Formation SC2_no 06Formation SC2_no 06« Électricité et « Électricité et

électromagnétisme »électromagnétisme »

BIENVENUE!BIENVENUE!

Isabelle LafranceIsabelle Lafrance

Claude ChaînéClaude Chaîné

« L’écouteur »« L’écouteur »Canevas de la tâcheCanevas de la tâche

« L’écouteur »« L’écouteur »Canevas de la tâche (suite)Canevas de la tâche (suite)

« L’écouteur »« L’écouteur »Canevas de la tâche (suite)Canevas de la tâche (suite)

« L’écouteur »« L’écouteur »Notions théoriquesNotions théoriques

« L’écouteur »« L’écouteur »Fiches d’observations des Fiches d’observations des

notions théoriques notions théoriques cahier cahier

de l’élève pages 3 à 7de l’élève pages 3 à 7

« L’écouteur »« L’écouteur »Fiches d’observations des Fiches d’observations des

notions théoriques notions théoriques cahier cahier

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« L’écouteur »« L’écouteur »Fiches d’observations des Fiches d’observations des

notions théoriques notions théoriques cahier cahier

de l’élève pages 3 à 7de l’élève pages 3 à 7

« L’écouteur »« L’écouteur »Fiches d’observations des Fiches d’observations des

notions théoriques notions théoriques cahier cahier

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« L’écouteur »« L’écouteur »Fiches d’observations des Fiches d’observations des

notions théoriques notions théoriques cahier cahier

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« L’écouteur »« L’écouteur »Fiches d’observations des Fiches d’observations des

notions théoriques notions théoriques cahier cahier

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« L’écouteur »« L’écouteur »Fiches d’observations des Fiches d’observations des

notions théoriques notions théoriques cahier cahier

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« L’écouteur »« L’écouteur »Fiches d’observations des Fiches d’observations des

notions théoriques notions théoriques cahier cahier

de l’élève pages 3 à 7de l’élève pages 3 à 7

« L’écouteur »« L’écouteur »

►Des sons de 150 à 16000 Hz à écouter Des sons de 150 à 16000 Hz à écouter ::

►Capsule théorique et pratique sur les Capsule théorique et pratique sur les ondes sonores :ondes sonores :

« L’écouteur »« L’écouteur »

►Fabrication d’un écouteur :Fabrication d’un écouteur :

« L’écouteur »« L’écouteur »Fiche d’analyse des Fiche d’analyse des

composantescomposantes cahier de l’élève page 8cahier de l’élève page 8

« L’écouteur »« L’écouteur »Fiche d’analyse des Fiche d’analyse des

composantescomposantes cahier de l’élève page 8cahier de l’élève page 8

« L’écouteur »« L’écouteur » cahier de l’élève page cahier de l’élève page

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►Trouver les anomalies :Trouver les anomalies :

« L’écouteur »« L’écouteur » cahier de l’élève page cahier de l’élève page

1010

ÉTUDE DES ANOMALIES DES ÉCOUTEURS

# post

e

Défectuosité Réparation proposée

1 Le fil du solénoïde est non vernis.

Refaire le solénoïde en utilisant un fil vernis.

* 2 L’aimant est trop loin du solénoïde.

Rapprocher l’aimant du solénoïde.

* 3 Le nombre de spires est insuffisant.

Refaire le solénoïde en utilisant plus de spires.

4 Les contacts sont mauvais à cause du vernis.

Gratter le vernis avant d’assembler les fils.

« L’écouteur »« L’écouteur » cahier de l’élève page cahier de l’élève page

1010

ÉTUDE DES ANOMALIES DES ÉCOUTEURS

# poste

Défectuosité Réparation proposée

5 Il y a un court circuit dans la fiche.

Localiser et éliminer le court circuit.

* 6 Le couvercle est non troué.

Percer le couvercle en pratiquant de nombreux trous.

* 7 Le mouvement de la membrane (couvercle) est bloqué (l’aimant est fortement appuyé sur le solénoïde).

Raccourcir le goujon de façon à éloigner l’aimant du solénoïde.

8 Il n’y a pas d’aimant (faux aimants).

Ajouter un aimant fonctionnel.

« L’écouteur »« L’écouteur » grille d’évaluation (guide du maître grille d’évaluation (guide du maître

page 13)page 13)

« L’écouteur »« L’écouteur » grille d’évaluation (guide du maître grille d’évaluation (guide du maître

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« L’écouteur »« L’écouteur » grille d’évaluation (guide du maître grille d’évaluation (guide du maître

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« L’écouteur »« L’écouteur » grille d’évaluation (guide du maître grille d’évaluation (guide du maître

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« L’écouteur »« L’écouteur » grille d’évaluation (guide du maître grille d’évaluation (guide du maître

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MIMMIM ((mmoteur à oteur à iinterrupteur nterrupteur mmagnétique)agnétique) cahier de l’élève page 2cahier de l’élève page 2

MIMMIM ((cartes d’exploration des notionscartes d’exploration des notions théoriquesthéoriques)) cahier de l’élève p. 3 a`8cahier de l’élève p. 3 a`8

MIMMIM ((cartes d’exploration des notionscartes d’exploration des notions théoriquesthéoriques)) cahier de l’élève p. 3 a`8cahier de l’élève p. 3 a`8

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MIMMIM ((cartes d’exploration des notionscartes d’exploration des notions théoriquesthéoriques)) cahier de l’élève p. 3 a`8cahier de l’élève p. 3 a`8

MIMMIM ((cartes d’exploration des notionscartes d’exploration des notions théoriquesthéoriques)) cahier de l’élève p. 3 a`8cahier de l’élève p. 3 a`8

Sens du champ Sens du champ magnétique magnétique

(règle de la main (règle de la main droite)droite)

images : http://fr.encarta.msn.com/media_701504656/R%C3%A8gle_de_la_main_droite.html

http://www2.fsg.ulaval.ca/opus/scphys4/resumes/22b.shtml

Sens du champ magnétique Sens du champ magnétique autour d’un fil électriqueautour d’un fil électrique

+

-3D

xsort

entre

2D

Sens du champ magnétiqueSens du champ magnétiqueautour d’un solénoïdeautour d’un solénoïde

2D

xsort

entre

x x x

SN

3D

+-

Sens du champ magnétiqueSens du champ magnétiqueautour d’un solénoïdeautour d’un solénoïde

SN

2D

xsort

entre

x x x

3D

+-

x x x

Animation : Électricité, le circuit Animation : Électricité, le circuit simple.simple.

http://www2.cslaval.qc.ca/cdp/UserFiles/File/previews/electricite_circuit.swf

MIMMIM ((étude du fonctionnement du MIMétude du fonctionnement du MIM))

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

Moteur à interrupteur magnétique en action

MIMMIM ((étude du fonctionnement du MIMétude du fonctionnement du MIM))

cahier de l’élève p. 9 - 10 cahier de l’élève p. 9 - 10

MIMMIM ((étude du fonctionnement du MIMétude du fonctionnement du MIM))

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MIMMIM ((étude du fonctionnement du MIMétude du fonctionnement du MIM))

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MIMMIM ((étude du fonctionnement du MIMétude du fonctionnement du MIM))

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MIMMIM ((étude du fonctionnement du MIMétude du fonctionnement du MIM))

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MIMMIM ((étude du fonctionnement du MIMétude du fonctionnement du MIM))

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MIMMIM ((étude du fonctionnement du MIMétude du fonctionnement du MIM))

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MIMMIM ((étude du fonctionnement du MIMétude du fonctionnement du MIM))

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MIMMIM ((étude du fonctionnement du MIMétude du fonctionnement du MIM))

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MIMMIM ((étude du fonctionnement du MIMétude du fonctionnement du MIM))

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MIMMIM ((étude du fonctionnement du MIMétude du fonctionnement du MIM))

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MIMMIM ((étude du fonctionnement du MIMétude du fonctionnement du MIM))

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MIMMIM ((fabricationfabrication))

cahier de l’élève page 11cahier de l’élève page 11

MIMMIM ((fabricationfabrication))

cahier de l’élève page 12cahier de l’élève page 12

► Câblage du circuit Câblage du circuit électriqueélectrique

MIMMIM ((câblagecâblage))

MIMMIM ((câblagecâblage))

MIMMIM ((câblagecâblage))

MIMMIM ((câblagecâblage))

MIMMIM ((câblagecâblage))

MIMMIM ((câblagecâblage))

MIMMIM ((support pour l’interrupteur magnétiquesupport pour l’interrupteur magnétique))

cahier de l’élève p. 13 à 17cahier de l’élève p. 13 à 17

MIMMIM– rapport final pour la compagnie « CAMIONS ÉCOLOS » – rapport final pour la compagnie « CAMIONS ÉCOLOS »

(mise à l’essai du MIM)(mise à l’essai du MIM) cahier de l’élève p. 14 à 22cahier de l’élève p. 14 à 22

MIMMIM (mise à l’essai du MIM)(mise à l’essai du MIM)

cahier de l’élève p. 18cahier de l’élève p. 18

MIMMIM (mise à l’essai du MIM)(mise à l’essai du MIM)

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MIMMIM (mise à l’essai du MIM)(mise à l’essai du MIM)

cahier de l’élève p. 20cahier de l’élève p. 20

MIMMIM (mise à l’essai du MIM)(mise à l’essai du MIM)

cahier de l’élève p. 21cahier de l’élève p. 21

MIMMIM (mise à l’essai du MIM)(mise à l’essai du MIM)

cahier de l’élève p. 21cahier de l’élève p. 21