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La variété des épreuves proposées par les Echelles de Wechsler permet d'apprécier, en première intention, les registres intellectuel et cognitif du développement et du fonctionnement psychique de l'enfant. Cette quatrième version du WISC ouvre encore de nombreuses pistes à explorer au cours de l'examen psychologique. 2 5 3 : + a d F Les Echelles de Wechsler au coeur de la démarche d'évaluation psychologique de l'enfant ECHELLE DʼINTELLIGENCE DE WECHSLER POUR ENFANTS ET ADOLESCENTS KEROZEN - [email protected] ECHELLE DʼINTELLIGENCE DE WECHSLER POUR ENFANTS ET ADOLESCENTS
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La variété des épreuves proposées par les Echelles de Wechsler permet d'apprécier, en première
intention, les registres intellectuel et cognitif du développement et du fonctionnement psychique de
l'enfant. Cette quatrième version du WISC ouvre encore de nombreuses pistes à explorer au cours de
l'examen psychologique.
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au coeur de la démarche
d'évaluation psychologique
de l'enfant
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ECHELLE Dʼ INTELLIGENCE DE WECHSLERPOUR ENFANTS ET ADOLESCENTS
Fiche WISC-IV:Fiche WISC-IV 6/06/12 16:03 Page 1
Tout en restant dans la tradition des précédentes échelles
de Wechsler, le WISC-IV a fait l’objet d’un remaniement
important qui permet une analyse plus clinique des
différentes composantes de l’intelligence.
Cette nouvel le vers ion est i ssue de l ’évolution des
connaissances sur le fonctionnement cognitif et de dix
années de recherche menées à partir du WISC-III.
Le WISC-IV offre une importante mise à jour de ses fondementsthéoriques avec une amélioration de la mesure de l’intelligencefluide, de la mémoire de travail et de la vitesse de traitement.
Le QI Total s’obtient à partir de quatre Indices. Ces indicespermettent une analyse plus approfondie des processus mentaux :
- Indice de Compréhension Verbale, ICV
- Indice de Raisonnement Perceptif, IRP
- Indice de Mémoire de Travail, IMT
- Indice de Vitesse de Traitement, IVT
Des Notes additionnelles permettent de détaillerdavantage le profil de l'enfant (empans en mémoiredes chiffres, prise en compte de la réalisation sans lavitesse d'exécution pour Cubes, stratégies en fonctionde la présentation spatiale pour Barrage).
Comme pour chaque nouvelle version, les normes ontété actualisées, les anciens subtests du WISC-III,conservés dans le WISC-IV, ont été améliorés, lesconsignes simplifiées, de nombreux items d’exempleet d’entraînement introduits, le matériel allégé.
Cinq nouveaux subtests, déjà présents pour certainsdans la WPPSI-III et la WAIS-III, ont été ajoutés :
- Raisonnement verbal, Identification de concepts, Matrices
(WPPSI-III)
- Séquences Lettres-Chiffres (WAIS-III)
- Barrage
SimilitudesVocabulaire
Compréhension
ICV
QITotal
Cubes
Identificationde concepts
Matrices
IRP
Mémoire des chiffres
Séquence Lettres-Chiffres
IMTCode
Symboles
IVT
A D M I N I S T R A T I O N
Age enfants et adolescents de 6 à 16 ans 11 mois.
Durée 60 à 80 mn pour les subtestsprincipaux
Correction pendant la passation ; plus 15 mn pour l’obtention des notes ;Instantanée avec le CD-Rom
Etalonnage 1100 enfants et adolescents
ICV
IRP
IMT
IVT
SubtestsprincipauxIndices
Subtestssupplémentaires
SimilitudesVocabulaireCompréhension
CubesIdentification de concepts*Matrices*
Mémoire des chiffresSéquence Lettres-Chiffres*
CodeSymboles
InformationRaisonnement verbal*
Complètement d'images
Arithmétique
Barrage*
* Nouveaux subtests WISC-IV
Les Echelles de WechslerWISC WAISWPPSI
de 16 à 79 ans 11 moisde 2 ans 6 mois à 7 ans 3 mois
de 6 à 16 ans 11 mois
Pour plus d’informations, contactez le Conseil Clinique au +33(0)1 43 62 30 01 ou [email protected]
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