Enseigner à HEC à l’ère du numérique Jean Talbot Direction de l’apprentissage et de l’innovation pédagogique Professeur titulaire en technologies de l’information

Not Business as Usual

Notre environnement change nous devons changer aussi

Université: un monde traditionnel

Agenda

•Trois changements importants dans notre environnement

•Tendances

1. Le marché de l’emploi

Qualités recherchées par les employeurs

GMAC, Corporate Recruiters Survey 2012 Survey Report, disponible sur http://www.gmac.com/market-intelligence-and-research/research-library/employment-outlook/2012-corporate-recruiters-survey-survey-report.aspx

2. La technologie

1972

Début des années 80

Entretemps la connaissance devenait numérique…

…et indexait le tout

40 milliards de pages (2010)

31 milliards de recherche par mois

1,5 million de iPads pour storer l’index de Google

Source: http://www.netchunks.com/how-big-is-google/

… et on continue de créer du contenu à une vitesse

vertigineuse

39 %

USLC

Wikipedia (5,87 Terabytes)

On y télécharge 2,5 milliards de

photos par mois (500 teraoctets)

845 millions d’utilisateurs

70 millions de blogues

…et YouTube

• Plus de 4 milliards de vidéos sont regardées chaque jour.

• Le nombre de vidéos mises en ligne sur YouTube en un mois est supérieur au nombre de vidéos créées par les trois principaux réseaux américains en 60 ans.

• Source: YouTube

50 millions de tweets par jour

iTunes U

Khan Academy (www.khanacademy.org)

3. Les étudiants

1982 – 1996

• Le parti communiste n’a jamais été le parti politique officiel de l’URSS.

• La musique a toujours été disponible gratuitement sur le web.

• Les tatouages ont toujours été chics et très visibles.

• Seulement les vieux lisent le journal.

• Il paraît qu’Amazon est aussi un fleuve.

• Le Canadien n’a jamais gagné la coupe Stanley.

Il faut comprendre les différences générationnelles

http://sparkboutik.com/social-media-2/generation-y-my-generation-of-social-media/

La technologie est omniprésente dans leur vie

Ils sont nés dans un monde numérique qui leur permet de

consommer, de modifier, de créer et de partager du contenu avec les autres.

Ils apprennent différemment

Projets

Collaboration

Jeux

Essais et erreurs

Action

Ils préfèrent « faire »

6 500$

Levée de fonds pour Raza Educational Society à Bengaluru en Inde

Ils sont créatifs et n’hésitent à questionner l’autorité

Journal de Montréal, 7 juin 2012

Ils vivent dans un monde stimulant

Mais ils n’ont pas une vision très positive du monde de l’éducation

Vidéo: A Vision of Students Today http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o

Notre défi…

Les motiver

Tendances

Prédire le futur: un exercice risqué

640K devrait être suffisant pour tout le monde . Bill Gates, 1981.

Le concept est intéressant et bien défini mais pour obtenir plus qu’un ‘C’ l’idée doit être faisable. - Professeur de l’Université Yale commentant

un travail de Fred Smith qui proposait de créer un service de livraison 24 heures (Smith allait éventuellement fonder FedEx.)

Ce 'téléphone' a trop de lacunes pour que nous le considérions comme un moyen de communication. Cet appareil a fondamentalement aucune valeur pour nous. Western Union, 1876.

Il n’y a aucune raison pour laquelle quelqu’un voudrait un ordinateur chez lui.

Ken Olson, Président et fondateur de Digital Equipment Corp., 1977.

1. Attentes faces à la technologie vont augmenter

Hans Rosling – The Joy of Stats

http://www.youtube.com/watch?v=jbkSRLYSojo

2. Numérisation de la formation (n’importe où,

n’importe quand)

ZoneCours 2.0

Apprentissage en ligne

Pédagogie inversée

Cours TIO

3. Personnalisation des contenus

4. Apprentissage collaboratif

5. Apprentissage actif

Jeux sérieux

6. « Open education »

MIT Open CourseWare

Stanford

Plus de 100 000 inscriptions

7. Rôle du professeur va changer …de transmission de

connaissances à coach