Etude de la langue Programmation CM1- I nterlignes
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Grammaire Gram. : le verbe Orthographe Le verbe Conjuguer à l’indicatif , le paseé simple, C7 : Le passé simple Comprendre l’usage du passé simple et de l’imparfait dans un récit. C12 : Les temps du récit : passé simple /imparfait Connaitre la distinction entre temps simple et temps composé, la règle de formation des temps composés, la notion d’auxiliaire C8 : Les temps simples et les temps composés Les fonctions Comprendre la notion de circonstance : la différence entre le complément d’objet et le complément circonstanciel. G7 : Les différents compléments du verbe Reconnaitre les compléments circonstanciels de lieu et de temps G9 : Les compléments circonstanciels Reconnaitre les compléments d’objets second G8 : Les compléments d’objets Orthographe grammaticale Ecrire sans erreur les homophones grammaticaux Les homophones grammaticaux : ce/se ; c’est /s’est ; c’était/s’était Connaitre la règle de l’accord du verbe avec son sujet, y compris pour les verbes à temps composés et pour les sujets inversés O9 : L’accord sujet verbe Orthographe lexicale Mémoriser la graphie de la syllabe finale des noms terminés par ail, eil, euil O6 : Les noms en ail, euil, eil Periode 3 Etude de la langue Programmation CM1- Interlignes
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Grammaire Gram. : le verbe Orthographe
Le verbe
Conjuguer à l’indicatif , le paseé simple,
C7 : Le passé simpleComprendre l’usage du passé simple et de l’imparfait dans un récit.
C12 : Les temps du récit : passé simple /imparfaitConnaitre la distinction entre temps simple et temps composé, la règle de formation des temps composés, la notion d’auxiliaire
C8 : Les temps simples et les temps composés
Les fonctions
Comprendre la notion de circonstance : la différence entre le complément d’objet et le complément circonstanciel.
G7 : Les différents compléments du verbeReconnaitre les compléments circonstanciels de lieu et de temps
G9 : Les compléments circonstancielsReconnaitre les compléments d’objets second
G8 : Les compléments d’objets
Orthographe grammaticale Ecrire sans erreur les homophones grammaticaux
Les homophones grammaticaux : ce/se ; c’est /s’est ; c’était/s’étaitConnaitre la règle de l’accord du verbe avec son sujet, y compris pour les verbes à temps composés et pour les sujets inversés
O9 : L’accord sujet verbeOrthographe lexicaleMémoriser la graphie de la syllabe finale des noms terminés par ail, eil, euilO6 : Les noms en ail, euil, eil
Periode 3
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Grammaire Gram. : le verbe Orthographe
Le verbe
Conjuguer à l’indicatif , le paseé simple,
C7 : Le passé simpleComprendre l’usage du passé simple et de l’imparfait dans un récit.
C12 : Les temps du récit : passé simple /imparfaitConnaitre la distinction entre temps simple et temps composé, la règle de formation des temps composés, la notion d’auxiliaire
C8 : Les temps simples et les temps composés
Les fonctions
Comprendre la notion de circonstance : la différence entre le complément d’objet et le complément circonstanciel.
G7 : Les différents compléments du verbeReconnaitre les compléments circonstanciels de lieu et de temps
G9 : Les compléments circonstancielsReconnaitre les compléments d’objets second
G8 : Les compléments d’objets
Orthographe grammaticale Ecrire sans erreur les homophones grammaticaux
Les homophones grammaticaux : ce/se ; c’est /s’est ; c’était/s’étaitConnaitre la règle de l’accord du verbe avec son sujet, y compris pour les verbes à temps composés et pour les sujets inversés
O9 : L’accord sujet verbeOrthographe lexicaleMémoriser la graphie de la syllabe finale des noms terminés par ail, eil, euilO6 : Les noms en ail, euil, eil
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