DIPLÔME DE FRANÇAIS PROFESSIONNEL … · Le droit à la liberté d’expression constitue un...

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© Toute reproduction, partielle ou totale, sans autorisation est interdite. EXEMPLE D’ÉPREUVES DIPLÔME DE FRANÇAIS PROFESSIONNEL RELATIONS INTERNATIONALES C1 ÉPREUVES COMPRENDRE ET TRAITER L’INFORMATION ÉPREUVES INTERAGIR À L’ORAL Le contenu des activités est fidèle au format numérique. La forme des activités a été adaptée au format papier. Pour en savoir plus : Tutoriels : https://www.lefrancaisdesaffaires.fr/ressources/les-tutoriels-d-entrainement/tutoriels-dfp/ Guide du candidat : https://www.lefrancaisdesaffaires.fr/wp-content/uploads/2017/09/Guide-Candidat_DFP-Affaires.pdf En partenariat avec Avec la collaboration pédagogique du Département de français de

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    EXEMPLE DPREUVES DIPLME DE FRANAIS PROFESSIONNEL

    RELATIONS INTERNATIONALES C1

    PREUVES COMPRENDRE ET TRAITER LINFORMATION PREUVES INTERAGIR LORAL

    Le contenu des activits est fidle au format numrique. La forme des activits a t adapte au format papier.

    Pour en savoir plus :

    Tutoriels : https://www.lefrancaisdesaffaires.fr/ressources/les-tutoriels-d-entrainement/tutoriels-dfp/ Guide du candidat : https://www.lefrancaisdesaffaires.fr/wp-content/uploads/2017/09/Guide-Candidat_DFP-Affaires.pdf

    En partenariat avec Avec la collaboration pdagogique du Dpartement de franais de

    https://www.lefrancaisdesaffaires.fr/ressources/les-tutoriels-d-entrainement/tutoriels-dfp/https://www.lefrancaisdesaffaires.fr/wp-content/uploads/2017/09/Guide-Candidat_DFP-Affaires.pdf

  • Exemple dpreuves DFP Relations Internationales C1

    Comprendre et traiter linformation

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    (Situation)

    Reporters sans frontires a appel tous les pays membres de lOrganisation des Nations-Unies crer le poste de protecteur des journalistes .

    Vous travaillez pour le ministre des Affaires trangres dun pays francophone qui sengage en faveur de la cration de ce poste. Vous devez rdiger une dclaration officielle sur son positionnement.

    Prenez connaissance des deux dpches suivantes (documents 1 et 2).

    ACTIVIT 1

  • Exemple dpreuves DFP

    Relations Internationales C1 Comprendre et traiter linformation

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    DOCUMENT 1

    Le droit la libert dexpression constitue un droit de lhomme et une libert fondamentale consacrs par lArticle 19 de la Dclaration universelle des droits de lhomme. Tout dabord parce que cest un droit par lui-mme celui de pouvoir librement chercher, recevoir et rpandre les informations et les ides par quelque moyen dexpression que ce soit mais aussi parce quil permet le libre exercice et la protection de lensemble des autres droits fondamentaux.

    De nombreuses situations au cours de lHistoire nous ont appris que lorsque la libert dexpression commence tomber, les autres liberts fondamentales ne tardent pas subir le mme sort. Les journalistes et les mdias forment des acteurs essentiels dans lexercice et la dfense de cette libert fondamentale, et cest la raison pour laquelle ils sont trop souvent pris pour cible par ceux qui veulent imposer une chape de plomb sur linformation des citoyens et le dbat public. Le nombre extrmement lev de journalistes tus dans lexercice de leur mtier au cours de ces dernires annes plus de 800 en 10 ans selon le rapport de la directrice gnrale de lUNESCO montre

    limportance de ce problme et les difficults pour y faire face.

    cet gard, il est important de rappeler quelques chiffres inquitants. Selon le rapport de la directrice gnrale de lUNESCO, limmense majorit prs de 95 % des journalistes tus dans lexercice de leur fonction sont des journalistes locaux. La plupart des journalistes tus ne lont pas t dans des conflits arms, mais en couvrant des sujets locaux. Par ailleurs, au cours des dix dernires annes, seuls 6,6 % des cas de journalistes tus ont t rsolus. Cela reprsente un taux dimpunit de plus de 90 % qui envoie videmment un message dvastateur la socit. Celui quassassiner un journaliste pour le faire taire nentranera presque jamais de consquences pour les responsables.

    Un Plan daction des Nations unies pour la scurit des journalistes et la question de limpunit des crimes contre les journalistes a t adopt il y a 5 ans par le Conseil des chefs de secrtariat des organismes des Nations unies afin dapporter une rponse coordonne et parvenir mobiliser lensemble des partenaires. Ce Plan daction constitue un mcanisme de coordination dot dune approche multipartite permettant la mise en uvre dune stratgie globale pour renforcer la protection des journalistes. LAssemble gnrale des Nations unies a galement adopt la rsolution 68/163 sur la scurit des journalistes, qui proclame le 2 novembre Journe internationale de la fin de limpunit pour les crimes commis contre les journalistes et charge lUNESCO de coordonner la mise en uvre du Plan daction.

    Depuis, de nombreuses rsolutions ont t adoptes par lAssemble gnrale des Nations unies, le Conseil des droits de lHomme, lUNESCO et les organisations intergouvernementales rgionales, attestant dun renforcement du systme normatif sur la question de la scurit des journalistes. Le Plan daction rappelle limportance de sensibiliser le public la question de la scurit des journalistes et de limpunit, de mettre en place des mcanismes de protection, de renforcer les capacits du systme judiciaire, des forces de lordre, de larme et de la socit civile sur les obligations et engagements concernant la scurit des journalistes contracts par les tats. Faire face aux nouvelles menaces et dfis dune profession de plus en plus dangereuse ncessite une mobilisation de tous les acteurs impliqus.

    De nouveaux risques sont apparus, dautres sont aujourdhui mieux pris en compte, avec dsormais la question de la cyberscurit, qui devient une proccupation croissante pour la profession (lUNESCO vient de publier une tude qui examine les risques pour les journalistes en matire de scurit digitale : Building Digital Safety for Journalism), les consignes de protection lattention des journalistes couvrant des catastrophes naturelles ou des pidmies, mais aussi le problme des violences sexuelles, en particulier pour les femmes journalistes. Aucun acteur ne peut lui seul rsoudre limmense dfi de la scurit des journalistes.

    Guy Berger Directeur de la Division pour la libert dexpression et le dveloppement des mdias, UNESCO ;

    Prface du guide pratique de scurit des journalistes

    78 journalistes

    tus lanne

    dernire

    Prs de 800

    journalistes tus

    en 10 ans

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    Relations Internationales C1 Comprendre et traiter linformation

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    DOCUMENT 2

    Le statut des correspondants de guerre et des journalistes

    En droit international humanitaire, on distingue traditionnellement les correspondants de guerre des journalistes. Les premiers suivent les forces armes sans en faire partie et bnficient du statut de prisonnier de guerre en cas de capture, statut trs protecteur. Ils doivent tre traits en tout temps avec humanit . Ce traitement revt un caractre gnral et absolu . Le prisonnier doit tre prserv des menaces contre sa vie ou sa sant. Il ne doit pas faire lobjet de mutilations, dexprience mdicale ni de reprsailles. En outre, il a le droit de contacter sa famille, dexercer librement sa religion, dtre secouru par une organisation comme la Croix-Rouge. Il dispose galement des garanties juridiques fondamentales en cas de procs.

    Quant aux journalistes qui accomplissent des missions professionnelles prilleuses dans des zones de conflit arm ils sont considrs comme des civils et jouissent de la mme protection. Cette protection est suspendue en cas de participation directe aux hostilits.

    Les journalistes doivent disposer dune carte didentit attestant de leur qualit de journaliste selon larticle 79 du Protocole Additionnel I. Le problme est que le Protocole ne dfinit pas le terme journaliste qui renvoie au sens ordinaire du mot , soit les correspondants et reporters qui crivent pour un journal et tous ceux qui travaillent pour la presse crite et pour les autres mdias . On peut sinspirer de larticle 2 de la Convention des Nations Unies sur la protection des journalistes en mission prilleuse dans des zones de conflit arm selon lequel le terme journaliste vise tout correspondant, reporter, photographe, cameraman et leurs assistants techniques de film, radio et tlvision, qui exercent habituellement lactivit en question titre doccupation principale .

    Le protocole insiste sur le fait que la notion doit tre entendue au sens large. Mais jusquo aller, une poque o les nouvelles technologies de linformation et de la communication ont permis lavnement du journaliste citoyen ? Cette notion nest pas clairement dfinie. Elle inclut toute une gamme de pratiques comme le blogging, le partage de photos et de vidos, le post de commentaires ou encore le tagging. Dans le contexte dune guerre ou de troubles internes, le journalisme citoyen renvoie au civil qui assiste ces vnements et dcide de tmoigner en direct sur internet avec les outils cits prcdemment. Pour un grand nombre dexperts, ces personnes ne sont pas des journalistes car ce nest pas leur travail.

    Extraits daprs le site de Dommagescivil

    ACTUALIT

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    Rdigez la dclaration officielle de votre ministre en respectant le plan propos. Toute dclaration officielle exprime la position du pays comme suit La Belgique / La France etc. et sera rdige la troisime personne.

    VOTRE PROPOSITION DE DCLARATION OFFICIELLE (120-150 mots environ) : Plan propos :

    - Contexte/situation initiale - Positionnement de votre pays - Propositions/perspectives

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    Le jour de lexamen, lactivit sera au format numrique : il faudra rdiger un texte dans la zone prvue cet

    effet. Un pav numrique sera disposition pour les accents et la ponctuation.

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    Vous travaillez pour lOrganisation internationale de la Francophonie. Vous avez assist un change sur la mondialisation.

    coutez lintervention, rdigez un compte rendu de lintervention des deux experts afin de le communiquer vos collaborateurs. Vous pouvez prendre des notes sur papier.

    VOTRE COMPTE RENDU (180-220 mots environ) :

    Compte rendu de confrence

    La mondialisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

    ACTIVIT 2

    Le jour de lexamen, lactivit sera au format numrique : il faudra rdiger un texte dans la zone prvue cet

    effet. Un pav numrique sera disposition pour les accents et la ponctuation.

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    Le muse du quai Branly inaugure une exposition sur Le masque du Mali des ethnies Dogon, Bambara et Bozo. Le ministre malien de la Culture prononcera un discours douverture. Vous travaillez dans le cabinet du ministre malien et vous tes charg(e) dcrire son discours pour la crmonie douverture.

    Prenez connaissance du carton dinvitation (document 1), des prcisions sur lart malien (document 2), de la fiche biographique dIrina BOKOVA (document 3) et rdigez le discours douverture.

    ACTIVIT 3

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    DOCUMENT 1

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    DOCUMENT 2

    Lexposition Le Masque du Mali prsente lhistoire de lart et de la culture dogon, bambara et bozo depuis le 10me sicle jusqu nos jours, travers plus de 330 uvres exceptionnelles issues de collections du monde entier et rassembles pour la premire fois en France.

    PROPOS DE L'EXPOSITION Lart des ethnies du Mali est lun des plus connus parmi les uvres issues des cultures dAfrique. Outre les chefs-duvre qui ont fait la renomme de lart dogon, bambara et bozo, lexposition prsente des masques cultuels, ou mme dusage quotidien, qui voquent les proccupations mtaphysiques et esthtiques des populations les ayant produites. Les typologies de ces objets, aux techniques virtuoses et varies, ont t rarement dvoiles en regard des grandes pices de la statuaire. Plus de dix sicles dhistoire des peuplements, des influences artistiques et culturelles sont ainsi parcourus travers un rassemblement unique de chefs-duvre incontournables et de pices du quotidien indites qui tmoignent du peuplement progressif du pays dogon et de la richesse de sa diversit stylistique. Lexposition cre au muse du quai Branly - Jacques Chirac entend restituer toute la force de lart de la sculpture telle que lont conue les Dogon, les Bambara et les Bozo, quil sagisse du bois ou du mtal, de pices imposantes ou de puissants masques de petite dimension.

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    DOCUMENT 3

    Fiche Bibliographique

    Irina Bokova

    12 juillet 1952 : Naissance Sofia (Bulgarie). 1976 : Diplme de lInstitut dtat des relations internationales de Moscou. 1982-1984 : Responsable des affaires politiques et juridiques la Mission permanente de la Bulgarie auprs de lONU New York. 1984-1990 : Membre de la dlgation bulgare aux Confrences mondiales de lONU sur les femmes Copenhague, Nairobi et Beijing.

    1989 : coles des affaires publiques, Universit du Maryland (Washington). 1999 : Cursus administratif la John F. Kennedy School of Government (Universit Harvard). 2001-2005 : lue dpute deux reprises - Premire Secrtaire dtat bulgare pour lintgration europenne. 2005 : Ministre des affaires trangres, Ambassadrice de Bulgarie en France, Monaco et auprs de lUNESCO et Reprsentante personnelle du Prsident de la Rpublique de Bulgarie auprs de lOrganisation internationale de la Francophonie. 15 novembre 2009 : lue Directrice gnrale de lUNESCO. Premire femme et premire personne originaire dEurope de lEst diriger lOrganisation. 2011-2015 : Co-Vice-Prsidente de la Commission sur le haut dbit pour le dveloppement numrique. 2013 : Second mandat de Directrice gnrale de lUNESCO. 2014 : Prsidente du Comit de haut niveau sur la gestion auprs du Conseil des Chefs de Secrtariat des organismes des Nations-Unies. 2016 : Classement parmi les femmes les plus influentes du monde dans le magazine amricain Forbes. Octobre 2017 : Fin de son mandat de Directrice de lUNESCO Tout au long de sa vie : Distinctions nationales de la part de plusieurs pays du monde, ainsi que le titre de docteur honoris causa duniversits prestigieuses.

    Missions en qualit de Directrice gnrale de lUNESCO : Participation aux efforts internationaux visant promouvoir une ducation de qualit pour

    tous, lgalit des genres et la protection du patrimoine culturel mondial, impratif humanitaire et enjeu de scurit pour consolider les fondements dune paix durable.

    Promotion de la culture, moteur du dveloppement, de la diplomatie et la coopration scientifique.

    Initiatrice de campagnes mondiales de sensibilisation, de lutte contre la radicalisation des jeunes et de prvention de lextrmisme violent, du discours de haine et de la discrimination, actions en matire dducation.

    Lutte lchelle mondiale en faveur de la scurit des journalistes et de la libert dexpression.

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    VOTRE PROPOSITION DE DISCOURS (300-350 mots environ) :

    MINISTRE DE LA CULTURE

    Formule(s) dadresse Contexte de lvnement Porte de lvnement Hommage linvit Remerciements Le jour de lexamen, lactivit sera au format numrique : il faudra rdiger un texte dans la zone prvue cet

    effet. Un pav numrique sera disposition pour les accents et la ponctuation.

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    Interagir loral

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    Situation

    Vous tes responsable dun programme daide humanitaire international Hati.

    Suite un tremblement de terre, les risques sanitaires sont levs.

    Vos quipes doivent se rendre Gonaves (au nord du pays) depuis la capitale Port-au-Prince avec lquipement mdical et les ressources humaines ncessaires. Un pont est trs fortement endommag et empche vos convois darriver destination.

    Tche

    Vous prenez connaissance des documents de contexte (documents 1 et 2). Afin dacheminer vos convois, vous tlphonez aux autorits locales pour solliciter leur appui :

    1. Vous prsentez la situation durgence2. Vous tentez dobtenir :

    - la reconstruction rapide du pont ;- la prise en charge des cots de la reconstruction.

    3. Dans le cadre de la ngociation, vous pouvez proposer :- une prise en charge partielle, une aide technique, une expertise ;- une autre voie dacheminement.

    Votre prparation sappuie sur les documents fournis.

    ACTIVIT 1 Prparation : 15 minutes [recommand]Passation : 10 minutes

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    Interagir loral

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    DOCUMENT 1

    OURAGAN : MOBILISATION NECESSAIRE HATI

    Alors que l'il de l'ouragan a touch de plein fouet ce vendredi les ctes hatiennes, les quipes des ONG ont t dployes dans les rgions les plus endommages par les vents et les pluies.

    JE DONNE POUR AIDER HATI Les vagues gigantesques qui se sont abattues sur la rive nord de lle sont les signes de la force de cet ouragan. Les inondations et les vents violents ont provoqu dimportants glissements de terrain dans ces rgions fortement dforestes.

    2,2 millions de personnes ont t touches par cet ouragan. Les plus grandes

    organisations humanitaires prsentes sur lle requirent plus de relais coles, groupes dpargne, personnels de sant pour traiter les blesss, reconstruire des infrastructures, transmettre des informations aux populations.

    Hati est le pays le plus pauvre du continent amricain. Dans plusieurs dpartements, les gens sont en train dtre vacus. Les hpitaux sont saturs. Beaucoup de route sont dtruites. Les gens sont regroups dans de petites coles avec de minces toitures ou des immeubles peine plus solides que les habitations de tle. L'une de nos plus grandes proccupations concerne les familles trs vulnrables vivant dans des zones isoles, rurales et montagneuses. Nos quipes ont t dployes dans huit des dix dpartements d'Hati. Nos quipes ont t mobilises et dployes dans huit des dix dpartements d'Hati. Nous avons pr-positionn de la nourriture et des tablettes de purification deau car nous craignons une contamination des sources deau potable et une rsurgence du cholra. Des bches et des abris durgence ont t distribus mais sont insuffisants. Il est ncessaire que toutes les ONG travaillent de concert et continuent se coordonner avec le gouvernement hatien afin de mettre en uvre une rponse humanitaire efficace.

    Source : extraits du site Internet de Carefrance.org

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    Interagir loral

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    DOCUMENT 2

    Feuille de route Acheminement

    Nomenclature logistique : acheminement de ressources humaines mdicales et dquipement mdical Bnficiaires : civils touchs par le cholra Zone : Hati (Gonaves) Trajet : du port international de Port-au-Prince Gonaves Partenaires : UNICEF, Mdecins sans Frontires Type dacheminement : 1 convoi de 30 40 camions Nature de lacheminement : matriel mdical, mdicaments Acheminement planifi pour le : chance immdiate

    tat de la situation : cf. carte + perspective douverture dun corridor humanitaire

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    Interagir loral

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    Situation :

    Vous passez un entretien de recrutement pour un nouveau poste. Une partie de lentretien se droule en franais.

    Tche :

    Votre interlocuteur/trice vous pose une deux questions auxquelles vous apporterez une rponse dveloppe et argumente.

    ACTIVIT 2 Pas de prparation Passation : 5 minutes