F O R M AT I O N I N I T I A L E C O M P L É M E N TA I R E – A N N É E 2 0 1 3 / 2 0 1 4

ENSEIGNER LES SVT AUTREMENT

12 avril – Tamara Rollinde de Beaumont

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Séan

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ORDRE DU JOUR

Innover dans les activités en classe ou hors la classe Innover dans l’évaluation Innover dans la gestion de classe Evaluation du dispositif FIC 2013/2014

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INNOVATION DANS LES ACTIVITÉS EN CLASSE OU HORS LA CLASSE

Sorties pédagogiques Que nous disent les instructions officielles au collège ?La culture scientifique et technologique au collègeÀ l’issue de ses études au collège, l’élève doit s’être construit une première représentation globale et cohérente du monde dans lequel il vit. Il doit pouvoir apporter des éléments de réponse simples mais cohérents aux questions : « Comment est constitué le monde dans lequel je vis ? », « Quelle y est ma place ? », « Quelles sont les responsabilités individuelles et collectives ? ».

Contribution des SVT à l’acquisition d’une culture scientifique et technologique et à la maîtrise des autres compétences du socle communLes activités pratiques en classe et les sorties sur le terrain sont l’occasion de sensibiliser les élèves au respect nécessaire de règles élémentaires de sécurité. Ces différentes modalités d’apprentissage conduisent l’élève à développer ses compétences à expliquer, argumenter, justifier, à communiquer avec le professeur et/ou les autres élèves en sachant écouter et respecter les différents avis émis dans la classe.

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QUE NOUS DISENT LES INSTRUCTIONS OFFICIELLESAU LYCEE ?

La démarche d'investigation (…)Des activités pratiques, envisageables pour chacun des items du programme, seront mises en œuvre le plus souvent possible. Le professeur s'assurera que les élèves utilisent des méthodes et outils différenciés sur l'ensemble de l'année. Ainsi, chaque élève rencontrera dans les meilleures conditions l'occasion d'aller sur le terrain, de disséquer, de préparer et réaliser des observations microscopiques, d'expérimenter avec l'aide d'un ordinateur, de modéliser, de pratiquer une recherche documentaire en ligne, etc. (…)L'approche de la complexité et le travail de terrain Le travail de terrain est un moyen privilégié pour l'approche de la complexité des situations réelles. Le programme comporte plusieurs items qui se prêtent bien à la réalisation d'un travail hors de l'établissement (sortie géologique, exploration d'un écosystème, visite de laboratoire, de musée scientifique, d'entreprise). Un tel déplacement permettra souvent de collecter des informations utiles pour plusieurs points du programme et susceptibles d'être exploitées à plusieurs moments de l'année. Un tel travail de terrain doit s'exercer en cohérence avec un projet pédagogique pensé dans le contexte de l'établissement. Programme de l'enseignement spécifique et de spécialité de SVT Classe terminale de la série scientifique

Bulletin officiel spécial n° 8 du 13 octobre 201

Sud du Mont Liban nord

Mont Liban sud

Anti Liban

Bekaa

Yammouneh

Roum

Serrhaya

Failles majeurs de la lithosphère continentale

Extrait Carte géologique de Jbail - 50.000ème (Dubertret, L. 1945, Ministère des Travaux Publics, Beyrouth) monté sur Google earth.

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CARTE HEURISTIQUE

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UTILISER LES SMARTPHONES EN SVT

Catalogue d’applications mobiles dédiées aux SVT http://svt.ac-creteil.fr/?Catalogue-

d-applications-mobiles-dediees-aux-SVT

http://svt.ac-creteil.fr/?Utiliser-le-smartphone-des-eleves-en-SVT-traam2013&onglet=Connexes

Evernote: Aide mémoire/ prise de note (texte vidéo, photo)Luxmeter

Life on earth encyclopédie du vivant

Réductor - Stop aux déchetsGenePool Swimbots simulation évolution d’une populationMetPetDB données pétrographiques métamorphiquesCardiograph  cardiofréquencemètre

UTILISER LE TNI EN CLASSE, QUELQUES EXEMPLES…

Travail sur l’image fixe

Annoter une imageRéalisation d’un schéma

Des schémas mobilesOutils de mesure

Décomposer une imageDévoiler l’image

Analyse de graphique

Annotation de

diaporamas

Travail sur les textes

Annoter les textesDéconstruire les

textesConstruire des

textes

Travail sur vidéos et

animations

www.svt.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique74

http://www.svt.ac-versailles.fr/spip.php?article252

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UTILISER GOOGLE EARTH

fichiers kmz

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INNOVATION DANS LES ACTIVITÉS EN CLASSE OU HORS LA CLASSE

Pourquoi?

Pour l’élève: faciliter l’apprentissage des notions du programme de SVTdévelopper la motivation , mobiliser l’attention des élèvesLe TNI favoriser les échanges , l’interactivité au sein de la classe

Pour le professeur :faciliter les démarches pédagogiques et l’enseignement : gain de tempsChanger de positionnement

… prendre du plaisir à apprendre… … prendre du plaisir à enseigner…

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PAUSE

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SITOGRAPHIE

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DES QUESTIONS