LA TECHNOLOGIE EDUCATIVE: DÉFINITION

Elle est l'organisation systématique des activités de la formation et de l'apprentissage

par l'application des connaissances, l'innovation des techniques et l'intégration des techniques et l'intégration des technologies de

l'information et de la communication pour améliorer la qualité de l'enseignement.

AVANTAGE DE LA TECHNOLOGIE EDUCATIVE

La technologie éducative en tant qu'outil et technique donne un avantage décisif à l'être humain

pour mieux produire quantitativement et qualitativement. La seule possession de la

technologie ne suscite pas une amélioration quantitative ou qualitative sans une adaptation

correspondante des structures et du savoir-faire.

Les technologies de l'information et de la communication (TIC) sont souvent proposées comme une solution aux problèmes de l'enseignement et de l'apprentissage. Elles se reposent sur deux piliers: les outils et les connaissances appliquées.

L A TECHNOLOGIE UN OUTIL POUR ENSEIGNER ET APPRENDRE

LES OUTILS Les outils (technologies) incluent :

l'ordinateur, les projecteurs, les maquettes, les tableaux, les cassettes

audio, les cassettes vidéo, la télévision, l'Internet, la radio, le PDA (Assistant

Numérique Personnel), le lecteur MP3, et l'iPod, etc.

Les connaissances Les connaissances représentent le 2e

pilier de la technologie et comportent : l'application des théories d'apprentissage, la conception et l'élaboration des stratégies d'enseignement, les principes de la conception et de la présentation des textes, images, graphiques, sons et vidéos, les compétences d'utiliser la technologie, les méthodes d'évaluation et de suivi et les techniques de motivation.

RÔLE DES SPÉCIALISTES DE LA TECHNOLOGIE ÉDUCATIVE

•Faire la conception pédagogique•Planifier et piloter des formations à distance ; •Elaborer des stratégies d’apprentissage•Gérer les programmes de mise en œuvre de la technologie de l'enseignement •Créer des possibilités et résoudre des problèmes.

Amélioration par la technologie éducative

CONCLUSION

 

L’intégration pédagogique des TIC est une affaire de spécialistes. Pour autant, il

n’y a pas de recettes miracles. Il importe, cependant d’avoir un plan

d’intégration des TIC dans l’enseignement axé sur la formation

continue ou professionnelle des enseignants.