DU GRAPHISME A L’ECRITURE A L’ECOLE MATERNELLE 12.01.08
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DU GRAPHISME A L’ECRITURE A L’ECOLE MATERNELLE
12.01.08
Circonscription de Boulogne
Animation pédagogique Louisette CAUX – IEN Lydie GEORGES – CPAIEN Valérie VANSON – CPD Arts Visuels
Dessin, graphisme, écriture LES TEXTES DE REFERENCES:- Le programme de 2002 (en cours de
réécriture)- Le document d’accompagnement :
« Le langage à l’école maternelle » de mai 2006
- Le socle commun des connaissances (août 2006)
Différents domaines correspondant à différents ateliers
Dessin Graphismes libres Graphismes guidés Graphismes dirigés Copie dirigée Copie libre Ecriture dirigée Ecriture libre
Le vocabulaire du graphisme et de l’écriture Des mots pour :
- Parler des actions- Parler des outils- Parler des gestes- Parler des formes graphiques
Les activités graphiques ou d’écriture : quand ? Approche transversale :- Ecrits de la maîtresse : date, légende des
dessins- Dictée à l’adulte : projet de classe- Dessins et activités graphiques libres
Approche spécifique :- Des situations d’apprentissage quotidiennes - Des groupes avec des objectifs différenciés
selon les acquis de chaque élève
Les activités graphiques ou d’écriture : comment ? Ecriture « bâton », « script » ou cursive ? Conduite des exercices de graphisme ou
copie dirigée Articulation écriture / lecture Quelles activités dans chaque section- Petits- Moyens- Grands
Les ateliers autonomes
Activités de manipulation Le matériel « Montessori » Les outils scripteurs Les supports Et l’ordinateur …
Former l’œil graphique Où trouver des formes de base
- Des éléments de l’environnement- Le musée de classe- Les collections
Former l’acte graphique 1°)Expérimenter :- Des outils et des outils/médiums- Des médiums- Des supports- Des gestes- Des déclencheurs
Former l’acte graphique
2°) Se constituer un réservoir de traces: les référents pour la classe
3°) Exercer des choix motivés 4°) Organiser une composition
Des exemples d’activités plastiques Des exemples d’activités graphiques Des exemples à partir d’œuvres
d’art- Comment utiliser l’œuvre d’art : « le
triptyque »- Des exemples d’exploitation
Des documents Des livres de littérature de jeunesse
Des reproductions du CDDP