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D.Delaunay-Verneuil - Technologies et handicap dans un centre de documentation (2008) 1

CRÉATION D’UN PÔLE D’EXPERTISE« TECHNOLOGIES ET HANDICAP »

DANS UN CENTRE DE DOCUMENTATION PÉDAGOGIQUE

Dominique Delaunay-Verneuil

Master 2 Handi

Paris 8

Septembre 2008

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Introduction

• Mon analyse préliminaire

– Les attentes du CRDP

– Les besoins des élèves

– Les besoins des enseignants

• La conception de mes projets

– Les missions de l’Orme

– Les textes officiels

• Mon travail sur les technologies

– Les ressources disponibles

– Les ressources à créer


1- Le Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l’académie d’Aix-

Marseille

Le réseau Sceren

1 CNDP

31 CRDP CRDP Aix-Marseille

ORME 4 CDDP CDDP BdR

InterlocuteurTice

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Repérage et catalogage des ressources multimédias

Expertise et Ingénierie

Formation des enseignants à l’usage des technologies

Accompagnement des usages éducatifs et du travail collaboratif

Un pôle d’expertise «Technologies et handicap »

Promotion et conception de ressources innovantes


2 - Des logiciels innovants pour l’intégration des élèves en situation de handicap

• Médialexie :

Dyslexie et troubles spécifiques du langage

• VoXign :

Génération automatique d’un message en langue des signes à partir d’un texte


Médialexie

• Lieu

Collège Pont de Vivaux

• Durée

Tous les premiers jeudis du mois

• Mon travail

– Analyse du fonctionnement du logiciel Médialexie

– Formation des enseignants et des élèves


VoXign

• Lieu

Institut Les Hirondelles

• Durée

Cinq réunions de travail

• Mon travail

– Mise en place d’un protocole pour l’adaptation du logiciel VoXign à l’enseignement

– Accompagnement des enseignants


3 - Accessibilité des projets menés dans le cadre d’un Centre de Documentation Pédagogique

• Accessibilité sur Internet :

Courdecol13

• Equipement d’une salle de cinéma : Rendez vous des quais

• Partenariat : SNCF


Accessibilité sur Internet : Courdecol

• Lieu

CRDP

• Durée

Une réunion tous les 15 jours

• Mon travail

– Analyse du fonctionnement du catalogue Correlyce

– Recommandations pour l’accessibilité du catalogue Courdecol13

Plan du site

Recherches

ImagesLogo


Equipement d’une salle de cinéma : Rendez-Vous des quais

• Lieu

CRDP

• Durée

Une réunion par mois

• Mon travail

– Recommandations pour l’accessibilité de la salle (audiovision, boucles magnétiques, accès…)

– Programmation des ateliers pédagogiques


Rendez-vous des Quais


Partenariat : SNCF

• Lieu

Gare St Charles de Marseille

• Durée

Quatre réunions (mai-juin)

• Mon travail

– Citoyenneté et handicap

– Visioguichets et pédagogie


4 - Conception de ressources innovantes

– Web dispenser :

Ressources informatiques libres– Univaccess :

Calculateur d’itinéraire– IntégraTice :

Ressources numériques innovantes


Web dispenser : ressources informatiques libres

• Lieu

Médiathèque de l’Alcazar

• Durée

Huit séances de travail

• Mon travail

Elaboration du cahier des charges

• Acteur « usager »

• Acteur « gérant »

• Acteur « administrateur »


Univaccess: Calculateur d’itinéraire

• Lieu

Université de Provence

• Durée

Janvier à Mars 2008

• Mon travail

– Logiciel d’aide à la décision (bureau d’études)

– Calculateur d’itinéraire

(site internet de l’université)

Bt .A Amphi

Bt .A Salle1

B. UCyberCentre

Administration

Entrée


IntégraTice: ressources numériques innovantes

• Lieu Pôle multimédia de la Belle de Mai

• Date 3 avril 2008

• Mon travail – Ecole communicante– Table ronde – Atelier– Espace IntégraTice– Logo


Programme d’IntégraTice


5 – Mes fiches techniques opérationnelles

Fiche n°1 : Proposer une formation TICE et handicap à destination des enseignants

Fiche n°2 : Constitution de ressources multimédia pour le handicap consultables en ligne

Fiche n°3 : Mise en place d’une plateforme collaborative Fiche n°4 : Comment rendre un site accessible aux déficients

visuels Fiche n°5 : Promouvoir les aides technologiques nécessaires à

l’accessibilitéFiche n°6 : Conception d’une exposition interactive sur

l’accessibilitéFiche n°7 : Installation de bornes interactives accessibles dans les

médiathèques Fiche n°8 : Donner une grandeur quantitative et qualitative à

l’accessibilité Fiche n°9 : Organisation d’une manifestation TICE et handicap


Conclusion

La création d’un pôle « Technologies et handicap » au CRDP de l’académie d’Aix-Marseille a pour ambition de :

• Promouvoir des logiciels performants• Rendre accessibles les sites pédagogiques et les lieux

d’accueil• Concevoir des ressources innovantes

Tout ceci afin de faciliter concrètement la scolarisation des élèves en situation de handicap.


Merci de votre attention

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