Edualter | Outils pédagogiques per éducation critique et transformatrice

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Brussells 25 Septembre de 2015 Un espace pour partager des outils pédagogiques qui permettent l´engagement avec une éducation critique et transformatrice vers un monde plus juste RÉPERTOIRE D´OUTILS PÉDAGOGIQUES D’ÉDUCATION À LA PAIX, AU DÉVELOPPEMENT ET À L’INTERCULTURALITÉ

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Brussells25 Septembre de 2015

Un espace pour partager des outils pédagogiques qui permettent l´engagement avec une éducation critique et transformatrice vers un monde plus juste

RÉPERTOIRE D´OUTILS PÉDAGOGIQUES D’ÉDUCATION À LA PAIX, AU DÉVELOPPEMENT ET À L’INTERCULTURALITÉ

THÉMATIQUES QUE GROUPENT LES OUTILS DIDACTIQUES ET

RESSOURCES PÉDAGOGIQUES

Grup de treball Competències i EpD

Genre

Culture de Paix

Droits de l'Homme, citoyenneté et gouvernance

Souveraineté économique et sociale

Environnement, territoire et nature

Interculturalité

• Bibliothèque pédagogique (outils pédagogiques, fiches d'activités...)

• Bibliothèque théorique (documents de référence, livres, articles...)

• Bibliothèque de réflexion pédagogique (critères, acquis, réflexion méthodologique...)

Dans de chaque thématique, les outils s'organisent en trois bibliothèques:

Comment se sont définis les critères de consensus

Méthodologie participative6 ateliers de consultation2 ateliers de synthèseÉlaboration de critères communs et spécifiquesParticipation de 65 personnes

Critères sur la présentation et le format

1. Positionnement et clarté

2. Cohérence

3. Adaptabilité

4. Créativité

5. Accès ouvert

6. Actualisation

Critères sur l’approche didactique - méthodologique

1. Interaction sociale et

coopérative

2. Diversité de formes

d'apprentissage

3. Participation

4. Transformation

5. Réflexion sur le processus d'apprentissage

Critères sur les finalités et les contenus

1. Empowerment

2. Equité et justice

3. Utopie

4. Interdépendances

et vulnérabilité

5. Diversités

6. Transformation des conflits

7. Complexité

Exemple de validation de critères

Critères de sélection et systématisation des pratiques de référence de l’Éducation pour le Développement dans l´éducation formelle:

Compétences et Éducation pour le Développement Phase II

Merci beaucoup!!!

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