1) Retrouve le mot contenu dans chaque cadre.

sa di me → ................................................

é le pau → ................................................

che di man → ................................................

pri se sur → ................................................

ni a mal → ................................................

co cho lat → ................................................

2) Trouve la syllabe qui manque.

pa.....pluie

ciné.....

.....golfière

ca……..ra

cro.....di.....

sur……..se

……..cière

étoi.....

dé.......verte

élé........

thermo.......tre

gymnas…….que

3) Découpe les mots suivants en syllabes, comme le montre l’exemple.

exemple : bou / ton

p a r l e r

j e u d i

d e m a i n

t o u j o u r s

r i g o l e r

é l é p h a n t

d o m i c i l e

m é d i c a m e n t

m e r c r e d i

c h a m e a u

k é p i

m a t h é m a t i q u e

c h o u c r o u t e

a v i a t i o n

a u b e r g i n e

i m a g i n a i r e

p a t i n a g e

f a b r i c a t i o n

4) Marque d’une croix dans la bonne colonne le nombre de syllabes qui composent les

mots ci-dessous.

1 syllabe 2 syllabes 3 syllabes 4 syllabes

pantalon

fabrication

rocher

souligner

droit

soucoupe

évier

exclamation

lent

5) Barre l’intrus de chaque colonne.

canon

soleil

anorak

drapeau

couleur

imperméable

récréation

éléphanteau

Amérique

centimètre

cartable

fenêtre

garage

caméléon

cumulet

gant

froid

doigté

croix

lui

plumier

livre

fille

police

garçon

ORTHOGRAPHE ….

6) Coupe les mots suivants en syllabes. Lorsque 2 consonnes identiques se suivent, il faut

couper entre les deux.

accordéon

meilleur

mamelle

appeler

fillette

sommaire

pommade

panneau

fusillade

éclabousser

échapper

coquillage

buffle

buisson

bulletin

betterave

ballon

banquette

attaquer

antenne

annuaire

accent

crevette

cresson

fléchette

naissance

myrtille

roulotte

sommeil

terrifiant

7) Ecris dans les colonnes, des mots qui te font penser aux vacances. Tu dois en écrire 10

dans les colonnes au choix. Attention, tu ne peux pas mettre plus que quatre mots par

colonne.

1 syllabe 2 syllabes 3 syllabes 4 syllabes

…………………………….

……………………………

……………………………

……………………………

…………………………….

……………………………

……………………………

……………………………

…………………………….

……………………………

……………………………

……………………………

…………………………….

……………………………

……………………………

……………………………

8) Invente des mots qui ont deux syllabes et qui commencent par :

���� cou……………. cou……………

���� ma……………. ma…………….

9) Forme un mot en reliant la première syllabe du premier mot avec la deuxième syllabe

du second.

balai / râteau = …………………………..

litre / lièvre = ……………………………..

ciseaux / patron = …………………………….

poule / ventre = ………………………………..

lacet / sapin = ……………………………....

voisin / perle = ……………………………….

journée / canal = ………………….…………..

gâteau / poire = ……………………..…………

carte / barreau = ………………………..…..

jambe / bonbon = ………………………………

chinois / rognon = ………………………………….

porte / marche = ………………………………….

tortue / manchon = …………………………………..

10) Retrouve le mot. /5

pau / le / é ……………………………………………….

de /ra /ment / pi ……………………………………………….

ni / cor /chon ……………………………………………….

rou/ au / to /te ……………………………………………….

pe / en /lop /ve . ……………………………………………….

11) Forme un mot en reliant la première syllabe du premier mot avec la deuxième syllabe

du second.

/5

mauvais / louve ………………………………………………

prudent / lune ………………………………………………

chaque / râteau ………………………………………………

silex / ligne ………………………………………………

copain / toupie ………………………………………………

12) Découpe les mots suivants en syllabes /10

quelque

quadrillage

gorille

mammouth

fournitures

écriture

consonne

harmonica

catalogue

professeur

13) Barre l’intrus de chaque ligne.

/5

alligator - pamplemousse - égratignure - égratigner – calendrier

calculer – opérer – cafetière – ananas – apéro

escargot – citrouille – impoli – chaudron – important

danger –épervier - évier – livre – prêter

jus – froid – doigt – joie – élan