Division de la Formation des PersonnelsPAF-Personnels ATSS-2017-2018 17A0330007. Métier de l...

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Catalogue des formationsPersonnels Administratifs,Techniques et

Santé-Sociaux

2O17-2O1

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PAF - Personnels ATSS - 201 7-2018

17A0330356. Métier de Cadre Administratif

20249 Efficacité profsionnelle du managerContenuObjectifPublicDurée

Savoir détecter les besoins et compétences professionnelles

Accompagner le personnel

Personnels d’encadrement (Chefs de division, adjoints)12 heures

20251

Contenu

ObjectifsPublicDu rée

Suivi et exécution des marchés publirRappel fondamentaux - Aspects financiers - Les incidents - Le régime juridiqueLes bonnes pratiques - Les modifications - Le contentieuxPrévenir les contentieux

Adjoints gestionnaires, personnels administratifs en EPLE

12 heures

20251

Contenu

Objectifs

Public

Durée

Rédaction des pcrs des Marchés PublicsEtude d’un dossier avec faisabilitéDisposition à respecterJuqements des candidatures et offresMaîtriser la technique de définition des besoins afin de rédiger un cahier descharges performant, de connaître les techniques permettant d’optimiser larédaction des pièces des marchés publicsAdjoints gestionnaires, personnels administratifs en EPLE

12 heures

20253 La n ocidtLn dans les marchés publicsContenu étude d’un dossier avec faisabilité disposition à respecter jugements des

candidatures et offresObjectifs Permettre aux acheteurs d’identifier les procédures qui autorisent la

négociation, d’acquérir les bases de la négociation, d’améliorer laperformance économique de leurs achats, d’assurer la sécurité juridiquede la procédure lots des négociations avec les soumissionnaires.

Public Adjoints gestionnaires, personnels administratifs en EPLE

Durée 12heures

20250

Contenu

Objectifs

Rappel des textesDéfinitionPrincioes fondamentaux

Réaliser un marché (MAPA)

PublicDurée 12 heures

Connaître les dispositions - Différentes formes de MAPA - Cas de recoursGérer une procédureAdjoints gestionnaires, personnels administratifs en EPLE

Division de la formation

, PAF - Personnels ATSS - 2017-2018

17A0330007. Métier de l’intendance et de l’agence comptable

Connaissance des textes législatifs et règlementaires du domaineApporter des réponses aux besoins spécifiguesAssurer une veille concernant les règles dhygiène et de sécurité.Travailler avec l’ensemble des partenaires sécurité-Personnels concernés

6 heures

18988

Contenu

Objectifs

V’es et sorties scolairesConnaissance des textes législatifs et règlementaires du domaineAssurer le suivi des dépenses et des recettesMaîtriser l’organisation juridique, financière et budgétaire des sorties etvovapes scolairesPersonnels concernés

6 heuresPublicDurée

18990

ContenuL’outil GFCSystèmes d’information budgétaires et financiersOutils numériques et leurs usagesUtiliser les logiciels spécifigues à l’activité

Avoir un aperçu de diverses fonctionnalités

Adjoints-GestionnairesObjectifs

PublicDurée 6 heures

SIECLE GFE-Gestion financière ELEVES

Outils numériques et leurs usagesUtiliser les logiciels spécifiques à l’activitéEtre capable d’utiliser SIECLE GFE dans les services d’intendance des EPLE

Public concerné

6 heures

18992 Gestion administrative des contrats aidésContenu Préalables au recrutement

Exécution du contrat (temps de travail, EDT, formation, tutorat, ...)Fin du contrat, bilanRôle des différents acteurs

Objectifs Déterminer quelles sont les règles de recrutement, de gestion et de suivi descontrats aidés

Public Public concerné

Durée 6 heures

Contenu

Objectif

PublicDurée

18987 Sécurité en EPLE

18991

Contenu

ObjectifsPublicDurée


Gestion des BN-droits constatés-Paiement.

Permettre aux personnels de se familiariser avec le logiciel d’application pourla gestion des droits constatésPersonnels concernés

6 heures

Princips de base de la comptabilité générRappel des principes de séparation ordonnateur-comptableResponsabilité du comptableLes contrôlesLes écritures basiquesLiaison comptabilité ordonnateur et comptabilité généraleConnaître les principes de base en comptabilité généraleGestionnaires EPL personnels d’intendance

12 heures

19603 Sensibilisation - Contrâle interne comptable EPLEContenu Sensibilisation des ordonnateurs et des gestionnaires au contrôle interne

budgétaire et au contrôle interne comptable - Définition et objectifs ducontrôle interne budgétaire et du contrôle interne comptable Y2 journéePrésentation de méthodes de mise en oeuvre Y2 journée

Objectifs Le contrôle interne budgétaire et le contrôle interne comptable dans les EPLE

Public Adjoints-Gestionnaires en EPLE

Du rée 6 heures


17A0330203. Métier de l’intendance et de l’agence comptable

19442 .!dptation à l’emploi des pt naires nouvellement nommésContenu Connaître le cadre juridique de I’EPLE

Positionnement et mission d’adjoint gestionnairePrincipes et techniques budgétairesCas pratiques

Objectif Pouvoir produire le budget 2017

Public Public désigné

Durée 12 heures (2 matinées)

19443 Séminaire a démique des Gestionnaires et Aaents comptbLsContenu Information sur le métier à l’éducation nationale et une mise en commun

d’expériences.Objectifs Journée d’information et d’échanges de pratiques

Public Les Gestionnaires et Agents comptables des EPLE

Durée 6 heures

ContenuObjectifs

PublicDurée

18993 Gestion des bourses et des droits constatés

19599

Contenu

ObjectifsPublic

Durée


17A0330008. Métier de Gestionnaire en service académique

Contenu

18995 Gestion des situations sensibles

ObjectifPublicDurée

Apporter des réponses à des besoins spécifiquesCapacité à gérer le stressMaîtrise de soiAdapter son comportement aux différents types de publicSavoir réagir face aux comportements agressifsPersonnel ATSS qui reçoit le public12 heures

17A0330204. Métier de Gestionnaire en service académique (Public désigné)

19444

ContenuObjectifPublicDurée

L’application ARIAPrésentation des différents Volets

Etre capable d’utiliser les fonctionnalités de l’applicationPublic désigné (Rectorat! circonscription! EPLE)12 heures

SIRHENMaîtriser l’outil de gestion du personnel t dans le cadre de la gestionadministrative et financière ; comprendre l’outil. Ainsi que dans le cadre de lagestion des moyens.Maîtriser l’outil de gestion du personnelPublic désigné (service RH)6 heures

19598 REDACTION DE PROCES VERBAUX DES CAPAContenu , Rédaction des PV CAPA

Objectif Savoir rédiger un procès-verbal de CAPA

Public Public désigné (service RH)

Durée 12 heures

19605

ContenuGérer les archivesLe cadre normatifLes limites de la numérisationLes fluxDestruction des archivesArchivae électronioue

Objectif

Public

Durée 12 heures

Se repérer dans la règlementation et maîtriser les outils de gestion et lesprocédures d’archivageATSS du rectorat sur et hors site (ClO!circon!Casnav)

19597

Contenu

ObjectifPublicDurée


19597 FORMATION INITIALE DES GESTIONNAIRES CHORUSContenu Maîtriser l’outil de gestion du personnel : dans le cadre de la gestion

administrative et financière ; comprendre l’outil. Ainsi que dans le cadre de lagestion des moyens.

Objectif Fondamentaux de la dépense dans CHORUS (2 jours) Création, suivi et gestiondes EJ; gestion des DP; création des Tiers (2 jours) Fondamentaux de la gestiondes_marchés_dans_CHORUS_(3_jours)


Durée 78 heures


17A0330205. Métier de Secrétaire en EPLE! Circonscription et service académique

19446 Optimiser son temps de travailContenu

Objectif

Public

Durée

Identification des différents types de support; choix et utilisationUtiliser les loaiciels spécifiaues à activitéMaîtriser les nouveaux outils et supports de l’information.Identifier et maîtriser les techniques de classement classique et électroniqueAtss

6 heures

19447

Contenu

Objectifs

PublicDurée

Les écrits professionnelsLa lettre administrative:techniques de communicationSavoir bâtir une lettre administrative destinée à l’interne ou à un usager.RédiQer une lettre en respectant un plan Ioqiue et proressifAtss

12 h

19454


L’application DT ChorusConnaissance de l’application

Maitriser l’outil d’application Chrorus DT (frais de déplacement temporaires)Secrétaires

6heures

19455 Prise de note et cempte rendu de réunionContenu Techniques de communication

Rédiger des rapports ou des documentsRéaliser des synthèses

Objectif Connaître les différentes formes de compte-rendu de réunion.Développer ses aptitudes à la synthèse en évitant l’écueil de l’excèsd’information_et_celui_de_la_surcharge_graphique

Public Public Atss

Durée 12heures


PAF - Personnels ATSS - 2017-2018

17A03300210. Adaptation à l’emploi des personnels administratifs (Public désigné)

19462 Tutorat des secrétaires nouvellement nommé(e)sContenu Tutorat

Objectif Maitrise de son poste de travail

Public Public désigné par le chef d’établissement! Inspecteur! chef de divi.

Durée 6 heures

Tutorat des gestionnairesAccompagnement sur poste

Connaissance du métierPublic désigné (Rectorat)

6 heures

19464 Tutorat des nouveaux gtionnaires en EPLEContenu Accompagnement sur poste

Objectif Connaissance du métier

Public Public désigné (EPLE)

Durée 6 heures

19463




17A0330211. Pole Social

Médiation familialeAcquérir des outils en matière de médiation familiale

Identifier et prévenir les situations de conflitsSavoir aider les familles à gérer le conflitMettre en place un accompagnementAssistants sociaux scolaires

12 heures

Protection de l’enfancePouvoir répondre avec efficacité aux exigences liées au travail

Outils et méthodes d’évaluationSavoir se connaitre soi-mêmeSavoir gérer le stress et ses émotionsAssistants sociaux scolaires ; infirmières

6 heures

I Gestion de la crise suicidaireContenu Théorie et outils pratiques

Objectifs Apports théoriques sur la gestion des situations d’élèves en crise suicidaire

Public AS Infirmières, Médecins et Psychologues scolaires

Durée 6 heures

ContenuObjectifsPublicDurée

théorie et travail en atelier

19466 Prévention et lutte contre le harcèlement

6 heures

Savoir reconnaître identifier et traiter les situations de harcèlement entre élèvesPublic concerné

19467

ContenuCellule d’écoute d’un évènement traumatisant en EPLE

Objectifs

Quand peut-on parler d’évènement traumatisant?Comment gérer les situations de crise?Quand et comment déclencher une cellule d’écoute?Quel est le rôle des intervenants en cellule d’écoute?Qu’est ce que l’écoute?

PublicDurée

Public concerné

Avoir des outils et un savoir-faire pour accompagner au mieux la communautéscolaire

30 heures ( 5 jours)

19468

ContenuObjectifs

PublicDurée

19469

ContenuObjectifs

PublicDurée


19470 Les pratiques restauratives

Contenu Travaux de groupe - Présentation de vidéos - Jeux de rôle — Débat etéchange d’expérience (utilisant lecercle) - Pratiques de cercles restauratifs etde réunions restauratives

Objectifs Acquérir des connaissances théoriques sur la justice restaurative et lespratiques restauratives.- Promouvoir et renforcer le pouvoir d’agir de tous lesacteurs impliqués dans un conflit. - Apprendre à utiliser une conversationrestaurative/poser les questions restauratives

Public AS

Durée 30 heures

17A0330212. Pole Social (public désigné)

19471 Adaptation à l’emploi des assistant(e)s sociaux scolaires nouvellement

nomméfe)s.

Contenu dentifier l’organisation du travail de l’assistant social, ses missions, ses rôles.Différencier les dispositifs. Repérer les partenaires internes et externes

Objectifs Acquérir la connaissance du système éducatif et de la dimension éducative, del’environnement administratif et professionnel.Connaitre les spécificités du métier d’assistant social en milieu scolaire.

Public Assistants sociaux scolaires, lauréats du concours 2016, en détachement oucontractuels

Durée 30 heures


PAF - Personnels ATSS - 2017-201 8

17A0330213. Pole Santé

Rappel du contexte règlementaire. Apprentissages de techniques d’animation.Utilisation des ressourcesAider les filles et les garçons à mieux assumer la complexité de leur identité età conduire des relations plus harmonieuses avec leurs pairsTout personnel de l’académie intervenant auprès d’élèves18 heures (3 jours)

Forrnatioii de formateurs en éducation à la sexualitéConstruction d’un module de formation. Appropriation des acquis desformations initiales. Construction d’une culture commune pour l’éducation àla sexualité. Méthodologie d’intervention auprès des adultes en éducationpour la santé et à la sexualité. Travail en binôme du module de formationdevant les stagiairesDonner les compétences nécessaires à des adultes référents pour mettre enplace et animer dans le cadrede la formation continue une formationd’adultes intervenants en éducation à la sexualité.Elaborer collectivement unmodule de formation d’adultes adapté pour de futurs intervenants enéducation à la sexualitéPersonnels Santé, AS,30 heures

Les Classes du goût L’iI sensorielAcquisition des principes pédagogiques de l’éducation au goût. Découverte desoutils d’éducation au goût à destination des jeunes. Etre à même de mener unroqramme visant à réaliser une éducation sensorielle chez l’enfantAcquérir des savoirs et des compétences qui permettront aux élèves de fairedes choix éclairés et resoonsables en matière de santé alimentairelnfirmièr(e)s

12 heures

19495 Sensibilisation au renforcement des compétences psycho—sociesContenu Repères méthodologiques et pédagogiques

Objectifs Être capable d’animer une séance collective d’éducation à la santé basée surle renforcement des compétences psychosociales adaptées au contexteguyanais_auprès_d’enfants_ou_de_pré-adolescents

Public Infirmières

Durée 6 heures

Contenu

Objectifs

PublicDurée

1949f Education à la sexualité

19492

Contenu

Objectifs

PublicDurée

19494

Contenu

Objectifs

PublicDurée


Contenu

Objectifs

19497 ft1::1logie de prcet éducation à la santé

PublicDurée

Acquérir des compétences pratiques pour concevoir, mettre en oeuvre etévaluer un projet d’éducation pour la santé.Présentation des enjeux de l’éducation pour la santé en Guyane et des acteurs.Présentation des projets des participantsRéférents CESC -Infirmières

12 heures

Séminaire pm cours éducatif de santéPrésentation du parcours éducatif de santé. Liens avec les autres parcours.Actualisation des connaissances. Partage d’expériences, d’actions de terrain.Présentation de travaux de recherchePartager et mutualiser des expériences. Etablir des partenariats. Développerles réseaux.Personnels de santé12 heures

Utilisation de I’otitil PROFEDUSRappels des notions sur l’éducation à la santé. Bilan des formations mises enoeuvre. Présentation d’exemples d’activitésActualiser des compétences nécessaires à l’animation de formations àl’utilisation de l’outil PROFEDUSformateurs de formateurs inscrits sur la liste académique6 heures

Formation des fi)rmateurs APSOrganisation des secours en France et modalités d’appel. Agir face à untraumatisme, un saignement, une brûlure, une personne inconsciente quirespire, une obstruction brutale des voies aériennes par un corps étranger, unmalaiseConnaître l’organisation et les différents intervenants des secours en France.Savoir reconnaître une situation d’urgence en milieu scolaire. Permettrel’éducation des élèves pour qu’ils puissent faire face à des situations d’urgenceen fonction des objectifs décrits cycle par cyclePersonnels de santé6 heures

19503 fotniation initiale (le forcnateurs PSC IContenu Organisation d’une séquence de formation.Commentaires et justification des

gestes et conduites. Mise en oeuvre des techniques pédagogiques. Réalisationd’une évaluation formative des participants

Objectifs Acquérir les compétences nécessaires à l’enseignement des premiers secours

Public Infirmières et Enseignants volontaires pour assurer des formations PSC1auprès des élèves

Durée 54 heures (9 jours)

19498

Contenu

Objectifs

PublicDurée

19499

Contenu

Objectifs

PublicDurée

19502

Contenu

Objectifs

PublicDurée


AISS18 heures

20212

Contenu

Objectifs

Public

Durée

Utilisation “SAGESSE”Initiation informatique adaptée au logiciel. Présentation des écrans. Exercices.Maîtriser l’utilisation du logiciel infirmerie SAGESSE. Assurer le suivi élèvesInfirmières nouvellement nommées, détachées ou contractuelles6 heures

Srciricité du métier d’infirmièr(e) E.N.Connaissance du métier à l’EN

Connaître et maîtriser les savoirs et savoir-faire techniques.

Infirmières nouvellement nommées, détachées ou contractuelles48 heures (8 jours)

20214 Stg pratique fTutort)Contenu Mise en stage chez le tuteur dès les premiers jours de la rentrée afin d’être

accompagné_dans_la_prise_de_fonction.Objectifs Découvrir un nouveau milieu d’exercice de la profession d’infirmière.

Public lnfirmièr(e)s nouvellement nommé(e)s, détaché(e)s ou contractuel(le)s

Durée 6 heures


17A0330219. Service Médical

19512 Problèmes de co -ment et autismeContenu Acquérir des connaissances sur l’analyse des problèmes de comportement afin

d’apporter des propositions pour diminuer les problèmes s’appuyant sur uneméthodologie cognitivo-comportementale. . Acquisition des éléments de basesur l’enseignement spécifique adapté aux besoins de ces enfants.

Objectifs mieux comprendre, mieux prévenir les troubles- L’analyse fonctionnelle ducomportement - Savoir observer (exercice pratique) - Comprendre leconditionnement opérant et les relations de contingences (renforcementpositif, renforcement négatif...)- Mieux saisir les nuances de la procédured’isolement - la gestion des troubles Versus la personne avec autisme - Leprocessus de la motivation

Public IATSS

Durée 14

Public

Durée

19506 Formation PS(’l

20213

ContenuObjectifs

PublicDurée


19513 Sensibilisation aux troubles des app-entisgesContenu Etre capable de repérer et de s’adapter aux besoins des élèves présentant des

troubles_spécifiques_des_apprentissages_fTSA)

Objectifs Rappel sur les troubles des apprentissages -Dépistage précoce - Outils derepérage -Outils de remédiation par une pédagogie adaptée- Prise en chargedes TSA - S’approprier des outils à utiliser dans sa pratique quotidienneauprès_des_enfants_présentant_des_ISA

Public IATSS

Durée 12

17A0317A0330220. Service Médical

19514 Formation au logiciel métier Esculape

Contenu Mise en place des dossiers médicaux informatisés • Éléments de contexte oObjectifs, cadre et déploiement o Organisation et modalités de collaborationavec la DSI o Principe de fonctionnement et sécurité i Présentation et retourd’expérience o Présentation d’Esculape accès médecins o Retour d’expérienceo Présentation d’Esculape accès secrétaires o Démonstration PEX et visitesurgentes • Déploiement dans l’académie, valise de formation • Ateliers deprise_en main i_Accompagnement_sur site

Objectifs Mise en oeuvre du logiciel pour les dossiers médicaux informatises

Public Personnels de santé

Durée 12

17A0330242. Métier des personnels de Laboratoire

19583 Gestes et techniques de base en biotechnologieContenuObjectifs

Public Personnels des laboratoires Physique-chimie et SVT

Durée 12 heures

Mettre en oeuvre une exao — tp physique chimieUtiliser le traitement de textes, le tableur, l’animation, l’outil internet et surtoutl’ExAO dans la pratique de laboratoire.Utiliser le traitement de texte et le tableur pour créer une fiche technique, unprotocole de TPUtiliser l’informatique pour créer des fiches de sécuritéMaitriser I’ExAOPersonnels des laboratoires Physique-chimie et SVT

6 heures

19587 Perfectionnement en chimieContenuObjectifsPublic Personnels des laboratoires Physique-chimie et SVT

Durée 6 heures

19586

Contenu

Objectifs

PublicDurée


Contenu

Objectifs

19588 Sauveteur Secouriste du Travail (SST)

Public

Durée

Apprendre les gestes de premiers secours à travers une formation simple etcourte qui permet d’avoir les bons réflexes face à toute personne en dangerdans les laboratoires.onnaître les bons réflexes en cas d’urgencecomment prévenir les secours, protéger la victime, lui apporter les premiersestes d’aide...Personnels des laboratoires Physique-chimie et SVT

12 heures

Personnels des laboratoires Physique-chimie et SVT

6 heures

19589

Public

Durée

Mettre en oeuvre une exao — TP SVT

Se former aux Premiers secours civiques (PSCI)

Apprendre les gestes de premiers secours à travers une formation simple etcourte qui permet d’avoir les bons réflexes face à toute personne en dangerdans les laboratoires.onnaître les bons réflexes en cas d’urgence:omment prévenir les secours, protéger la victime, lui apporter les premierslestes d’aide...Personnels des laboratoires Physique-chimie et SVT

6 heures

19591 Formation en vue d’une habilitation électriqueContenu La règlementation, l’examen de cas concrets.

Objectifs Reconnaitre la capacité à effectuer des opérations sur ou au voisinagel’installations_électriques_en_toute_sécurité.

Public Personnels des laboratoires Physique-chimie et SVT

Durée 12 heures

19590

Contenu

Objectifs

Public

Durée



17A0330233. Hygiène santé sécurité au travail

19554 GROUPES DE PAROLES

Contenu

Public

Durée

Lieu d’écoute - Faciliter l’expression et la difficultAtss

6 heures

19555Public

PREVENTION DES RPS (risques psycho sociaux)Atss

Durée 6 heures

19556Contenu

Objectifs

Public

Durée

Troubles musculo squelettiques (TMS)Sensibiliser et proposer des alternatives concrètes aux postures et situationspouvant être à l’origine d’apparition des TMSPrendre conscience des situations pouvant être à l’origine de l’apparition des

FMSAtss

6 heures

19557Contenu

Objectifs

Public

Durée

Sensibilisation aux risques liés au travail devant écranPrincipes d’ergonomie• Risques liés à l’activité du travail sur écran• Aménagement d’un poste de travail sur écran• Etude de poste et recherche de mesures correcfives

Etre en mesure d’aménager le poste de travailAdopter une posture ergonomiqueAtss

6 heures

19558 Travail sur écran Sens. Sur le lieu de travail

Public Atss

Durée 6heures


17A0330249. Formation des AP (public désigné)

19610 Formation initiale des assistants de préventionPublicDurée

Assistants de prévention

24 heures

19611PublicDurée

Formation continue des APPersonnels ATOS

24 heures

Formation à la prévention des risques (PRAP)Personnels ATOS (DAGL)

6 heures

19613 Séminaire des APPublic Assistants de prévention

Durée 6 heures


17A0330250. Formation interministérielles

(Formation Hors PAF — public désigné)

Formations Hors PAF proposées par les autres fonctions publiques

19612PublicDurée



17A0330245. Présentation Outils DSI

19585 Outils collaboratifs et d’échanges

Contenu Présentation Nextcloud: outils de partage de fichiers et de dossiers en lignePrésentation de Collabora: outils d’edition de document en ligne.Présentation de SAMBA (sequoia): outils de gestion de l’espace de stokage etde partages réseau.Présentation de Horde : webmail académique.Présentation d’Efivol : outils pour envoyer des fichiers volumineux.Présentation de Redmine : outils d’organisation et de suivi de projet.Présentation de Limesurvey : outils de questionnaire en lignePrésentation de SYMPA: outils de liste de diffusion académiquesPrésentation de TOSCA: outils de gestion électronique de courtierPrésentation de l’intranet de la DSI : plateforme de présentation de la DSIPrésentation de GRR : outils de gestion de réservation des ressourcesPrésentation de FRAMADATE : outils de estion des rendez-vous

Objectifs Connaissance de l’existence de ces différents logiciels

Public Atss

Durée 6 heures

1 7A0330246. Informatique et bureautique (public désigné)

19600 Création de requête sous WEBI4

Contenu Présentation des concepts de la Gestion Électronique de Courrier- Prise en main de l’interface- Présentation des différentes possibilités offertes- Intégration d’un courrier papier dans TOSCA.

Objectifs Former les acteurs de la Gestion Électronique de Courrier à l’applicationTOSCA

Public Référents «Courrier» des services concernés

Durée 4 heures

19601 Libre office

Contenu Prise en main de l’interface- présentation des différentes possibilités- cas pratiques de traitement de texte- cas pratiques de tableur- cas pratiques de présentation de diapo- cas pratiques de fusion publipostage

Objectifs Maitrise du logiciel

Public Atss

Durée 6 heures


17A0330248. Informatique et bureautique

19606 Outil de Gestion Electronique de courrier (TOSCA)

Contenu Présentation des concepts de la Gestion Électronique de Courrier- Prise en main de l’interface- Présentation des différentes possibilités offertes- Intégration d’un courrier papier dans TOSCA.

Objectifs Former les acteurs de la Gestion Électronique de Courrier à l’applicationTOSCA

Public Référents «Courrier» des services concernés

Durée 4 heures

19607 Utilisation de REDMINE outils en ligne de gestion de projet

Contenu Prise en main de l’interface- Présentation des différentes possibilités offertes- Création d’un projet fictif pour exemple.

Objectifs Le mode projet nécessite de gérer des calendriers, un diagramme de gantt, des9ctions à mener, des acteurs, une équipe

Public Les chefs de projet

Durée 4 heures

19608 LIMESURVEY

Contenu L’outil Limesurvey offre de multiples possibilités quand à la conception, laprésentation et l’analyse des enquêtesPrise en main de l’interface- présentation des différentes possibilités- création d’un questionnaire fictif pour exemple.

Objectifs Faire une enquête ou un sondage.

Public Les utilisateurs d’Interview et les agents concernés par les enquêtes etsondages.

Durée 4heures

19609 BUSINESS OBJECTS B14

Contenu Acquisition de compétence et utilisation de l’outil

Objectifs Maitrise de l’outil


Durée 6 heures


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