération b2 89 8945 7/9782278087761 89 9007 2/9782278087785

niveaux

CECRL

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Une méthode « tout en un » 

Points forts

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Le cahier d’activités 3 Les fichiers audio et vidéo

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LE GUIDE PÉDAGOGIQUEDes tests pour toutes les unités et des bilans toutes les deux unités.

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Mots et expressions

©Ph

oto

s :

Frai

ses,

Fra

mbois

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volf

f + P

oti

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: F

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GV +

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ron

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Foto

lia.

com

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Pay

less

Imag

es /

123rf

• le potiron (m.) • la courgette (f.)

• le citron (m.)

• la framboise (f.)

• la fraise (f.)

• le poireau (m.)

• la tomate (f.)

• la pomme de terre (f.)

• le chou (m.)

• la pastèque (f.)

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• l’orange (f.)

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MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ÉTUDIANTS

15

A2

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B1

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→ LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE p. 16 + GRAMM'ADOS p. 42

Voir aussi

30

1

trente

À VOUS ! Vous connaissez des personnages célèbres français ?

• Acteurs • Personnages historiques

• Chanteurs • Autres

1

CD • 020 Devinez qui est la star. Écoutez et répondez.2

Écoutez de nouveau et associez les photos aux personnages.3

1. Qu’est-ce que c’est ?a. Un jeu télévisé.b. Un sondage d’opinion.c. Un débat à la radio.

2. Qui sont Yann et Héloïse ?a. Deux journalistes.b. Deux téléspectateurs.c. Deux concurrents.

3. Comment ils devinent les personnages ?a. À travers des vidéos.b. À travers des photos.c. À travers des indices donnés

par le présentateur.

4. Qui gagne ?

Qui est-ce ?

a. Amadou et Mariam b. Roger Federer c. Philippe Geluck d. Julie Payette

2

1 2 34

DELF

31

JE DÉCOUVRE 2

trente et un

JE DÉCOUVRE

Associez chaque personnage de l’activité précédente à sa nationalité et à sa profession.Roger Federer 1. Elle est québécoise. a. C’est un champion de tennis.Philippe Geluck 2. Ils sont maliens. b. Il est dessinateur.Julie Payette 3. Il est belge. c. Ils sont musiciens et chanteurs.Amadou et Mariam 4. Il est suisse. d. C’est une astronaute.

4

Observez

• Il/Elle est journaliste.• Il/Elle est russe.• C’est un(e) journaliste.

Célébrités francophones. Lisez les fi ches et répondez.6

À deux. Un(e) élève demande l’identité, la nationalité et la profession d’un personnage. Son/sa camarade répond.• Qui est-ce ? C’est Roger Federer.• Quelle est sa nationalité ? Il est suisse.• Qu’est-ce qu’il fait ? C’est un champion de tennis.

5

Prénom / Nom : Mika (Michael

Holbrook Penniman Jr)

Lieu de naissance : Beyrouth

Date de naissance : 18/08/1983

Nationalité : libanaise

Profession : chanteur

Chanson : Elle me dit

Opinion des fans : Il est très mignon !

Prénom / Nom : Eleonora Abbagnato

Lieu de naissance : Palerme

Date de naissance : 30/06/1978

Nationalité : italienne

Profession : danseuse

Carrière : étoile de l’Opéra de Paris

Opinion des fans : C’est une star

internationale, sur scène et dans la vie !

Prénom / Nom : Emma Watson

Lieu de naissance : Paris

Date de naissance : 15/04/1990

Nationalité : anglaise

Profession : actrice et mannequin

Films : la saga de Harry Potter

Opinion des fans : Comédienne ou

mannequin, elle est très professionnelle !

GRAMMAIRE Observez les phrases et répondez.

Ils ne sont pas français. Nadal n’est pas suisse.1. Ces phrases sont-elles affi rmatives ou négatives ?2. La négation se compose de deux mots : ... et ... .3. Quel mot est toujours avant le verbe ? Quel mot est après le verbe ?

77

La phrase négative, p. 39

Observez

• Il est né à Beyrouth.• Elle est née à Palerme.

1. Qui est né au Liban ?2. Qui travaille à Paris ?3. Où est née l’actrice ?4. Comment s’appelle la danseuse étoile ?5. Quel est le prénom de l’actrice ?

6. Quand est né Mika ?7. Que pensent les fans d’Emma ?8. Ces trois personnages ne sont pas français, mais

ils sont très liés à la France. De quelle manière ?

Répondez aux questions.0. Mika est français ? 1. Mika chante en français ? 2. Est-ce qu’Eleonora est née en Italie ? 3. Eleonora est une championne de tennis ? 4. Emma est actrice ? 5. Est-ce qu’Emma est italienne ?

8Non, il n’est pas français, il est libanais.

LIVRE de L’ÉLÈVE - A1 - Une première étape pour découvrir une nouvelle thématique, des mots nouveaux et de nouvelles structures grammaticales.

LE DELF SCOLAIRE et JUNIOR 100% RÉUSSITE

16

Pour s’entraîner et réussir l’examen ! 

3 Se préparer efficacement en 4 étapes : comprendre l’épreuve, se préparer, s’entraîner, prêt pour l’examen !

3 Progresser et gagner en autonomie grâce à des activités collectives et individuelles, des astuces et des stratégies

3 Mémoriser l’essentiel pour chaque compétence avec des fiches méthodologiques Prêt pour l’examen !

3 S’entraîner à la structure et au format du DELF : compréhension orale (CD mp3 inclus) et écrite et production écrite et orale

3 Retrouver les corrigés et les transcriptions dans l’ouvrage

3 Réussir l’examen grâce aux 4 épreuves blanches complètes

CD mp3

A1

LE SITE DIDIERFLE-DELF.FRDes ressources gratuites : 3 1 épreuve blanche interactive par niveau 3 Les audios à télécharger

Compréhension orale - Se préparer 19

3 Comprendre des émissions de radio et des enregistrements (interaction)

Identifier le sujet principal du document

Activité 10

1 - Écoutez une fois les extraits sonores. Pour chaque image, indiquez le numéro du document sonore correspondant.

2 - Écoutez à nouveau les enregistrements. Proposez un titre à chaque document.

Document 1 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Document 2 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Document 3 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Document 4 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

PISTE 11

Document n° : . . . . . . . . .

A

a. La vie de famille

Document n° : . . . . . . . . .

A

b. Le travail

Document n° : . . . . . . . . .

A

c. L’espace public

Document n° : . . . . . . . . .

A

d. L’éducation

2 - Écoutez une nouvelle fois le même passage. Notez les mots-clés qui vous ont permis de répondre.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 - Selon vous, qu’est-ce qui étonne la journaliste d’après ce passage ? Notez vos idées ci-dessous.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Activité 11

• Écoutez les premières secondes du document jusqu’à « Élodie Paget observe ». Répondez auxquestions 1, 2 et 3.1 - D’après cette écoute, quel est le thème développé par le document ? Choisissez la bonne réponseen mettant une croix (X) sous l’image correspondante.

PISTE 12

se préparer

NOUVEAU

niveaux

CECRLPoints forts

NIVEAUX Livre + CD mp3

delF scolaire et junior 100% réussite a1 23 8268 3/9782278090761

delF scolaire et junior 100% réussite a2 41 5995 3/9782278088591

delF scolaire et junior 100% réussite b1 41 5970 7/9782278088584

delF scolaire et junior 100% réussite b2 23 8280 6/9782278090778

LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE - B1 Une étape pour Se Préparer : des activités variées pour acquérir les savoir-faire indispensables dans chaque compétence 

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CERTIFICATIONS ADOLESCENTS

17

CD mp3

A2

CD mp3

B1

CD mp3

B2

17

Production orale - S’entraîner 109

Comment faire son exposé pour réussir ?

Avant Pendant

1 - Choisissez le sujet pour lequel vous avez le plus

de choses à dire.

2 - Notez les idées importantes et prévoyez des

exemples concrets. Vous pouvez organiser vos idées

sous forme de carte.

1 - Soyez souriant et détendu.

2 - Présentez le thème de manière simple.

3 - Donnez votre opinion à partir d’informations du

texte mais aussi d’éléments personnels. Organisez

vos idées.

4 - Concluez simplement votre présentation.

5 - Répondez aux questions de l’examinateur.

3 - Réfléchissez à la manière dont vous allez

introduire votre présentation. Pensez aussi à une

conclusion.

Exemple de présentation développée par une candidate :

Bonjour ! Je voudrais vous parler d’un sujet qui m’intéresse particu-

lièrement : les révisions. L’article que je viens de lire pose la question

suivante : faut-il étudier seul ou en groupe ?

Tout d’abord, nous parlerons du travail en solitaire, puis nous verrons

ensemble dans quelles conditions le travail en groupe peut être orga-

nisé. Enfin, nous évoquerons les avantages du travail en groupe.

Premièrement, je pense que pour apprendre une leçon, il est impor-

tant, avant tout, de travailler seul. C’est, selon moi, le meilleur moyen

de mémoriser les cours. Et le jour de l’examen ou du contrôle, il ne

faut pas oublier que personne ne pourra répondre à notre place. Nous

serons seuls devant notre copie, alors, il vaut mieux prendre l’habitude

de travailler seul tout de suite. Pour moi, ce travail est une première

étape indispensable. Personnellement, je suis incapable d’apprendre

une leçon si j’ai du monde autour de moi. En plus, tout le monde

ne travaille pas au même rythme et de la même manière. Comme le

montre l’article, certains ont besoin d’écouter de la musique, d’autres

marchent. Moi, j’ai besoin de silence. Ce n’est qu’après ce travail

seule que je peux penser à un travail en groupe.

Je développe ma

première idée.

J’introduis le sujet.}

}

s’entraîner

LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE - B1 Une étape pour S’entraîner : des activités proches de l’examen avec des conseils méthodologiques 

LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE - B1 Une fiche récapitulative avec l’essentiel à retenir et des stratégies pour être prêt pour l’examen !

BONJOUR ET BIENVENUE !

18

3 Entrer en douceur dans la langue française : 8 courtes leçons et 40 heures d’apprentissage

3 Apprendre et s’exercer avec un ouvrage tout-en-un : livre + cahier d’activités

3 S’entraîner à bien prononcer avec une phonétique expliquée dans la langue de l’apprenant, et des vidéos

3 Comprendre le fonctionnement de la langue grâce à une approche contrastive

3 Se familiariser avec les habitudes et les comportements des Français

3 Apprendre avec plaisir grâce à un lexique illustré, oralisé et bilingue

l. BertAux, A. CAlvez, h. Brun-CottAn, W. xiA, J. you, d. riPAud

niveaux

CECRL

Une introduction à la langue française !

Points forts

VIDÉOS de prononciation

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3 Les vidéos de prononciation

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Voir aussi p. 7

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bonjour et bienvenue ! a1.1 Sinophones - Chinois simplifié

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bonjour et bienvenue ! a1.1 Sinophones - Chinois traditionnel

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MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

19

Anglophones

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Arabophones

A1.1

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Coréanophones

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zoom sur bonjour et bienvenue !

pages suivantes

LE GUIDE PÉDAGOGIQUE 3 La traduction en français des pages du livre (phonétique, grammaire)

3 Une évaluation linguistique pour chaque leçon et une évaluation finale par compétences

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bonjour et bienvenue ! a1.1 Coréanophones

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34 6400 3/9782278094189mars 2019 >

bonjour et bienvenue ! a1.1 Tout en français

58 5055 3/9782278093151mars 2019 >

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mai 201934 6449 5/9782278094226

mai 2019 >

bonjour et bienvenue ! a1.1 Anglophones

58 5289 0/9782278093168mai 2019 >

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sept 201934 6474 1/9782278094240sept 2019 >

bonjour et bienvenue ! a1.1 Arabophones

58 5301 3/9782278093175sept 2019 >

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jan 202034 6511 1/9782278094271

jan 2020 >

N

N

N

N

Sinophones - Chinois simplifié

A1.1

CD mp3

Sinophones - Chinois traditionnel

A1.1

CD mp3

BONJOUR ET BIENVENUE !

20

quarante-neuf - 49

在汉语中几乎没有声带须振动的音，故中国人较难区分声带不振动的音和声带须振动的音如[d]/[t]、[b]/[p]、[g]/[k] 等等。让学生特别困扰是汉语中都有这六个辅音，但其音相似却不相同，而这些特点容易使人忽视，影响发音的准确性。

● 发法语[d] 或[t] 要注意到两件事：发音部位与声带振动。– 法语[d]、[t] 发音部位理论上与汉语相同，但事实上有一点不一样。汉语用舌尖最尖的地方，

不算上面也不算下面，法语是用舌头上面最前面的部位，比汉语更上面一点，如图表示：

法语 汉语

– 发法语[d] 声带须振动而发法语[t] 声带就无震动。

● 发法语的d 时学生要准备发汉语“弟”里的d 辅音，但把发音部位向上稍移、舌头轻轻碰到上齿龈后面的上颚，然后慢慢地缩回让气闷在嘴巴里，例如dessin [desɛ]̃。● 发法语的t 时学生要准备发汉语“提”里的t 辅音，但把发音部位向上稍移、舌头轻轻碰到上齿龈后面的上颚也不送气，例如peinture [pɛt̃yR]。

Phonétique

72

73

76

75

74

Les consonnes [d] / [t]

法语[d]/[t]

Entendez-vous [d] ou [t] ? 请选择，听到的是[d] 还是[t]？

[d] [t]

a. ✓

b.

c.

d.

e.

f.

g.

Combien de fois entendez-vous [d] / [t] ? 几次听到[d]/[t]?

[d] [t]

a. 1 2

b.

c.

d.

e.

f.

g.

Écoutez et répétez.听录音，并跟录音重复。

[d] : Regardez ! – Un IPAD !

[t] : Tu es tunisien. – Tu aimes le basket.

[d] / [t] : Un étudiant ? – Le badminton.

Écoutez et chantez une petite berceuse française. 听录音，并跟录音唱这首法国摇篮曲。

« Dodo l’enfant do, l’enfant dormira bien vite.

Dodo l’enfant do, l’enfant dormira bientôt. »

Dictée : écoutez et écrivez.听写。

a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1

2

3

4

5

› BONJOUR ET BIENVENUE ! - A1.1 - SINOPHONES - chinois simplifié

ZOOM SUR LA PHONÉTIQUE

Une attention particulière est portée au travail de la prononciation avec :

3 Un précis de phonétique en début d’ouvrage pour se familiariser avec les sons du français

3 Une page « Phonétique » dans chaque leçon, centrée sur un ou plusieurs sons difficiles pour les apprenants, avec une vidéo d’aide à la prononciation

Des explications sur les sons dans la langue maternelle de l’apprenant

Des activités d’écoute, d’observation, de discrimination et de répétition

Une vidéo pour perfectionner sa prononciation du français

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

21

ZOOM SUR

x - 19

Les gestes et expressions de salutation

Relations formelles et informelles

Quiz

Soulignez la bonne réponse. 选出正确答案。1. On fait la bise / serre la main aux personnes de la famille, aux amis.2. On fait la bise / serre la main aux personnes qu’on ne connaît pas bien.3. On dit tu / vous dans une relation formelle.4. On dit tu / vous dans une relation informelle.5. Les jeunes utilisent « ciao » ou « bye » pour dire bonjour / au revoir.

INTERCULTUREL

q En France, les personnes se saluent différemment selon leur relation : les amis, les personnes de la même famille ou les collègues proches se font la bise, même entre personnes du même sexe. On serre la main aux personnes qu’on ne connaît pas bien ; on se regarde dans les yeux et la poignée de main est ferme.

q Dans une relation formelle, on dit bonjour ou bonsoir (à partir de 17 h) pour saluer et au revoir pour prendre congé. On ajoute souvent madame ou monsieur pour plus de politesse. Dans une relation informelle, on utilise aussi salut pour saluer et prendre congé, ou des mots étrangers comme ciao et bye.

q 在法国，人们之间的关系不一样，打招呼的方式也不一样。朋友、家人、关系亲近的同事之间行贴面礼。在中国，亲吻是父母对小孩，或者情侣之间表达爱的方式。而在法国，关系亲近的人，即使是同性，也会行贴面礼。关系不那么亲近的人见面时握手问好。握手时，应当坚定有力，同时看向对方，和对方有眼神交流，才是正确礼貌的方式。

q 在法国，和正式关系的人(上司、商业伙伴、不熟的人)问好一般说bonjour或者bonsoir (从下午5点开始)，道别说au revoir。也经常用madame或monsieur称呼，为了更礼貌。和非正式关系的人(家人、朋友、熟人)问好一般用salut，道别用外来词ciao, bye。

q En France, on dit tu dans une relation informelle : aux personnes de la famille, aux amis, à un enfant, à un adolescent ou entre collègues. On dit vous dans une relation formelle : à une personne qu’on ne connaît pas bien, à son directeur, à un partenaire commercial…

q 在法国，对非正式关系(即关系亲近)的人：家人、朋友、小孩、青少年或者同事，使用tu (你)。对正式关系(即关系疏远)的人：不熟悉的人、领导、商务伙伴，使用vous (您)。

Faire signe de la mainFaire la bise Serrer la main

dix-neuf - 19

› BONJOUR ET BIENVENUE ! - A1.1 - SINOPHONES - chinois simplifié

L’INTERCULTUREL

À la fin de chaque leçon, une page « Interculturel » renseigne l’apprenant sur les comportements et les habitudes des Français, par rapport à sa propre culture, pour l’aider à mieux décrypter la culture française.

Un quiz pour tester ses acquis

Des informations culturelles en français et dans la langue maternelle de l’apprenant pour se familiariser avec les comportements et les habitudes des Français

22

L’ATELIER

222222

3 Agir, interagir et apprendre avec plaisir

3 Coopérer pour construire du sens et résoudre des missions concrètes

3 Réfléchir ensemble au fonctionnement de la langue, pas à pas et en spirale

3 S’ouvrir aux autres et se détendre par des découvertes culturelles et des jeux

3 Développer et partager les stratégies d’apprentissage

3 Perfectionner sa prononciation avec 34 vidéos de phonétique

3 Faciliter et enrichir sa pratique d’enseignant avec le guide de classe

Coord. : m.-n. CoCton / AuteurS : É. MArolleAu (A2), É. Pommier, M. RABin, D. RiPAud

niveaux

CECRL

Agir, coopérer, apprendre

NOUVEAU

A1

DVD-r om

LA PLATEFORME WWW.DIDIERFLE-NOMADE.FR

Sur abonnement : 3 240 activités L’ATELIER complémentaires, interactives et autocorrectives (A1 et A2) 3 Cahier d’activités numérique L’ATELIER (A1 et A2) 3 Des parcours DELF complets + épreuves blanches 3 Des parcours de phonétique inédits, mêlant activités et vidéos 3 Des parcours de vocabulaire avec VOCAMÉMO 3 Des enquêtes policières pour s’entraîner à l’oral 3 La gestion de classe et le suivi de la progression

Voir le détail de l’offre p. 4-6

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève + le cahier d’activités interactif 3 48 activités interactives complémentaires par niveau 3 Les fichiers audio et vidéo

Voir aussi p. 7

LE SITE DIDIERFLE-LATELIER.FR Des ressources gratuites : 3 Les audios à télécharger 3 Les vidéos des projets 3 Les vidéos de phonétique 3 120 activités complémentaires par niveau

Points forts

NOMADE

NIVEAUXLivre élève + DVD-rom

+ livre numérique OFFERT

Cahier + CD mp3Guide

pratique de classe

Manuel numérique premium Carte élève/enseignant

1 code

l’atelier 1 a1 73 8739 5/9782278092284 73 8751 8/9782278092291 41 2935 7/9782278094431mars 2019 >

58 3110 0/9782278093090mars 2019 >

l’atelier 2 a2 58 1866 7/9782278093007juin 2019 >

58 2112 8/9782278093014août 2019 >

41 2960 3/9782278094448nov 2019 >

58 3233 1/9782278093113nov 2019 >

N

N

www.didierfle.com/latelier Pour un accès direct aux ressources !

Flashez les pages de votre ouvrage

Avec audios

à télécharger

VIDÉOS de prononciation

LE CAHIER D’ACTIVITÉS + CD MP3Efficacité et motivation !

3 Un complément au livre de l’élève dont il suit pas à pas la progression et la structure de chaque unité

3 L’apprenant est invité à réfléchir sur son apprentissage pour mémoriser, faire le point et coopérer

3 8 bilans linguistiques et 8 préparations au DELF 3 Les transcriptions et les corrigés

+ Le CD mp3 : les activités de compréhension orale

23

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

232323

LE GUIDE PRATIQUE DE CLASSEUn outil de formation pour faciliter les cours de l’enseignant.

3 8 fiches pratiques de formation 3 Des grilles d’évaluation pour les productions des ateliers 3 Des activités complémentaires 3 Des stratégies par compétence 3 Des tests photocopiables avec barème 3 Les corrigés et transcriptions

3 4 jeux de cartes A1 à imprimer et à télécharger gratuitement sur www.didierfle-latelier.fr : Le jeu de l’alphabet, le dobble des fruits et légumes, le domino des participes passés, Il y a un problème

➝ Également en téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/latelier

A2

DVD-r om

zoom sur l’atelier a1

pages suivantes

→ LE DELF 100% RÉUSSITE p. 32 + 100% FLE p. 34-37 + MONDES EN VF p. 38

Voir aussi

B1

DVD-r om

B2

DVD-r om

Licence du livre numérique OFFERTE dans le livre de l’élève papier

LE +

2020 2021

24

L’ATELIER

24

ZOOM SUR AGIR

L’action est au cœur de L’Atelier qui invite les apprenants à coopérer à l’écrit comme à l’oral par des micro-tâches. L’objectif consiste à favoriser l’intelligence collective et à faire surgir l’idée des uns des autres au sein du groupe d’apprenants. En groupe, on coopère, on coécrit, on coéchange pour produire un résultat en construisant du sens à partir d’un objectif communicatif commun.

NOUVEAU

Raconter une expérience

7. Jouez aux dominos. Mélangez et distribuez les dominos. Le but : associer un auxiliaire et un participe passé.

4. Avec votre voisin(e), échangez comme dans l’exemple.

- Tu as visité le musée d’Orsay ?

- Non, je n’ai pas visité le musée d’Orsay, j’ai visité

le musée du Louvre.

5. 108 I Écoutez et, à l’aide de l’encadré, asso-ciez une émotion à chaque situation.

6. L’ENCHAÎNEMENT CONSONNE/VOYELLE

a 109 I Écoutez. Est-ce que vous entendez une consonne à la fin des mots ?

b 110 I Écoutez. Est-ce que vous entendez une pause entre ces mots ?

c 111 I Notez les enchaînements consonantiques , puis écoutez et répétez.

a. Je porte un costume.

b. Je porte un costume et une chemise. c. Je porte un costume, une chemise et une cravate.

soixante-dix-huit78

document 1

Observez.

Je n’ai pas gagné beaucoup d’argent.

Il n’a pas parlé. Il n'a pas bougé.

Réfléchissez.

Les phrases sont à quel temps ?

Où sont placés les deux mots de la négation ?

Appliquez. Écrivez à la forme négative.

J'ai regardé le spectacle.

J’ai aimé cette sculpture.

LE passé composé (2)

ET LA FORME NÉGATIVE

Statue vivante Street art Sculpture1. Vous aimez l’art de la rue ? Est-ce qu’il y a une œuvre d’art dans la rue que vous aimez ?

2. Regardez le DOCUMENT 1 et répondez.

a. Quelles sont les formes d’art ?

b. Les personnages expriment quelles

émotions ?

3. 107 I Écoutez Noémie et répondez.

a. Noémie mime quel personnage ? Avec quels vêtements ?

b. Elle a commencé quand ? Où ?

c. Qu’est-ce qu’elle a fait le premier jour ?

d. Elle raconte un souvenir particulier. Lequel ?

Les indicateurs de temps (1)

Quand ?

le mois dernier

l’année dernière

la semaine dernière

l’été/l’hiver dernier

hier (soir)/avant-hier

en 2018

Les émotions

la tristesse être triste

la colère être en colère

la surprise être surpris

la joie être content, heureux

ITUATION 3

Guide pratique de classe

› LIVRE de L’ÉLÈVE - A1 (unité 5)

Le savoir apprendre• Favoriser l’apprentissage

en spirale

• Proposer des astuces pour mieux travailler

• Encourager la réflexion linguistique : observez, réfléchissez, appliquez

Le plaisir d’apprendreInviter à des moments de détente :

• Jouer avec des mots, des sons, des jeux

• Découvrir des documents qui font sourire

25

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

25

Coopérer, c’est faire appel à l’intelligence multiple. On explore les cultures francophones, les jeux de mots, de sens et de structures, les idées de chacun, en vue de mener à bien un projet culturel commun.

ZOOM SUR COOPÉRER ET APPRENDRE NOUVEAU

2.

3.

UNITÉ 2

Mettez-vous d’accord ou trouvez des personnes dans la classe pour sortir avec vous.

Proposez votre activité à votre voisin(e). Il propose son activité. Vous n’êtes pas d’accord. Expliquez.

1. Imaginez une sortie (type de sortie, lieu, horaires, jour…)

Mission

I ndiqu e r l’ h e u re Il est neuf heures.

Il est neuf heures quinze.

Il est neuf heures trente.

Il est neuf heures quarante-cinq.

Il est midi. Il est minuit. Précis e r u n moment aujourd’hui / demain

C’est tôt. ≠ C’est tard.

le matin ≠ le soir

le week-end ≠ la semaine

l’après-midi

De ma nde r l’ h e u re Quelle heure il est ? Il est quelle heure ?

C’est à quelle heure ?

Exprime r de s gouts J’adore chanter.

J’aime la lecture.

Je n’aime pas le sport.

Je déteste danser.

43quarante-trois

`̀

› LIVRE de L’ÉLÈVE - A1 (unité 2)

Médiation et remédiation• Coopérer pour produire

une mission en 3 étapes

• Créer des temps de travail en groupes

• Apprendre à s’encourager

• Inviter au partage des stratégies

26

ÉDITO Un ancrage dans la réalité de la vie quotidienne !

NIVEAUXLivre élève + DVD-rom

+ Livre numérique OFFERTCahier d’activités

+ CD mp3Guide

pédagogiqueManuel numérique premium

Carte élève - 1 codeManuel numérique premium Carte enseignant - 1 code

édito a1 88 5883 1/9782278083183 65 1991 8/9782278083619

téléchargeable

gratuitement

sur notre site

65 2028 7/9782278083640 65 2188 6/9782278083626

édito a288 5895 4/9782278083190 65 2274 8/9782278083657 65 2336 3/9782278083671 65 2348 6/9782278083688

édito b186 0525 6/9782278087730 48 3192 3/9782278090037 81 1695 1/9782278092475

édito b243 3341 2/9782278080984 89 0012 2/9782278081127 84 0015 0/9782278081165

édito c153 2423 2/9782278090969

53 2435 6/9782278090976sans CD

80 9493 3/9782278092468

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Le cahier d’activités 3 Les fichiers audio et vidéo 3 Activités TNI (enseignant/niv A1, A2)

Voir aussi p. 7

LE SITE DIDIERFLE-EDITO.COMDes ressources gratuites : 3 Les audios à télécharger, les vidéos et 130 activités interactives complémentaires par niveau (du A1 au B1)

LA PLATEFORME WWW.DIDIERFLE-NOMADE.FR

Sur abonnement : 3 330 activités ÉDITO complémentaires interactives et autocorrectives (A1/A2/B1) 3 Cahiers d’activités numériques ÉDITO (A1/A2/B1/B2/C1) 3 Des parcours DELF complets + épreuves blanches 3 Des parcours de phonétique inédits, mêlant activités et vidéos 3 Des parcours de vocabulaire avec VOCAMÉMO 3 Des enquêtes policières pour s’entraîner à l’oral 3 La gestion de classe et le suivi de la progression

Voir le détail de l’offre p. 4-6

NOMADE

N

Avec audios

à télécharger

3 S’immerger dans le français de la vie quotidienne et découvrir les réalités francophones dans des documents authentiques didactisés

3 S’adapter à différentes situations de classe : grande liberté et souplesse d’utilisation

3 Comprendre le fonctionnement de la langue grâce à un apprentissage guidé de la grammaire et de la phonétique

3 Mémoriser le lexique à l’aide d’une exploitation créative et ludique des listes de vocabulaire

3 S’entrainer au DELF/DALF avec une préparation progressive

3 Poursuivre son apprentissage sur https://savoirs.rfi.fr/ (Edito B1)

Coord. : m. AlCArAz (A1), é. heu (A2), C. PinSon (C1) / AuteurS : (B1) m. duFour, J. mAinguet, e. mottironi, S. oPAtSki, C. PinSon, g. tABAreAu ; (B2) J.-J. mABilAt

niveaux

CECRL

DVD-rom

A1

Points forts

www.didierfle.com/edito

Licence du livre numérique OFFERTE dans le livre de l’élève papier

LE +

27

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

zoom sur édito

pages suivantes

LE CAHIER D’ACTIVITÉSPour prolonger le travail en autonomie ou en classe.

3 Des activités pour renforcer les acquis 3 Des activités complémentaires de compréhension orale et écrite 3 Un entraînement au DELF 3 Des activités de détente

Niveau C1 : un cahier grand format avec de nombreuses activités, fortement recommandé en accompagnement du livre élève, avec un dossier « Fiches méthodologiques ».+ Le CD mp3 (Niveaux A1 à B2)

→ LE DELF/DALF 100% RÉUSSITE p. 32 + 100% FLE p. 34-37 + MONDES EN VF p. 38

Voir aussi

POUR RÉVISER EN S’AMUSANT 3 Un plateau de jeu de l’Oie est disponible dans le livre de l’élève des niveaux A1 et A2 + le jeu de cartes questions-réponses* correspondant à télécharger gratuitement sur www.didierfle.com/edito (6 niveaux de difficulté + des cartes vierges pour créer vos propres questions)

* Un jeu de cartes imprimé et un grand plateau sont offerts pour toute adoption d’Édito A1 ou A2 (dans la limite des stocks disponibles)

DVD-romDVD-rom

B2

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A2

DVD-rom

B1 C1

INÉDIT

Conçu selon

vos attentes !

3 La première méthode pour des apprenants autonomes en quête d’expression et de méthodologies pour renforcer leur argumentation

3 20 thèmes pérennes et déclencheurs d’idées

3 100 % de documents authentiques

3 un cahier d’activités méthodologiques : perfectionnement lexical et linguistique

3 20 fiches de grammaire contrastive, anglais et espagnol sur www.didierfle.com/edito

3 Toujours connecté à l’actualité : en 2019, un nouveau dossier en ligne !

N

la collection la plus plébiscitée du A1 au C1 !

ÉDITO

28

DOCUMENTS

Les nouveaux supports de l’info

Entrée en matière

1 Comment vous informez-vous sur l’actualité ?

Lecture

2 Quel support choisissent de plus en plus les Français pour lire la presse ?

3 Avec quel outil la majorité des Français consultent la presse en ligne ?

4 Quelle est la différence d’usage entre la tablette et le smartphone ?

5 Préférez-vous lire le journal papier ou le journal numérique ? Pourquoi ?

6 Utilisez-vous beaucoup votre téléphone pour lire sur internet ? Pourquoi ?

7 Quels sites d’information consultez-vous ?

COMPRÉHENSION ÉCRITE

PRODUCTION ORALE

Le journal La Presse passe au numérique 36

Entrée en matière

1 Lisez la phrase extraite du document. Pensez-vous que les journaux papier vont disparaître ?

1re écoute (en entier)

2 Ce document est :

a | un débat. b | une chronique. c | un reportage. 

3 Dans ce document, on parle du journal français L’Équipe et d’un journal :

a | belge. b | suisse. c | canadien. 

2e écoute (en entier)

4 Comment s’appelle l’émission ?

5 Que doivent faire les journaux papier d’après la journaliste ?

6 Que vient d’annoncer le quotidien La Presse ?

7 Y a-t-il des journaux 100 % numérique dans votre pays ? Lesquels ?

A

B

COMPRÉHENSION ORALE

PRODUCTION ORALE

« Alors les journaux papier sont encore là,

bien sûr. »

112

› LIVRE de L’ÉLÈVE - A2

ZOOM SUR L’AUTHENTICITÉ

3 L’authenticité est au cœur de la collection

3 Les documents authentiques didactisés mettent en exergue la vie quotidienne des francophones pour un apprentissage actif et pragmatique de la langue

Des supports variés : écrit, audio ou vidéo, issus de divers horizons ou médias francophones

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

29

ZOOM SUR

REG

AR

DS

C

RO

ISÉS

DOCUMENTS

L’art de bien voyager

Vous vous êtes demandé : « Où est-ce que je vais aller cette

année ? » Vous avez réfléchi longtemps, très longtemps.Et tout à coup, cette idée : vous allez passer vos vacances en Bretagne ! Peu de touristes, des prix modérés, une cui-sine délicieuse, et surtout une nature magnifique, intacte, sauvage, carrément poétique. La Bretagne, c’est une pure promesse.

Le voyage

Brest se trouve à environ 1 000 kilomètres de Francfort. Soit onze heures de voiture par l’autoroute et environ 65 euros de péage, pour l’aller seulement. Auxquels il faut ajouter l’essence et l’usure du véhicule. Peut-être vaut-il mieux y aller en train alors ? Vous prendrez le TGV de Francfort à Paris, et de là un autre pour Brest, après un changement de train et de gare. Vous avez bien lu : vous devez changer non seulement de train mais aussi de gare.Bon, l’avion alors ? Malheureusement, il n’existe, à partir de l’Allemagne, aucune liaison directe pour Brest et Lorient, les deux plus grands aéroports bretons.

L’hébergement

Vous avez fini par arriver, vous avez respiré quelques bonnes bouffées1 d’air marin et vous vous dirigez vers votre héber-gement.Nous espérons que vous avez soigneusement choisi votre hébergement parce que vous allez y passer beaucoup de temps. Pourquoi ? À cause de la météo.

La météo

Commençons par la bonne nouvelle : en Bretagne, il ne neige que très rarement. L’air de l’Atlantique est beaucoup trop doux pour cela, même en plein hiver. D’ailleurs, la Bretagne oublie souvent qu’il existe des saisons. Vous y rencontrerez toutes les facettes de la météo en une journée. Vous transpirerez dans votre parka, ouvrirez la fermeture Éclair, vous gèlerez, refermerez la fermeture Éclair et ainsi de suite…

Le problème avec ces problèmes

La Bretagne est sauvage et encore largement épargnée par le tourisme de masse. On peut s’y perdre, c’est là qu’on réapprend ce que signifient de vraies vacances. Bien entendu, vous devrez renoncer à une bonne réception pour votre portable, mais aussi aux complexes hôteliers grands comme un terrain de football, aux plages branchées2 et aux énormes discothèques. Bien entendu, vous jouirez du soleil pour vous retrouver trempé jusqu’aux os3 quelques instants plus tard, vous vous livrerez à des monologues offensants en direction du ciel et vous jurerez : « L’année prochaine, on retourne dans le

sud de l’Espagne ! » Mais cette phase ne durera au maximum que quelques jours, parfois une semaine. Puis vous dormirez d’un sommeil profond la nuit, les jours défileront sans que vous regardiez votre montre, votre portable ou votre messagerie. Vous percevrez à nouveau les couleurs, vous vous promènerez dans la ville close du port de Concarneau, qui a été construite au xe siècle.Si vous donnez assez de temps à la Bretagne, vous rentrerez chez vous enchanté et vous vous mettrez immédiatement à organiser discrètement vos prochaines vacances là-bas.

Benjamin Lauterbach, Courrier international, n° 1343-1344-1345, 28 juillet-17 août 2016

1. Souffle aspiré ou rejeté par la bouche ou par le nez. 2. À la mode. 3. Complètement.

5

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Entrée en matière

1 Selon vous, quelles sont les conditions nécessaires pour « réussir ses vacances » ?

1re lecture

2 De quel pays l’auteur de l’article vient-il ? Dans quel pays arrive-t-il ?

2e lecture

3 De quelle région parle-t-on dans le texte ?

4 Quels sont les avantages de cette destination ?

5 Comment peut-on y aller ?

6 L’auteur a-t-il l’intention de revenir dans cette région l’année prochaine ? Justifiez votre réponse.

Vocabulaire

7 Associez les mots et leur définition.

a | soit (l. 9)

b | renoncer à (l. 39)

c | percevoir (l. 50)

d | clos(e) (l. 52)

1 | dire « non » à

2 | c’est-à-dire

3 | fermé(e)

4 | sentir, distinguer

8 Y a-t-il une région que vous aimeriez visiter tout particulièrement ? Laquelle ? Expliquez pourquoi.

9 Présentez un pays ou une région qui ne sont pas envahis par les touristes.

10 Vous publiez, sur le forum « Vacances idéales », un petit article sur un voyage que vous avez fait. Vous parlez des transports que vous avez utilisés, de l’hébergement sur place, de la météo, des activités pratiquées. Vous donnez votre avis et vos impressions sur les vacances passées dans cet endroit (160 à 180 mots).

A

COMPRÉHENSION ÉCRITE

PRODUCTION ORALE

PRODUCTION ÉCRITE DELF

108

› LIVRE de L’ÉLÈVE - B1

L’INTERCULTUREL

Des regards croisés sur des aspects du monde francophone qui favorisent les interactions.

Des témoignages et des interviews sur des réalités francophones qui invitent l’apprenant à réagir

SAISON

30

3 Interagir et réagir en français dès le début de l’apprentissage

3 Acquérir une méthodologie et produire avec plaisir grâce à des ateliers d’expression orale et écrite

3 S’immerger dans l’univers francophone avec des documents variés et des vidéos authentiques

3 Renforcer l’acquisition du lexique : activités ludiques, collectives et fiches récapitulatives

3 S’évaluer et se préparer aux examens : DELF, épreuves blanches, bilans, tests

m.-n. CoCton, i. CroS, A. de oliveirA, A. dintilhAC, d. duPleix, S. durietz, é. heu, C. houSSA, e. kASAziAn, P. mArtin, C. mézAnge, C. mrAz, d. riPAud

NIVEAUXLivre élève+ DVD-rom

Cahier d’activités+ CD mp3

Guide pédagogique

Manuel numérique premium Carte élève

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Manuel numérique premium Carte enseignant

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saison 1 83 7794 0/9782278082650 84 1127 3/9782278082674

téléchargeable

gratuitement

sur notre site

54 3332 8/9782278080281 75 9183 3/9782278086832

saison 244 7405 2/9782278077533 44 8090 1/9782278079186 54 5555 0/9782278080298 75 9195 6/9782278086863

saison 354 2223 2/9782278080434 71 6678 9/9782278081097 79 4460 1/9782278082353

saison 488 0012 3/9782278081103 88 2234 5/9782278081110 84 2237 7/9782278082421

A1+

DVD-r om

niveaux

CECRL

Pour la meilleure dynamique de classe !

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. + Des activités TNI (niveaux 1 et 2)Voir aussi p. 7

LE SITE DIDIERFLE-SAISON.COMDes ressources gratuites : 3 Les audios du manuel et du cahier à télécharger et les vidéos 3 De 135 à 144 activités complémentaires par niveau pour prolonger l’apprentissage en ligne

LA PLATEFORME WWW.DIDIERFLE-NOMADE.FR

Sur abonnement : 3 540 activités SAISON complémentaires interactives et autocorrectives (tous niveaux) 3 Cahiers d’activités numériques SAISON (tous niveaux) 3 Des parcours DELF complets + épreuves blanches 3 Des parcours de phonétique inédits, mêlant activités et vidéos 3 Des parcours de vocabulaire avec VOCAMÉMO 3 Des enquêtes policières pour s’entraîner à l’oral 3 La gestion de classe et le suivi de la progression

Voir le détail de l’offre p. 4-6

NOMADE

Points forts

www.didierfle.com/saison

N

Avec audios

à télécharger

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

31

A2+

DVD-r om

B1

DVD-r om

B2

DVD-r om

LE CAHIER D’ACTIVITÉS + CD MP3 3 + de 300 activités pour renforcer les compétences des apprenants

3 Des bilans+ Le CD mp3

LE GUIDE PÉDAGOGIQUE 3 Des tests linguistiques 3 Des tests par compétences (B2) 3 Des activités complémentaires

➝ En téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/saison

LE JEU DE CARTES !

Vous adoptez Saison 1 ou 2 ? 3 Un jeu de cartes « Dessiner/mimer », niveaux 1 et 2, pour réviser le vocabulaire en s’amusant, vous est offert * ! → disponible également sous forme de coffret avec un sablier intégré

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→ LE DELF 100% RÉUSSITE p. 32 + 100% FLE p. 34-37 + MONDES EN VF p. 38

Voir aussi

LE DELF/DALF 100% RÉUSSITE

32

Pour s’entraîner et réussir l’examen ! 

3 Se préparer efficacement en 4 étapes : comprendre l’épreuve, se préparer, s’entraîner, prêt pour l’examen !

3 Se préparer grâce à de nombreuses activités, des astuces et des stratégies

3 S’entraîner à la structure et au format du DELF/DALF : compréhension orale (CD mp3 inclus) et écrite et à la production écrite et orale

3 Mémoriser l’essentiel pour chaque compétence avec des fiches méthodologiques Prêt pour l’examen !

3 Retrouver les corrigés et les transcriptions inclus dans l’ouvrage

3 Réussir l’examen grâce aux 4 épreuves blanches complètesCD mp3

A1

NIVEAUX Livre + CD mp3

le delF 100% réussite a1 65 6891 3/9782278086252

le delF 100% réussite a2 65 6903 6/9782278086269

le delF 100% réussite b165 6915 9/9782278086276

le delF 100% réussite b265 6940 5/9782278086283

le dalF 100% réussite c1/c2 35 2689 8/9782278087945

Points forts

www.didierfle.com/le_delf_100_reussite

10

Comprendre

La compréhension de l’oral est la première épreuve de l’examen du DELF A2.

Durée totale de l’épreuve 25 minutes

Nombre de points 25 points

Nombre d’exercices 4 exercices

Nombre de documents à écouter 4 documents courts

Nombre d’écoutes 2 écoutes pour chaque document

Durée totale des enregistrements Maximum 5 minutes

Quand lire les questions ? Avant d ‘entendre les documents

Puis 30 secondes pour lire les questions

Quand répondre aux questions ? Après la 1re écoute

Objectifs des exercicesExercice 1 Comprendre une annonce et des instructions orales

Exercice 2 Comprendre un message oral

Exercice 3 Comprendre des émissions de radio

Exercice 4 Comprendre une discussion entre locuteurs natifs

LES SAVOIR-FAIRE

Il faut principalement être capable de :

Repérer la nature des

documents entendus

Repérer le thème principal

Identifier les personnes

qui parlent et leur fonction

Comprendre

l’information

la plus

importante

d’un document

L’ÉPREUVE

Compréhension de l’oral - Comprendre

Bonjour, c’est André, votre concierge. J’ai trouvé vos clés sur votre porte d’entrée. Je voulais vous rassurer, vous ne les avez pas perdues. Vous pouvez me rappeler ce soir sur le fi xe ou passer me voir demain matin pour les récupérer. Mon numéro est le 01 47 12 53 14. Laissez-moi un message sur le répondeur, je vous rappellerai dès que possible, j’ai rendez-vous chezle dentiste à 18 h 15 et je ne sais pas à quelle heureje vais revenir.

LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 - Des explications pour comprendre les épreuves

LA PLATEFORME WWW.DIDIERFLE-NOMADE.FR

Sur abonnement : 3 3 parcours d’activités DELF interactifs et autocorrectifs (5 h, 10 h et 30 h d’entraînement) 3 Des épreuves blanches DELF et DALF complètes 3 Des parcours de phonétique inédits, mêlant activités et vidéos 3 Des parcours de vocabulaire avec Vocamémo 3 Des enquêtes policières pour s’entraîner à l’oral 3 La gestion de classe et le suivi de la progression

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LE SITE DIDIERFLE-DELF.FRDes ressources gratuites : 3 1 épreuve blanche DELF et DELF Pro, interactive et autocorrective par niveau 3 Les audios à télécharger

NOMADE

NOUVEAU

Avec audios

à télécharger

CERTIFICATIONS GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES

333333

CD mp3

B2B1

CD mp3 CD mp3

C1/C2A2

CD mp3

LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 - Une fiche récapitulative pour mémoriser l’essentiel et tout réviser rapidement !

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100 % FLE

34

A1

CD mp3

niveaux

CECRL

NIVEAUX Livre + CD mp3

grammaire essentielle du Français a143 9217 8/9782278090945

grammaire essentielle du Français a2 22 6672 6/9782278081028

grammaire essentielle du Français b122 7783 7/9782278081035

grammaire essentielle du Français b235 5615 1/9782278087327

vocabulaire essentiel du Français a140 1066 7/9782278090891

vocabulaire essentiel du Français a2 21 6369 2/9782278083404

vocabulaire essentiel du Français b135 5491 7/9782278087303

phonétique essentielle du Français a1/a2 21 6332 3/9782278083398

phonétique essentielle du Français b1/b235 5578 2/9782278087310

guide de communication en Français a1>b2 44 9634 5/9782278079247

100 % pratique, 100 % actuelle pour bien progresser en français !

3 Apprendre de façon active et progressive la grammaire, le lexique et la phonétique

3 Contextualiser l’apprentissage grâce à des dialogues du quotidien (CD mp3 inclus) ou des documents authentiques

3 S’entraîner avec des exercices variés et de nombreux bilans

3 Comprendre le fonctionnement de la langue grâce à une partie contrastive en fin d’ouvrage

3 Retrouver les corrigés et les transcriptions à la fin de l’ouvrage

Points forts

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N

CD mp3

A1 > B2

LE SITE CENTPOURCENTFLE.FRGratuit : 3 Les dialogues et les exercices du CD mp3 à télécharger 3 Les ouvrages à feuilleter pour découvrir la collection

Une collection complète : + de 4 700 exercices, + de 370 dialogues,

N

N

2 NOUVEAUTÉS

NIVEAU A1

Avec audiosà télécharger

ENTRAÎNEMENT GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES

35

B1

CD mp3

B2

CD mp3

A2

CD mp3

A1/A2

CD mp3

B1/B2

CD mp3

A2

CD mp3

B1

CD mp3

A1

CD mp3

zoom sur 100 % fle

pages suivantes

11 heures d’enregistrement de phonétique, 105 bilans…

N

100 % FLE

36

ZOOM SUR

GRAMMAIRE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS

PHONÉTIQUE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS

3 650 à 700 exercices progressifs 3 Un parcours progressif pour s’entraîner : discrimination, répétition, virelangue…

3 Une phonétique contrastive : anglais, espagnol, allemand, russe et chinois

3 Des schémas et des « trucs et astuces » pour aider les apprenants à bien prononcer les sons

3 9 bilans et les corrigés inclus 3 Un CD mp3 : de 5 h à 6 h d’enregistrement

38

LES dÉTERmINANTS

11

ce, cette, cet, cesJ’adore ce film.

Tu achètes ces livres ? Dix livres ?

Oui. Regarde. Par amour, ce livre est très bien. Et

un livre d’Amélie Nothomb. J’adore cette femme. Et

cet auteur aussi : Étienne Davodeau, tu connais ?

Ce, cette, cet ou ces ?

On utilise ce, cette, cet et ces pour montrer une chose ou une personne.

Attention ! ce cet devant a, e, i, o, u et h : cet auteur, cet étudiant, cet immeuble, cet ordinateur, cet homme

Prononciation ces animaux, ces enfants, ces invités, ces oranges, ces universités, ces hôtels

48

47

1. Complétez avec ce, cette, cet ou ces.

a. un livre livre c. une femme femme

b. des livres livres d. un auteur auteur

2. Associez.

a. ce, cette, cet 1. singulier (une personne ou une chose)

b. ces 2. pluriel (deux, trois, quatre… personnes ou choses)

3. Cochez (plusieurs réponses possibles).

a. masculin (un, le...) ce cette cet

b. féminin (une, la...) ce cette cet

singulier pluriel

masculin féminin masculin féminin

ce livre cette personne ces livres ces personnes

➤ Grammaire contrastive anglais-français, page 148, espagnol-français, page 153, arabe-français, page 159

LEs

Dé

mO

nsT

Ra

Tif

s

› GRAMMAIRE - livre - A1

Un apprentissage en 3 étapes :

Observez : le point de langue en contexte, à lire et/ou à écouter

Réfléchissez : des activités pour une découverte active et inductive de la grammaire

Mémorisez : la règle de grammaire claire et précise

[ ] - [ ] [ ] - [ ]

fait deux mois ! fait deux semaines ! fait deux ans ! fait deux heures ! fait deux jours ! fait deux euros !

4. Écoutez et répétez.

a. œufs où

b. deux doux

c. feu fou

d. veut vous

e. nœud nous

f. queue cou

169

5. Écoutez et répétez.

✱

✱

Voilà pour vous !Merci pour tout !

Elle est amoureuse !Tout peut arriver !

Tu peux sourire !Tu peux l’oublier !Tu peux ouvrir !

› PHONÉTIQUE - livre - A1/A2

3 550 à 675 exercices progressifs à l’écrit et à l’oral

3 Une grammaire contrastive pour anglo-phones et hispanophones (+ chinois et arabe pour le niveau A1)

3 Une approche très structurée : « observez », « réfléchissez » et « mémorisez »

3 10 à 15 bilans et les corrigés inclus 3 Le CD mp3 : les dialogues des leçons et 70 à 90 exercices

Extraits à feuilleter sur www.centpourcentfle.fr

A. BourmAyAn, C. FAFA, l. glAud, m. lAnnier, y. loiSeAu, e. merlet, v. Petitmengin, o. rimBert, i. tAillAndier

C. kAmoun, d. riPAud

ENTRAÎNEMENT GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES

37

g. CréPieux, l. menSdorFF-Pouilly, m.-l. lionS-oliviéri, C. SPerAndio

ZOOM SUR

VOCABULAIRE ESSENTIEL DU FRANÇAIS

GUIDE DE COMMUNICATION EN FRANÇAIS

C. mArtinS, J.-J. mABilAt

3 350 à 370 exercices progressifs à l’écrit et à l’oral : 27 à 33 leçons

3 Une partie « vocabulaire contrastif » pour anglophones et hispanophones

3 Une approche très structurée pour faciliter l’apprentissage : « observez », « répondez » et « mémorisez »

3 Une dimension « communicative » : un exercice de prise de parole en groupe à la fin de chaque leçon

3 13 à 14 bilans et les corrigés inclus 3 Le CD mp3 : les dialogues des leçons et de nombreux exercices

3 Pour tous niveaux : du A1 au B2 3 12 chapitres présentant les situations clés de la vie quotidienne

3 L’essentiel sur les usages et pratiques linguistiques en France et dans d’autres pays francophones

3 75 dialogues-modèles à télécharger 3 Un index en 7 langues

PISTE 2 À UNE SOIRÉE

Édouard - Tiens, Patrick ! Bonsoir.

Patric� - Bonsoir, édouard. Comment vas-tu ?

Édouard - Bien, merci et toi ?

Patric� - Bien. Je te présente évelyne, ma cousine de saint-flour.

Édouard - Enchanté, madame. Comment allez-vous ?

Évelyne - Bien, et vous-même ?

Édouard - Bien. C’est votre première visite à strasbourg ?

Évelyne - non, je suis déjà venue ici l’année dernière.

Patric� - J’aperçois Olga. Je vous laisse faire connaissance.

�

Le directeur

notre directeur fi nancier.M. Lambert

me DelaunayM. Lambert

me Delaunay

�

PhilippeCatherinePhilippeCatherinePhilippe

CatherinePhilippeFran�oisNathalie

��

CONVERSATIONS

Bonsoir, édouard. Comment vas-tu ?

Bien. Je te présente évelyne, ma cousine de saint-flour.

CONVERSATIONS

Premiers pas dans un pays francophone

1

Monsieur et madame Vernis habitent à Marseille. Ils vont à Toulouse. Ils partent de Marseille à 13 h 24. Ils arrivent à Toulouse à 17 h 07. Monsieur et madame Vernis ont un billet aller-retour.

– Excusez-moi, madame, je suis place 33.– Moi aussi, regardez mon billet.– Non, vous êtes place 34.

Pour communiquer 102

– Vite, on est en retard, le train va partir !

– Tu prends le bus ?– Non, je vais prendre le métro.– Alors salut, à demain !

79

LES TRANSpoRTS pubLIcS

101

Pour aller à Toulouse, monsieur et madame Vernis sont assis places 21 et 22.

Pour voyager en train, on achète un billet.

LEs

TRa

nsP

OR

Ts

Pour prendre le tramway, le bus ou le métro, on achète un ticket.

•LES TITRES DE TRANSPORT

aller

retour

Le train de monsieur et madame Vernis n’est pas arrivé à Toulouse à 17 h 07 mais à 17 h 15. Le train est arrivé en retard.

21

22

› VOCABULAIRE - livre - A1

Une découverte active du lexique en contexte : un dialogue ou un document authentique à écouter ou à lire

MONDES EN VF

38

3 Accéder facilement à la lecture dès le niveau A1 grâce aux romans illustrés

3 Prolonger l’expérience de lecture avec les audios des ouvrages

3 Prendre plaisir à lire des textes littéraires contemporains originaux et variés : polar, théâtre, nouvelles, etc.

3 S’ouvrir à l’interculturel francophone : Belgique, Congo, Grèce, France, Cameroun, Tunisie, Suisse, Québec…

3 Animer sa classe avec des ateliers d’écriture disponibles sur le site www.mondesenvf.com

TITRESLivre

+ mp3 à téléchargera2 (suite)la voyeuse FAntAh touré

44 9637 8/9782278079728

new york, 24 h chrono niColAS AnCion

44 9635 2/9782278079704

enFin chez moi ! kidi BeBey

44 8087 7/9782278076338

jus de chaussettes vinCent remède

44 9290 6/9782278076369

pas d’oscar pour l’assassin vinCent remède

44 5404 7/9782278072491

la cravate de simenon niColAS AnCion

44 5403 9/9782278072484

Livre + mp3 à télécharger

Version e-booken vente sur les librairies en ligne

Le plaisir de lire en français

Points forts

www.didierfle.com/mondes-en-vf

TITRESLivre

+ mp3 à téléchargera1les rêves de jules vernemyriAm louviot

75 6772 7/9782278092338juil 19 >

rendez-vous rue molière CAtherine grABoWSki

75 6797 3/9782278092345

victor hugo habite chez moi myriAm louviot

36 2895 0/9782278087969

a2une vie parFaite neil JomunSi

6435862/9782278090556

les couleurs primaires meliSSA verreAult

41 8896 6/9782278080946

après la pluie, le beau temps lAure mi hyun CroSet

59 8898 4/9782278080991

nouvelles du monde nourA BenSAAd, Amélie ChArCoSSet, hélène koSCielniAk

53 5568 2/9782278082551

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Des récits inédits, conçus spécialement pour la collection, des adaptations d’œuvres

Jean-Baptiste !

Reviens !

Je ne m’appelle plus Jean-Baptiste ! Mon nom d’acteur

est Molière !

N

ROMANS ILLUSTRÉS !À partir du niveau

A1

ATELIERS D’ÉCRITURES

Vous souhaitez organiser un atelier d’écriture avec nos auteurs ?→ Rendez-vous sur notre site mondesenvf.fr

LECTURES GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES

39

TITRESLivre

+ mp3 à téléchargerb1orage sur le tanganyika WilFried n’Sondé

44 9631 1/9782278078806

combien de Fois je t’aime Serge JonCour

44 6588 6/9782278073955

un cerF en automne ériC lySøe

44 8088 5/9782278076345

la marche de l’incertitude yAmen mAnAi

44 9299 7/9782278076635

Non commercialisé en Tunisie

papa et autres nouvelles vASSiliS AlexAkiS

44 5405 4/9782278072507

Non commercialisé en France

TITRESLivre

+ mp3 à téléchargerb1/b2

quitter dakar SoPhie-Anne delhomme

44 5406 2/9782278072514

Non commercialisé en France métropolitaine

b2l’ancêtre sur son âne Andrée Chedid

42 6674 4/9782278080953

un temps de saison mArie ndiAye

44 9633 7/9782278079025

le cœur à rire et à pleurer mArySe Condé

44 8089 3/9782278076352

Non commercialisé en France

d’auteurs renommés, de tous les genres : polars, nouvelles, théâtre…

LE SITE MONDESENVF.FRUn outil pédagogique complet pour les enseignants dédié à la littérature en classe de FLE !

3 Des ateliers d’écriture clés en main avec : – une fiche « Animer des ateliers d’écriture en classe de FLE » – des fiches pédagogiques et de vocabulaire – des fiches de synthèse sur des genres littéraires,

des thématiques spécifiques…

3 Des extraits à écouter et à feuilleter

3 Les audios mp3 en téléchargement gratuit

3 Des vidéos-interviews des auteurs

Avec audiosà télécharger

Wilfried N’Sondé a obtenu le prix Kourouma 2018

Maryse Condé a obtenu le prix Nobel alternatif de littérature 2018

FORMATION

40

3 Élaboré dans le cadre du Conseil de l’Europe, l’ouvrage propose une synthèse des réflexions actuelles liées à l’apprentissage et l’enseignement des langues. Il vise à faciliter l’analyse et la comparaison des dispositifs d’enseignement des langues et des qualifications en langues

3 Le référent des programmes de langues vivantes pour définir les niveaux de compétences à atteindre aux différents stades du cursus scolaire.

3 Pour les concepteurs de programmes, enseignants et formateurs, auteurs de manuels scolaires et spécialistes de l’évaluation des compétences en langues.

+ Le DVD : des productions orales illustrant, pour le français, les niveaux de compétences du CECRL.

CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES

40

TEXTES ET RÉFÉRENCES Livre

a1/a2 47 3210 3/9782278056439

b247 3195 6/9782278056118

3 Réalisés par des experts de l’enseignement des langues, et sous l’égide du Conseil de l’Europe

3 Pour les concepteurs de programmes, de méthodes, d’examens, les formateurs et enseignants

Livre + DVD47 4810 9/9782278058136

DVD

LES RÉFÉRENTIELS

NIVEAUX Livre

primaire47 6600 2/9782278064236

collège47 2346 6/9782278051946

3 Des outils adossés au CECRL et accrédités par le Conseil de l’Europe pour faire le point sur son niveau de compétence

PORTFOLIOS EUROPÉENS DES LANGUES

Collège

RÉFÉRENTIELS Livre

a1.1 dilF 47 4380 3/9782278058549

a1+ CD > 47 3209 5/9782278056422

a2+ CD > 47 5679 7/9782278062997

b1+ CD > 47 4890 1/9782278063994

b2+ CD > 47 3176 6/9782278055760

c1/c26815949/9782278086672

LANGUES ET DIDACTIQUE FORMATION

4141

3 Dirigée par des experts de renom, J.-C. Beacco, J.-L. Chiss et V. Castellotti, cette collection se propose de rendre accessible aux étudiants, enseignants et formateurs, l’état de la recherche en didactique des langues

3 Chaque ouvrage fait le point sur une problématique actuelle, en expose les débats, les questionnements méthodologiques, et fait émerger des prises de position d’auteurs, chercheurs passionnés par leur domaine

3 21 titres

SouS lA direCtion de J.-C. BeACCo, v. CAStellotti et J.-l. ChiSS

TITRES Livre

Formation hybride en langues articuler présentiel et distanciel e. niSSen

12 9697 3/9782278094004mars 2019

cognition et personnalité dans l’apprentissage des langues J.-P. nArCy-ComBeS, m.-F. nArCy-ComBeS

12 8307 4/9782278093977

l’altérité en classe de langue pour une méthodologie éducative J.-C BeACCo

69 3119 1/9782278092239

l’éducation plurilingue et interculturelle la perspective du conseil de l’europe

dir : J.-C BeACCo, dAniel CoSte

68 7896 9/9782278086689

enseigner l’oral en ligne dir : n. guiChon, m. tellier

36 0403 9/9782278087334

pour une didactique de l’appropriationdiversité, compréhension, relation v. CAStellotti

68 7933 8/9782278086696

école et politiques linguistiquespour une gestion de la diversité linguistique

J.-C BeACCo

36 0465 5/9782278087358

des enFants et des langues à l’écoleA. Feunteun

52 4456 7/9782278082537

la littérature dans l’enseignement du FleSouS lA dir. de A. godArd

44 6022 6/9782278076130

des documents authentiques aux corpusA. Boulton, h. tyne

44 6024 2/9782278076154

TITRES Livre

vers l’intégration des tic dans l’enseignement des langues n. guiChon

44 6013 5/9782278072637

les interactions dans l’enseignement des langues / F. CiCurel

47 4371 2/9782278058327

l’évaluation en languese. huver, C. SPringer

47 4808 3/9782278064007

la didactique de la grammaire dans l’enseignement du Français et des languesJ.-C. BeACCo

47 6604 4/9782278066759

le Français et son orthographed. luzzAti

47 2911 7/9782278058464

immigration, école et didactique du FrançaisSouS lA dir. de J.-l. ChiSS

47 8889 9/9782278062706

l’acquisition de la grammaire du FleC. CArlo, C. grAnget, Jin-ok kim, m. ProdeAu, d. véronique

47 3228 5/9782278058273

enseigner une langue à des Fins proFessionnelles/F. mourlhon-dAllieS

47 8890 7/9782278062713

l’approche par compétences dans l’enseignement des languesJ.-C. BeACCo

47 3218 6/9782278058105

ethique et politique en didactique des languesouvrAge ColleCtiF

44 6014 3/9782278072651

pour une didactique de l’oralitéC. WeBer

47 8868 3/9782278060870

Livre Version e-booken vente sur les librairies en ligne

Points forts

www.didierfle.com/langues_et_didactique

N N

N

N

4242

la revue internationale d’éducation - sèvresédition CieP

Lieu de débats, de confrontations, de réflexions menées en

commun autour d’une question éducative traitée dans sa dimen-sion internationale, cette revue s’adresse à un public français ou étranger.

Pour plus d’informations sur la totalité des titres disponibles, voir avec le CIEP : contact@ciep.fr ou www.ciep.fr

Derniers numéros n° 75 : musique et éducation40 6937 1 - 9782854206159

n° 76 : la Fragmentation des systèmes éducatiFs nationaux dans le monde40 6998 6 - 9782854206166

n° 77 : les conFlits de vérité à l’école75 6304 8 - 9782854206180

n° 78 : accueillir tous les enFants à l’école : la question de l’inclusion75 6317 1 - 9782854206197

n° 79 : les grandes Figures de l’éducation dans le monde75 6366 3 - 9782854206203

n° 80 : la pédagogie universitaire dans le monde4583985 - 9782854206234 avril 19

n° 81 : éducation et punition4584108 - 9782854206241 sept 19

n° 82 : la privatisation de l'éducation4584354 - 9782854206258 déc 19

ENTRAÎNEMENTS ADOLESCENTS

gramm’adosm.-J. loPeS, J.-t. le BougneC

gramm’ados – a1/a2 livre 47 3131 1/9782278053940

reussir le delF scolaire et junior - éd. 2009

reussir le delF scolaire et junior a1 livre + cd audio 47 9654 6/9782278065783

guide pédagogique 47 6486 6/9782278064519

reussir le delF scolaire et junior a2 livre + cd audio 47 9655 3/9782278065790

guide pédagogique 47 6487 4/9782278064526

reussir le delF scolaire et junior b1 livre + cd audio 47 9656 1/9782278065806

guide pédagogique 47 9630 6/9782278064540

reussir le delF scolaire et junior b2 livre + cd audio 47 9657 9/9782278065813

guide pédagogique 47 9631 4/9782278064557

CERTIFICATIONS ADOLESCENTS

MÉTHODES ADOLESCENTS

et toi ?m.-J. loPeS, J.-t. le BougneC, C. BrillAnt, g. leWiS

et toi ? 1 livre de l’élève 47 4388 6/9782278059782

cahier d’exercices 47 4389 4/9782278059799

et toi ? 2 livre de l’élève 47 4395 1/9782278059973

cahier d’exercices 47 4396 9/9782278059980

guide pédagogique téléchargeable gratuitement

et toi ? 3 livre de l’élève 47 4791 1/9782278060689

cahier d’exercices 47 4792 9/9782278060696

et toi ? 4 livre de l’élève 47 8862 6/9782278060818

cahier d’exercices 47 4796 0/9782278060740

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le Français des relations proFessionnelles – carte de visite

MÉTHODES DE FRANÇAIS SUR OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

travailler en Français - en entrepriseB. gillmAnn, S. CheriFi, B. girArdeAu, m. miStiChelli

travailler en Français/en entreprise 1 – a1/a2livre élève + cd-rom 47 4829 9/9782278061037

travailler en Français/en entreprise 2 – a2/b1livre élève + cd-rom 47 5645 8/9782278062614

guide pédagogique téléchargeable gratuitement

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

latitudesr. mérieux, y. loiSeAu, e. lAiné, m.-n. CoCton, m. lAndier, A. dintilhAC

latitudes 1 livre de l’élève + 2 cd audio 47 5643 3/9782278062492

cahier + cd audio 47 5646 6/9782278062638

cahier + cd audio (VERSION ANGLOPHONES)

47 5650 8/9782278062898

guide pédagogique 47 8884 0/9782278062645

latitudes 2livre de l’élève + 2 cd audio 47 5644 1/9782278062508

cahier + cd audio 47 5647 4/9782278062669

guide pédagogique 47 8886 5/9782278062676

latitudes 3livre de l’élève + 2 cd audio 47 5552 6/9782278064069

cahier + cd audio 47 5553 4/9782278064076

guide pédagogique 47 6471 8/9782278064083

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le nouvel éditoC. BrillAnt, v. BAzou, r. rACine, J.-C. SChenker

le nouvel édito b1 - éd. 2012

livre élève + dvd + cd mp3 44 5595 2/9782278072699

guide pédagogique téléchargeable gratuitement

le nouvel édito b2 - éd. 2010

livre élève + dvd + cd audio 47 9972 2/9782278066575

guide pédagogique téléchargeable gratuitement

FORMATION

les outils du conseil de l’europe en classe de langueF. goullier

livre 47 2916 6/9782278061167

reussir le dilF/delF/dalF

réussir le dilF a1.1 livre + cd 47 4826 5/9782278060993

a1.1 guide pédagogique 47 6469 2/9782278064045

réussir le delF a1 livre + cd - éd. 2010 47 5570 8/9782278064472

a2 livre + cd - éd. 2010 47 9650 4/9782278064489

b1 livre + cd - éd. 2010 47 9651 2/9782278064496

b2 livre + cd - éd. 2010 47 9652 0/9782278064502

réussir le dalF c1/c2 livre + 2 cd - éd. 2007 47 4827 3/9782278061013

CERTIFICATIONS GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

réussir le tcF-anF - éd. 2013

livre + cd audio + dvd 44 9650 1/9782278076857

guide oFFiciel du tcF - éd. 2002

livre + cd audio 47 2423 3/9782278052714

ENTRAÎNEMENTS GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

je pratique - exercices de grammaireC. BeAulieu

je pratique - exercices de grammaire a1 cahier (INTERNATIONAL) 47 3220 2/9782278058198

a1 cahier (ANGLOPHONE) 47 3223 6/9782278058228

a2 cahier (INTERNATIONAL) 47 3221 0/9782278058204

b1 cahier (INTERNATIONAL) 47 3222 8/9782278058211

atelier Fle

grammaire du Français - é. BerArd a1/a2 livre (INTERNATIONAL) 47 8863 4/9782278060825

b1/b2 livre + cd audio 47 5640 9/9782278061150

sons et intonation - C. mArtinS, J.-J. mABilAt livre 47 3179 0/9782278055791

coFFret 3 cd audio 47 3178 2/9782278055784

production écrite - d. duPleix, B. mègre b1/b2 livre 47 3227 7/9782278058266

c1/c2 livre 47 8869 1/9782278060887

4444

Livre 47 1824 3/9782278046324

DICTIONNAIRE D’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS DES AFFAIRES DAFA

Dictionnaire de référence, d’apprentissage et de production de la langue du monde des affaires et de l’économie.

Traduction en 5 langues.

www.projetdafa.netLe DAFA en ligne, grâce à l’équipe d’auteurs de l’université de Leuven.

J. Binon, S. verlinde, J. vAn dyCk, A. BertelS

Catalogue Hatier sur demande : HLI, 11 rue Paul Bert 92247 Malakoff cedex

Livre 49 6351 8/9782218746246

LE FRANÇAIS DE A À Z

Un dictionnaire pratique des difficultés de la langue française.

TITRES Livre

la conjugaison pour tous - éd. 201244 4096 2/9782218951985

l’orthographe pour tous éd. 201244 4097 0/9782218951992

la grammaire pour tous éd. 201244 4098 8/9782218952005

vocabulaire pour tous éd. 201344 4135 8/9782218952371

bescherelle l’essentiel éd. 2013Tous les outils en un seul volume pour maîtriser l’essentiel d’une langue.

36 3249 2/9782401044647

dictionnaire des diFFicultés éd. 201144 4093 9/9782218951954

maitriser l’orthographe Française35 3707 9/9782401044531

se perFectionner avec bescherelle - c1/c2maitriser la grammaire Française

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COLLECTION BESCHERELLE

Une gamme d’outils de référence adaptés aux besoins de chacun.

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TITRES Livre

ma méthode de lecture syllabique57 8998 6/9782401050655

COLLECTION PAS À PAS

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COLLECTION POCHEFormat poche 11x17 cm.

bescherelle conjugaison poche - éd. 201336 3236 9/9782401044616

bescherelle orthographe poche éd. 201336 3261 5/9782401044630

TITRES Livre

mon premier dictionnaire illustré éd. 2013Un dictionnaire illustré pour les 5/7 ans.

44 4133 3/9782218952357

bescherelle école - éd. 201745 1657 1/9782218992100

bescherelle collège67 9721 3/9782401029903

OUVRAGES DE RÉFÉRENCE

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DISTRIBUTEURS

●AFRIQUE DU SUD

ADAMS BOOKSELLERS 341 West streetPO BOX 4664001 Durban& : (27) 0 31 319 43 50cedric@adamsbooks.co.za

BOOKWORMS PARADISE PTY LTD T/A BUCHHANDLUNG NAUMANN91 Kloof Nek Road8001 Cape Town& : (27) 0 21 423 78 32cu@buchhandlungnaumann.co.zawww.buchhandlungnaumann.co.za

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●ALBANIE

EDUCATIONAL CENTRE1, Elbasani Streetnear Credins Bank1000 Tirana& : (+355) 4 22 73 091office@educationalcentre.alhttp://eshop.educationalcentre.al

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●ALGERIE

SEDIA Cité les mandarinierslot n°293Mohammadia, Alger& : 00213 770 973 861aaziez@sedia-dz.comwww.sedia-dz.com

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●ALLEMAGNE

CORNELSEN VERLAG Mecklenburgische Str. 532.327-RILD-14 197 Berlin& : (49) 30 897 85 476c-mail@cornelsen.dehttp://www.cornelsen.de/erwachsenenbildung

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●ANDORRE

LIBRAIRIE FRANCAISE D'ANDORRE 42 B Avenue RiberayguaAndorre la VieillePrincipauté d'Andorrellibreriafrancesa@andorra.ad

●ARABIE SAOUDITE

NAUFAL GROUP Bldg No 184, 6th floor office No 52.Olaya Street,Riyadh& : (966) 114622516sales@naufal-mena.com

●ARGENTINE

LAS MIL Y UNA HOJAS • Luis Maria Campos 1384Buenos Aires C1426BOY& : (54 11) 45 11 41 91librosfranceses@lasmilyunahojas. com.ar

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jaslibreria

• Av. Córdoba 960Buenos Aires C1054AAV& : (54 11)43286721librosfranceses@lasmilyunahojas.com.arwww.lasmilyunahojas.com.ar

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SPECIAL BOOK SERVICES• Avelino Diaz, 533Buenos Aires C1424CUE& : (54 11) 49260194sbs@sbs.com.arwww.sbs.com.ar

• Av. Coronel Diaz 1747, PalermoBuenos Aires C1425DQD& : (54 11) 48210206palermo@sbs.com.ar

• Av. Cordoba 1848, Barrio NorteBuenos Aires C1920AAN& : (54 11) 48118338barrionorte@sbs.com.ar

• Caseros 79Cordoba X5000AHA& : (54 11) 351 423 6448cordoba@sbs.com.ar

●AUSTRALIE

ABBEY'S LANGUAGE BOOK CENTRE131 York St (next to QVB)Sydney NSW 2000& : (61) 2 9264 3111info@abbeys.com.au

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INTEXT BOOK COMPANY / LANGUAGE INTERNATIONAL BOOKSHOP 13-15 Station Street,Kew East VIC 3102& : (03) 9857 0030info@languageint.com.auwww.languageint.com.au

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●AUTRICHE

PETRA HARTLIEB GESBRWahringerstrasse 122Vienne& : (+43) 19427589elodie.salanove@gmail.comhttps://hartliebs.at

●BAHREÏN

ELMIA BOOKSTORES P.O. Box 10342Manama& : (973) 17786300nazik@elmia-gcc.com

●BELGIQUE

NV UITGEVERIJ AVERBODE| ERASME 1, Abdijstraat - PB 543271 Averbode& : (+32) 13 780 116bestelservice@uitgeverijaverbode.bewww.uitgeverijaverbode.be

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SA EDITIONS AVERBODE| ERASME 2 Place Baudoin 1er

5004 Namur& : (32)81 20 86 80commandes@editionserasme.bewww.editionserasme.be

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LIBRAIRIE FILIGRANES Avenue des Arts 39-421040 Bruxelles& : (32)25 11 90 15langues@filigranes.behttp://www.filigranes.be/fr/

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●BIRMANIE

VOIR MYANMAR

●BRÉSIL

DISAL • AV. Marginal Direita do Tietê800, JaguaraCEP : 05118-100 - São Paulo& : (55) 11 3226 3111apoioped.frances@disal.com.brwww.disal.com.br

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• Rua Real Grandeza, 80Botafogo - CEP : 22281-034Rio de Janeiro - RJ& : (55) 21 35799060disalriodejaneiro@disal.com.br

LIVRARIA FRANCESA Centre Rua Barão de Itapetiniga, 27501042-001 São Paulo - SP& : (55) 1132314555atendimento@livrariafrancesa.com.brwww.livrariafrancesa.com.br

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DANIELE FILIPETTORua Pedro Guidotti 513CAMPINAS SP& : (55) 19 982376411danifili78@gmail.com

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LIVRARIA CULTURAAvenue Paulista 2003, 10° andar01310-300 São Paulo – SP& : (55) 1130564300claudio.oliveira@livrariacultura.com.brwww.livrariacultura.com.br

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●BULGARIE

LIBRAIRIE COLIBRI 36 Ivan Vazov Street1000 Sofia& : (359) 2 988 87 81colibribooks@colibri.bgwww.colibri.bg

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●CAMBODGE

INSTITUT FRANÇAIS DU CAMBODGELibrairie Carnets d’Asie218, rue Kéo Chéa (184). BP 827Phnom Penh& : (855) (0)12 799 959ojeandel@hotmail.com

●CANADA

EDITIONS HMH 1815, avenue De LorimierMontréal (Québec) H2K 3W6& : (514) 523 1523felix.dion@distributionhmh.comwww.distributionhmh.com

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UNIVERSITY OF ALBERTA / LIBRAIRIE LE CARREFOUR UNIVERSITY OF ALBERTA BOOKSTORE Ressources Pédagogiques en Français 8900 - 114 StEdmonton, AlbertaCanada T6G 2J7 (780) 492 - 4118frenchbk@ualberta.ca

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LIBRAIRIE MICHEL FORTIN 3714, rue Saint-DenisMontréal (Québec) H2X 3L7& : (514) 849 5719Sans frais / Toll free Canada Tél USA : 1-877-849-5719mfortin@librairiemichelfortin.comwww.librairiemichelfortin.com

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●CHILI

LA BIBLIOTECA LIBRERIA FRANCESA Luis Pasteur 5399VitacuraSantiago& : (56) 2 218 46 88libfran@entelchile.netwww.libreriafrancesa.cl

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LIBRAIRIE LE COMPTOIR Shopping los Cobres de Vitacuralocal F3Avda Vitacura 6780Santiago& : (56) 2 2218 7368lecomptoir@gmail.comwww.comptoir.cl

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●CHINE

CHINA INTER. BOOK TRADING CORPORATION Shanghai BranchRoom 908, N° 355 Fuzhou Rd,Shanghai& : (86) 2163747366shjkts@mail.cibtc.com.cn

L’ARBRE DU VOYAGEUR - INSTITUT FRANÇAIS DE CHINE • Guangcai International Mansion 18, Gongti Xilu, Beijing 100020Accès public par Gongti Nanlu& : (86) 010 6553 5482arbreduvoyageur@ccfpekin.orgMar-Dim 10:30-18:30, Sam 10:00-19:00

• District de Changning 155 Wuyi Lu,Bâtiment Shixing, 4F,200050 ShanghaiMétro : Jiangsu Lu, ligne 2& : (86) 021 6225 5723arbreduvoyageur@ccfpekin.orgMar-Dim 10:30-18:30, Sam 10:00-19:00

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●CHYPRE

LIBRAIRIE APOSTROPHE Pakova center, Omirou StreetPO Box 532713301 Limassol& : (357) 25591517apostrof@cytanet.com.cy

●COLOMBIE

COGILER - COLOMBIA S.A.SCogiler Colombia S.A.SAv 45 # 128D-96 Bogota-ColombiaContact commercial : d.lopez@cogiler.com.coService client : cogiler@cogiler.com.coWhatsApp : +57 310 3138634

●CONGO BRAZZAVILLE

LIBRAIRIE PAILLET Avenue Charles de GaullePointe Noire& : (242) 05 533 60 42librairiepaillet@aol.com

●COREE DU SUD

KYOBO BOOK CENTER’CO Kyobo Bldg 1I-Ka, Chong-NoCHONGNO-KUSéoul& : (82)2973535eunmioh@kyobobook.co.kr

SKYMAX - FRENCHBOOK No 1415, Daewoo Maison Libre750-1 Janghang Dong,Ilsandong-KuGoyangshi 410837& : (82) 318318505, 82(0)7076428505frenchbook2010@gmail.comwww.frenchbook.net

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●COSTA RICA

LIBRERIA FRANCESA De la Pops de Curridabat, 100 m Estey 20 m SurSan josé& : (506) 22834242info@libreriafrancesa.netwww.libreriafrancesa.net

●COTE D'IVOIRE

LIBRAIRIE DE FRANCEPlateauAvenue Chardy, Immeuble Alpha 200001 bp 228abidjan 01& : 22520306369bsoro@ldfgroupe.comwww.librairiedefrance.net/

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CEDA / NEI 1 Bd de Marseille01 BP 1818Abidjan 01& : (225) 21216470edition@nei-ci.com

●CROATIE

KUTAK KNJIGA D.O.OKovački prolaz bb20260 Korčula& : (+385) 20 716 541kutak.knjiga@gmail.comhttp://kutak-knjiga.blogspot.fr/

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●DANEMARK

DEN FRANSKE BOGCAFE Fiolstraede 16, st.1171 Kobenhavn K.& : (45)36991692bogcafe@mac.comwww.denfranskebogcafe.dk

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GMIBS Klostergade 338000 Aarhus C& : (45)86195042info@gmibs.dkwww.gmibs.dk

●EGYPTE

LES AMIS DU LIVRE 27 rue Berket El RatlDaherLe Caire& : (202) 2 59 03 932ladl@tedata.net.eg

DISTRI-BOOKS 3 Rue MoubarakHeliopolis11 341 Le Caire& : (202) 0122 444 45 45andreragheb@gmail.com

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ILB International Language Bookshop

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• 4, rue 209, Digla, MaadiLe Caire& : (202) 251 99 684

UNLIMITED PRESS 23 Mohamed Youssef Al Kady StAl MarghanyHeliopolis, Le Caire& : (202) 229 01 382info@unlimitedpress.netwww.unlimitedpress.net

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●EMIRATS ARABES UNIS

AL MUTANABBI BOOKSHOP Post box 71946Abu Dhabi& : (971) 4 3965778albatra@emirates.net.ae

ALL PRINTS DISTRIBUTOR PO Box 857/ Abu Dhabi& : (971)26336999

CULTURE & CO Oud Metha - Al Nasr PlazaPOBOX 502104 DubaiTél : (971) 4 3573603info@culturecodubai.comwww.culturecodubai.com

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TESOL ARABIAPO BOX 45295 Abu Dhabi& : (971) 50 6992693info@tesolarabia.orgwww.tesolarabia.org

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●EQUATEUR

COGILER - LIBRERIA ESPANO-LA ECUADOR Centro comercial MULTICENTRO, Sub local 7Av. 6 de Diciembre N26-169 y La Niña.170522Quito& : (593 - 2) 2552459 /

(593 - 2) 6014900f.yolanda@libresa.comwww.cogiler.com

●ESPAGNE

SANTILLANA EDUCACION Avda de los artesanos, 628760 tres cantos-madrid& : (34) 917 44 51 58 ,

(34) 677 923 332MSanz@santillana.comwww.santillanafrancais.com

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●ESTONIE

ALLECTO LTD. Juhkentali 810132 Tallinn& : (372) 627 72 30myyk@allecto.eewww.allecto.ee

facebook.com/Allecto- raamatupoodOpen : Mon-Fri 9-18.00, Sat 11-16.00

●ÉTATS-UNIS

MEP EDUCATION 8154 Ridgeway Ave.Skokie, IL 60076& : (1) 847 676 1596deastman@mep-inc.netwww.mepeducation.net

●FINLANDE

KOULUJEN AV PALVELU Elokuja 413210 Hameenlinna& : (358) 3 6170 970toimisto@koulujenavpalvelu.fi

AKATEEMINEN KIRJAKAUPPA (OFFICE) Ilmalankatu 2C00240 Helsinki& : (358) 9 121 4322

(LIBRAIRIE) AsiakaspalveluKeskuskatu 100100 Helsinki& : (358) 0 20 760 8999asiakaspalvelu@akateeminen.comwww.akateeminen.com

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●GHANA

LIBRAIRIE FRANCOPHONE Alliance Française, Liberation LinkAccra& : (233) 27 67 66 420libfraca@yahoo.fr

VIDYA BOOKSTORE18th lane Oxford Street Osu ReAccra& : (+233) 030 278 1005info@vidyabookstore.comvidyabookstore.com

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●GRANDE BRETAGNE

EUROPEAN BOOKSHOP 123, Gloucester roadSW7 4TE London& : (44) 20 7734 5259mrg@esb.co.uk

EUROPEAN SCHOOLBOOKS LTD The RunningsGL 51 9PQ Cheltenham& : (44)1242245252direct@esb.co.uk

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LIBRAIRIE LA PAGE LTD 7 Harrington RoadLondon SW7 3ES& : (44) 20 7589 5991sales@librairielapage.comwww.librairielapage.com

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●GRECE

TRAIT D'UNION Kanari 1610674 ATHENES& : (30) 210 3635268m.grigoriou@traitdunion.gr

●GUATEMALA

TOUT EN FRANÇAIS 4ta. calle 5-25 zona 7 Col. Landívar1007 Guatemala& : (502) 52131769todoenfrancesgt@gmail.com

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●HONG KONG

CONTINENTAL BOOKS LTD - PARENTHESES 2/F Duke of Wellington House,14-24 Wellington Str. CentralHong Kong SAR& : (852) 25 26 92info@parentheses-hk.comwww.parentheses-hk.com

VOIR CHINE

●HONGRIE

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●LITUANIE

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●MACEDOINE

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●MOLDAVIE

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●MONTENEGRO

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●NORVÈGE

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●PEROU

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●QATAR

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● REPUBLIQUE DOMINICAINE

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● REPUBLIQUE TCHEQUE

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●ROUMANIE

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●SENEGAL

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●SLOVAQUIE

OXICO Panonska cesta 6851 04 Bratislava& : (421) 254410992oxico@oxico.skwww.oxico.sk

●SLOVENIE

MLADINSKA KNJIGA TRGOVI-NA D.O.O., CENTER OXFORD Slovenska 291000 Ljubljana& : (386) 1 588 7514marjeta.juvan@mk-trgovina.siwww.centeroxford.com

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●SUEDE

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●SUISSE

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●TAÏWAN

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●THAÏLANDE

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●TURQUIE

ARKADAS Yuva Mahallesi 3702Sokak No:406105 Yenimahalle& : (90) 312 396 0 111info@arkadas.com.trwww.arkadas.com.tr

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EFY KITABEVI VE TIC.LTD.STI • Yeni çar ı cad.Ferah Apt.No:111 Galatasaray34433 Beyoğlu-Istanbul& : (90) 212 251 42 23info@efy.com.trwww.efy.com.tr

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• Consulat de FranceIstiklal Cad. No 8Taksim-Istanbul& : (90) 2122494958

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EUROKNYGA Sobornaia Sq. 6 aptOdessa 65023& : (380) 482264087euroknyga@aol.comwww.eurokniga.com.ua

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●URUGUAY

EQ OPCIONES EN EDUCACION Constituyente 1685 -11200 Montevideo& : (59) 8 2900 99 34opciones@adinet.com.uy

●VIETNAM

HO CHI MINH CITY BOOK DISTRIBUTION Fahasa60-62 rue le loi, 1 arrHo Chi Minh City& : (84) 903905158nguyenhuuchi.fahasa@gmail.com

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●YEMEN

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