fabula 2.doc

7/25/2019 fabula 2.doc

1/21

SCENARIU DIDACTIC

PROIECT DIDACTICAria curricular: Limb i comunicare

Clasa: a VI-a

Obiectul: Limba i literaturaromn

Subiect: FabulaBivolul i coofana de Geore To!"rceanu

Tipul leciei: de "n#uire a noilor cunotin$e

MOTIVAIA: Ele%ii au !o#ibilitatea #-i com!lete&e cunotin$ele !rin de#co!erirea unei#!ecii literare noi' # de#co!ere a#emnri(deo#ebiri "ntre !er#ona)e animaliere i ti!uri umane*A#t+el te,tul literar !oate +i %alori&at i dintr-o !er#!ecti% !ramatic' deoarece !ro!une un modde a %edea lumea animalier "n mod analo cu cea uman* Prin +olo#irea metodelor acti%-!artici!ati%e #e urmre#c e+ecte !re!onderent +ormati%e*

COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE :

* Rece!tarea me#a)ului oral "n di+erite #itua$ii de comunicare*.* /tili&area corect i adec%at a limbii romne "n !roducerea de me#a)e orale "n #itua$ii de

comunicare monoloat i dialoat*0* Rece!tarea me#a)ului #cri#' din te,te literare i nonliterare' "n #co!uri di%er#e*1* /tili&area corect i adec%at a limbii romne "n !roducerea de me#a)e #cri#e' "n di+erite

d li i di


2/21

d li i di

SCENARIU DIDACTIC

C$ : re&umatul unui te,t citit' a!recieri !er#onale re+eritoare la te,tul e!ic #tudiat' relatarea unor+a!te( "ntm!lri*

Met()e *i pr(ce)ee: #!arerea 5e$ii'con%er#a$ia' brain#tormin'cubul' lectura acti%'"n%$area!rin de#co!erire' ciorc5inele' e#eul de cinci minute

Resurse *i +aa-e+etul ti+pului:

Resurse +ateriale: Limba i literatura romn 4 manual cla#a a VI-a' Editura All' +ie delucru'tabla' !lane' %olume de +abule' la!to!' bo,e*

Resurse )e ti+p: . tim!ul de de#+urare3 67 minute

!(r+e )e (r-ai/are: +rontal' !e ru!e i indi%idual

0ibli(-ra1ie:

* Ilie Emanuela- Didactica literaturii romne - Editura Polirom' Iai'.778 Tru 9ure'

.77:*.* Manual de Limba romn2 cla#a a VI-a' E* D* P' ;ucureti .777*0* Dobra


3/21

SCENARIU DIDACTIC


4/21

SCENARIU DIDACTIC

crt

.

leciei Evaluare

Activitatea

profesorului

Activitatea elevilor

Resurse

procedur

a

Resurse

materiale

Forme

de

organiza

re

1. Momentorganizator

ic

1min.

Profesorul asigurordinea i pregtetematerialele neesarepentru le!ie .Notea"a#sen!ele.

Se pregtespentru ora de lim#ai literatura rom$n.Ele%ul de ser%iiunumete a#sen!ii.

Con%ersa!ia

&rontal

'.

Vericarea

temei

(min.

Profesorul %eri)

tema antitati% ialitati%* soliit$ndele%ilor* prin sonda+* siteas ompunerile*s fa o#ser%a!ii ioretrile e se impun.

Profesorul faeapreieri asupramodului de reali"are a

temei.

Ele%ii ites tema *fao#ser%a!ii*apreieri*oretri.

on%ersa!i

a

Caietele de

teme

&rontal

Indi%idual

Apreieri%er#ale


5/21

SCENARIU DIDACTIC

,. Captareaateniei/dis

cuii

pregtitoar

e

- min

Profesorul mparteele%ilor Ane/a 1 eupinde un re#us n areprin re"ol%area oret

%or desoperi titlul noiile!ii.

Ele%ii lurea"indi%idual pentru are"ol%a re#usul. Unele% itete rspunsul

gsit.

Con%ersa!ia

&ie de luru &rontal

Indi%idual

Apreieri%er#ale

-. Anunareasuiectului

!i

oiectivelo

r leciei

' min

Dup re"ol%areaoret a re#usului*profesorul notea" peta#l titlul le!iei0

FabulaCinele icelulde Grigore

Alexandrescu, prei"$ndsu#ietul iompeten!ele spei)e.Aten!ionea" ele%iiasupra oretitudiniisrisului.

Soliit ele%ilor s fapre"ieri despreon!inutul te/tului.

Asult*apoi sriu peaiete data i titlulle!iei. Con%ersa!i

a

E/plia!ia

Caiete

Ta#la

&rontal

Indi%idual


6/21

SCENARIU DIDACTIC

(."iri#area

$nvrii

'(min

Se notea" pe aieteinforma!ii despre %ia!ai ati%itatea autorului.

Profesorul reali"ea"letura e/presi% afa#ulei.

Se soliit ele%ilor sreali"e"e letura fa#ulein g$nd.

Se reali"ea" e/eri!iide letur.

Pprofesorul soliitele%ii s e%iden!ie"eu%intele neunosute.

Profesorul mparteoleti%ul de ele%i n treigrupe de luru. Prinrostogolirea u#uluiele%ii i aleg sarina pe

are urmea" s ondeplineas.

Dup e )eare grup are"ol%at sarina primit*profesorul le ere siteas rspunsurilesrise.

Ele%ii reeptea" i inotea" n aieteideile srise pe ta#l.

Citeste/tul*reali"$nd oletur e/presi%.

Ele%ii i notea"

u%intele n%oa#ular.

Asult sarinile deluru.

Soliit lmuriri daeste a"ul.

Re"ol%* sarinile

indiate* emit opiniiproprii* adresea"ntre#ri.

urea" n e2ippentru reali"areasarinii de grup.

eturaati%

Cu#ul

Cior2inele

3n%!areaprindesoperir

eCon%ersa!ia

Te/tul suport

Caiete

&iele de luru

Cu#ul

Ta#la

Te/tul suport

&rontal

Indi%idual

Indi%idual

&rontal

urul ne2ip

Apreieri%er#aleindi%idulei de grup

4#ser%aresistematiaomporta5mentuluiele%ilor


7/21

SCENARIU DIDACTIC

Apoi* pe #a"arspunsurilor primite*profesorul notea" lata#l trsturile fa#ulei .

a )nal prin deduere*le ere ele%ilor sformule"e de)ni!iafa#ulei.

Notea" pe )ele deluru

primite trsturilefa#ulei.

Notea" n aiete

de)ni!ia fa#ulei.

Con%ersa!ia

Cior2inele

Indi%idual

&rontal

6.Asigurarea

feedac%&

ului

' min

Se reali"ea" peparursul le!iei*prin

apreierea rspunsurilorele%ilor.

Con%ersa!ia

&rontal

Indi%idual

Apreieri%er#ale dinparteaprofesorului i aolegilor


8/21

SCENARIU DIDACTIC

7. 'inereaperforman

ei

18 min

Pe o alt )* ele%iitre#uie s omplete"e

dou ad+eti%e arearateri"ea" o fa#ul*trei %er#e aresugerea" eea e sereali"ea" u a+utorulfa#ulei* un enun!altuit din patruu%inte i* n )nal* unu%$nt are sinteti"ea"unotin!ele asimilate

despre faul.

Ele%ii lurea"indi%idual sireali"ea" %intetul.

E/plia!ia

C%intetul&ie de luru

Caieteleele%ilor

Indi%idual

&rontal

Apreieri%er#ale

4#ser%aresistemati

9.Asigurarea

reteniei !i

a

transferulu

i

' min

Profesorul le ditea"tema ele%ilor0

(punei&v prerea)

Crede!i nt$mplareapo%estit i moralafa#ulei se potri%es i

pentru "ilele noastre:Argumenta!i.

a )nalul orei faeapreieri %er#ale inotea" n atalog ele%iie au ati%at la or.

Asult u aten!ie ii notea" erin!a.

E/plia!ia Caieteleele%ilor

Indi%idual


9/21

SCENARIU DIDACTIC Anexa 1

>n debutul orei noa#tre' %om !leca de la re&ol%area unui rebu#* >n +inal' !e a,a A;' %e$i ob$ine uncu%nt care ne %a conduce la titlul acti%it$ii noa#tre de a#t&i*

R#!unde$i la urmtoarele "ntrebri3* Reionali#m ardelene#c !entru 1ru+(s#.* Paronimul cu%ntului auar#0*


10/21

SCENARIU DIDACTIC* Genul e!ic

.*

0* Tr#turile +abulei3- e#te "n !ro& #au "n %er#uri

- are !er#ona)e !lante #au animale

- +iura de #til !redominant e#te !er#oni+icarea

- moduri de e,!unere3 nara$iunea' dialoul' #curte !a#a)e de#cri!ti%e

- tran#mite o "n%$tur ?morala@

II# CONSTR'CIA S'0IECT'L'I:

*Expoziiunea: Pre&entarea celor trei !er#ona)e*

.* Intriga: Trecnd din "ntm!lare !e ln bi%ol' c$elul %ede co$o+ana !limbndu-#e !e#!inarea ace#tuia*

0* Desfurarea aciunii3 ai% c$elul #are !e #!inarea bi%olului2 bi%olul #e #u!r i "lr#toarn "n tri+oi*

1*Punctul culminant3 ;i%olul "l a!o#tro+ea& "ntr-un limba) dur*

6*Deznodmntul: C$elul nu i-ar aduce nici un a%anta) i ar #trni uimirea i nemul$umirea"ntreului neam de bo%ine*


11/21

SCENARIU DIDACTIC

Grupa I.

Stabilii expoziiunea i

intriga aciunii.


12/21

SCENARIU DIDACTIC

Grupa II.Stabilii desfurarea aciunii, punctul

culminant i deznodmntul.


13/21

SCENARIU DIDACTIC

Grupa III.

Identificai personajele care participla aciune. Notai cteva trsturi

pentru fiecare.


14/21

SCENARIU DIDACTIC

Grupa IV.

recizai care este !nvtura care sedesprinde din text. "ncercai s o

explicai.


15/21

SCENARIU DIDACTIC

Grupa V.Notai fgurile de stil din text.

Ce fgur de stil este predominant?


16/21

SCENARIU DIDACTIC

Grupa VI.#are sunt modurile de de expunerefolosite !n text$ #rui gen literar !i

aparine$


17/21

SCENARIU DIDACTIC


18/21

SCENARIU DIDACTIC


19/21

SCENARIU DIDACTIC

Putere (bi*uiei

>ntr-o &i' la o #tn' a %enit un lu! i a mncat o oaie*Ciobanul i-a luat !uca' a !lecat "n !dure i #!re #ear #-a "ntor# cu lu!ul mort*A doua &i' alt lu! a %enit i a mncat o oaie*

Ciobanul i-a luat !uca' a !lecat "n !dure i #!re #ear #-a "ntor# cu lu!ul mort*A treia &i' alt lu! a %enit i a mncat o oaie*Ciobanul i-a luat !uca' a !lecat "n !dure i #!re #ear #-a "ntor# cu lu!ul mort*A !atra &i' alt lu! a %enit i a mncat o oaie**Ciobanul i-a luat !uca' a !lecat "n !dure i #!re #ear #-a "ntor# cu lu!ul mort*A cincea &i' alt alt lu! a %enit i a mncat o oaie*Ciobanul i-a luat !uca' a !lecat "n !dure i #!re #ear #-a "ntor# cu lu!ul mort*A a#ea &i' o oaie a mncat o alt oaie*Ciobanul i-a luat !uca' a !lecat "n !dure i #!re #ear #-a "ntor# cu lu!ul mort*

Putere (bi*uiei

>ntr-o &i' la o #tn' a %enit un lu! i a mncat o oaie*Ciobanul i-a luat !uca' a !lecat "n !dure i #!re #ear #-a "ntor# cu lu!ul mort*A doua &i' alt lu! a %enit i a mncat o oaie*Ciobanul i-a luat !uca' a !lecat "n !dure i #!re #ear #-a "ntor# cu lu!ul mort*A treia &i' alt lu! a %enit i a mncat o oaie*Ciobanul i-a luat !uca' a !lecat "n !dure i #!re #ear #-a "ntor# cu lu!ul mort*A !atra &i' alt lu! a %enit i a mncat o oaie**Ciobanul i-a luat !uca' a !lecat "n !dure i #!re #ear #-a "ntor# cu lu!ul mort*A cincea &i' alt alt lu! a %enit i a mncat o oaie*Ciobanul i-a luat !uca' a !lecat "n !dure i #!re #ear #-a "ntor# cu lu!ul mort*A a#ea &i' o oaie a mncat o alt oaie*Ciobanul i-a luat !uca' a !lecat "n !dure i #!re #ear #-a "ntor# cu lu!ul mort*


20/21

SCENARIU DIDACTIC


21/21

SCENARIU DIDACTIC

&! A I N

"A ' A L

%0 A I A T

$' 9 0 R E L E

5L A

6A P ' S

fabula 2.doc

Documents

Transcript of fabula 2.doc