Et nos élèves?

• Nos élèves ont des domiciles répartis sur toutes la surface d’Istanbul

• L’élève le plus proche habite à 800m de l’école à Harbiye

• Les élèves les plus éloignés de l’école habitent à Kurtköy sur la rive Asiatique,et à Büyükçekmece sur la rive européenne

70km

Kurtköy

Büyükçekmece

NDS

Bayramoğlu

Silivri

L’ école propose donc aux élèves un service de ramassage scolaire

Formulaire de l’enquête menée par l’équipe Energ@tic chez tous les élèves de notre établissement

Projet européen « long life learning : energetic »sur les énergies renouvelables

Dans le cadre du défi contre la consommation excessive de l’énergie et en vue de proposer des améliorations, nous désirons analyser l’utilisation des moyens de transport de tous les élèves du lycée Notre Dame de Sion.

Nom et prénom: ……………………………………………….......................................Classe :……………………………………………………………………………………..Adresse :rue et n° :…………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….Quartier :…………………………………………….......................................................Entre ta maison et l’école, tu utilises quels moyens de transport?

Aucun (je viens à pieds) Le service scolaire La voiture privée Les transports publics : Le metro

Le bus Le bateau Le dolmus

Les élèves du club « Energ@tic»http://labo-energetic.eu/

Observations• Les enquêtes ont été distribuées pendant les

heures de vie de classe et directement ramassées par des responsables du projet

• Pourtant bien précisé dans le questionnaire, il y a eu une mauvaise compréhension chez certains élèves: ils ont rempli les transports qu’ils utilisent en général et non pas spécifiquement entre l’école et leur domicile.

• Il est inutile de développer les différents types de transports en commun. Impossible de calculer l’empreinte écologique et porte à confusion.

Difficultés dans le recensement des résultats

• Le questionnaire s’est avéré trop peu précis. Où situer un élève qui prend le service le matin mais parfois rentre seul avec des transports en commun ou à pied.autre possibilité: es-tu inscrit au service scolaire? oui non

parfois au lieu du service scolaire rentres-tu par tes propres moyens?

à l’aller oui non au retour oui non décris les transports que tu utilises:………………………………

Nous avons résolu partiellement le problème en classant les services scolaires en deux catégories:– le service scolaire uniquement– Le service scolaire et autre (ces élèves représentent un potentiel favorable dans

notre plan d’action puisque cela montre qu’ils sont capables de se déplacer en transport public; Attention à ceux qui utilisent la voiture privée)

• Même problème devant un questionnaire où l’élève utilise la voiture privée et le service scolaire: les parents le conduisent le matin mais il revient en serviceNous avons considéré l’utilisation de la voiture privée comme dominante par rapport aux autres moyens de transports, et ainsi inscrit l’élève concerné dans le groupe de transport privé.

Formulaire de l’enquête menée par l’équipe Energ@tic chez tous les élèves de notre établissement

Projet européen « long life learning : energetic »sur les énergies renouvelables

Dans le cadre du défi contre la consommation excessive de l’énergie et en vue de proposer des améliorations, nous désirons analyser l’utilisation des moyens de transport de tous les élèves du lycée Notre Dame de Sion.

Nom et prénom: Mehmet ………………………………….......................................Classe :…prep A…………………………………………………………………………………..Adresse :rue et n° :…………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….Quartier :…………………………………………….......................................................Entre ta maison et l’école, tu utilises quels moyens de transport?

Aucun (je viens à pieds) Le service scolaire La voiture privée Les transports publics : Le metro

Le bus Le bateau Le dolmus

Les élèves du club « Energ@tic»http://labo-energetic.eu/

Formulaire de l’enquête menée par l’équipe Energ@tic chez tous les élèves de notre établissement

Projet européen « long life learning : energetic »sur les énergies renouvelables

Dans le cadre du défi contre la consommation excessive de l’énergie et en vue de proposer des améliorations, nous désirons analyser l’utilisation des moyens de transport de tous les élèves du lycée Notre Dame de Sion.

Nom et prénom: Mehmet ………………………………….......................................Classe :…prep A…………………………………………………………………………………..Adresse :rue et n° :…………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….Quartier :…………………………………………….......................................................Entre ta maison et l’école, tu utilises quels moyens de transport?

Aucun (je viens à pieds) Le service scolaire La voiture privée Les transports publics : Le metro

Le bus Le bateau Le dolmus

Les élèves du club « Energ@tic»http://labo-energetic.eu/

classeservice scolaire

uniquementservice scolaire

et autreaucun(à pieds)

transport public

voiture privée

nombres total d'élèves

prepA 14 2 1 0 3 17

prepB 19 0 0 2 0 21

prepC 16 2 0 2 0 20

prepD 16 0 0 3 1 20

prepE 16 1 1 0 2 18

prepF 14 3 1   2 18

L1A 11 10 0 0 2 21

L1B 7 12 0 1 1 20

L1C 15 4 0 2 0 21

L1D 19 0 0 3 0 22

L1E 10 6 2 0 5 18

L2FENA 7 4 1 7 0 19

L2FENA 15 3 0 0 1 19

L2TMA 16 3 1 0 2 22

L2TMB 8 8 1 3 0 22

L2TMC 19 0 2 1 4 19

L3FENA 15 1 0 3 1 20

L3FENB 12 0 2 1 3 15

L3TMA 13 13 0 0 2 26

L3TMB           0

L3TMC 16 2 1 5 6 24

L4FEN 9 12 2 2 4 29

L4TMA 12 1 4 0 4 21

L4TMB 6 13 3 1   23

L4TMC 10 2 1 1 4 18

TOTAL 315 102 23 37 47 493