8/17/2019 dépoussiérage

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 COURS : CP

 FICHE :

Palier3IST

DATE:

Durée :

CB : intégrer des techniues d!"#ser$ati"n% d!e&'éri(entati"n% d!utilisati"n et de réalisati"n d!"#)etsc"urants dans des situati"ns d!e&'l"rati"n scienti*ue et techn"l"giue du (ilieu i((édiat+O#)ecti, d!a''rentissage : entretenir un objet technologiqueO#)et : identifer des types et des techniques d’entretien

 Just : respect du programme au curriculum de l’éducation de baseContenu : dépoussiérageO#)ecti, : au ter(e de la le-"n% les él.$es de$r"nt /tre ca'a#les d!identi*er les t0'es et les techniuesd!entretien 1ust : 'er(et 2 l!en,ant d!entretenir un "#)et techn"l"giueatériels : t/te de l"u'% ("rceau% 'lu(eau% #r"sse cirage

 1ust : l!en,ant est au stade des "'érati"ns c"ncr.tes% 'er(et de (ani'uler '"ur acuérir les n"ti"nsa''risesPédag"giue : interr"gati"n% ré'étiti"n% "#ser$ati"n% situati"n de c"((unicati"n

 1ust : Per(et de susciter l!acti$ité che4 les él.$esD"cu(entati"n : guide 'édag"giue CI CP 'age 567 du curriculu( de l!éducati"n de #ase

 1ust : 'er(et au (aitre d!a$"ir t"us les élé(ents de c"ntenu nécessaire 2 l!éla#"rati"n de la *che

PRO8RESSIO9progressi

on

contenu   Activité du maitre Activité de l’élève JU!"#"CA!"$%

révision

&ema

nde de rappeler la

le'on précédente &emande de montrer

comment on manipule un

portable

(appellent la le'on

précédente )ontrent la manipulation

d’un portable

*ermet d’installer

les prés requis

nécessaire

*hase

d’observa

tion

d’étonne

ment et

de

questionn

ituation de

communication

*ose les matériels sur

la table : plumeau+

morceau ou t,te de

loup ou brosse cirage &emande de bien

observé ces outils

observent librement et

posent des questions 

*ermet de mettre

en contact avec

l’objet et de

découvrir les

représentations

erronées afn

d’apporter les

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ement correcti-s

nécessaires

*hase

d’organis

ation et

de

systémati

sation

#ait une observation dirigée *ose des questions

.u’est que vous voye/ sur

la table 0Aide 1 sortir la bonne

réponseA quoi servent le

plumeau et le

morceauA quoi sert la t,te de

loup 0

A quoi sert la brosse 1cirage 0#ait citer des éléments

qu’ils servent 1

nettoyerCorrige et encourage 

$bservent (épondent au2 questions :

on voit sur la table : un

morceau+ un plumeau+ une

t,te de loup etc3 4e plumeau et le morceau

servent 1 nettoyer 5rosse 1 cirage sert 1

nettoyer des chaussures  !,te de loup sert aussi 1

nettoyer les poussières

qui sont en haut Citent des éléments qu’on

nettoie avec ses objets :

table banc+ bureau+ le

pla-ond+ -auteuil+ télé+

radio etc3

*ermet d’identifer

et d’e2pliciter les

di6érents éléments

synthèse

demande de rappeler les

outils qui sont sur la table demande de dire l’utilité du

plumeau+ du morceau ou dela t,te de loup

 oriente et aide 1 bien dire

l’utilité de ses éléments 72plique dépoussiérage :

c’est enlever les poussières

 (appellent les outils :

morceau+ t,te de loup+

plumeau

&isent l’utilité de seséléments

es éléments servent 1

enlever les poussières

8dépoussiérer9 es éléments et servent

aussi 1 rendre propre

l’objet et bien entretenir

*ermet de f2er

quelques éléments

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l’élément

(éinvestis

sement

&emande 1 quelques élèves

de citer un outil qui sert 1

nettoyer les livres qui sont

dans la bibliothèque+ les

chaussures de madame+ le

bureau+ et aussi les

poussières qui sont au

pla-ond$riente et aide 1 trouverérife+ corrige et encourage

$bservent et citent un

outil au nettoyage des

livres+ des chaussures+ le

bureau+ et le pla-ond

7valuatio

n

&essine au tableau des

éléments : un pot de ;eur+

des chaussures+ un radio

etc3<

 Consigne : demande dedire les outils qui servent 1

nettoyer ces éléments

$bservent le dessin (épondent correctement 4e pot de ;eur on peut le

dépoussiérer avec un

morceau 4a radio avec le plumeau 7t les chaussures avec la

brosse 1 cirage

*ermet de mesurer

les degrés

d’atteinte de

l’objecti-