Examen final pour français 2 et Examen dentrée pour français 3.

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Examen final pour français 2 et Examen d’entrée pour français 3

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Examen final pour français 2

etExamen d’entrée

pour français 3

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Prononciation

Lisez le texte suivant avec Lisez le texte suivant avec beaucoup d’beaucoup d’intonationintonation

JouezJouez les rôles des différents les rôles des différents personnages!personnages!

Imaginez que vous faites partie Imaginez que vous faites partie d’une pièce de d’une pièce de théâtrethéâtre!!

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Lecture (reading)

Conversation au restaurantConversation au restaurant

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Conversation au restaurant

Deux étudiants, André et Marie-Jeanne, à la fac

André:            Marie-Jeanne, je n’ai pas envie d’aller au resto-U. Tu veux

aller déjeuner au bistrot pour une fois? Je connais un petit resto pas cher où on mange très bien, pas trop loin d’ici.

Marie-Jeanne: Mais volontiers. Allons-y.

Ils arrivent au restaurant André:             On prend cette table?

Marie-Jeanne:   Oui, pourquoi pas?

Le garçon:       Bonjour monsieur-dame. Voici la carte. Qu'est-ce que vous aimeriez boire?

André:             Apportez-nous une carafe d'eau, s'il vous plaît. Tu es d'accord de commander le vin rouge de la maison? Je sais

qu'il est très bon.

Marie-Jeanne:  Bien sûr.

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Conversation au restaurant

André:              Qu'est-ce que tu as envie de manger?

Marie-Jeanne: Quelque chose de léger. Le poulet rôti avec des carottes sautées me tente.

Le garçon:       Monsieur-dame, vous avez choisi?

Marie-Jeanne: Je vais prendre le poulet rôti avec des carottes.

André:             Et pour moi la côtelette d'agneau avec des fèves et des haricots verts. Et apportez-nous un pichet de beaujolais de la maison, s'il vous plaît.

Le garçon:  Bien, monsieur. Merci, monsieur.

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Conversation au restaurant

Le garçon apporte d'abord du pain et le pichet de vin, puis leurs plats. André et Marie-Jeanne mangent et parlent.

André:             C'est bon, n'est-ce pas? Ma viande est cuite à point, comme je l'aime.

Marie-Jeanne:   Oui, c’est vraiment délicieux.

Le garçon:        Prendrez-vous du fromage ou un dessert?

André:              Malheureusement pas, nous n'avons pas le temps. Nous devons retourner à la Sorbonne. L’addition s’il vous plaît.

Le garçon: Tout de suite, monsieur.

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Vocabulaire

Qu’est-ce qu’il y a sur la table?Attention: il faut utiliser des articles partitifs !

1.2.3.

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Vocabulaire

Qu’est-ce qu’il y a dans le sac ? Qu’est-ce qu’il y a dans le sac ?

1.1.

2.2.

3.3.

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Vocabulaire

Qu’est-ce qu’il y a sur la table ? Qu’est-ce qu’il y a sur la table ?

1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

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Où est-ce qu’ils sont?Qu’est-ce qu’ils font?

Faites une description de Faites une description de l’illustration en quatre phrases l’illustration en quatre phrases complètescomplètes

1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

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Où est-ce qu’ils sont?Qu’est-ce qu’ils font?

Faites une description de Faites une description de l’illustration enl’illustration enquatre phrases complètesquatre phrases complètes

1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

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Chacun à son goût

Cliquez sur les symboles sonores Cliquez sur les symboles sonores pour entendre les questions. pour entendre les questions. Répondez en phrases complètes Répondez en phrases complètes s.v.p.s.v.p.

• Question 1 Question 1 • Question 2Question 2

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Chacun à son goût

Cliquez sur les symboles sonores Cliquez sur les symboles sonores pour entendre les questions. pour entendre les questions. Répondez en phrases complètes Répondez en phrases complètes s.v.p.s.v.p.

• Question 3 Question 3 • Question 4Question 4

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Chacun à son goût

Cliquez sur les symboles sonores Cliquez sur les symboles sonores pour entendre les questions. pour entendre les questions. Répondez en phrases complètes Répondez en phrases complètes s.v.p.s.v.p.

• Question 5Question 5• Question 6 Question 6

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Chacun à son goût

Cliquez sur les symboles sonores Cliquez sur les symboles sonores pour entendre les questions. pour entendre les questions. Répondez en phrases complètes Répondez en phrases complètes s.v.p.s.v.p.[never = ne … jamais][never = ne … jamais]

• Question 7 Question 7

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Chacun à son goût

Cliquez sur les symboles sonores Cliquez sur les symboles sonores pour entendre les questions. pour entendre les questions. Répondez en phrases complètes Répondez en phrases complètes s.v.p.s.v.p.[not yet = ne … pas encore][not yet = ne … pas encore]

• Question 8Question 8• Question 9 Question 9

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Parlez du passé

Cliquez sur le symbole sonore Cliquez sur le symbole sonore pour entendre la question. pour entendre la question. Répondez en phrases complètes Répondez en phrases complètes s.v.p.s.v.p.

• Question 11Question 11

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Parlez du futur

Cliquez sur le symbole sonore Cliquez sur le symbole sonore pour entendre la question. pour entendre la question. Répondez en phrases complètes Répondez en phrases complètes s.v.p.s.v.p.

• Question 12Question 12

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Culture

Il y a environ 360 sortes de Il y a environ 360 sortes de fromages en France. fromages en France.

Pouvez-vous en nommer deux?Pouvez-vous en nommer deux?

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Culture

Il y a beaucoup de régions Il y a beaucoup de régions viticoles (qui produisent du vin) en viticoles (qui produisent du vin) en France. France.

Pouvez-vous en nommer deux?Pouvez-vous en nommer deux?

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Culture

Il y a des différences entre un repas normal Il y a des différences entre un repas normal américain et un repas normal français. américain et un repas normal français. Pouvez-vous en nommer trois ? Pouvez-vous en nommer trois ?

Par exemple, à quel moment du repas les Par exemple, à quel moment du repas les

Français mangent-ilsFrançais mangent-ils du fromage ?du fromage ? de la salade ?de la salade ?

Est-ce qu’ils boivent du café avant, pendant Est-ce qu’ils boivent du café avant, pendant ou après le repas?ou après le repas?

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Bravo, c’est fini !

• Merci !Merci !• Ce n’était pas la mer à boire, Ce n’était pas la mer à boire,

n’est-ce pas?! n’est-ce pas?! (That wasn’t so bad, (That wasn’t so bad, was it?!)was it?!)

• Au revoir et à la prochaine !Au revoir et à la prochaine !