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Enseigner l’anglais à l’école primaire à partir de contes et d’albums

Liste sélective de documents disponibles au prêt

dans les ateliers Canopé Marne Sommaire

1. DVD-vidéo p. 1 2. Internet p. 2 3. Livres p. 4 4. Multisupports p. 5 5. Périodiques p. 12 6. Valises p. 12 7. En savoir plus p. 13

1. DVD-vidéo Lawday, Cathy / MacAndrew, Richard. Goldilocks and the three bears Oxford University Press, 2004. 1 DVD-vidéo, 16 min + 1 livret (31 p. ; 30 cm). Oxford English Video. Fairy Tales. Résumé : Pour une initiation à l'anglais en primaire : l'histoire illustrée de "Boucle d'Or et les trois ours" accompagné d'un cahier d'activités qui inclut des pistes d'exploitation pour l'enseignant. Reims - cote : DVD 49290

Lawday, Cathy / MacAndrew, Richard. Three Billy-goats Oxford university press, 2004. 1 DVD-vidéo, 16 min + 1 cahier d'activités (31 p. ; 30 cm). Oxford English Video. Fairy Tales. 5 séquences. Sous-titres en anglais en option.. Résumé : Le DVD présente une adaptation du conte traditionnel anglais d'origine norvégienne "Les trois boucs" sous forme d'un dessin animé. Les dialogues et la narration sont écrits de façon à être accessibles à des débutants et sont accompagnés de 4 chansons. Le cahier d'activités propose des pistes d'exploitation pédagogiques, le texte des chansons, des exercices illustrés à faire avec ou sans le film. Châlons - cote : DVD-V 49953 Lawday, Cathy / MacAndrew, Richard. The Town Mouse and the Country Mouse Oxford University Press, 2004. 1 DVD-vidéo, 16 min + 1 livret (32 p. ; 30 cm). Oxford English Video. Fairy Tales. Toutes zones. Chapîtré. En option, sous-titres en anglais et répétition d'une séquence du film. Résumé : Présente une adaptation de la fable du rat des villes et du rat des champs de Jean de La Fontaine. Le livre d'activités propose des pistes pédagogiques pour l'enseignant, des activités et exercices pour les élèves, le texte des 4 chansons et la transcription du texte dit. Reims - cote : DVD-V 52375

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2. Internet

Écouter en… anglais : niveau A1 [en ligne]. CRDP des Pays de la Loire, 2012, Date de mise à jour 2012 [consulté le 13/01/2015]. Écouter pour... Réagir et dialoguer : The Three Billy Goats Gruff, Disponible sur Internet : http://ecouter-en.crdp-nantes.fr Résumé : Fiche d'accompagnement du conte "Les trois boucs bourrus" : fichier audio téléchargeable (2 min 26 sec), script, suggestions d'activités, flashcards. Accès intégral aux ressources après abonnement. Écouter en… anglais : niveau A1 [en ligne]. CRDP des Pays de la Loire, 2012,

Date de mise à jour 2012 [consulté le 13/01/2015]. Écouter pour... Réagir et dialoguer : The Story of Goldilocks and the Three Bears, Disponible sur Internet : http://ecouter-en.crdp-nantes.fr Résumé : Fiche d'accompagnement du conte "Boucle d'or et les Trois Ours" : fichier audio téléchargeable (4 min 31 sec), script, suggestions d'activités, flashcards. Accès intégral aux ressources après abonnement. Écouter en… anglais : niveau A1 [en ligne]. CRDP des Pays de la Loire, 2012, Date de mise à jour 2012 [consulté le 13/01/2015]. Écouter pour... Réagir et dialoguer : Little Red Riding Hood, Disponible sur Internet : http://ecouter-en.crdp-nantes.fr Résumé : Fiche d'accompagnement du conte du Petit Chaperon Rouge : fichier audio téléchargeable (4 min 02 sec), script, suggestions d'activités, flashcards. Accès intégral aux ressources après abonnement.

CRDP de l'académie de Nice. Educasources [en ligne]. Ministère de l'Education Nationale, Date de mise à jour 12/2013 [consulté le 17/01/2014]. Scénarios pédagogiques pour enseigner l’anglais à l’école primaire, Disponible sur Internet : http://www.educasources.education.fr/fiche-detaillee-177864.html Résumé : Sélection thématique de sites proposant une réflexion sur la démarche

d'enseignement de l'anglais à l'école primaire ainsi que des scénarios pédagogiques et des supports d'évaluation. Propose pour le cycle 2 une rubrique « A partir d'albums » et pour le cycle 3 une rubrique « Littérature, contes et légendes ».

Enseigner et apprendre les langues au cycle 2 [en ligne]. CRDPd'Aquitaine, [consulté le 05/01/2015]. 50 extraits vidéo de séquences de

classe ; 116 fiches pdf ; 15 vidéos de comptines ; 42 fichiers sons (chansons). Ressources formation vidéo multimédia. Disponible sur Internet : http://crdp.ac-bordeaux.fr/langues-cycle2 Résumé : Outil de formation et d’auto-formation pour familiariser l’enseignant avec la pédagogie des langues pour les 5-8 ans et de l’aider à réfléchir sur les gestes professionnels qu’elle engage. S’appuie sur une cinquantaine de captations vidéo, issues des réalités de la classe, dans diverses langues, thématisées et disponibles en fonction des besoins. Accompagnées de fiches de réflexion et de ressources complémentaires (comptines, chansons, listes d'albums, jeux, jeux de doigts...). Abonnement en ligne payant. Kidilangues [en ligne]. Kidilangues, 2011, Date de mise à jour 2011 [consulté le 13/01/2015]. Disponible sur Internet : http://kidilangues.fr Résumé : Propose des histoires, des comptines et des jeux en français et dans plusieurs autres langues (anglais, arabe, chinois, espagnol, douala, portugais et soninké). À travers ces activités ludiques, favorise l’éveil aux langues étrangères. Par le jeu de la répétition, les enfants se familiarisent avec plaisir aux différentes sonorités et exercent leur oreille et leur mémoire. Valorise la diversité linguistique. Renforce les apprentissages scolaires notamment la maîtrise de la langue française, le calcul ou la géographie. Apporte une ouverture culturelle en rapport avec chaque langue. Recherche par critères : langues, niveau, compétences, thèmes… Accès à l'ensemble des ressources après abonnement payant.

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Langues en ligne [en ligne]. Scérén-CNDP, 2006, Date de mise à jour 2006 [consulté le 14/01/2015]. Anglais : Andersen et les contes, Disponible sur Internet : http://www.reseau-canope.fr/langues-en-ligne/langues-vivantes-etrangeres/anglais/andersen-et-les-contes/accueil.html Résumé : Regroupe des scénari pédagogiques et des outils pour exploiter en classe, plusieurs contes d'Andersen dans leur version anglaise : "The Gingerbread Man", "The Princess and the Pea" et "The Little Match Girl". Séquence pour le primaire et la 6èmè (niveaux A1-A2) autour de "Le Bonhomme en pain d’épice". Pour le collège (niveaux A2-B1), autour de "La Princesse au petit pois". Enfin, pour le lycée (niveaux B1-B2), "La Petite Marchande d’allumettes".

Langues en ligne [en ligne]. Scérén-CNDP, 2006, Date de mise à jour 2006 [consulté le 14/01/2015]. Anglais : sorciers, sorcières, Disponible sur Internet : http://www.reseau-canope.fr/langues-en-ligne/langues-vivantes-

etrangeres/anglais/sorciers-sorcieres/accueil.html Résumé : Regroupe des scénari pédagogiques et des outils pour exploiter en classe plusieurs oeuvres sur le thème de la sorcellerie en liaison avec l'enseignement des lettres et des arts : "Witches", "Are you a good or a bad witch?" et "Witch hunting". Séquence pour le primaire et la 6èmè (niveaux A1-A2) autour des Meg & Mog Stories de Jan Pienkowski. Pour le collège (niveaux A2-B1), analyse d’image à partir du Magicien d’Oz, avant de jouer des scènes du film. Enfin, pour le lycée (niveaux B1-B2), comparaison de deux procès historiques des XVIIe et XXe siècles à partir de documents historiques. LearnEnglishKids [en ligne]. British Council, [consulté le 09/10/2014]. Disponible sur Internet : http://learnenglishkids.britishcouncil.org/fr Résumé : Propose de nombreuses supports d'activités pour apprendre l'anglais à l'école ou en famille : jeux gratuits en ligne, chansons, histoires, contes, devinettes, jeux pour apprendre ou pour s'amuser, bricolages et travaux manuels, témoignages d'enfants sur leur vie quotidienne. Illustrés par des vidéos et des animations en ligne. Accompagnés de pistes pédagogiques pour les enseignants. Plusieurs espaces pour les enfants selon leur âge "Kids" , "Little kids" ; les parents "Parents" et les enseignants " Teaching English". Recherche possible par mot clef.

Primlangues [en ligne]. Ministère de l'Education Nationale, 2002, Date de mise à jour 2002 [consulté le 13/01/2015]. Médiathèque : littérature de jeunesse, Disponible sur Internet : http://www.primlangues.education.fr/mediatheque/litterature-de-jeunesse Résumé : Regroupe des ressources sur la littérature de jeunesse en classe de langue : des albums en V.O. , des références pour trouver des albums en ligne, des comptines et des chansons, et des informations sur le

concours "Raconter une histoire en langue étrangère". Parmi les titres en anglais : "Mrs Hen's Day", "Winnie the witch", "Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?"... D'autres titres en allemand, en espagnol, , en portugais, en italien, en russe... Recherche par langue et par niveau. Primlangues [en ligne]. Ministère de l'Education Nationale, 2002, Date de mise à jour 2002 [consulté le 13/01/2015]. Ressources : activités en classe : didactisation d'albums, Disponible sur Internet : http://www.primlangues.education.fr/ressources/activites-en-classe/didactisation-dalbums Résumé : Regroupe des activités en plusieurs étapes autour d'un album ou un conte en langue étrangère, issu du répertoire traditionnel ou de la littérature de jeunesse contemporaine. Propose des outils pratiques variés : son, images, pistes pédaogiques, flashcards...Recherche par langue et par niveau. Parmi les titres en anglais "The Three Billy-Goats Gruff", "My Dad" , My Mum", "Where's my baby ?", "Dear Zoo"... En allemand, "Mimi ist sauer", "Die Bremer Stadtmusikanten"...En espagnol, "Paula en Nueva-York", "¡Vaya rabieta!"... Mais aussi en portugais, en italien, en russe...

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Millot, Fabrice. Visioconférence et baladeurs MP3 au service de l’apprentissage des langues au CM [en ligne]. Agence nationale des usages des Tice, 20/11/2012, Date de mise à jour 20/11/2012 [consulté le 10/10/2014]. 5'50. Disponible sur Internet : http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/temoignages/visioconference-et-baladeurs-mp3-au-service-de-l-apprentissage-des-langues-au-cm-1215.htm Résumé : Reportage vidéo (5' 50) dans une classe ayant mis en place un projet qui associe des séances de visioconférence avec une école anglaise à des travaux de groupes en autonomie utilisant un album multimédia et des baladeurs MP3. La séance filmée est une séance de réinvestissement ; néanmoins, lors de certaines phases, les élèves peuvent être évalués. Ils ont appris des structures syntaxiques et langagières qu’ils réinvestissent en situation réelle de communication (la visioconférence avec les élèves anglais). L’enseignante a pour rôle de relancer les interventions, d’observer et d’évaluer les productions orales, à l’aide d’une grille.

3. Livres

Browne, Anthony. How do you feel ?. Walker books, 2012. n. p. : ill. ; 27 cm. Résumé : Comment allez-vous ? Parfois on se sent heureux, parfois triste, ou encore curieux, surpris… Permet de travailler le lexique des émotions. Châlons - cote : 820 BRO Ross, Tony. I want my dinner. Picture lions, (np) : ill. ; 22 cm. Résumé : Album de littérature de jeunesse. Une petite princesse fait l’apprentissage des règles de politesse. La petite princesse découvre l'importance de certaines formules magiques comme "s'il te plaît" et "merci". Texte simple, répétitif et illustrations très expressives. Consulter la ressource liée vers des pistes pédagogiques en ligne. Châlons - cote : 820 ROS Doyle, Arthur Conan / Béniméli, Claire. The hound of the Baskervilles : CM2. Hachette Education, 2010. 24 p. : ill. ; 23 cm. Reading time. Lexique. - Ed. en anglais. Résumé : The Hound of the Baskervilles (dès 10 ans), une adaptation du célèbre roman de Sir Arthur Conan Doyle. Un chien énorme terrorise la famille Baskerville. Est-ce un véritable chien ou est-ce plutôt un monstre ? Et est-il responsable de la mort de Sir Charles ? Voici une enquête pour le célèbre détective Sherlock Holmes ! Compléments pédagogique et version numérique en ligne sur le site de l'éditeur. Châlons - cote : 820 SAU Hawkins, Colin / Hawkins, Jacqui. Max and the Magic Word. Penguin English, 1988. ill. ; 21 cm. Picture Puffin. Résumé : Album de littérature de jeunesse. Les péripéties d'un gros chien qui veut toujours ce qu'ont les autres mais qui ignore la politese et le mot magique pour dire "s'il vous plait". Reims Nicoll, Helen / Pienkowski, Jan. Meg's eggs. Penguin English, 1972. ill. ; 20 cm. Picture Puffin. Résumé : Conte pour enfant mettant en scène une sorcière aux prises avec trois dinosaures. Reims Kerr, Judith. Mog's Christmas. Picture lions, (np) : ill. ; 21 cm. Résumé : Album de littérature de jeunesse. Le pauvre chat Mog est très pertubé par les fêtes de Noël…Une histoire amusante, mais d'un niveau de langue post-débutant. Chälons – cote : 820 KER Saumande, Juliette. Oliver Twist : CM1. HachetteEducation, 2012. 24 p. : ill. ; 23 cm. Reading time. Ed. en anglais. - Lexique. Résumé : L’histoire, d’après Charles Dickens, est organisée en chapitres pour se repérer plus facilement dans l’ouvrage et créer des étapes de lecture. Ecrite en anglais d’après l’œuvre originale,

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mais entièrement adaptée au niveau des élèves de CM1. Les illustrations sont grandes, nombreuses et précises de manière à constituer une aide à la compréhension. Les mots difficiles sont signalés par une * dans le texte qui renvoie à un lexique illustré en fin d’ouvrage. Châlons - cote : 820 SAU Sharratt, Nick / Heap, Sue. One to ten and back again. Puffin books, 2005. n.p. : ill. ; 30 cm. Résumé : C’est l’histoire de deux meilleurs amis, Nick et Sue qui présentent leurs objets préférés. Les nombres sont représentés par de nombreux objets différents de l'habillement, aux animaux, aux denrées alimentaires. Permet d'acquérir le lexique des nombres. Châlons - cote : 820 SHA Saumande, Juliette. Robin Hood : CM1. Hachette Education, 2012. 24 p. : ill. ; 23 cm. Reading time. Ed. en anglais. - Lexique. Résumé : L’histoire, d’après Howard Pyle, est organisée en chapitres pour se repérer plus facilement dans l’ouvrage et créer des étapes de lecture. L’histoire est écrite en anglais d’après l’œuvre originale, mais entièrement adaptée au niveau des élèves de CM1. Les illustrations sont grandes, nombreuses et précises de manière à constituer une aide à la compréhension. Les mots difficiles sont signalés par une * dans le texte qui renvoie à un lexique illustré en fin d’ouvrage. Châlons - cote : 820 SAU Saumande, Juliette. Robinson Crusoé : CM1. Hachette Education, 2012. 24 p. : ill. ; 23 cm. Reading time. Ed. en anglais. - Lexique. Résumé : L'histoire de l'aventurier naufragé adaptée au niveau d'anglais des élèves de CM1. Châlons - cote : 820 SAU Reims Barton, Byron. The Three Bears. HarperCollins, 1997. n. p. : ill. ; 14 cm. Résumé : Version anglaise du conte traditionnel. Lorsque les trois ours sortent, Boucle d'or s'aventure dans leur maison, mange leur bouillie, essaie leurs chaises, et finalement s'endort dans le lit du bébé. Permet de travailler le lexique des objets de la maison, des adjectifs. Châlons - cote : 820 BAR Saumande, Juliette. Treasure island : CM2. Hachette Education, 2011. 24 p. : ill. ; 23 cm. Reading time. Résumé : L’histoire, d’après Robert Louis Stevenson, est organisée en chapitres pour se repérer plus facilement dans l’ouvrage et créer des étapes de lecture. L’histoire est écrite en anglais d’après l’œuvre originale, mais entièrement adaptée au niveau des élèves de CM2. Les illustrations sont grandes, nombreuses et précises de manière à constituer une aide à la compréhension. Les mots difficiles sont signalés par une * dans le texte qui renvoie à un lexique illustré en fin d’ouvrage. Compléments pédagogiques et version numérique en ligne sur le site de l'éditeur. Châlons - cote : 820 SAU Korky, Paul / Thomas, Valerie. Winnie in Winter : edition for learners of english. Oxford University Press, 1999. 27 p. : ill.. Résumé : En regardant par la fenêtre de sa maison, Winnie la sorcière s'aperçoit que l'hiver est arrivé et qu'il neige... Mais Winnie n'aime ni l'hiver, ni le froid, elle va utiliser ses pouvoirs magiques pour ramener l'été... Consulter la ressource liée vers des pistes pédagogiques en ligne. Châlons - cote : 375.13 KOR Cadwallader, Jane. Winnie the Witch : edition for learners of english. Montesson : Oxford University Press, 26 p. : ill. ; 28 cm. + livret d'accompagnement de 15 pages.. . Résumé : Album de littérature de jeunesse. Les déboires d'une sorcière avec son chat qu'elle ne voit pas tant il est noir dans une maison toute noire, dès qu'il ferme les yeux. Le texte de l'album en anglais est découpé en épisodes et adapté par Jane Cadwallader qui propose en outre différents types d'exercices et de jeux avec leur corrigé. Consulter la ressource liée vers des pistes pédagogiques en ligne

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Reims

4. Multisupports Arnaud, Brigitte. 50 activités pour enseigner l'anglais à l'école (édition 2009) CRDP de Midi-Pyrénées, 2009. 174 p. ; 30 cm + 2 disques compacts. Pédagogie dans le 1er degré. Bibliogr. Lexique. Chansons supplémentaires. Résumé : Programmes 2007. Suggestion de progression, comment organiser une séance, trouver la bonne fiche par niveau, par compétences linguistiques. Les fiches d'activité sont présentées selon cinq axes : phonologie, jeux, danses et autres exercices, histoires, contes et chansons, image. Châlons - cote : 375.13 ARN Reims - cote : 375.13 ARN

Bill, Martin Jr / Carle, Eric. Brown Bear, Brown Bear, What Do You See ?. Scholastic, 2010. (np) : ill. ; 26 cm + 1 disque compact : dans une pochette. Résumé : Ce Livre-CD contient l'album qui met en scène des animaux et des couleurs en utilisant des structures répétitives simples. L'histoire est construite autour d'un jeu de questions/réponses qui permettent de présenter les animaux familiers et les couleurs. Texte répétitif et rythmé. Dans le CD audio, le texte est lu par plusieurs interprètes dont l'auteur, avec ou sans musique ou repère audio. Complété par une version en espagnol. Consulter la ressource liée vers des pistes pédagogiques publiés sur le site Primlangues. Châlons - cote : 820 MAR

Choquet, Catherine / Thieffry, Armelle. Découvrir l'anglais avec des albums de jeunesse. Lille : CRDP du Nord-Pas-de-Calais, 2013. 1 livre (168 p. : ill. ; 30 cm ) + 1 cédérom. Outils pour les cycles. Résumé : Propose des séquences d’anglais élaborées à partir d’albums de jeunesse, un CD-Rom avec tous les supports imprimables (flashcards, jeux...) pour les activités et les traces écrites, des animations et des pistes audio pour la compréhension orale et la phonologie mais aussi des enregistrements pour l’enseignant. Châlons - cote : 375.13 CHO

Neige, Aline / Pramil, Joëlle. English adventures with Alice : Alice in Wonderland cycle3 collège CRDP de Midi-Pyrénées, 2007. 1 livre (179 p. ; 30 cm ) + 2 disques compacts. Résumé : Travail interdisciplinaire autour du conte "Alice au pays des merveilles". Activités conformes au cadre européen de références pour les langues. Etude des techniques de récit d'un conte en classe d'angalis (story telling). Pour les élèves : 13 épisodes illustrés du conte, 25 fiches d'activités photocopiables, 16 fiches d'activités orales (avec évalaution de compréhension orale), jeux, activités théâtrales et manuelles, poésie, chant, activités musicales 2 CD audio). Outil utilisable pour le cycle 3, la classe de 6e, la 6e segpa, les classes d'accueil pour primo arrivants, pour du soutien, la pédagogie différenciée, les projets IDD. Reims - cote : 802 : 37 NEI Slattery, Mary / Willis, Jane. English for Primary Teachers : a handbook of activities and classroom language. 4ème édition. Oxford University Press, 2004. 144 p. : ill. ; 28 cm + 1 disque compact. . Glossaire. Index. Ressources. Résumé : Donne des informations sur l'enseignement de l'anglais en primaire. Rappels de notions théoriques : le développement cognitif de l'enfant et l'apprentissage d'une langue étrangère. Informations méthodologiques : préparation d'une leçon, utilisation d'une méthode, les quatre compétences : écouter, parler, lire et écrire. Propose des activités concrètes : l'utilisation du corps, le jeu, le théâtre, les comptines et chansons, les histoires, les projets, le travail par deux et le en

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groupe... Présente le langage nécessaire pour communiquer en anglais dans la classe. Dans le CD audio, extraits de conversations en classe et exercices de prononciation. Châlons - cote : 375.13 SLA Feunteun, Anne / Peters, Debbie. Enseigner l'anglais à l'école : cycle 2, cycle 3. Nathan, 03/2010. 207 p. : ill. ; 30 cm + 4 posters + 2 disques compacts. Fichiers ressources. Bibliogr. Ressources. Résumé : Fichier ressources conforme aux programmes de 2008 et au CECRL. Pistes pédagogiques pratiques : apprendre à écouter (éveil culturel et linguistique, la conquête du sens), accueillir la langue nouvelle (de l'écoute à l'essai de production, rythmer pour mémoriser), s'entraîner (vers l'autonomie guidée, vers une conscience phonologique), lire en anglais, exploitation de l'écrit, s'approprier la langue de manière transversale, raconter des histoires, évaluer. Sur les CD, chansons, supports d'activités, consignes. Posters support de langage. Tableaux d'acquisition. Châlons - cote : 375.13 FEU Reims - cote : 375.13 FEU

Choquet, Catherine / Thieffry, Armelle / Belloque, Philippe. Enseigner l'anglais avec des albums d'Anthony Browne. CRDP du Nord-Pas-de-Calais, 2012. 1 livre (80 p. , ill. en coul. ; 30 cm) + 1 cédérom. Outils pour les cycles. Résumé : Vise à développer les 5 compétences langagières définies par le "Cadre européen commun de référence pour les langues" ou CECRL, à partir de 3 albums d'anthony Browne , en langue originale et adaptés à l'âge des élèves du cycle 3 : Voices in the park, My Dad, Willy the Dreamer. Une première partie évoque les textes officiels et le travail d'Anthony Browne, une seconde propose des séquences pour exploiter les titres sélectionnés en adéquation avec les thèmes culturels et les champs lexicaux du niveau A1. Le CD-ROM regroupe l'ensemble des supports nécessaires aux activités et les enregistrements

sonores liés aux activités de compréhension orale et de phonologie. Châlons - cote : 375.13 CHO Reims - cote : 375.13 CHO

Emberley, Ed / Hanot, Sylvie. Go away, Big Green Monster ! : kit pédagogique. Hachette Book Group / La Classe, 2015. 1 livre (n.p. : ill. en coul. ; 30 cm) + 1 livre (40 p. : ill. en coul. ; 22 cm). Résumé : Avec l'album adapté à l'enseignement de l'anglais pour sa structure narrative répétitive, son vocabulaire accessible (parties du visage, couleurs, nombres, vêtements), la qualité des illustrations, propose des pistes pédagogiques. Consulter les ressources liées vers d'autres outils pédagogiques : Albums : Anglais - Go away Big Green Monster !, Mission départementale langues vivantes, 05/2011 Fichiers Go away big green monster, Inspection de l’éducation nationale

- Circonscription de Pont-Sainte-Maxence, 01/2013 Châlons - Cote : 375.13 EMB

Contient :

Hanot, Sylvie. Exploitation pédagogique de l'album en anglais : Go away, Big Green Monster ! by Ed Emberley. La Classe, 2015. 40 p. : ill. en coul. ; 22 cm. Numéro de "La Classe. Hors-série". Résumé : Propose une séquence de 6 séances sur les couleurs et les parties du visage autour de la version anglaise originale de l'album "Va-t'en, Grand Monstre Vert !". Présente pour chacune les objectifs pour l'apprentissage de l'anglais (fonctions langagières, civilisation), le déroulement des activités en classe, et des prolongements possibles (arts visuels, EPS, TICE...). Complété par des fiches d'évaluation, des flashcards, des fiches d'activité photocopiables (éléments du masque, coloriage). Consulter la ressource liée vers un extrait publié sur le site de l'éditeur.

Emberley, Ed. Go away, Big Green Monster !. Hachette Book Group, 2005. n. p .[28

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p.] : ill. en coul. ; 29 cm. First Revised Edition. Publication originale cartonnée 1993 by Little, Brown and Company. Résumé : Version anglaise originale de l'album "Va-t'en, Grand Monstre Vert !". Les pages évidées de l’album permettent de découvrir au fur et à mesure les différentes parties du visage d’un grand monstre vert, toutes de couleurs différentes, avant de le faire disparaître de la même façon progressive.

Chauvel, Denise / Champagne, Danièle / Chauvel, Catherine. Initiation à l'anglais au cycle 2 : CP-CE1. Paris : Retz, 2009. 160 p. ; 22 cm + 1 disque compact. Pédagogie pratique. Bibliogr. Webogr. Adresses. Résumé : Vise à initier l'enfant à l'anglais grâce à une démarche s'appuyant sur 15 séquences thématiques, pour lesquelles on trouvera les objectifs, le matériel, l'organisation de la classe et le déroulement des séances. Ces séances s'appuient sur des jeux, des activités autour d'images, des chansons et des histoires. Châlons - cote : 375.13 CHA Husar, Stéphane / Méhée, Loïc. J'apprends l'anglais avec Cat and Mouse : Learn the colours !. ABC melody, 2010. 25 p. : ill. ; 25 cm + 1 disque compact. J'apprends l'anglais avec Cat and Mouse. Résumé : Un album pour apprendre le nom des couleurs en anglais. Met en scène deux personnages, un chat américain et une souris anglaise, qui cherchent à comprendre d'où viennent les ballons qui s'envolent d'une page à l'autre. Contient des dialogues simples, répétitifs, présentés dans le livre sous forme de bulles. Le CD audio rassemble les dialogues à écouter, à répéter, les bruitages et la musique, le lexique. Châlons - cote : CD 57893 Husar, Stéphane / Méhée, Loïc. J'apprends l'anglais avec Cat and Mouse : Meet the animals !. ABC melody, 2010. 25 p. : ill. ; 25 cm + 1 disque compact. J'apprends l'anglais avec Cat and Mouse. Lexique. Résumé : Un album pour apprendre le nom des animaux et leurs cris, en anglais. Met en scène deux personnages, un chat américain et une souris anglaise, qui vont à la rencontre d'une dizaine d'animaux. Contient des dialogues simples, répétitifs, présentés dans le livre sous forme de bulles. Le CD audio rassemble les dialogues à écouter, à répéter, les bruitages et la musique, le lexique. Châlons - cote : CD 57892 Arnaud, Brigitte. Jack and the beanstalk. CDDP du Tarn-et-Garonne, 2002. 137 p. : ill. ; 30 cm + 1 disque compact. Des contes pour les langues. Bibliogr. Lexique.. Résumé : Propose une exploitation pédagogique du conte populaire traditionnel "Jacques et le haricot magique". Contient des activités dynamiques et ludiques pour comprendre et apprendre à parler l'anglais, stimuler l'imagination créatrice et acquérir des compétences orales. Châlons – cote : 375.13 ARN Reims - cote : 802 : 37 ARN Husar, Stéphane / Besnier, Yves. Je découvre les langues en chansons... Where is the Clown ? ABC melody / Maison des langues, 04/2011. 1 disque compact + 1 livre (24 p. : ill. en coul. ; 25 cm). Les langues en chansons. Résumé : Un album de jeunesse avec des illustrations originales en couleurs sur doubles pages qui mettent en scène la chanson " Where is the clown ? ". Permet aux enfants de découvrir la langue anglaise en chantant et en dansant sur un rythme entraînant. Le livre-CD inclut un petit imagier ainsi que quelques recommandations pédagogiques en fin d’album. Le disque compact propose cinq plages : la chanson originale interprétée par des artistes et des enfants, la version instrumentale pour chanter, deux versions parlées (normale et lente) et le lexique à répéter. Châlons - cote : 375.13 HUS Reims – cote : CD 55323

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Husar, Stéphane / Beaupère, Paul. Je découvre les langues en chansons... Where is the cow ? ABC melody / Maison des langues, 04/2011. 1 disque compact + 1 livre (24 p. : ill. en coul. ; 25 cm). Les langues en chansons. Résumé : Un album de jeunesse avec des illustrations originales en couleurs sur doubles pages qui mettent en scène la chanson " Where is the cow ? ". Permet aux enfants de découvrir la langue anglaise en chantant et en dansant sur un rythme entraînant. Le livre-CD inclut un petit imagier ainsi que quelques recommandations pédagogiques en fin d’album. Le disque compact propose cinq plages : la chanson originale interprétée par des artistes et des enfants, la version instrumentale pour chanter, deux versions parlées (normale et lente) et le lexique à répéter. Châlons - cote : 375.13 HUS Reims – cote : CD 55325

Costa, Sandra / Zurletti, Jean-Michel / Goddard-Ramond, Alison. Lily writes... CRDP de l'Académie de Montpellier / Lirabelle, 2008. [28] p. : ill. ; 21 cm + 1 disque compact. Langues en pratiques. Docs authentiques. Résumé : L'histoire d'une petite fille et de sa grand-mère qui perd la mémoire, grignotée par des souris qui font des trous comme dans le gruyère. Un texte vif, composé de multiples questions sur la vie quotidienne. Le CD contient le texte de l'album, une chanson, des exercices, des vire-langues et un lexique sonore. Ressource liée : dossier pédagogique (20 p.).

Châlons - cote : 375.13 COS Reims – cote : 802 COS Molisani, Elena / Sanna, Alessandro / Calderoni, Luigia. Mila. CRDP de l'académie de Montpellier / Lirabelle, 2008. [32] p. : ill. ; 21 cm + 1 disque compact inc.. Langues en pratiques, docs authentiques. Résumé : Une chatte se présente avec prétention sous ses meilleurs atours, le texte étant soutenu par des peintures très suggestives. Elle dialogue avec une souris des villes qui la ramène à la réalité de ses repas en boîte dans son appartement. Le CD contient le texte de l'album, des exercices, des comptines, des vire-langues ainsi qu'un lexique sonore et des ressources complémentaires. Consulter la ressource liée vers les pistes pédagogiques en ligne. Châlons - cote : 375.13 MOL

Noisier, Anne / Sanna, Alessandro. Mrs Hen's Day CRDP de l'Académie de Montpellier / Grandir, 2008. [28] p. : ill. ; 21 cm + 1 disque compact inc.Langues en pratiques, docs authentiques. Résumé : Variations très rythmées sur une comptine traditionnelle (Une poule sur un mur...) et la randonnée de la poule qui rencontre des personnages de contes (loup, renard, Moitié de Poulet). Le texte introduit du vocabulaire courant, notamment sur la nourriture ou les vêtements et joue sur les rimes et expressions (par exemple, la poule aux oeufs d'or), le tout en anglais. Le CD contient le texte de l'album, des plages sur la phonologie et le lexique sonore, des vire-langues et comptines. Ressource liée : dossier

pédagogique en ligne (15 p.). Châlons - cote : 375.13 NOI Reims - cote : 802 : 37 NOI Arnaud, Brigitte. Petites histoires du monde anglophone CRDP de Midi-Pyrénées, 12/2006. 113 p. ; 30 cm + 1 disque compact. Des langues, des contes et plus encore .... Bibliogr. Webogr. Résumé : Présente six contes du monde anglo-saxon en langue d'origine (Angleterre, Ecosse, Hawaii, Jamaïque, Pays de Galles...), et propose pour chacun d'eux des activités linguistiques variées : jeux, exercices oraux et écrits, entrainement phonologique. L'aspect culturel de chaque pays est abordé. Accompagné d'un CD audio, qui peut être exploité aux niveaux A1 et A2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECR) ; il permet un premier contact avec la langue anglaise au cycle III de l'école primaire, et un travail d'approfondissement dans les classes de collège (palier1). Châlons - cote : 375.13 ARN Reims - cote : 802 : 37 ARN

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Kervran, Martine / Fraboul, Juliette / Morel, Gilles. Snap Dragon : projets culturels pour l'apprentissage de l'anglais : CE1 - niveau A1. CRDP de Bretagne, 2009. 1 guide pédagogique (80 p. : ill. ; 25 cm) + 1 CD extra (audio/ROM). Langues en pratiques, docs authentiques. Résumé : Propose 8 projets adaptés à de jeunes élèves débutants en anglais. Chaque module a pour point de départ un support culturel authentique (littérature de jeunesse, comptine, jeu de cour, oeuvre d'art, document fonctionnel. Est composé d' un guide pédagogique (objectifs, matériel, consignes, modes de travail, déroulement détaillé et prolongements) ; livret élève (images supports aux activités) ; d'un CD extra (32 enregistrements sur lesquels s'appuient les activités et une partie rom (documents à photocopier pour les activités). Consulter la ressource liée vers des ressources complémentaires sur le site de l'éditeur (présentation, extraits, consignes). Châlons - cote : 375.13 Z 55565/57783 Reims - cote : 375.13 ARN

Snap Dragon : projets culturels pour l'apprentissage de l'anglais : CP - niveau A1. CRDP de l'Académie de Rennes, 2010. 1 guide pédagogique (78 p. : ill. ; 25 cm) + 1 CD extra (audio/ROM) + 1 livret de l'élève (23 p. : ill. ; 25 cm). Langues en pratiques, docs authentiques. Partie rom : OS 10.4 minimum. Résumé : Propose 8 projets actionnels associant apprentissages linguistiques et découverte culturelle. Chaque module a pour point de départ un support culturel authentique : littérature de jeunesse, comptines et chansons, monuments de Londres, découverte de la première année d'école en Angleterre, moyens de transports, jouets de Noël. Le livret de l'élève comprend les supports images des activités. Le CD extra contient les enregistrements des activités, des documents supports, une banque d'activités ludiques, les

enregistrements au format mp3. Liens vers des ressources complémentaires sur le site de l'éditeur (présentation et extraits). Reims - cote : 802 : 37 SNA Thies, Paul / Alloing, Louis. Strange pirates. Flammarion, 2009. 61 p. : ill. ; 20 cm + 1 disque compact inc. (12 min). My first reading book. Résumé : Petit roman traduit et adapté en anglais, à lire et à écouter. Propose des Résumés en tête de chaque chapitre, un précis de grammaire anglaise et sur le CD la lecture de l'histoire par des comédiens anglophones. Feather est le fils du cap’taine Fourchette, un gentil pirate. Pour faire ses preuves auprès de son frère et de ses sœurs, Feather décide de devenir le roi des cannibales. Mais quand le petit pirate se retrouve prisonnier du terrible Yellow-beard, l’aventure tourne à la catastrophe…. Reims - cote : 802 : 37 THI Ellis, Gail / Brewster, Jean. Tell it again ! : Apprendre par le storytelling : théorie et pratique Pearson Education France, 2007. 189 p. : ill. ; 30 cm. . Bibliogr. Résumé : Apprentissage de l'anglais par les contes et les albums. Utilisation de la littérature de jeunesse en classe d'anglais. Présentation de la démarche nécessaire à l'emploi de contes et des avantages de cette approche, choix des contes, activités adaptées, apprendre à apprendre, enseigner les aspects culturels, développer les techniques de narration, évaluer, organiser la classe. Exploitation d'albums avec fiches d'activité : "Brown bear brown bear, what do you see ?" de Bill Martin et Eric Carle ; "The Kangaroo from Woolloomooloo" de Joy Cowley ; "My cats likes to hide in boxes" de Eve Sutton et Lynley Dodd ; "The very hungry caterpillar" de Eric Carle ; "Meg's eggs" de Helen Nicoll et Jan Pienkowski ; "The clever Tortoise" (conte traditionnel) ; "The elephant and the bad baby" de Elfrida Vipont et Raymond Briggs ; "Something Else" de Katryn Cave et Chris Riddell ; "Funnybones" de Janet et Allan Ahlberg ; "Princess Smartypants" de Babette Cole et "Jim and the beanstalk" (version moderne de "Jack and the beanstalk"). Complété par un CD audio. Châlons - cote : 375.13 ELL

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Ellis, Gail / Brewster, Jean. Tell it Again ! : Enseigner par le storytelling. Contes et comptines Macmillan, 09/2007. 1 disque compact + 1 notice inc.. Résumé : Outil complémentaire du livre "Tell it Again ! Enseigner par le storytelling : théorie et pratique" de Jean Brewster et Gail Ellis. Pour aider les enseignants à développer les compétences de compréhension orale de leurs élèves. Contient des chansons, des comptines et la narration de la plupart des contes traités dans le livre : "Brown bear brown bear, what do you see ?" de Bill Martin et Eric Carle ; "The Kangaroo from Woolloomooloo" de Joy Cowley ; "My cats likes to hide in boxes" de Eve Sutton et Lynley Dodd ; "The very hungry caterpillar" de Eric Carle ; "Meg's eggs" de Helen Nicoll et Jan Pienkowski ; "The clever Tortoise" (conte traditionnel) ; "The elephant and the bad baby" de Elfrida Vipont et Raymond Briggs ; "Something Else" de Katryn Cave et Chris Riddell ; "Funnybones" de Janet et Allan Ahlberg ; "Princess Smartypants" de Babette Cole et "Jim and the beanstalk" (version moderne de "Jack and the beanstalk"). Châlons - cote : CD 51609 Briggs, Raymond / Ellis, Gail. The Snowman / The original storybook with activities for young learners of english. Oxford University Press, 1995. 64 p. : ill. ; 30 cm.. Résumé : Album sans texte accompagné d'activités pour les enfants. Le Bonhomme de neige d'un petit garçon devient vivant quand minuit sonne et ensemble, ils vivent des aventures magiques. Consulter la ressource liée vers des pistes pédagogiques en ligne. Châlons – cote : 375.13 BRI Reims Macaire, Monique. The book box. Anglais au cycle 2 Hatier, 2010. 5 albums + 6 posters + 1 disque compact + 56 flashcards + 1 guide pédagogique. Résumé : Méthode pour la construction de compétences linguistiques et interculturelles chez des élèves débutant l'apprentissage de l'anglais. 5 albums : "Colour me happy!", "Doing the animal Bop", "Hyde Park Party"; "The Three BIlly Goats"; "The Sad Tooth Fairy". Reims - cote: 802 : 37 MAC

Mac Fee Kerr, Morag / Montintin, Michèle. Toy toy land : un conte musical Nathan, 2002. 47 p. : ill. en coul. ; 22 cm + 1 disque compact. Au jardin des langues. Résumé : Conte musical pour initier les tout-petits à l'anglais (à partir de 4 ans). Jeux et chansons. Reims - cote : 802 : 37 MAC

Habert, Jean-Louis. Yummy Yummy : entraînement à la communication orale. Livre du professeur CRDP de l'académie d'Aix-Marseille, 2008. 127 p. : ill. en coul. ; 26 cm + 1 disque compact. Langues en pratiques. Docs authentiques. Lexique. Résumé : Destiné aux niveaux A1 et A2 du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour l'enseignement des Langues). Composé de quatre parties dont chacune s'appuyant sur un document spécifique : un tableau de Tony Todd, deux contes (The Gingerbread Man et The Little Red Hen) et un poème (Sneakky Bill) qui propose : des activités de classe variées et ludiques ; des documents organisés du plus simple au plus complexe ; un thème commun "la nourriture, Yummy Yummy" qui permet d'aborder toutes les situations de la vie quotidienne ; une approche iconographique et une récapitulation du lexique et

des structures grammaticales sous forme de vignettes. Reims - cote : 802 : 37 HAB

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5. Périodiques De La Motte, Astrid. Des albums pour rapprocher arts, littérature et anglais Dans : Cahiers pédagogiques 492, 11/2011, p.15-16 Résumé : Compte rendu, en 2011, d'un projet interdisciplinaire autour de la littérature de jeunesse et des arts visuels en classe de CE1 en France pour introduire l'histoire des arts et pratiquer la langue anglaise : le travail autour de l'oeuvre d'Anthony Browne, les références aux oeuvres classiques et aux contes, la lecture d'oeuvres et la création artistique, l'organisation d'une nuit de la lecture dans l'école. Châlons - Reims Projet en GS : food = la nourriture Dans : L'école aujourd'hui Maternelle 026 : cahier n°2, 02/2012, p. 6-19 Bibliogr. Sitogr. Résumé : Pour initier les élèves à l'anglais sur le thème de l'alimentation et leur faire découvrir les spécialités gastronomiques des pays anglophones (repas, aliments). Se compose de 3 fiches pédagogiques : "Que mange-ton en Angleterre et aux USA ?" 2) "The Very Hungry Caterpillar", album de littérature de jeunesse d'Eric Carle ? 3) "Yum, Yum, it's time to eat" (recette des cookies). Châlons

6. Valises Masson, Anne / Reygner, Marie-Claire. Valise anglais : English 01 1 fiche de présentation + 24 albums + 1 livre + 1 cass. audio + 2 jeux + 4 revues + 3 livrets pédagogiques. Résumé : Pour fournir aux enseignants de primaire qui enseignent l'anglais des supports variés : jeux, chants, poèmes, revues et des albums de littérature jeunesse. Contient des pistes pédagogiques pour ces trois albums "Meg's books", "The elephant and the bad baby" et "The Snowman". Contenu de la valise Châlons Masson, Anne / Reygner, Marie-Claire. Valise anglais : English 02 1 fiche de présentation + 24 albums + + 1 roman + 1 disque compact inc. + 1 cass. audio + 2 jeux + 3 revues + 1 livre pédag. + 3 livrets pédag. Résumé : Pour fournir aux enseignants de primaire qui enseignent l'anglais des supports variés : jeux, chants, poèmes, revues et des albums de littérature jeunesse. Contient des pistes pédagogiques pour l'album "My cat likes to hide in boxes" de Eve Sutton. Contenu de la valise Châlons Masson, Anne / Reygner, Marie-Claire. Valise anglais : English 03/03 bis 1992. 1 fiche de présentation + 23 albums + 1 cass. audio + 2 jeux + 4 revues + 1 livret pédagogique. . 2 valises Résumé : Pour fournir aux enseignants de primaire qui enseignent l'anglais des supports variés : jeux, chants, poèmes, revues et des albums de littérature jeunesse. Contient des pistes pédagogiques le conte "Cinderella". Contenu de la valise Châlons Masson, Anne / Reygner, Marie-Claire. Valise anglais : English 04 1 fiche de présentation + 25 albums + 1 cass. audio + 2 jeux + 5 revues + 1 livret pédagogique. Résumé : Pour fournir aux enseignants de primaire qui enseignent l'anglais des supports variés : jeux, chants, poèmes, revues et des albums de littérature jeunesse. Contient des pistes pédagogiques pour le conte "Little Red Riding Hood". Contenu de la valise Châlons

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Masson, Anne / Reygner, Marie-Claire. Valise anglais : English 05 1 fiche de présentation + 24 albums + 2 cass. audio + 2 jeux + 5 revues + 2 livrets pédagogiques. Résumé : Pour fournir aux enseignants de primaire qui enseignent l'anglais des supports variés : jeux, chants, poèmes, revues et des albums de littérature jeunesse. Contient des pistes pédagogiques pour ces deux albums "I can do it !" et "Pat the cat". Contenu de la valise Châlons

7. En savoir plus

- Consulter la disponibilité des ces documents en affichant ces listes depuis les portails documentaires du Canopé Marne Enseigner l’anglais à l’école primaire à partir de contes et d’albums

Châlons Reims Pour emprunter le(s) document(s) qui vous intéresse(nt), réservez en ligne ou adressez-vous au centre détenteur : Châlons ou Reims. Le service des navettes entre les espaces ressources et les points relais du CDDP, vous permettra de faire acheminer les documents sur le lieu de votre demande. Voir nos contacts et modalités pratiques. - D’autres ressources en cherchant dans nos fonds documentaires Site de Châlons 1 rue du Docteur Calmette BP 90518 51007 Châlons-en-Champagne Cedex Vente - Prêt Tél. : 03.26.21.81.41 Mél : mediatheque-chalons.cddp51@ac-reims.fr

Site de Reims 17, boulevard de la Paix CS 80035 51723 Reims Cedex Prêt Tél. : 03.26.61.20.10 Mél : mediatheque-reims.cddp51@ac-reims.fr