Esquisse de projet stratégiqueANFH Guyane

2013-2015

Séminaire des instancesde l’ANFH Guyane3 au 5 juin 2013

Les trois axes du projet stratégique

Le développement de l’offre de service de l’ANFH Guyane et le renforcement de sa délégation régionale

La formation du personnel des établissements guyanais, au service du développement de leurs compétences et de leurs aspirations

La formation, une réponse aux enjeux de santé en Guyane et un outil de cohérence et de coopération

Le développement de l’offre de service de l’ANFH Guyane et le renforcement de sa délégation régionale

Axe 1 - Renforcer la Délégation régionale : nouvelles expertises, niveau d’effectifs

Axe 2 - Doter l’ANFH Guyane d’une logistique qui facilite l’accès à la formation

La formation du personnel des établissements guyanais, au service du développement de leurs compétences et de leurs aspirations

Axe 1 : Affiner la connaissance des besoins en compétences

Axe 2 : Favoriser le développement et le financement des EP

Axe 3 : Proposer des outils pour l’accompagnement des agents en situation de reclassement

Axe 4 : la formation : une réponse aux aspirations du personnel

La formation, une réponse aux enjeux de santé en Guyane et un outil de cohérence et coopération

Axe 1 S’approprier les enjeux de santé en GUYANE

Axe 2 Formaliser et structurer les échanges sur les projets de formation

Axe 3 Construire une politique de coopération afin d’élargir l’offre de formation

Le développement de l’offre de service de l’ANFH Guyane et le renforcement de sa délégation régionale

• Axe 1 - Renforcer la Délégation régionale : nouvelles expertises, niveau d’effectifs

• Développer les compétences du personnel de l’ANFH pour garantir l’expertise sur l’information et la formation :

– DPC– GESFORM– Dispositifs FPTLV– GPMC

• Accroître l’effectif de l’ANFH Guyane compte tenu de l’arrivée de nouvelles activités notamment :

– la gestion du DPC – les emplois d’avenir

• Développer la formation des formateurs internes des établissements• Axe 2 - Doter l’ANFH Guyane d’une logistique qui facilite l’accès à la

formation– Mettre en place une permanence du personnel ANFH dans les établissements adhérents– Doter l’ANFH Guyane de la vidéo conférence– Procéder à une mise à jour de l’offre locale (formation et DPC) et la diffuser aux adhérents– Rendre les bureaux de la délégation accessibles aux publics handicapés

LA FORMATION AU SERVICE DU DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES ET DES ASPIRATIONS DU PERSONNEL DES ETABLISSEMENTS GUYANAIS

• L’exigence de l’accroissement de compétences – La situation de la Guyane exige une amélioration quantitative et qualitative de l’offre

de soins– Celle-ci appelle un important accroissement des compétences du personnel hospitalier– Le turnover important qui conduit à une forte mise en tension des personnels exige lui

aussi un renouvellement important• Axe 1 : Affiner la connaissance des besoins en compétences

• Utiliser la remontée des entretiens professionnels pour identifier et chiffrer les compétences à développer

• Intégration des besoins en lien avec les projets d’établissement (ex pôle femme enfant au CHAR et l’ouverture du nouveau CH à St Laurent)

• Accompagnement de l’exploitation des résultats de la GPMC

LA FORMATION AU SERVICE DU DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES ET DES ASPIRATIONS DU PERSONNEL DES ETABLISSEMENTS GUYANAIS

• Axe 2 : favoriser le développement et le financement des EP

– Traduction en EP et estimation de besoins de financements complémentaires (mobilisation des fonds disponibles au Conseil Régional, financement FSE pour les AS ou les AMP…)

– Le cas échéant, apporter un soutien technique aux établissements pour le montage des dossiers FSE

– Elaboration de dispositifs de mise à niveau de pré-formation des agents des établissements

– Développement de la coopération avec le CNFPT pour les formations du personnel de catégorie C

• Axe 3 : Proposer des outils pour l’accompagnement des agents en situation de reclassement :

– Dispositifs d’accompagnement, sources de financement possibles (FNP, FEH)

– Informer sur les dispositifs individuels, dont les bilans de compétences

– Formation d’adaptation à l’emploi sur le nouveau poste

LA FORMATION AU SERVICE DU DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES ET DES ASPIRATIONS DU PERSONNEL DES ETABLISSEMENTS GUYANAIS

Axe 4 : la formation : une réponse aux aspirations du personnelAu-delà de l’information des agents sur leurs droits et les perspectives de progression professionnelle qu’offrent les dispositifs de formation, l’ANFH Guyane développera • Un axe d’information rappelant notamment :

– L’utilisation de l’entretien de formation comme outil de repérage de ces aspirations (à intégrer à Gesform)

– La place des élus dans les établissements comme relais d’information et partenaires du dialogue social local

– L’utilisation possible des outils comme le BC, le DIF, le CFP• Un axe de soutien pour faciliter les conditions d’utilisation du

CFP dans une optique de gestion rationnelle des déplacements en particulier

La formation, outil de cohérence et de coopération et une réponse aux enjeux de santé en GUYANE

Axe 1 : S’approprier les enjeux de santé en GUYANE– Recueillir et analyser les besoins des adhérents découlant des

projets d’établissement– Elaborer et mettre en œuvre un Plan d’Action Régional

Axe 2 Formaliser et structurer les échanges sur les projets de formation

– Développer et coordonner les rencontres des Chargés de Formation afin d’optimiser l’outil Formation

– Former les administrateurs des instances ANFH avec notamment l’aide de la mallette de l’administrateur mise à disposition par le siège

– Informer le personnel des établissements adhérents sur le dispositif DPC

Axe 3 Construire une politique de coopération afin d’élargir l’offre de formation

– Préparer une convention avec le CR sur les premiers niveaux (remise à niveau pré-qualification) et pour le cofinancement de frais de déplacement en métropole

– Développer des parcours de formation avec les universités• DAEU en journée

– Collaborer avec l’ANFH MARTINIQUE pour échanger sur des thématiques communes

– Mutualiser des actions de formation avec CNFPT et les divers OPCA