ESV CARTABLES NUMERIQUES Résultats d un programme de recherche In-TELE Collaboration ULP, MEN,...
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ESV CARTABLES NUMERIQUES
Résultats d ’un Résultats d ’un programme de recherche programme de recherche
In-TELEIn-TELE
Collaboration ULP, MEN, Collaboration ULP, MEN, Région Microsoft, Région Microsoft,
FT,ToshibaFT,Toshiba
Expérimentation Lycée Expérimentation Lycée M.Yourcenar,Erstein 67M.Yourcenar,Erstein 67
Industrialisation Industrialisation IM EXPERTIM EXPERT
L ’ORIGINE DE L ’ EXPERIENCE D ’ERSTEIN
Utilisation pour la préparation de cours en langues, français, histoire-géographie, Maths
Test de solutions portables et connexions à domicile
Communication européenne des lycéens et des enseignants entre eux.
Les Résultats Les Résultats préliminairespréliminaires
La technique doit La technique doit s ’effacer devant s ’effacer devant
l ’enseignantl ’enseignant
L ’application L ’application informatique doit favoriser informatique doit favoriser
la communicationla communication
Les ressources Les ressources documentaires documentaires
revalorisent le travail de revalorisent le travail de l ’enseignantl ’enseignant
ENSEIGNANTSENSEIGNANTS
Les Résultats Les Résultats préliminairespréliminaires
Un usage aussi bien masculin que féminin Féminin / communication
Masculin / Exploration/jeuxSubstitution Consommation de la
télé par l ’informatiqueTrès forte communication en
Français et langue étrangère des ados.
ELEVES
Résultats Préliminaires
Moins les élèves ont de problème, moins les parents s ’intéressentInteractivité des parents faibles
(globalement)
Le Portable et les accès, focalisation de la fratrie
Forte proportion d’équipement à domicile
FAMILLE
Enseignant
Documentaliste Elève
Administration Parent
Préparation des coursChoix des ressourcesSuivi des élèvesSaisie des notes et des absencesGestion des projets collaboratifsMessagerie, conférence, tableau d'affichageEchanges avec les enseignants, l'administrationet les parents d'élèves
Sélection de ressourcesGestion du CDInumériqueEdition des productionsEchanges avec lesenseignants et élèves
Cahier de texte :cours, devoirs,emploi du tempsDocumentationMessagerie, chat,conférences
AbsencesNotesEmploi du tempsTableau d'affichageInformation
Carnet de liaisonNotes, remarques et bulletinsCahier de textesTableau d'affichageEchanges avec l'établissementet les enseignants
Documentation Supportsde cours
Viescolaire Communication
Serveur
Salles de classeSalles informatiques
CDIScolarité
Domicile Etablissement scolaire
Internet
EnseignantsElèvesParents
Administration
CoursDocumentation
PublicationsCahier de texte
Carnet de liaisonNotes, Absences
Tableau d'affichageRessourcesMessagerie
Forum, Chat, Conférence
Poste Poste
L’architecture
Une architecture Client-serveur
Une base de données relationnelles avec des accès profilés et sécurisés
Une utilisation par Internet à l’aide d’un navigateur
Se connecter
Un environnement de travail
Carnet de Liaison
Les notes
Communiquer
Communiquer sur l’esv
Préparer ses cours
Préparer et faire cours
Un environnement pour élève
Un accès au cahier de texte
D’autres environnement pour
l’enseignement•Des environnements adaptés aux
usages
•Des environnements adaptés aux âges
•Des environnements intuitifs
Prim’cart
Acolad