Formation à la résolution positive des conflits
-
Upload
mary-abeguile -
Category
Education
-
view
327 -
download
1
Transcript of Formation à la résolution positive des conflits
« « La bienveillance La bienveillance éducative» éducative»
((Module 2/2Module 2/2))
Conflits, harcèlement et Cyber-harcèlement.Conflits, harcèlement et Cyber-harcèlement.Gestion positive des conflits.Gestion positive des conflits.
Former les élèves à devenir médiateurs entre Former les élèves à devenir médiateurs entre pairs.pairs.
https://dimdamdoc.wordpress.com/
Qu’est ce qu’un conflit ?Qu’est ce qu’un conflit ?
►Un conflit, c’est positif ou négatif ?Un conflit, c’est positif ou négatif ?►Comment réagissez-vous face au Comment réagissez-vous face au
conflit ?conflit ?
Réactions face au conflitRéactions face au conflit
Les enjeux de l’apprentissage Les enjeux de l’apprentissage de la résolution de conflitde la résolution de conflit
►Non violenceNon violence►RespectRespect►AutonomieAutonomie►ResponsabilitéResponsabilité►CoopérationCoopération►CréativitéCréativité►SolidaritéSolidarité
Méthode de résolution de Méthode de résolution de conflitconflit
► 1/ Décrire sans juger les faits1/ Décrire sans juger les faits► 2/ Dire ce que l’on ressent et ses besoins2/ Dire ce que l’on ressent et ses besoins
Ecouter les émotions et les besoins de l’autreEcouter les émotions et les besoins de l’autre► 3/ Chercher des solutions : brainstorming 3/ Chercher des solutions : brainstorming ► 4/ Choisir la meilleure des solutions, solution 4/ Choisir la meilleure des solutions, solution
acceptable par les 2 parties et définir les acceptable par les 2 parties et définir les modalités de son application. modalités de son application.
► 5/ Tester la solution et se fixer un autre 5/ Tester la solution et se fixer un autre rendez-vous pour vérifier si elle convient.rendez-vous pour vérifier si elle convient.
Former les élèves Former les élèves à la gestion positive des à la gestion positive des
conflits, tout un conflits, tout un programme !programme !
Des activités à mettre en place Des activités à mettre en place tout au long de la scolaritétout au long de la scolarité
►1/ Connaître ses émotions et ses besoins1/ Connaître ses émotions et ses besoins►2/ Communiquer avec un messaJE2/ Communiquer avec un messaJE►3/ Entraîner l’empathie3/ Entraîner l’empathie►4/ Valoriser et construire la confiance en 4/ Valoriser et construire la confiance en
soisoi►5/ Trouver des alternatives à la violence5/ Trouver des alternatives à la violence►6/ S’approprier la méthode de résolution 6/ S’approprier la méthode de résolution
de conflitde conflit►7/ Mettre en place des médiateurs7/ Mettre en place des médiateurs
Les émotions et les besoinsLes émotions et les besoins
Le Le MessaJEMessaJE
Ecoute empathique de l’autreEcoute empathique de l’autre
Mises en situation.Mises en situation.
Jeux coopératifs.Jeux coopératifs.
Jeux de rôle.Jeux de rôle.
Valorisation et confiance en Valorisation et confiance en soisoi
►Quelles sont mes qualités ?Quelles sont mes qualités ?►Quelles sont mes réussites ?Quelles sont mes réussites ?
Trouver des alternatives à la Trouver des alternatives à la violenceviolence
► JeuxJeux►DébatDébat►BrainstormingBrainstorming►Campagne d’affichage …Campagne d’affichage …
Résolution Résolution de conflitde conflit
Affiches : http://www.nonviolence-actualite.org/
Médiation entre pairsMédiation entre pairs
►Former un groupe d’élèves volontaires Former un groupe d’élèves volontaires à la médiation de conflitsà la médiation de conflits
►Travailler en profondeur les différents Travailler en profondeur les différents axesaxes
►S’entraîner à résoudre des conflitsS’entraîner à résoudre des conflits
Harcèlement/Cyber Harcèlement/Cyber harcèlementharcèlement
Ressources Ressources ► - La gestion des comportements en classe, et si on regardait - La gestion des comportements en classe, et si on regardait
ça autrement ? Sylvie Dubé, Chenelière educationça autrement ? Sylvie Dubé, Chenelière education► - Conflit mettre hors jeu la violence, Bernadette Bayada, Anne - Conflit mettre hors jeu la violence, Bernadette Bayada, Anne
Catherine Bisot, Guy Boubault, Georges Gagnaire, Chronique Catherine Bisot, Guy Boubault, Georges Gagnaire, Chronique socialesociale
► - Prévenir le harcèlement à l’école, Jean-Pierre Bellon, - Prévenir le harcèlement à l’école, Jean-Pierre Bellon, Bertrand Gardette, FabertBertrand Gardette, Fabert
► http://www.prierpourlesenfants.com/wordpress/wp-content/uplhttp://www.prierpourlesenfants.com/wordpress/wp-content/uploads/2013/06/FP-6_La_violence_a_l_ecole.pdfoads/2013/06/FP-6_La_violence_a_l_ecole.pdf
► http://www.gemediat.org/generation-mediateurshttp://www.gemediat.org/generation-mediateurs► www.decennie.orgwww.decennie.org► www.nonviolence-actualite.orgwww.nonviolence-actualite.org► http://www2.cndp.fr/archivage/valid/42615/42615-6817-http://www2.cndp.fr/archivage/valid/42615/42615-6817-
6369.pdf6369.pdf► http://education-nvp.org/wp/wp-content/uploads/2013/01/http://education-nvp.org/wp/wp-content/uploads/2013/01/
Dossier-p%C3%A9dagogique-Conflit-Mai-2009.pdfDossier-p%C3%A9dagogique-Conflit-Mai-2009.pdf