LANGUE ET CIVILISATION FRANAISES

Photo Abo-Photo.

PARIS. - De la Tour Eiffel l'Arc de Triomphe de l '~toile.

COLLECTION PUBLIE SOUS LE PATRONAGE DE L'ALLIANCE FRANAISE

G.MAUGER Agrg de !'Universit

A ncien professeur l'i!cole Suprieure de professorat 1i;1ranger et l ' l nstllul Britannique do !'Universit de Paris

D irecteur honoraire de l'~cole pratique de 1' Alliance franaise

COURS DE LANGUE ET DE CIVILISATION

FRANAISES Pour les tudiants de tous pays

Ouvrage couronn par l'Acadmie franfaise

1 (I" et 2" degrs)

AVEC LA COLLABORATION DE J. LAMAIS ON et de M.-A. HAMEAU

LIBRAIRIE HACHETTE 79, Boulevard Saint-Germain, Paris-VI"

PRESENTATION DES COLLABORATEURS

M. J. LAMAISON, agrg de l'Universit, est ancien profes-seur au Lyce Henri-IV et l'cole suprieu re de prpara-tion des professeurs de franais

l'tranger, la Sorbonne.

M'"" M.-A. HAMEAU, ancienne assislante de philolog ie ro-mane, est professeur l'cole Praiique del 'Al!iance Franaise

de Paris.

DISQUES

Sont enregistrs sur les disques de

1' ENCYCLOPDIE SONORE (HACHETTE diteur) :

La page XI Les pages 2, 4, 6, 8. - 12.

14, 16 - 20 22, 24. - 28, 30, 32, 34. - 42, 44, 46, 48, 50. - 56, 58, 60, 62. 64, 66. - (en totali t ou partiellement).

Tous 1 es exercices de Pro-nonciation des leons 1 25.

Tous les Dialogues des pages 88, 89. - 100, 101. -111 , - 122, 123. - 138, 139. - 154, 155. - 168, 169. -182, 183.

POUR LA LECTURE ET LA CONVERSATION :

Contes et rcits en franais facile par G. MAUGER un llvret illustr de 80 pages (HACHETTE, Ed.)

FRANAIS COMMERCIAL

G. MAUGER ET J. CHARON Manuel de franais commercial

l'usage des trangers

LAROUSSE EDITEUR

C L1brairi11 H11ch111111. 19!>3. RK\'l ~lff) l)J 1')67

l'1 LOI

PRFACE L Alliance Franaise, le Directeur et ws professeurs de son cole panstenne proposent ici tous les matres trangers et fran ais une mthode pratique d'apprentissage de notre langue et de connaissance de notre civilisation.

Depis la guerre, L'Aiiiance, de plus en plu.s, s'est mise enseigner le franais. Elle tient, avant tortte chose, garder notre langue sa place de langue vritable1ne1it vivante et parle, de lar~gue vivante et 1ile. L e Franais, pour elle, n'est pw; le latin du. monde moderne .: il n'est pas, non plus, une langue de luxe, ni la moins inactuell.e des langues mortes. Il mrite peut-tre cet

VI

* * *

Quel franais devons-nous enseigner ? i> demanait un jour quelqu'un qui voulait, sans doute, proposer aux trangers un franais mdiocre de sa faon.

Le franais - et, je tiens le dire, celui que nous enseignons l'Allian ce Franaise, - n'est pas une langue bon march. Tout en faisant sa part la langue familire de la Pie quotidienne, le prsent 01wrage met nos jeunes dbutants et nos grands commenants en prsence, le plus vite possible, d'un franais excellent et juste et qui, lmentaire encore, est dj cependant un franais difficile. Au bout d'un an enPiron d'tudes, et la cadence de deux heures de leon par jour, les tudiants sont gnralem~nt capables d' aftronter seuls les upres de bon nombre de nos criPains. Et il y a longtemps, naturellemenL, que tous, mme les plus rtifs, sont capables de demander leur chemin dans l.es rues de Paris ou de Marseille.

Qu'on nous permette d'insister quelque peu . Nous croyons, L' Ailiance Franaise, saPoir pourquoi les c1:toyens tfps iVatirms rl'Outrl'- 1111r r t les lites trangres tudient le franais. Ce n'est pas pour nouer, entre eux, des changes rudimen.taires. Ce n'est pas pour rendre plus commodes leurs Poyages ou leurs plaisirs de touristes. C'est d'abord pour entrer en contact aPec une des cif1ilisations les plus riches du monde moderne, cultiPer et orner leur esprit par l'tude d'une littrature splendide, et dePenir, Pritabl.ement, des personnes dis-tingues. C'est aussi pour aPoir leur disposition la cl d'or de plusieurs continents et parce qu'ils saPent que le franais, langue belle. est en mme temps langue utile. Le franais lPe, et, en mme temps, il sert.

Dans l'estime gnrale, cette langue - dont la forme la plus achee s'exprime dans la prose abstraite ))' merveilleux instrument de prcision et d'lgante clart - possde les Pertus rigoureuses de la plus assure des langues mortes et to.ute la fconde souplesse d'une langue bien vivante. Ce double caractre la rend difficile, certes, mais incompa.rable. Il peut apparaitre de bons esprits que certaines populations moins aPances rclament un franais simplifi, conomique. Mais je suis sr que si nous proposions un franais appauvri ceux qui Peulent tudier notre langue, ils se sentiraient certainement humilis et, peut-tre, se dtourneraient de nous. Le franais est assur de durer comme langue uni-verselle par sa qualit mme, et c'est pourquoi cet ouPrage se propose d'enseigner le franais et non pas un franais.

Voici donc un bon outil. Que le Directeur de notre cole Pratique et ses professeurs qui l'ont forg, trouPent ici

l'expression de notre gratitude. Ils ont rendu, ce faisant, un grand serPi tous ceux qui. Jans le monde, enseignent notre langue et distribuent l.es bienfaits de notre civilisation.

Marc BLANCPAlN, Secrtaire gnral de l'Alliance Franaise.

A VEH.TISSEl\IJ(.\T LE livr~ que nous prsentons aux professeurs et aux tudiants de l'tranger est le premier d'une collecl ion qui comprendra quatre autres volwnes : un cours moyen, un co11rs suprieur, une grammaire complte rdigc spci!llement pour les tranger:;, eHfin un liYre de te.ries accompagnl> de commentaires el formant un tableau de la civili:mtion fran~aise.

Cet ouvrage ne prtend point apporter une rvolution dans un domaine o la tradition, confinuc par J'c.x~:llcnls 111anuels, garde un rle ncessai t'c. J e de:;irc cependant attitcr l'attm1tion sur q11cl1ues traits qui le caractrisent :

Ce volume co rrespond aux deux premiers degrs. Il pr.ut Jonc, s uivant les horaires, nourrir un enseignement rparti sur une ou s ur deux annes.

J'ai donn, avec intention, une fo rme un peu sche aux leons du dbut, lcnanl ne pas gner le professeur dans l'organisation de ces premires clusscs, o l'initiative de chacun doit avoir son indpendance et sa diversit. On ne lui n pus impos dr classes toutes faites. En principe, le cours sera commenc liYre ferm el le professl'ur le conduira son gr, dans les cadres olferls par le livre, e11 tolanl ces cadres de verbes .et d'expressions vivantes . Il pourra ensuite faire ouvrir le livre et le mellrc sous les yeux de ses lves comme un prcis substantiel, pa-op1r aux rl'visions la maison .. \lais rien n'empchera, par excrnpl

VIII

Les lectures (leons 15 et suivantes) ont t l'objet d'un soin attentif. .Je les ai voulu es simples et rigoureusement progressives. POINT CAPITAL A MES YEUX : ELLES NE CONTIENNENT AUCUNE DIFFICULT GRAMMATICALE, AUCUNE FORME VERBALE QUI N'AIENT T PRCDEMMENT EXPLIQUES. Les faits de grammaire illustrant la leon du jour sont 1 encadrs . !

Les revisions servent conclure la fois un ensemble grammatical et un ensemble de vocabulaire. E lles comprennent des listes de mots appris dans les quatre ou cinq leons antrieures (ces mots tant groups pour faciliter les exercices d e prononciation); les temps fondamentaux des 11erbes tudis; des dictes, que l'on pourra faire prparer aux lves; des dialogues qui brassent le vocabulaire des leons sous une forme plus ten-due, nouvelle, vivante, en y ajoutant nombre d'expressions de la langue familire.

Le volume se termine par des tableaux de grammaire qui prsentent de faon synoptique les principaux faits de forme et d'accord, et par quelques textes littrairei; . Pour ceux-ci la place nous tait mesure dans un livre aussi lmentaire. Mais nous en augmenterons le nombre dans les volumes suivants.

Enfin, on me pernwl.lra d'insiste1 toul spcialement sur le caractre quo j'ai donn ~l cet ouvrage : il n'1~sl pas seulement une mtltode de langue, mai:;, encore et ds le prener volume, un livre de civilisation franaise. Par la fiction d'une famille trangre visitant la F.rance, l'tudiant aura sous les yeux un portrait sincre des murs et des coutumes de notre pays; il pourra s'associer aux ractions des personnages, comme s 'il visitait la France en leur compagnie. En out re, la fui du volume, le professeur t rouvera sous la rubrique En France une srie de documents o il pourra puiser de quoi n ourrir et animer sa classe.

L'occasion lui est uinsi offerte de multiplier les comparaisons de la vie franaise avec les habitudes des autres peuples. Par l cet ouvrage se place rsolument sur le plan national et sur le plan international, comme le veut la tradition de cette grande famille qu'est !'Alliance Franaise*.

G. Mauger .,.. C'est pour nous un agrable devoir de remercier ici les profcsseurs de l' Alliance franaise de Paris et des Atliance.s de !'tranger qui ont bien voulu essayer ce livre dans leurs classes ou nous apporter d'utiles observations:

Nous devons sou ligner aussi que toute la transcrip~ion phontique a t revue par Mme~. tlli,:Rcrnn, professeur J'Jnstilur de P hontique de l'Universit de Paris et !'cole suprieu re de Prparation des Professeurs de franais l'tran-ger, de la Sorbonue, assistante de M. le professeur Pierre FoucH. C'est dire la gratitude que nous prouvons el pour Mme MERCIER, el pour le Matre qui donne autorit la partie phontique de notre ouvrage.

Nous signalons 3 nos lcct.eurs Io" ouvrages suivants, complment ou iu1t1at10n nu p~-tenl {'OuN : 1 o Je ,, Franais lmentaire , pour er.fw&lit 12 livrets , Har.heUe). Celle mthode de frai

Pour l'adaptation de nos leons la classe vivante ( titre d'exemple seulement)

.... LEON 1. - A. Livre ferm. LE PROFESSEUR MONTRE UN LtvE (ou fait, au tableau. un dessin trs simple) puis: Qu'est-ce que c'est? C'est un garon {ou un homme). Pierre, qu'est-ce que c'est ? Pierre: C'est un garon (un homme) . Le professeur : Qu'est-ce que c'est / C'est une fille {ou une femme). Marie, qu'est-ce que c'est ? Marie: C'est une fille (une femme) . - Puis le professeur crit au tableau: UN, UNE - un garon, une/ille. LE PROFESSEUR MONTRE UN BANC:. Cest un banc. Jean, qu'est-ce que c'est/. etc. Aprs avoir t trs bien prononc et rpt, chaque nom est crit au tableau. (Deux colonnes : masculiru et fminins.) - Regardez ! J'cris: un garon , etc. Enfin, LE PROFESSEUR MONTRE LES OBJETS DE LA CLASSE DJA NOMMs : Andr, est-ce un banc ? Andr : Oui (non), Monsieur, c'est (ce n'est pas) ... , etc. - Et la rgle de la page 3 est crite au tableau. B. Aprs LA LEON, LE PROFESSEUR ouvre LE LIVRE, puis : Re~rdez 1 J'ouvre le livre; ouvrez le livre. - Je lis la leon( ... ) Pierre, lisez la leon( ... ) Enfin: Je ferme le livre ; fermez le livre. - Apprenez la leon la maison .

.... LEON 2. - A. Livre ferm. LE PROF'tSSEUR MONTRE UN LIVRE: Qu'est-ce que c'est ? C'est un livre. Henri, rptez 1 Henri : C'est un livre . LE PROFESSEUR MONTRE TROIS LIVRES: Qu'est-ce que c'est ? Ce sont du livres. Jean, rptez , etc. c j'cris au tableau : un livre, de~ livres . Puis, LE PROFESSEUR CRIT AU TABLEAU: 1 {un), 2 (deux), 3 (trois), etc. c J'cris, je compte: un, deux, trois, etc. - Ecrivez, comptez ... - Ecrivez : un livre, deux livres , etc. B. Aprs la leon : J'ouvre le livre ... . etc .

.... LEON 3. - A. Livre ferm. LE PROFESSEUR: Voici un crayon. - Voici un livre. - Je mets le crayon sur le livre. Marie, mettez le crayon sur le livre . Marie : Je mets ... , etc. LE PROFESSEUR: maintenant le crayon est sur le livre. Anna, rptez. .. etc. (Si le professeur veut introduire ici le verbe tre (1) : Regardez 1 Je suis dans la dasse. Pierre, tu es (vous !tes) dans la classe. Pierre, es-tu dans la classe/ ... etc. - Le professeur : J'cris : je rois, tu u . etc.

B. J'ouvre le livre1 , etc .

.... LEON 4. - Elle peut naturellement tre faite avec des objets diffrents : un cra11011. un stylo, une cravate, etc .

... LEON 5. - Elle peut tre donne sur le thme : Je suis a"is, es-tu 1Wis )

... LEON 7. - On peut y introduire des verbes d'action : Je porte le cahier : il est lger, il est en papier. - Je ne porte pas le banc : il e~t lourd. il est en bois. D'une manire gnrale, les verbes d'action pourront tre introduits volont dans les leons {comme on l'a vu pour la leon 1, la leon 2, etc.). Ces verbes seront expliqus et conjugus plus compltement dans la suite du livre. Ce qui importe, c'est que l'lve a"imile le mieux possible la substance de chaque leon imprimt, en l'tudiant la maison et en rdigeant les devoirs correspondants.

1) Dant ce ca1, 11 l

A a

N n

Pl.oto Frlon. PARIS. - Le Palais du Luxembourg .

L'ALPHABET FRANAIS

B c D E F G H J K L M b c d e f g h k m

0 p Q R s T u V w X y z 0 p q s t u V w X y z

~ Les signes orthographiques : l'accent aigu - : l'accent gra.1'e - : l'accent circonflexe - : le trma (Nol). l' : l'apostrophe (f.) - grand-pre : le lra dunion .

~ Les signes de ponctuation . le point - , la Yirgule - ; le point et Yirgzile - ... les points de suspension ( ) les parenthses (f.) ? le point d'interrogation ! le point d'exclamation 11. les guillemets (m.) - le tiret.

XI

L'ALPHABET PHONITIQUE INTERNATIONAL (d'aprs le classement de M. Pierre FOUCI-1 , pro/esseu r la Sorbo1111e, dirncteitr d1 l'Institut de Phontique et de l' cole SLtprieure de Prparation des pro/esseurs de /ranais L'tranger, directeur

des tudes phontiques l' Alliance /ranaise.)

I. - Voyelles orales simples : [i] si, pyjama [ e] (ferm), t [e] (ouvert) tre, crme, mais [a] (antrieur) patte [a] (postrieur) pte [o) (ouveit] or [ o] (ferm) zro, au [uJ ou

IV. - Voyelles orales nasales:

11. - Voyelles orales composes : [y](= [u) pour les lvres, [i] pour la langue) tu (0) (= [o] (e) ) bleu [] (=[o] [e) ) heure

Ill: - e dit muet: [;i] premier

[] (produit avec voyelle orale simple [e)) vin V. - Semi-voyelles: (w] oui

[] ( [a]) an [] ( (o]) on [] ( compose []) brun

V 1. - Consonnes : (b] bas (d] dur [f] fort, phare [g] gant [3] Jeune, gigot, mangeons [k) corps, cinq, qui, kilo (cho) [IJ le [m) m e

[ q] lui [j ] pied

[n] ni [p] papa [r] or [s] se, ce, commenons (dix ) (t) tu, thtre [ v] vous (z] disons, zro (dixime) en chat (schma) [D) peign e

Le signe [:) marque Ull allongement de Ja voyelle, [c signe r '] marque Ull demi-aJl011gement; la chaise de PiP.rrn

(fez] [pje:r)

i\ consulter: P. Fouc111 Phontique hi!ltorique du iranais, introducon. Paris, l\lincksieck, 1952.

P/1ott1 A (.rrJ pholo.

PARIS. - La Seine et ses ponts. Au centre, l'ile de la Cit.

PREMIER DEGR

Premire partie : Leons de base

2 LEON t

A + lun lgaron ~ ~+c'esL_un livre

\~+ c'est un Qu'est-ce ~ ~ cahier / 0 + c'est_une serviette 1, + c'est~une gomme

/ + c'est une rgle que c'est? / + c'est;_un

- 1 / ""'Y" stylo

crayon / f(1 + c'est~ne table 1 1

~ + c'est une chaise Eet-oe un banc? + ~ - Oui , c'ea':_Jn banc. Eet-oe un bnno7 + ~ - Non, ce n'est pas un banc, e'eoL une table.

~ u. . ~ ~ '(:/: PRONONCIATION

\ un homme r&n:>m)

un garon (& ganf1]

une femme (yn fam)

une 6lle (yn fij]

Qu'e1t-c:e que c'est~ c'e1t un 1tylo c'est un banc c'est une table c'est une gomme c'est une chaite (kell ka &&1 [S8t&; stilo) [setre b) [s.;fyn tablJ cstrn ~m) [setYn Je:z~

ctt-

PREMJRE LEON 3 GRAMMAIRE - ------- - - --- ----., u n homme 1 un livre ~ m u lin

une femme ( 1

fm lnln une lab e

... EXERCICES ~

., Q;; 'O / f, ' nf' / ~ /

Il) Eet -c:e ... l i / ~ 0 A un aty!o? -un banc ? une fmma? une chaise? un garo~?

~ / , Fr' un cahier? une Ngle? un liure? un crayon ? une table?

Ill) lkrivex un ou une : C'esL une rgle. C'esL ... gomme. C'esL ... homme. C'est ... banc. C'esL ... garon. C'est ... 1Lylo. C'est ... femme. C'est ... crayon. C'esL ... serviette. (.;est ... livre. C'esL ... fllle. C'est ... chaise.

C'est ... ca~ier. C'est ... table.

(A aP!..IQIJU AUX hhEsJ ~ Ne pc..oe.cex pu 6.aal : aomm(e). '*cl(e). - P1o!'fON"Z dnant une 01cllc ou un h mUd

l'o cle wt: u~horrua(e) tt le I dt c'al : ca~n(e} femm(c)..

Autour de ectl leoft .cltbnolifUC. le pcofeneur ors~ aon 1r. une duM: vivante act'c. Voir pqc IL

LEON 2

+ un livre ~ ~ + des livres ~ + une chaise ~~ + d 89 chaises

un mouchoir

un c&lendrier

NOMBRES

) Eske un livre ? ----~ 1

1 - Oui, e'esL un livre.

+ ou ; 1 Eske que 1 e'esl_un livre? -

\ 1 Eat,.ee que l ce son\ des livres? - Oui, ce eon\ des livres. + ~ 1 Eske que l ce son\ des cahier$? - Non, ce ne eont pas de

cahiers, ce eonl dee 1 ivres

un AAC un gaoL une cravaLe une porte un plancher un plarond une lampe

~ un mur une montre une cl

0 1 2 3 t.ro.

4 quatre

5 cinq

6 six

8 hui~

9 10 u!ro un dcUJ< neuf dix

t:l PRONONCIATION est~ que c'at > oe sont cc ne aont pu

[a b te] [sa s6] (sans6 pa] des Pf9D1U des hoc:mM. deux hommeo un mouchoir dewc NCI trois horloga [de gaa] [d=mJ [d-;fz:im] c mufwa:r) [dP aak] [trw~b:3] trois ganta anq mun cinq horloges six horloeu 'bancs ICPI bancs [trwo go) [l my:r] [s&brb:3J [Sfurb:3] [si bO) [set bO]

huit horloges huit alendrien neuf pnts diA horloges fu fentres [qib.rl:. : 3] [qi kaJidrie] [noef g] [dii;rb: 3) [di fn~trj

DEUXI2ME LEON 5 GRAMi\1A IRE -----------------.

u n , u ne

des singulier pluriel

un livre, une chaise singulier des livres, des chaises pluriel

PLURIEL ) ~: livre SINGULIER chaise - + 8 ne '' prononce po~ ... EXERCICES -4

1) Qu'est-ce que c'est?

~ 0 e ' - ~ ~ ttJI\ li ) 1 Est -ce que 1 t!esl :

~-un calendrier ? un mur? Uflt c/i ? un sat ? Ill ) IEst.-ce que l ce sont :

g~~ ID

[!]

une crooale 7

des gants ? des /enilres ? des murs ? dea ra.hier ? dta thoit ? IV) ~orlvez la leon 1 au pluriel : C:'e~l un homme, ce sont des hommes.

C'csl une r .. rnme, ce sont des femmes, et.c. V) ltcrivez en lettres les nombres de 1 10 : un, deua:, et.c . ..- PaoriooNCEZ Jeu( x), .. uf devant voyelle: deux bommtt (x comme z). - troi(a). aauf devant oo~cflc:

tro~ommes ~comme .1). - an( q} devant ,";;i.onne: cin(q) crayon1: maiJ cinq:_!ommu (qcomme k) ils .ont cinq. - Ji(i) devant conJon:ne : ai(x) crayon1: mal, aix. homme (X comme~). ,1, aont 1i.r (x comm~ s). - M(p)t : toujours t . - hui(I) devant coM>nne--;-hui(t) ctayon1; maiJ hui1 homme {t). il1 ont huit, - Ji( .x) devant coruonnt ; di(x) crayoru; mali dis homrnq (x comme ~)T'il1 tont dix (x comme s). - Ne prononcez. pa.1 & du plu.riel 1 let mur(1t ArnNTION 1 Dites toujours eu iin.Rulitr : Qu'eat~ce que c'osl ? (- C'at un .... cc 1ant dei ... ).

6 LEON 3

Voici un crayon ... / Voici un livre

Maintenant ~ + ll!J crayon est sur ll!J livrc Voici une gomme + ,

Maintenant : ~ Voici une servieLLe ... 0

._ ~ gomme e.~l sur ~ SPrvieLLe

~? + l les I crayons sonl sur ll!J livre f les I gommes sont sur !] servietle ... ~

ATTENTION 1

O est le cahier?

O est la rgle 7

O est le proles~eur 7

O esl le t.a bleau ?

U11 tudiant (un"' Ludinnle) [i:'."l6tudianL (J'tudiaule)

Le cahier 1 . ~ il 1 esl dans la serv1elle.

La rgle l . elle \ est sous le livre.

Il esl devant le tableau.

li esl derrire le professeur.

un oiseau

(gol64'8U une _!>orlog. [QJ horloge

Ou esL l'ludiant.e? - Elle est dans la classe.

a .. . e .. . i. ... o ...

(l'eludianl, l'horloge) u ... b (muelJ

TROIStltME LEON 7 GRAMMAIRE

le, la slngullor les pluriel

(:; PRONONCIATION l'tudi&nt I' tudi&nte les~ants l'homme les hommes le crayon (lctydj] [letydjatJ ~tydjaJ bm] 'llz.:>mJ (la latj]

o) aur sous d&na dev&nt derrire (u] [syr) [su] 001 ,d~va] (dcrjc:r]

... EXERCICES ...

Il t crlvex le, la ou /' : ... livre, ... montre, ... ludianl, ... sac, .. . plafond, ... rgle, ... homme .... professeur, ... oiseau, ... lableau, ... horloge, ... mur.

11) Est-oe que le livre esl aur la lable? - Oui, il...

Est-oe que le cahier esl aur la serviett.e? - Non, 11...

632 ~ /el + Est-ce que la gomme est aoua le cahier? " .

Est-ce que le professeur esl derrlre le tableau? + l

Est-ce que les tud1anls soul dana la classe? Est-ce que les tudiantes sont dana la classe ?

Ill)~+ O est le cahier? + O est le crayon? O est le professeur? + O est la chaise? + i ~+O aont les livres? + O est le banc? 1

O ont les cl ~a? +. l V) Compltez : Le slylo est ... le banc. Le professeur est ... les tudiants.

Le tableau eat ... le professeur. Les mouchoirs sont ... les aaca .

._.. U profeueur n.VT donner .0 le prsent de lindic.tif du verN STRB; par exemple : J~ sui$ cl.... la du.e. i suis Rome, etc., tu es (M ... ;..., [Madame. Mad, vous (ite$) . , Il (elle) ut-, nous $0111me .. , vous ltes ... , ils (ell~s) sont.

8 LEON 4

le livre vert la robe vert[!] 1 Masculln Fminin Pluriel

Le livre esl vert~ La robe esl veri@ (ve:rl [vert]

Les livres

grlO grle [!]~ sonL [gri) (gri:z)

vert OO brun[!] .

[vc:r) brun~

[bni!J 1 [bryn)

Les robes

noir~ noir(!] sonl (nwa :r) (nwa :r)

verte OO bleu bleu[!]

[vert)

lhlll] [bljj)

ATTENTION 1 Le livre est l.a robe est

\ ' ~ rouge ~ (ru:3J Le livre est La robe est

~~aun: ~ ~ ISo:n] ~

Le livre esl La robe est

gLe li vre

rose g \ I (ro:z) ~ est blanc

[bl) Lo robe est blanche

(bl:fl

De quelle couleur eat Io croie? ~ - La craie est blanche. ~que) I craie est verte? - Non, I c.aie n'est pas verte; elle esl blanche.

QUATRl2ME LEON GRA/\1/\1AIRE

1) FEMININ de l'adjecti f verl - j MASCULIN + eJ verte

ATTENTION ! jaune, rouge , rose : MASCULIN = F8MININ

2) PLURIEL de l'adjectif vu/ = J SINGULIER + s j verts - vertes

ATTENTIO N ! gris SINGULIER = PLURIEL

Un livre bleu 1 u n est un arlicle indfini livre est un nom bleu est un adjeclif qualificalif

._ EXERCICES _.

1) De quell e couleur est le tableau l De quelle coultur sont 1 .. bancs 1 De qull coultur sont lu mur& l De quoi/ couleur est la porl.e l De qu11/1 coulur sont /es e1h/ers l De quel/ coultur sont lu rt>"-s l Est-

10

Revision et varits. Leons 1 4

0 LEON 1

le garon le crayon le banc le cahier l'homme le livre le stylo

0 LEON 2

NOMS

NOMS le calendrier le gant le plancher le plafond le mouchoir le mur le sac

0 LEON 3 NOMS

O VOCABULAIRE, PRONONCIATION O

la chaise / la femme . pour led:xerclcea l_a_fl_ll_e __ ) prononciation la gomme ( la rgle la serviette l la table )

la lampe la montre la cl la cravate la fentre l'horloge la porte

ordre alphabl!tlque

l'tudiant l'tudiante l'oiseau la classe le tableau le professeur

0 LEON 4 NOMS

la craie la robe

ADJECTIFS blanc blanche brun brune jaune jaune rouge rouge bleu bleue noi r gris rose vert

noire grise rose verte

EXPRESSIONS

Qu'est...,. que c'ut ) Eat-ce un .... .> Oui. c "est un .....

No~ ce n'es-t pa1 un .....

EXPRESSIONS Est-ce que c'est un ..... ) Ce sont des ..... Ce ne sont pas des .....

MOTS INVARIABLES O? dans devant derrire sous sur maintenant voici

EXPRESSION O. quelle a>ukur est le ..... )

11

O DICTS (t IJ(lparer) O

1) Voici une classe (ou une salle de cl&Uo). QuHtte que c'HI 7 - C'eat Io Porte. - Estce que ce sont les fentres? - Non, ce ne sont pas les lenttres, ce sont les murs. - Le profea1eur est dvant le tableau noir. Les tudiants sonl devant te proleatur, derrire le tables, sur les banc:1.

2) L1 livre vert, le cahier rose, la gomme g,ise, la rgle noire, le1 crayons bleu sont dans la serviette Jaune. La servi11t1 est sous le banc, devant le tableau noir. Le mouchoir est dan le sac. L 1ac est rouge. Et le mouchoir 7 - Le mouchoir est blanc.

0 DIALOGUE 0

L.a cla111

- Toc 1 Toc 1 - Enflez I - Bonjour, Monsieur. -Bon/ovr, HMno. Formez la porto, s'il vous plait. Savez.-ous ~ot.re leon 1 - Oui, Mon1leur. - Rtpondz: qVea-l

I l LEON 5

Le verbe ~TRE Les adjectifs (suite)

" .... """" '" .. ,.u.. 1 t - Oui, je aul1 pelit. Monsi~ur, vous &tes petil; Madn11w,' uus tes pdil e ; Mademoiselle, vous &tee pelile

Il est pt'lil, elle est p~lile.

Noua sommes petit.a illf . "" ~ f{ ~~ - Oui, vous &tes petite. lie sont pelit.s, elles aont pet.iles.

Le mur esL lwcd

Le crayon e;;l long

Le ~aur Oil large C ;(

""'""' ,,.. ,_ ,~, [@:( Le calndricr c&L

CINQUtl:ME LEON GRA.M 1'rf Al RE

Le verbe ETRE PrlSUJt (de l'Jnd.JClll.U)

1. Je suis grand 1. Nous sommes grands 2. Tu es (vous tes) grand 3 1 Il est grand

1 Elle est grande

2. Yous &tes grands 3 ~ Ils sont grands 1 Elles sont grandes

Long , 6pais, g ros, bas. FMl1'1:\ : Longue, paisse, grosae, boue. Un homme, une femme sont des personnes ( l a personne).

Un /ion, un banc sont des choses ( l a chose). ~ PRONONCIATION

13

Je .W. tu a il est (Je SPl (ty g] [il e]

haut. haute long, longue

nous sommes vous tes ils ooot - m.demoiodle

(o. o:t] (10, 16:g]

[nu s:>m] [vuzetj [tl sfJ pais, i>ai- gros, groae rond. ronde (epg, epes] [gro. gro:s] [r. r6:d]

... EXERCICES .. 1) Conjuguez ltre gros 11, au pr.sent de l'lndjcatlf.

[m:>sjo] [madmwaul] pointu. pointue cam. am.

(pwty, pwtty] (kare, kare]

Il) Co mplilH : Je ... gr111d. Tu ... pel. Il ... grcn. Elle ... mince. Nous ... grands. Vous .. pot1ts Ils ... gros. Elles ... minces. Lu /Ivres ... pa/1. Le crayon .. long. Tu ... grand. Vous .. grond . Vous ... gnnda.

Ill) Comment est Io crayon1 Comment ut le mur 1 Comment est le U.bleau1 Comment ut la lampe? Comment est Je plafond 1 Commont est I plancher 1 Comment sont 1- /irru 1 Comment est I fenftre1 Comment sont les porlu1 Comment est la porle 1 Comment sont /es crayons 1

IV) tcrlvH le contraire ( ~) : Le mur est haut, le mur est ... La rig/e est loogue, la rigl est . Le c1hler esUpa/s, le cahier est ... Le banc est troH, le banc est ...

V) ll!c rivH le 16mlnln : Le /lrre pais, la gomme ... Un long crayon, une ... rigle. Le mur troit, I t1bl ... Le mouchoir bl11nc, 111 cr1JY1JU ... L1c1hler rouge,/1 serviette ... Le gros homme, la ... femme.

VI) Eat-ce que homme .. t un nom de personne? ... lable1 ..c1 llludlante l professeur1 ganl1 flll 1 stylo 1 p/1fond 1 femmt 1 mouchoir 1 garon 1

14 LEON 6

Des chapeau[Kl ic nf' If' prononc~ pa.-.

Il y a - Y a-t-il ?

S ingulier Pluriel

/ ~ , _ :;:> un tableau un couteau un oiseau ~:i,

un chapeau un manleau d~s chapeau@ ries mnn~uu~

uo bateau des bateauJ f I I

011 livrt est ""la /able 11 \ un livre sur ln Ln hie. Dft livru sont '"' la /able - Y 8 1 es livres sur ln lnble. Qu'y a- t- 11 sur la la~le? - Sur la table. Il y a un livre. V - l - 11 un cah.ier .;.ur la tahl"" I - Nou i Il n ' y a pas I cJc- 1 (':ahif'r ur la lu Lie Y a- t- 11 Jes -e

s1xrtME LEON 15 GRAM.MA IRE -----------------,

Dans les noms en 1-eil) le pluriel est en 1-eaux 1: le chapeau, les chapeauJ

\ le est un article d~fini Le livre est sur la table ) est est un verbe

, sur esL une prposition

li est sur la table Il est un pronom

... EXERCICES ....

1) ~crlvez et liiez : Un cha~au noir, unt cravate noire. Un cahlr ,,.,t, une gornm1 YHie. Un l/vrt jaune, une serviette jaune. Un mouchoir blanc, une robe blanche,, Un mur gris, unt porte grise. Un sac brun, une rgie brune.

Il) Moitez au plurlol: Le tableau ,., noir. Lo chapeau est rougo. La livra est blu. La cravatt es/ blanche. L1oi$ffu est jaune. Le couteau est pointu. Le manteau dt Marie est vert. Ltt gant de Pierre est grJ1. Voici un chapeau rost.

Ill) Do quelle couleu r est /acraie 1(oli. ut .. ) O. quelle couleur si le tylo 1 (11 esl .. ).O. quo/Io coui.ur Hl i. mcwcholr 7 (Il .. , ... ). De quelle couleur est I porlo 7 O. quelle coui.ur ut le ta/Wau 1 Do qule couleur sont 10$ uc 7 De quelle couleur sont "'' robe 1

IV) y 111 uno horloge dan la claJU 1 y tll une table devant Io pro(Huur 1 r tfl des ltudianu dans /a c/ust 1 Y 111 dos oleaux dans le JaC 1 (Attention 1 de t- a ... , e ... , etc. ~ d ').

V) Qu' y 111 dan la c/as.st 1 dans /e sac de Matie 7 sur la table dt l'ltud;ant 1 dans /a ser ltltt do Louis 7

VI) Combien d'4tudiants y alil dans /a clasu 1 Combien de livres y 1-11 sur /a table 1 Comb/tn do tablHul y 1-11 derrlro Io profoueur 1 Combien d'oiseaux y 1+11 sur /'Image 1

VII) Moitez au singulier : Ct son/ dos rigles . Vol

16 LEON 7

Je suis Je ne suis pas

1.

2.

3.

1. 2.

3.

Je suis grand

l Tu es grand Vous tes grand l n est grand Elle est grande

Nous aomm~s grands Vous tes grands

~ Ils sont grands Elles sont grandes JI t>I en hois

(lt boi)

En quoi \ '"'l ta cle?

I esl le m11r? e~l la robe? esl le A011)il'r ?

Voici un l>ant Est- ~ en boi ?

=

=

=

-

=

\'oici une cl : ft.- 1 ELLE 1 en bois?

Suis-je? La matire

~

Je @!]suis Tu Qt)es Vous QtJ tes ll QtJ est El le Qt)est

!!) petit 1 pas J petit

~petit Je!!] petil petiLe

Nous @!]sommes~ petits Vous [ n'] tes ~petits Ils @!]sont !!:J peliLB Elles 1 nl sont ~ petites

Le c

SEPT~ME LEON 17 GRAMMA I RE -----------------.

formci A 11irmaLive

l OUI 1 1. Je suis 2. Tu es

) Il est 3

81Je est 1. 2. 3.

Nous sommes \'ous tes lis sont Blies sont

\ erbe tTRE Prsent (de l'Jndlcal/f)

furtnc ngalivt

1. 2.

3.) 1. 2. 3. ~

[ NO fil J o ne suis pas 1. Tu n'es pas 2.

7 Suis-je ? Es-tu ? Est-li? li n'est pas 3 1

Hile n'est pas i g,t::tle? Nous ne so111111es pas 1. So1runes-nous? \ r '.>. "Les-vous? ous n eles pas - c 11!1 ne sonl pas 3_ \ Sont:!_ls 7 Elles ne sont pas 1 Sont-elles 7 ~~~~~~--'~~~~~~~~~~~~--'-~~~~-~;__~~~-!

ATTENTION 1 f, g [!). - Ftmi111n : Li:)re.

... EXERCICES ~

1) Conjuguu : Etre petit, tre potlto : a) 1 la ftxme affirmetlo; b) A la formo n~etlve; c) ' 1 forme lntorrogetlve.

Il) Mettez i. erbe el /"/KJ}.Wf quall(lcalif (llre gro) : Oui, // .... - Non, Ils no .... - Non, elle n' .. - Oui, Madm, ..-ou& .... - Non, lu .... - Oui, Monsiur, ~ous .... - Non, je ....

Ill) En quoi eJl /a lable 1 En quoi eJI ~ liYTe J En quoi est la rgi 1 En quoi ut la robe J En quoi ut l'encrier 1 En quoi ut la cl 1 En quo11St l1cha/Je1

IV) Est-ce que Io cohler est M papier 1 EJl

18

Revision et varits. Leons 5 7

0 VOCABULAIRE, PRONONCIATION 0

0 LEON 5 NOMS AOJECTIFS

le couteau Madame grand-grande large (m. f.) Monsieur Mademoiselle rectangulaire (m. f.) bas-basse

longlongue carr-carre rond-ronde pais-paisse

PRONOMS mince (m. 1.) gros-grosse lnoullet plurtel troit-troite haut-haute

je nous pointu-pointue petft-petlte tu vous court-courte ' I 1 ils EXPRESSION [~lie elles Cmment ut k ..... )

Verbe tre au prsent: Je suis, tu es, Il est, nous sommes, vous tes, Ils sont.

0 LEON 6 NOMS

le chapeau le manteau le bateau

0 LEON 7

Y a-t-il ..... ~ Qu'y a-t-il.. ... ~ ComMen Je ..... ~

EXPRESSIONS

Oui, il y ...... Non, il n'y pas de .....

NOMS ADJECTIFS EXPRESSION

le bois le cuir l'encrier le fer le papier le soulier le verre

l 'toffe la pierre

lger-lgre lourd-lourde

En quai .,t le ..... )

Verbe tre (forme ngative) : Je ne suis pas, tu n 'es pas, i l n 'est pas, nous ne sommes pas, vous n 'tes pas, ils ne sont pas.

(forme interroga tive) : Suis-je? es-tu? est-il? sommes-nous? tes-vous? sont-ils?

19

a DICTlES a

1) La classe (ou la salle de classe) eat grande et carre. Dans la elasH il y a quatre murs. lie sont hauts et pais. Ils sont en pierre. Il y eu1si des bancs pour les tudiant. une table et une chaise pour le professeur, un tableau noir. Y a-t-il une horloge? - Oui, Il y une horloge; elle eot ronde.

2) Dans la classa il y a un professeur, vlngl 6tudlants et huit tudiante. O sonl I cahiers? - 111 aont sur les tables. - O sont les llvre1 7 - 111 sont dans les serviettes ou aur lea banc&.

3) Voici une dicte : ce sont des nombres : Six 61udlanls, treize livras, vingt-huit alyloa, lr1nte...qu1tre cahiers, quarante-deux robes, cinquante-cinq chapeaux, soixante-sept manteaux, 1of1ante et onze couteauw:. La dlcte n'est pal longue.

D DIALOGUES 0

,, H6Jn, ouvrez/& livre, lisez la leon .... Fermz l ltvre; ''pondez : O lt~~ous1 - Je suis dana la classe, madame.

- Con1mtnl est la classe 1 - Elle o'est pas petit, elle est grande, au contraire. Les mura sonl hauts et 6pals.

- Combltn d murs y a-t-il? - Il y a qualre mura. - Esl-Ct qu'/I y des portes et des fen#tro. 1 - Oui, li y a une porte et deux grandH fontlrH. - Y l-11 du tbles et des boncs pour les ilud1nts 1 - Oui, Il y a dix tables et dix banc

pour les tud1ant1. - En quoi 1ont le1 bilncs 1 - Ils sont en bots. - O. qutlle cou/eut sont-Us ? - Ils sonl bruns. - Qu'y +// entre I porte et la (nitre l - Entre la porte e t la fen011e Il y a un bureau ot

une chaise pour le protesseuf et deu( teblcauJt noirs.

P1er-r1, qu'st-

20

Le verbe avoir

5

LEON 8

le corps

Voici un garon. C'est Pierre Vincent (pjor vsaj. li a une tite ronde . \'oici la tite [11

do Pierre Vincent. Il esl fort: il a quatre membree (m )

robuetes. Voici le bra& gauche (2) tl voici Io jambe dro ite (31 de Pirrre.

Il a deux mains el deux pieds solides.

Voici la main gauche [~J el le pied droit (5) de Pierre.

Il a des doigts (Ill minces, un long cou [7], des coudes [8j poinlu, mats deR genoux (9) (un gnou) ronds, des 6paules (lOJ carre1, un dos (111 cl une poitrine (121 larges.

J'AI deux muiu~. -Tu AS { ~l11nJliiCur, )ladarnE!. ~1ndtmu1 ..

HUITIEME LEON .---- GRAMMA I RE

rornle anirmati\'e

1 OUI J 1. J'ai '> No Tu as

~ Il a " 3. Elle a 1 Nous avons 2 \'ous-avez

3. ~ lis ont EllCs ont ATTENTION 1

VeTbe AVOIR Pdsent (de fi.ndlc.111)

rorn1e ngative

1. 2. 3.

INoN J JP n'ai pas Tu n'as pas Il n'a pas Elle n'a pas

1. Nous n'avons pas 2. Vous n'avez pas

\ Ils n'ont. pas 3 1 Elles n'ont pas

fo rmt' interrog11l-1ve

? 1. Ai-je? 2. As-tu ?

Affiil? 3. m A{!_relle? l. Avons-noue? 2. Avez.-vous?

3. \ Ont.:!le? 1 Onl;:_ellee? Je n'ai l'" I DE J bec. - J e o'ai pasl DE j palleo.

21

Le broe, les bra&. - Le cou, lt s cou& (mais: le KMnu, le ~cnou l.!J) .

... EXERCICES _.

1) tcrlvez l'artlcl dfini le, la, I', dtvant: bras, tlt, main, pied, jambe, poltrlno, coud, gonou, dos, lpaulo, doigt.

Il) Conjuguez 1ux trois (Wmu: Etre dans la classe; avoir des cahiers. Ill) Comp"tez nec Io verbe avoir :

J' ... un chape1u. Tu n' ... pu dt //nt. EI

22 LEON 9

mon, ton , son La tte

SI NGUL IER masculin

j'ai un rhaptau bnan

tu ! un ('haptau noir

_ mon ('haptau - (''t hrun _ t.on chaptou - f'!iil.. noar

f6mlnln j'ai une cravate brune

tu aia une cravol e 1101r-e

ma cravate - est. brune

ta cravole = esl noire

Il (elle) o rhor~ou bl ~ aon duqC&\ un eu f"lll. hl1 u

aa cravate Il (elle) a une crov11le hleuo - esl bleue

*

PL U RI EL (maaculln el 16mlnin)

j 'ai dee chapf'aux brun j'1i dH cravates bruo,,. t,u o dH chapeaux ooin1 tu at dH cnvat.e.s no1~

- mes

- tes

c-ha~aux ~ool brun.1 cravale1 wnt. bn.inH chapeaux wut noirs cravates snnt. nn1ret chapeaux unl blet11 cravate. eonl bleues

Il (elle) a dea chapeaux loleuJ Il {elle) a dea r.ravates bleues aee

Voici 1111 portrait. - C'est le vleage de Pierre Vin-cent. Pierre de~ cheveux ( lJ (ufl cht .. u) noirs, un Iront [\! haut, df' yeux [3J (un il) bruns. des aour-clls [-t) ( m.) L d .. elle (5] (m.) pai, dtj oralllea (!.) (6 ' large>, un nez ( 71 pninlu. 5" bouche [t!J e.l grande, ses lhrea !.)(9' 'nt muges, es dent. l !.1( IO) scn l blancbe5, son menton J 11) "'l rond, """ joues (1.) (12) oonl roes. A-l-il une langue 1 - Mais oui l - O cl-elle? - Elle e.n~rcj] l te Jv~] (le sursi] (te sil] [sonoej) (sezj!lJ votre nc:z. beau. belle laid, laide JCI VOll j'entends YOUI voyu Je ICnl [v~tr.> ne] [ho. bel] (le, led] (3" vwa] (3at] [vu vwaje] [3"S

NEUVME LEON :23 GRAMNIAJRE

L'adjectif posse881f [ill ITul j IL, ELLE 1

Masculin singulier mon ton son Fminin singulil'r ma ta sa Masculin et fminin pluriel mes

. tee 888

~ \ a ... / .. mon e~.;. ". ATTENTION 1 lon 1 (mott oreille) . o ..... son I u .. .. h (muel) Grand~ ptfil, gro. long. btr1u : ef:oralc1ncnt. 1 un gros livn, le gros Ji\'re

avant. le nom 1 le gros lh ni Dea "' r nu est pointu; m1 bouch esJ p.111: mH dents sont bl1nches , mes ytuz sont grands; mon oreiJI~ est lar91. (Exemple: ton nz ... ,son ne'l:, etc-).

111) Compl6tez avec les nom.s : titi. chtreux, yeux, sourcils, nez, joues, bouche, 'menton, Jtrres. VokJ un garon. li une .. ronde, des ch ... bruna, des y ... rerts, des 1 ... minces, un n ... pointu, des/ ... roses, une gr . boucht, un m ... catr4, des$ ... noirs.

IV) tcrlvoz tl rlpondez : Ot q11OC/, (m) L'oi.si:u a dn ,,l.JJMS (f.).

24 LEON 10

notre , votre, leur V erbes en ER

Je monlre ~ J e mont.re ~~ ma maison nolre maioon ,,. ~ ~ ) jf~ ijf@ Je monlre Je monlre ~ la mai!!OD volre mai.on ~~ .. ....,.,..~_ .

Je monl~ t~ J e montre ~ maison leur maioon mes ~ no I P luriel : les maison Plurle l vo 111:11-011 .. 8e8 leur )

Je montre ma rneison, lu montre(!] ln mai&on, il (rite ) montre 1a rnatl5-0n, auu montrona nolrt maison, vou,g montrez ooln maison, ib tellt) montrent ltur maison.

J monl .. ~l un oerbt. l:'eoil I verl>e monl@ i;,..l un verbe en Efl. A"'c mOJI 1ambea, JO marohe (vrbe mnrcllu) Aa

DIXl~ME LEON l5 GRAJ\1MAIRE

Verbe PARLI ER 1 1er groupe IERI Prsent (do l'lndlcallf)

rorn1e otllr1nalive forme ngative Corme int.erro~alive !. Je pari e J e ne parle pas Est-ce que je parle? '2. Tu pari @ Tu ne parles pas Parles-tu ? 3. li pari e Il ne parle pas Parle-(!]-i 1? Parle-(!)-elle 7 1. Nous pari ona Nous ne parlons pas Parlons-noua 7 '2. \"ous pari ez \"ous ne parlez. pas Parlez.-voua? 3. lis pari ent lis ne parlenl pas Parlent-Ils? Parlent-elles?

- -

L'adjectif possessif INousl 1 vousl IILS, ELLESI

Masc. tl tm. singulier notre votre leur M11sc. ul rm . pluriel nos VOI leurs --

ATTENTION l T u montres ta maison, tee rnaiaona. 1 ~l,1n11ieur ~ voua monlre't votre ma1M>n (vo1 maisons) .

.... EXERCICES ... 1) MttH rMl}edlf posussif : Le profeSSttur pvl. ' ... lludl1nts. Tu montres ...

26

Revision et varits. Leons 8 10 a VOCABULAIRE, PRONONCIATION a

0 LEON 8 NOMS AOJECTlFS

le chien le cou

coude le le le

genou doigt

le bec le bras le corps

dos membre pied

le le le

la jambe la main la poitrine l 'paule l'aile la bouche la patte la tte

droit-droite fort-forte

gauche (m. f .) robuste (m. f.) solide (m. 1.)

Verbe avoir : (forme affirmative) : J'ai, tu as, Il a, nous avons, vous avez, ils ont.

(forme ngative) : Je n 'al paa, tu n 'as pas, Il n 'a pas, nous n 'avons pas, voua n 'avez pas, i ls n'ont paa.

(forme In terrogative): Al/? as-ru? a-t-il? avons-nous? avez-vous? ont-lis?

0 LEON 9 le front

NOMS \l(llBU entendre sentir voir

AO.JtCTIFS beau-belle blond-blonde laid-laide

le menton le cheveu l'll-fes yeu x

le cil

la dent la langue la Jou la fleur la sur

le nez la lvre AOJECTIFS POSSESSIFS le portrait l 'oreille mon ma mes notre nos le sourcil ton ta tes votre vos le visage son sa ses leur leurs Verbe entendre : J'entends, tu entends, il entend, nous e_ntendons, vous entendez,

Verbe sentir Verbe voir

0 LEON 10

Ils entendent, : Je sen, tu sens, il sent, noua sentons, vous sentez, lie sentent . : Je vcHs, tu vois, il vort, nous vo.rons1 vous voyez, Ils volent.

NOM VERBES la maison marchu montrer voler

couter parler fermer chanter regarder ouvrir O'ouvre)

Verbe marcher : (forme affirmative) : Je marahe, tu marche[!), il marche, nous marchons, vous marchez, ils marchent.

(forme ngative) : Je ne marche pas, tu ne marches pas, Il ne marche pas, nous ne marchons pas, vous ne marchez pas, Ils ne marchent pas.

(forme interrogative) : Bstoe quo Je marche? marches-tu? marche-t-//? marchons-nous? marchez-vous? marchent-lis?

EXERCICES 27

O DICTlES O

1) c.est ma fille. - Ses cheveux !Oflt lonp. - Mes cnyor.s JOnt bleui, mala ses crayons sont jaUflM. - c est Il. somme. a. .) ,.,..t su llvru. - MM livres n 1ont pu da.ru le sac. ma.Ji dans la serviette.

2) Votc:I le portrait d'un petl! saron et d'une pe-tite fille. LI. fille a les cheveux brvns. lu yeux .cris, tes ;oues roses, les lYru rougu et les dnts bJanche:s. Sa robe ett bleue. le garon regarde u 1ur avec soi grands yeux l\Oirs. Sa ti.te est ronde et su cheveux sont blonds et eourts.

0 DIALOGUE 0

L corps

' PJtrr, c:ombln d mmMes v~z-vous 1 - J'ai quatre membres : deu bras et deu~ Jembes. Avec mes Jambet, I marche; vous aussi monsieur, voue marchez avec vos jambes.

- Combien dt doigts IYfZrous 1-J'al dix doigts : cinq doigts 11 main droite et cinq doigts la main gauche.

- Avec voire main droit, vous ourrez el rous formu I perle. - J'ouvre et je ferme auul 11 porte avec ma main gaucho. - Comment ut oir Ill 1 - Ma Ille est ronde.

- VO$ chev1ux sont bruns, n'e.s1ce pas? - Oui. mon1l1ur. lie aont brun.set courts. - ~ quellfl couleur .sont les yeux de Paul? - lis sont bleua. - Avec 111 yeux, vov1 rtgardez /es ~rsonnf!s et /es chotts t vous Yoytz. - Oui , avec me1

yeux. Je regarde et Je vole. - Arezrous des cils 11 des sourcils ? - Oui, j'ai dH cils el des aourclls noirs. - Comment St voire ntz 1 - Mon nez n'est ni grand. ni petit. Il n'est ni gros, nf mince.

Il est pointu. - De quelle couleur sont vos /outs ? - Mes joues sont roaoa. - El l'O$ ltYres 1 - EllH sont rouges. - Qu'y 111 dons voire bouche 1- Dans ma bouche, Il y a une langue et trente-deux dents.

Avee ma bouche jo mange et l parle. - Avec I bouche vous m1ngez el Yous pv/ez. Avez .. vou1 d11or11//111-0ul, j'ai deuxorellle1. - Avec v0$ 0ttill11 vous kout.ez, vous entendez. - Oui; j'6coute et j'entends avec m&1

oreHles.

O EXERCICES O

1) Ajoutez un article el un adjectif aux mols : P1tle, youz, chien, Jou, main, aile, boudtt. (Ex. : pied, Io pied droit.)

Il) Fait11 dea phru11 te les mots de l'exerclct / . Ill) Conjuguez : J'e/ mon chfHU brun (A la forme fflrmallve}; /n'ai pas ma serviette /u110

(1 I frxm n#glivo}; ij mu gants gris? (A la formt lnl1rrog11fve}. IV) Conjuguez : Jt fermt mt stritf O /a form fflrm1Uvt} - Js n'ouvre pas mon livre (AI

forme n#gUn). - Est-n que i ,,.,,, fr1nls 1 (1 la forme lnlerrogali}.

28 LEON 11

du, des L'heure

Lea bru DE sa sur aCJnl cuurl.tl.

MAIS

Le jambes OB Pierre sont ICJngues. La jambes~ garon ... La jambe 8 garons ... Les bru J d .. i peLitea filles ...

Qu'~st- que c'est? - C'est une horloge. E lle esl rontle . Elle a un cadran avec des chiffre (m.) el deux aigulllee :

Les chifTre1 du cadran sont noirs. La pelile aiguille est l'aiguille des heures {une hure). La grande aiguille est l'aiguille des mlnutee (une minute).

La montre a une troisime aiguille pour les eecondee {une seconde) . Une heure - 60 minut.ee. Une 1ninule ms 60 &-econdes.

QUELLE HEURE EST- IL ?

n est deux heur ...

0 Il est

deux heures cinq (minute).

G Il l

deux heurH et quart.

--'&.--' /T'\. -~

(D )

n e&l cinq heure. li esL neuf heul'91.

0 G Tl est Tl esL

cinq heur .. moine dix. neuf heures v ingt.

Q 8 JI .. t n est neuf heur .. trois quarte

cinq heure et demie. ou dh< heur81 mol'! le quart.

Tl eil midi. Le M>leil brille (v. briller). C'est le Jour.

fi C8L m inu it. La lune et lett ~Lo1let (1.) brillent. C'esL la nu it.

Le malin : de 6 heures midi. L'apr6e- m id i (m. el I ): de midi 6 heures. Le eolr : de 6 heures minuit. Il ttl huit heures du aolr, ou vingt heures.

A 9 heures, j'entl'9 dans la classe (v. tn/ru). - A midi, jo acre de la elaaso (v. 1orllr). A quelle heure aorleVOul de la clHso f - Je aorl de la classe midi. li est neuf heure moi11.1 di:t: je au11 en avance. - Il tal nrul heure diz: je auis en retard. Verbe tortir {comme unltr le. 9): Je sore, tu aort, 11 aort, nous sor tons. voua torUz., ils aorte-nL

--- GRIL\1MAIRE ONZIBME LEON

DU DES ~ Les bras du garon Les bras des garons Les bras des filles

du, des sont. des articles contracts de est une prposition

-(1 PRONONCIATION 1'1.iguille des secondes [lt'g'!ij de sgn:d) Il .. t neuf heures [il c nv:r)

k matin le ooir [! rnatt] [!~ swa:r]

les chiffres du cadran [le fm dy kadra)

Il est cinq beures vingt fil & ~.., .. ''")

l'ap

30

au, aux

~ Pierre Je parle 1'6Ludianl la fille

LEON 12

Le jour, le mois, l'anne

rnais je parle 1 au 1 garon ~ aux garon& je parle aux ludinnt.. aux nu.,.

Hlne donne une fleur au bhe {verbe donner)."

Quel jour est-ce aujourd'hui? Aujourd'hui, o'PsL jeudi, c'esL le l ' mai.

Aujourd'hui Jr mai : le prsent. - Hier 30 avril : le pase. Demain 2 mai : le futur.

Une semaine a sept jours (m.) : lundi, mnrdi, mcrcrPdi, jP11di, vendredi, samedi, dimanche.

L11nrli sl lP rrf'mirr jour de la semaine; rlimnnche eal l RPpl i~mr (Ir dernier) jour de la semaine.

Un mole a quatre semaines. Une anne (~un an) a douze mois

janvier, fvrier, mars, anil, mai, juin, juillel, aot, sepLembre, od.obre, novem hre, dcembre.

Nous sMnmrs ~ mole de mai (ou en mai).

NOMBRES ORDINAUX 30 40

vinglimo vingL l l un1me 1 vingl-deuxil!me lrenl1~me quarantime cinquanlime M 70 71 80

Al 1ua lre-vi nglt111 l~1ue

1t1ixanlt-dixi~me goixaote el onzime qua Ire-vingtime 100 90 qunlff-vingt-dlxi~me quat.re-,ingL-nume cenlime

(Tableau du nombru, page 216.)

DOUZIBME LEO N GRA.\fJI AIRE

~+ AU 1 J e donne un cahir r a u garon

31

~ + AUX 1 J e donne des ('ahirrs aux garons a u 1 a ux sont des articles con tracts

est une prposition

q PRONONCIATION k jour k moi l '1n~ lundi mardi mcrc.rcdi icudi vendredi

fi 3u: r) [1 mwo] (lan~) (lledi) [mardJl [merkrodi] [3odij (v

32

ou:

LEON 13

Verbes en IR Les saisons

Le professeur commence la classe IJ 9 heure&. Il finit la classe midi. '\ou liopssone l la da.,e /J 111ii. Vu nn!JHn l la dassc midi. Lu cloua mmtnrtnl 9 htures. Elle. fini IHenl l midi. Commen cer eal un Ytrbe du t r groupe : l r groupe ... er

Finir l un nrl>

TREIZI2ME LEON 33 GRAMNIAIRE

Verbe FIN~ 2 groupe :~ Prsent (de l'lndlcallf)

ronnl!' affirmatjve rorrtle n:gativt: furrne luterrngahvt 1. Je fin is Je ne fin is pas ful-ceque je fini s ? 2. Tu fin is Tu ne fin is pas Finis-tu? 3. Il fin it Il (elle) ne fin lt pas Fini t-il ? Finit -dit? 1. Nous fin[iss Jons Nous ne finl!.ss] ons pas Finl_1ss Io ns nous? 2. Vous fm(iss]ez Vous ne fin[i881ez pas Fin[!!s lez-voub? 3. Ils 11nrrss .ent li$ ne finQ!8Jent pas FinJ iss len~ls?-Plls?

011 ooojugue comme ftnlr : blanrhir (blanr) ""'l!'T (rouge) jallnir fjaune) gTand1r (grand gn~1r gros)

ATTENTIO N 1 Je e

34 LEON 14

Ce, cet, cette, ces 1 Les mesures (f.) - L'ge (m.)

+ Ce crayon est long. ....,.,,., + Ce crayon est court.

+ Cet oiseau vole. + Cet oiseau ne vole pas.

+ Cette horloge est ronde. " '!J y ' " .

+ Celte horloge est carre.

CES images rprsentent des crayons, des oiseaux, des horloges.

lr"/111'""11 r~ll.:::_I [g(SD01CI

Cette image reprsente la classe d'Hll>ne Vincenl. Cette classe est grande et olalre ; elle J (elle mesure) 9 mtres de long , 7 mtres de large et 5 mtres de haut. Cette dame, droite, est le professeur d'Hlne. C'est une Franaise. Son nom est Leblanc. Son prnom est Louise. Madame Lebla nc n'est pns grande. Elle a 1 m. 60. Elle n'est pas mince, elle est grosse: elle pse 70 kilo. Quel Age a-t-elle? F.llr ~ 311 ns. Elle est jeune. Le directeur de l'c!~ (1.) a 70 ans : il n'est pas jeune, il est vieux (!~:n. vlellle) .

.111111111~1 111111111~1 1 1 1 1 1 111~11111 1111~111111 11 ~11 111111~111 1 11 11 1~111111111~111 11 1111~11111111 ~11111111 ~~ un centl mtre. 10 cent..in1tres c:: un dcimtre. 100 cenLimlres = un mtre. l 000 (mille) mtres = un kilomtre.

Long: la longueur. - Large : la largeur. - Haul: la hauteur.

Un litre d'eau (1.) ou de vin (m.) pse w1 kilo (ou un kilogramme). 1 kilo = 1 000 grammes (/e gramme).

Une livre = un demi-kilo (un 1/2 ki lo). Combien pse ce pain ? - li pse deux kilos.

Combien coOte ce pain? - n cote l Irone 'iO centimes.

QUATORZIBME LEON 35 GRAMMAI RE

L'adjectif dmonstratif Masculin singulier

1 Fminjn singulier

1

Masculin et fminin pluriel ce, cet cette oes

4 ... e .....

ATTENTION 1 ~ CET i. . ... 1 Cet. I iseau - o . .... u .. .. h (muet)

Vrl~ p~su : J e p6(c), lu vis(e), il f1 6(f). nous peoon, vout V"""" iJ. p6t(cnl)

* PRONONCIATION a: crayon l~ kr~jr.j

cet oleau fsctwazo)

cette dame cette horloge ces cl.aises c:a homma

lem&c [Io mctr]

ie.Xoe (3" pc::tJ

[set dam] [se~rb:3j vieux, vieille la longueur {vj -vjcj) [la lg . rj

.. EXERCICES ....

[se Ida: s) [su>m] la hauteur Io lare=

[la ot: r] (la lar3:r]

1) Conjuguez : peser 60 kilos aux troi1 formes (affirmative, n6gallve, Interrogative). Il) Mettez /es adjectifs dmonslratifs ce, col, cette au cea :

... 11.,. esl vert. ... horloge esl grand o .... se1Yiette pjse 1 O Allos .... enfant 11) ans .... mur cinq IMtrs d hauteur ... femme e$l mince . arbre 1 des fruits . ... homme 40 ns.

Ill) Combien de centlmilres y a-1-11 dons un mtro 1 Cambitn dt mlltt y 1-t-ll dan un Al~ mitre 1 Combien d gramme& y til dans un livre 7 Combien de /Ivre& J a-til d1ns un l

36

Revision et varits. Leons 11 14 a VOCABULAIRE, PRONONCIATION a

0 LEON 11

le cadran le matin le chiffre le jour le soir l'aprs-midi le soleil

0 LEON 12

l'an le mols le bb le dimanche le lundi le mardi le mercredi le jeudi le vendredi le samedi

HOMS

la seconde la minute la lune l 'aiguille la nuit l'toile l'heure

NOMS Janvier (m.) fvrier (m.) mars (m.) avril (m.) mai (m.) juin (m.) juillet (m.) aoOt (m.) septembre (m.) octobre (m.) novembre (m.) dcembre (m.)

Vlft8U

ortlr entrer brll Ier

EXPRE.SSIONS quJk ,,_. ot-il ~ il m midi 11 est minu.it moin1 dix en avance

en retard V erbe aortlr : Je sors, tu sors, li sort, nous

sortons, vous sortez, Ils sortent.

l'anne la semaine

O EXERCICES O

VEIUIE

donner MOTS INVARlA6LES

auio.ml'hui demain apr-dcmain hier avant-hier

1) Compl61ez en lettres (Ex. : Le 2 jan rlor est Io deuxime jour dt l'tnnH). Le 15 janrltr Hl le ... jour de l'annH. - Le t'J janvier est le ... jour de /'1nndt. - Lo 28 fvrier tsJ le ... jo

0 LEON 13 NOMS

le parapluie le fruit le feu l'arbre le ciel le maon le printemps l't l'automne l'hiver le temps le vent

la feuille la fleur la saison la neige l'Europe la glace la terre

EXPRESSIONS lT MOTS INVARIABUS

quel tempa fait-il} beau chaud froid du vent

il fait jour

t6t nuit wd clq poaenccwe

0 LEON t NOMS

le centimtre la longueur le franc la hauteur le Franais la largeur le nom l'eau le prnom l'cole le pain l'image le vin la livre l'Age la mesure le dcimtre le directeur le mtre le gramme le kilomtre le kilogramme le litre

Ylll9U finir f-1re commencer tomber Jouer

blanchir fleurir grandir grossir jaunir rougir

ADJCTIFS bon-bonne chaud-chaude froid-froide

3?

Verbe finir : Je flnl , tu flnis, il flnit, nous flnluons, vous llruuez, ils flnl1sent.

Je ne finis pas, tu ne flnls pu, Il ne flnit pas, nous ne flnlssons pu, vous ne finissez paa, 111 ne flnissent pu.

B11- c.i que je finis? finis-tu? flnit-11? fin issons-noua? finissez-vous? finissent-lis?

Verbe flr e : Je fais, tu fais, Il fait, nous faisons (fei6] , vous faites, Ils font. (Le maon fait un mur; lei maons fon t des murs.]

VER8ES coOter mesurer peser reprsenter

ADJECTIFS ADJECTIFS D(MONSTRA TIFS clair-claire ce, cet vieux-vieille cette

ces

EXPftfSSIOH-S

8 mtres de haut 8 mtres cle ""'-8 m&et cle W. le mur a 6 mtres quJ 8,. a-t-il}

il a 5ana.

38 EXERCICES

O DICTf.ES O 1) CH llvrH 1ont I llvrt1 de Piene : ce 1ont aH !Ivres. - C ' est son stylo. - Ce ne 1ont

pat m creyone, mala lt crayon de Jean. - C'est ma fllle. Ses yeux sont bleus. Cette petite a pt an1 .

2) Nou1 1omm11 au printemps. C'est le trofslm dimanche du mois de mai. Je regarde par Io len6tre : li f ait beau, le 1oleU brille, Il n'y a pas de vent- Les arbres ont des fouilles vertes et dH fleura rOHI ou blanches. Je vol un petit ol11au )aune. J'"=oute: il chante. Puis Il ouvre 1H alles et Il 1 'envole ra le clel bleu.

3) Pierre e une montre. Sa montre n'est pas ronde, elle est rectangulaire; elle n'Ht pas grande, elle ett petite. Elle a un cadran blanc, des c:hJffres noirs et deux aiguilles : une petfte algulll pour IH heures, une gronde aiguille pour les minutes. Il n'y a pu d'algullle pour IH 1ee:ond11.

Piene regard 11 monlre : quelle heure est-li? Il est midi. Les lvoo sortent de Io cloue. 4) Nou1 avons une bello salle de classe : elle est grande et claire. Ble masure dix m6trH de

long, alx mtrtl de large et quatre mtres de haut. Le.a murs aont blancs et verts. Notre profea oeur Ht une lemme, une Franaise. Elle est blonde et a des yeux bleus. Elle n'Ht pu vlelllt: elle 11t Jeune : elle a 25 ana.

O DIALOGUES 0

L'heure

c Bonjour, monsieur. Quelle heure est-li, s'll voua plait? - JI,., midi fi demi. Vou n'fl pu dt montre, Frnolse 7 - Oh 1 si, j'ai une montre. Mals tilt no marche paa bien. Ello dit 1 h. moins 10 : elle avance.

- Combien d'aiguilles af.,,/le 7- Ma montre a trois algullles : une petite algulllt pour les heures, une ajguille longue et mince pour les minutes et une autre algullle pour 111 secondes.

- Y a-t-11 une horloge dns votre classe?- Oui , dan notre classe Il y a une grande horloge. - Do quelle couleur :sont I cadran et les chiffres? - Le cadran Hl blanc, les chlflr11 aont

noirs. - Est-ce que l'horloge marche bltn 1 - Elle retarde d'un quart d'heure. Quand elle dit

onze hures cinq. li est onze heures vingt. - A quelle heure commence Yot.re cl1s,u 1 - La ctasae commence deux heur11 moins

le quar1. - A quelle Muro (lnit-.llo 1 - Bio nnlt l troll h1ure1 et dtmlo. - Merci, Frnoiu. Au revoir.

LH aal1on1

Cklle, IYIZ-'IOUS un chndrflr 1 - Oui, m1d1m1. - Quel j

EXERCICES 39

- Quel temps fait-li aux quatre salsoos 7 - Au printemps et en t, Il fait beau et chaud. En automne, Il fait du vent; Il pleut. En hiver, Il fait froid ; Il neige.

- Est- qu le c/11/ est bleu toute /'mne l - Le ciel est bteu au printemps et en t,, mais en automne et en hiver il est gris.

- Quand les arbres ont-ils des feuille.s, des f111urs et des fruits 7 - Au printemps, les arbres ont des feuilles vertes et des fleurs i en t. Us ont des fruits.

-El en automne?- En automne, les feuilles des arbres sont brunes, rouges et Jaunes; elfes tombent. En hiver, les arbres n'ont ni feuilles ni fleurs n i fruits. Ifs son1 blancs sous la neige.

- Est-ce que les jours sont longs en hlrer 7 - Non. en hiver les jours sont courts.

L meeur .. , l'lge

c Jun, avu-vour uni rgl1 J - Oui, monsieur. - Est-elle longue 7 - Elle vingt centimtres. - Combien de centimtres y a-t-il dans un mtre? - Dans un mtre Il y a cent centimtres

ou dix d6cimtres ou mille millimtres. - Combler> de mtres y a-t-11 dar>s r> Momtre 7 - Dans un kilomtre, i l y a mille mtres. - C'osl trs bler>. Combien de lals sont grar>ds 7 - Les hommes ont en moyenM t m. 70 et les

femmes. 1 m. 60. - Et rous, lies-vous grand 7 - Non, j'ai 1 m. 65. - Marc est-li gros O

PREMIER DEGR

Deuxime partie: Au Canada, avec la famille V1NCENT

LEON 15 GRAMMAIRE

1.r groupe

... er v. parler

u s trois groupes do verbes

2 groupe 3 groupe ... Ir {- lss-) ... Ir ... oir ... re

v. finir v. sortir v. voir v. enlendre {nous fin issons) (nous sortons)

La maison do M . Vln c.:nl .i M ontral (Canada) Voici un jardlo et des Beurs; dans le

jardin, voici une maison blanche, avec un toit ltl rouge et une haute chemi-ne (2). Celle maison a un grenier 131. deux tages (m.) f4 el 5]. un rez-de-chausse [6) et une cave [71 Devant les fenetres du premier tage. nous voyons un balcon.

- O est le gyenier? - Tl est sous le toit. - O est la cave ? - EUe est sous le rez-de-chausse. - Y a-t-il un garage pour l'auto (f.) ? - Oui, le garage f8) est droite.

A gauche du ,;ara1:0, voici un pttil escalier [

'(j> PRONONCIATION .ltlant.rial L.. ...._.. [mfnl) ,la met}

QUINZJtME LEON

Le toit ~ two)

L.. chemine [la Jmine]

Nous montons ct acaliC'r (nu m6t6 sctcskalj}

Monsieur Vmccnt [m~jo visa)

CONVERSATION

Nout attendons quclque1 minutca [niuatd6 kclk~ minyt)

43

1...e-lb gara 3J

L.. famille [la lamij]

L O. _Ile coukur est la moioon )- 2. O. quelle couleur C6I le toit? - 3. Qu. voya--.. clcant le pr-~ ?- t. est !. ave clc la moieon 1 - S. O est le an:nic:r )- 6.. Y t-il un prose 1 - 7. Y til un jardin) - 8. Qui habite

dom cette .....- )- 9. Y a-t-il un -.lier) -10. Combien de m&rcl>en-t-il )- ILQo. """1 ..,... ""!.porte)- 12. Sonna-vous) - 13. Qu. fan.,._'l"OU.I m1uite )

Att-tioe 1 Qui ? ~ Qudle 1>

LEON li> CflAM.\JA.IRE ------------------,

u pS-1~ compof/! (de Piadle11t/f) Aujourd'hui 1e r11111111r11r" la leon 16 (prutnl).

Hier, J'ai commenc6 l J'ai flni la leon 15 (ponl r"mpos~). Le pa' rompo1I Ju verhe c:om.tn1.nctr :

le prtenl du ,erbe a1oir + le parUrpe pas"- du "e1ht romrrKnttr. J'ai oommeno6. Tu ae oommeno6. Il (elle) oommonc6.

" oui avon1 oommeno,. \~ous avex oommenc4 Ils (tilt> ) ont commen.

Altonllon 1 l'a~6 ~ompo6 de: ,,,.. : j' 8 1 61.6 aroar (11 eu [~ yJ

1 itniup 1 F.R' partidpe tn 6 foi comrnn 6. 2 ,,.,u1 (- IR, ISSOSS' 11rh apo tn 1 f fini.

/oi.n . f ltll Hir , J'll VU . une dame arrive et dit : Bonjour, cbcra amie, 1e suis contente de votre visite (f.). Cette dame est Madame Vincent, la mre de J>1crre et d'Hlne. Pierre est '!On fils, Hlne Cil sa tille. Pierre est le frre d'Hlne. Hl~ne est la sur de Pierre. Le pre des deux enfantA, Franois Vincent, n'est pas la maison au1ourd'hui. n est jour-naliste (m.).

)1 \'incent ' a pou,6 ' une A.mmcain ~. 'iew \'ork, m

SEIZIME LEON 45

La famllle Vincent (suiu) de M.Thomas:t~mal =tegrand-f>rz de

Vincent Pierre Mme Thomas - la grand-mir et

Pierre =le petit-fs / M. et Mme Hlne =la paiu-fille \Thomas Vincent Vincent 'Hlne

M. Thomas ,_ .__ J.J ) de Mme 'I F v t /.a bdl '"'~ d Vincent = "' vcall-,,.re F. Vincenl " me mcen = ,.,.... e ~ M. etM~ )!me Thomas = la lxlle-mbe et de M. Sanchez = k gendre T. Vincen t Vincent M. Sanchez

---

M.F. Vmnt - k bta11.frre 1 M. S~~che:r; 1 Mme Sanchez=/.a belle-si

46 LEON 17 GRAMMAIRE

u pass compos (sue) forme ngative

J e n'ai pas commenc. Tu n'as pas commenc. Il (elle) n'a pas commenc. Nous n'avons pas commenc. Vous n'avez pas commenc. lis (elles) n'ont pas commenc.

form e Interrogative Ai-je commenc? As-tu commenc ? A-]-il (a-ITJ-elle) commenc? Avons-nous commenc? Avez-vous commenc? OnL-ils (ont-elles) commenc?

Le salon - la salle manger - la cu isine

Nous visitons la maison des Vincent. Au rez-de-chausse il y a deux grandes pices : le salon et la salle manger. Voici le salon avec ses meubles (m.): un divan, des fauteuils (m.), des chaises (f.), un piano. Prs du piano, M. Vincent a mis un poste de radio, un poste de tlvision (f.) et un phono avec des disques (m.).

Nous entrons ensuite dans la salle man-..Jt.jijijf ger. Cette grande pice a deux larges fen-~ j tres. La petite Hlne met le couvert. Elle

~~lllrr~~; '\ prend~ dans le buffet , des couteaux (m.). des cuillres (f.), des fourchettes (f.). Sur la table il y a une nappe blanche, des assiettes (f.) et des verres (m.). Vous 1 n'avez E_as v1SI] ma cuisine ? dit Mme Vincent. C'est une belle cuisine blanche. Voici la cuisinire lectrique, le rfrigrateur, et les casseroles (f.) contre le nlln \ ,, 1. Il dt r, h.r ,,., lt rubint!t hrdf1 ! . urgt-nl lll

Le cuivre et l'or sont jaunes. - L'argent (n1.) est blanc.. Verbe. mettte.. - Prsent : Je met. tu meu, il met. noua fneuon.s, vous mettez. ila mettent.

Passe compos : J'a.l mis, tu u mis, etc.. Verbe prendre. - Prsent : Je prends. tu prends, il prend, nous prenons. vow prenez, il. prennent.

Pass compos : J"a.i ptis. tu pris. etc.

DCX-SEPT!tME LEON

'Cl PRONONCIATION Le .. 1on (I :.;JioJ

Un divan U n fauteu.il Un pocte de rdio La ..Ile A manger

Le couvert [I ku,.c: r]

L.. cu.tUC" (la 1

48 LEON 18 '

GRA.'1.\IA IRE Le pass compos6 avec tre

Je suis arriv hier : 1 presenfl de lre + ! part1c1pe pa~saj. Je suis ai:ri, l:'-!ous sommPs. a~riv~s tElle ost grande._ Elle !'Sl arrive : Ill est. arriv Ils sont arrivs Le parltc1pe pas~ avec lire Tu es arriv \ 011s tes arrives 1 lle est arriv~e Ell1s sont arrives s'a ccorde comme un adjectif.

Entrer: Je eul l er.Lr

'(:I: PRONONCIATION L"umeur [la.s..: r J

Le Lt hh

La .. 11.: de bains (la !>al d~ ba J

CONVERSATION

DIX-HUITIME LEON

Les dwnbr... [le Ja br] Larmoire

[larniwa r] L... baignoire [la bel)wa: r]

Ce vin .. t excellent [sa vi: ctckscia]

~chambre Uak Ja brJ

La table de nuit , la tabl~ d nqi]

Le chauffage central [I~ fo!a 3 .tral]

Nous rcmctciont (nunncrsp"1)

49

Le tee0nd [1 'll"l

111 tonl venu1 (il si1my]

La bouteille [la butcj )

1. Y I il un ascenoeur chu M. Vincent)-2. Combien de ch&mbr .. y +il d.ns I mai-son ) - 3. Pour qui sont les chombreo du pre-mier ftaae } - les chombreo du oeoond )- 4. O. quelle vilk 1 .. Legrand sont-ils venus) - S. C.Om bien de tempo ont-ois pots chez les Vinnt ) -

6. Quel. 10nt 1.. meubles des chambres ) -7. Qu'y atil dans la salle de bains) - 8. Les Vincent ont-ils le chauffAI" central) - 9. Qu 'est ce que Mme Vincent apporte dans le ulon ) -10. Le vin de Mme Vinnt est-il bon)

... EXERCICES ... 1) Conjuguez. aut trois formes du pass compos : arriver en classe A huit heures, entrer dans

I chmOre, sorUr du jardin. ..J Il) a) Ecrivez ct ltrle :

J'rriv .t /'kol j neuf heurts. J'entre en classe. Je dis bonjour au professeur. Je mets mts JlvrtJ et mes cahiers sur la table. J'#tudlt le frana;s jusqv' midi. Ensuite, je dis au revoir au pro~suur Li rnlre A la maison. b) MettH 1 Iule Il la 3 personne du singulier, au f6mlnfn : E//t artlre, etc. c) MettH Io letle au pasd compos : 1 la 1" per sonne du slnguller: je $uls arnv . , '2 ,. ,\la troisime peraonnt du slnguller. nu lmn1n elle est. .. 311 ta premlre personne du plunol : nou.s son1n1es ...

Ill) ConjuguH au prsent et au pas. com pos. aller en classe, revenir 1 /11 maison.

IV) ~crlvez au pau6 compoa6 : Hlltne entre dans la chambre .t coucher. Mmtt Vfncent d~scend dans la sa/Fe A manger. Ls lludlants ronl A l'cole. lis sortent d la classe A onzt hevres . La ma/trust arrire A neuf heures. M . Vincent rtrlenl A midi.

V) Ajoutez un adjectif quallRcatlf A chaque nom: lit, salit de bains, 'tagt, chmbrs A coucher, armoirr. maison, t l fallH 1lx phratH

....,. Je de1ecnd1: je rodetcend1. - Je vient; je rniena. Je di,: 1e redit. - Je fau . ie rda.it. Je,._,,, n1oncfl. MAU : 1'ai mont~ l'dt.alitr. - Le dw.i"I~: je me c'-4

50

GRA.'1.\IA IRE

~1" > Je prends le pain

LEON 19

Du, De la = Un peu d .. J e mange du pain, de la viande

Du, de la, placs aprs ltB 11ubu je mange, je prends, sonl des artic les partitifs.

Je prends du pain

Allentlon ! Je prend le pam;

1 1 Je prend:! du patn; ma Je bols de l'eau;

je ne preru.IA PO'- le pau1 i~ ne prend pu de p1111. JO ue b

OIX-NEUVttME L EON 51

o(l PRONONCIATION

52

Revision et varits. Leons 15 19

Montral le balcon le jardin

HOMS

le rez-de-chausse l'tage le garage le Canada l 'escalier le grenier le toit

le pre le frre le neveu le fils [fis] l'ami

NOMS

les grands-parents les parents les enfants le beau-frre le cousin le journaliste le mari l 'oncle

0 VOCABULAIRE, PRONONCIATION 0

la chemine la marche

l'auto la cave la famille

la mre la fille la visite

la belle-mre la cousine la dame

VERBES

ttttendr" habiter monter sonner

AOJECTtF INDEFINI

quelque (s) EXPRESSIONS

droite gt1uc;he

Verbe attendre: J'attends, tu attends, il attend, nous attendons, vous atten-dez, ils attendent.

VERBES dire pouser

ADJECTIFS cher-chre

content-contente

MOT INVARIABLE

depuis

la femme (de) la nice

EXPRESSION

bonjour

la tante

Verbe dire: Je dis, tu dis, il dit, nous disons, vous dites, Ils disent.

0 _EON 17 NOMS

l'argent le meuble le phono la fourchette la casserole le divan le cuivre le piano la cuiller la nappe le salon le buffet le poste de radio la cuisine la pice le couteau le disque le rfrigrateur la cuisinire la radio le couvert l'viet le robinet l 'assiette la salle manger le fauteuil l'or le verre la tlvision

0 LEON 17 (sut".te) VERBES mettr~ prendre visiter

ADJECTIFS lectrique (m. f.) MOTS INVARIABLES

au-dessus de contre ensuite dj prs de

NOMS l'ascenseur la salle de bains

53

Verbe mettre : Je mets, tu mets, Il met, nous mettons, vous met lez, Ils mettent.

Verbe prendre : Je prends, tu prends, Il prend, nous prenons, vous prenez, Ils prennent.

le chauffage central la chambre coucher

VERBES a/fer 'lleolr apporter ajouter arriver coucher passer remercier

ADJECTIFS bavard-bavarde dernier-dernire excellent-excellente le premier (tage)

le second (tage) le lavabo le lit le vin

l'armoire la baignoire la table de nuit la bouteille

EXPRESSIONS

au rcvoir! l'anne dernire

ADJECTIFS INOtFtN.IS

chaque (m. f.)

1 tout-toute tous-toutes

MOT$ INYARIA8LE.S aussi encore car et puis

Verbes/fer : Je vals, tu vas, Il va, nous allons, vous allez, Ils vont. Verbe venir : Je viens, tu viens, Il vient, nous venons, vous venez, ils viennent.

O LEON 19

le jambon la viande le beurre le djeuner le petit djeuner

NOMS le caf le poisson le dessert le potage le diner le repas le gteau le sucre le lait le th le lgume l"uf

la bire la fte la marmelade la soif la faim

VERBES boire servir djeuner manger prparer

E>tPRESSIONS ce mann chaque matin un peu de avoir faim avoir soif

MOTS INVARIABLES ensemble pourquoi ? sauf

Verbe boire ; Je bois, tu bois, il boit, nous buvons, vous buvez, ils boivent. Verbe servir : Je sers, tu sers, Il sert. nous servons, vous servez, Ils serven t.

54 EXERCICES

D DICTlES O

1) Je mets mu livres dans ma serviette. - c eat la serviette de Jean, - C11 cahier sont aussi Jean : e sont ses cahiers. - Mes cahiers aont m1nce1, male c1hl1r1 1ont 6pala. -Jean mot na cahiers sur la table; c 'HI une table 6trolto. J'ol dix trrea, dit Jean.

2) Nous habitons dans une petite maison grlae. Notre maison 1 une caive, un rtz-d ... chauss6e, un tage, un grenier. Elle n'a pas de bolcon. Dana le Jardin Il y 1 de ,beaux arbrH et des fleurs de tou1es les couleurs : bleues, blanches, ros11, Jaunes, roug11. Noue avons un garage pour l'auto; Il est droite de la maison.

Pour entrer dans la maison, yous montez un petit eacaJler de cinq march11. Voua tee d .. ant la porte. A gauche, vou.s voyez une sonnette. Voua sonnez. Voua attendit quelques minutes. On vient et on ouvre la porte. Vous entrez dan la malaon.

S) Oui habite dans cette maison? C'est M. Vincent, le Journ1ll1te. 111 6pou16 une Am6rlcalne de New York. Madame Vincent est une Jeune femme de trentclnq n1. l Vincent ont dea enfants : un fils, Pierre et une fille, Hlne. Le garon a seize ans; Il eat bruni la peUte fllle a sept an$: c'est une blonde aux yeux bleus. Les enfanta ont encore leu ra g'and1-parent1 et na ont aussi une tante, un oncle, un cousin, une cou1lne. C'e1t une grande famille.

4) Notre salle manger est grande et claire. Au milieu de la pite Il y 1 une table ronde et six chaises. Dans le buffet, droite, noua mtton1 I 111lette11 lea verres, let culller1 1 les cou-toaux et les fourchettes.

Notre salon est une belle pice at nous avon1 de beaux meubles : un piano, un divan, des fauteuils. Nous avons aussi un poste de 'adlo, un lectrophone et un poste de tlvlslon (uu un tl.,.1seur).

Dans notre petite cuisine, Il y a une cuisinire 61ectrlque, une glacl6rt, un hier, une table et une chaise. Tout brille dans notre culalne.

5) Je passe la nuit dans ma chambre coucher. Elle n'est pas grande, mals j'ai un bon Ill, une teble de nuit, une armoire et un fauteull. Prs de ma chambre Il y a une aaJle de bains avec une baignoire et un lavabo. Chaque matin, Je prenda un bain.

6) Nous prenon$ notre petit d)euner dans la salle Il manger. Ma mre sort du th ou du eaf6 au lait, du paJn, du beurre et de la marmelade.

Nous d6)eunons midi. Nous mang&ans de la viande, dea l6gume1, de la 1alade et un dessert. Nous buvons de l'eau ot du vin ou de la bire.

Le soir, nous commenons le dtner par un potage.

O EXERCICE O 1) Compltez Ce5 plrr1ses, de m6molre :

Celle ... est Mme Vine.nt, la m., do Plorro ot d'Hli.no. - Pltrro ut son ... ot Hil~n ost .., ... Pitrrt est Je ... d' Hilno, HIMne es/ Io ... doP/errt. -Pltrro el Hl/ino sont ln ... de Mme Vincent. -M. Vlnconlest !eut ... ,c'est le ... deMme Vine.nt. -1/o lpouu u ... en .... - LI~~' 1 ,,,.,. de M . Vlncont sont les ...... do Piffro et d'H#Mne. - M . Vlnconl t-11 un saut! Oui, c'tsl la ... de Pierre ot d'Hllino. - Son mari est r ... des en(onu Vlnconl.

EXERCICES

O DIALOGUES 0 1. Le repas

55

Qull est cette plktt 1 - C'ut ma salle 6 manger. J'ai un buffet, une table tl 11 chaJses. - Ptn1z-vou1 vos rJMS dns la salle A mnger ou dans I cuisine 1 - Je prenda mes repas

d1n1 la salle manger. - Combien de repas fltts YCXJI par four 1- Trois: fe matin, Je prenda mon petit dijtuntr i

l midi, je d6jtune, et le soir je dine. - Que m1nge-t-on 1 quo boit-on ~ Perl&, au ,,.ut d4jouner 1 - On mange du pain tl du

beurre. On boit du cef6 ou du caf au lall. - Mn~t-on d11 mu(& et du jambon le matin en Fran

56 LEON 20 GRAM,\IAIRE

Le futur (de rlndlcatlf) Aujourd'hui je commence la leon 20. Demain je commence! rai l 1a leon 21 .

On lml: INFINITIF+ Al, AS, A, ONS, EZ, ONT On prononre : JB cowwRNC()-RAt

1" groupe .l e .-11111m11tr rai ru C'Ofllll11'1l('Pr88 l1 1f"i l., l 1oto111wnc1 ra 'lnu ... cornnu~nr~rons \ou!\ ,u111uHnrtrez. Ils (t'l lrs)

, VU'lGTIBME LEON 57

Vito '"#- l..cntemont. Vtrbe partit (comme #ttlr). - Pr4sent : Je par. tu .,.n. il part. nous 1)*rton1. OUI ~nez. a. parknt.

Putur : Je partirai. Pss compos : Je auia pant ... il.11 tont partis.

tl PRONONCIATION Je aimmenrai (;p lcmiisn]

Vo, .. .,.,.,._...,,.? [vwaj(J3f6nu] Notre-D.me [n>trodam]

CONVERSAT/ON

u.,. srande nouvelle [yn grlld nuvel)

Un bateau [~ bato)

Le petit chat [1~ pti fa)

Nous putron (nu partir)

Un avion [ renavj)

La vieille patrie la 'Ji pat ri 1

Je serai correspondant I;.>

58 LEON 2t --- GRA,\IMAIRE

Futur des verbes du 3 grou~

QuelquP~ verbes en JR: IR + Al ...

Ouvrir : .l'ouvrirai

Partir : .I' parti rai

Servir : Je ,,en:irai

Sortir :Jr ~urtiral

Quelques verbes en RE : H + Al ...

Boire : .J ' boirai Dire : JI' di rai Entendre : .l '111ltndrai ,,f ellre .1 ~ nwl l rai Prendre : .J .. pnnclrai

Attention!

Aller : J' irai Faire: Je ferai

l' enir: Je viendrai l' oir : J c verrai

Les vtements d'homme

20 juillet. - Dans la chambre des parents,' il y a deux grandes malles (f). Dans l'une, Mme Vincent 1ptacera 1 les vtem ents de son mari et de son fils. Dans l'autre, elle @i~ ses vle-ments et les habits (m.) de sa fille.

Mme Vincent ouvre la premire malle: au fond, elle place les souliers (m.) ( tl et les pardessus 12) (le par-dessus) puis les complets (m.) : les vestons(m.) [31 et les pantalons(m,)(41-

Elle met ensuite l'habit (de soire) de son mari, le costume de sport lsJ et la culottc (9] de son fils, les chandalls (m.) 16(. Enfin elle ajoute le linge : les pyja-m as (m.) 111. les chemises (f.) f81 et les chaussettes (f.) [10(. Elle n'oublie rien: ni les cols (m.) l u (, ni les bretelles (f.) lt2J, ni les cravates (f.) 'r3], ni les mou-choirs (m.) 114). !l!aidlc ne met pa.~ les impermables (m.) dans la malle : il pleut.

rien * tout chBque - tocit (toute - tout - toules) quelques

Ve.rbe plour comme commcncc:r (leon 13). - Pr.se.nt : Je pl.a. nom plaom.. Futur : ie placerai. PaJ:S' compas' : Je.i pla.

VINGT ET UNJ~ME LEON 159

tt PRONONCIATION La vtements d'homme La affaires La -'its Le pard ......

[le "ttm

60 LEON ll CRA!ili\/A IRE ------------------.

u futur prodte

.Je sortirni demain - mats : Je vals sortir ~ dans une minute ( loul de suilc Le FUTUU PJIOCllE = le proenl de ALLf~H + l' I.VFJ.VJTJF

Je vals sorlir Nous allons sortir Tu vas sorli r \'ous allez sortir li (elle) va sortir !Io (Pllr,;) vont sorlir

( J ~ ne vai~ pas SC>l'l ir \'ais-je sorlir ?)

Les vEtements de femme

- Et les chapeaux, maman ? - Dans cette bote chapeaux . .,

Mainleruuit Mme Vincent( varempfii l'autre malle avec ses vNements et les vtements de sa fille. Elle dit Hlne:

je (jli~I d'abord nos sou-li~rs lt l et nos manteaux [21 d'hiver. Tu 1 vas apporter 1 tes combinaisons (f.) 131 et tes pyjamas 141 lli~n 1 Au-dessus nous 1 llOns ~ nos robes 151 d'hiver et d't, ma robe du soir, nos jupes (6) et nos blou-ses (f.) [7), nos ceintures 181, nos bas (m.) J9), nosgantsJIOJ,nos mouchoirs[n l et nos charpes (f.) [ 12J.

M. Vinc

-ti PRONONCIATION L.. v&.-ntt de lemme

le \cun3 Jfam Une boite chopuus

[yn bwat a fapo]

CONVERSATION

VINGT-DEUXItME LEON

Le oouliu u blouse [! sul1e) (la blu :z) Un coflret Les biiow< [ lcfrJ Llt b13u)

malles contien~nt b..ucoup de [le mal kr.tjtn boku dJo:z]

Le bu [! ba)

Une bocue [yn bag]

chotet

61

Le pnt ,b gJ

Un b.-.cdet [ braslc)

1. Que va faire Mme Vincent maintenant ) - 2. Avec quoo remplira+elle la seconde malle ) - 3.. Que lelle placer d'abord? - 4. Qu 'eat- qu 'H6 ut verte. Les bijout ... dame sont dans un coffret. La robe ... petit fille est dans la malle. La bague ... professeur est tn or. Les gants ... tudianls sont sut les tables. Le mouchoir ... 'tudiante est dans le uc. La chem;se ... p~tlt garon est sous son veston. Les chaussettes ... Hlne sont blanchir. Ltt pardessus ... M. Vincent est brun.

VIII) Mettez sur, sou1. dans, entre. M me Vincent fait la malle. Au fond elle p/11:< los sO

62 LEON 23 GRAJ\1,\1AIRE ---------------~

u pass rant

Je suis sorti hier - mais : J e viens de s ortir, il y a une minule LE PASSE ReCENT =le prsenl de l 'ENIR + de + L ' INFI NITIF

J e viens de sortir Tu viens de sortir il (elle) vient de sortir

Nous venons de sorlir \' ous venez de sortir Ils (elles) viennent de sorlir

u ttrt:S e t passeports Margaret. dit M. Vincent, je @ensl

@'&nre0 I nos amis de Paris, les Legrand, pour a nnoncer notre arrive (f.). Voici ma lettre.

Mme Vincent prend la lettre et lit : Chers amis, je vous annonce une grande nouvelle : dans quinr.e jours nous serons prs de vous. j e vais tre correspondant du Cour r ier tle /If oHlrial :\ Paris. Retenez trois cham-bres l'htel (m.), s'il vous pla!t. Nous serons contents de vous revoir, vous et vos enfants. Je tll1raphleral le jour et l'heure de notre a rrive. A bientt.

Amicalement, Franois Vincent. Je vais porter cette lettre la poste.

Elle partira ce soir par avion. - Et l~s passeports (m.), demande

Mme Vincent, rt les visas ? (m.).

ncessaires. Je 1 vtens de reiemr] Tout va bien.

- Nous aurons lrs passeports demain, rpond M. Vincent. Les visas ne sont pas

nos cabines (f.) sur le paquebot Franc~.

Verbe krlrc.. - Pru..at : J'ikti. tu licria, il krit. nous krivont. vout k:nvei. ilt kl'ive.nt. F.utur : J'crirai. Pas4 compos4 : J'..i crit. VuM: retmu : corrunc ILnlr {leon 22). Je rd:im1. jai rct

* PRONONCIATION J'onnon mon arriv {3an!l:s mlnarive]

Amicalement (amikalmii]

CONVE/tSA TION

VINGT-TROISI~ME LEON

Dans quinze ioun [da kz 3u:r]

Le vA [b viza)

Je til~phien [30 telegralire]

Le~ [l pasp:>:r]

63

A bientt [a b1fto]

Le poquebot fi paltbo]

1. A qui M. Vincent vient-il d'krire? -1. Pourquoi a-t-il krit ? - 3. Qui lit ls lettre? - 4. Que demande M. Vincent 1 M. Lqrond? - S. Que tgnphiero,.t-il ? - 6. O va-t.a porter A lettre ? - 1. Comment la lettre

portira-t-

.... EXERCICES ...

O Confuguoz au pau6 r6cnt : 1rrler en Franco - perler une lettre 1 la poste. Il) ConjuguH lts .,r~s : /Ire /a l*on - crire unt /tllrt : ) au prsent: b) tu paaa6

compos: c) au paoa6 rcent ; d) au futur; ) ou futur proche.

Ill) Mottez les phrous sul.,nlts : a) au prsent : b} ou pu' compos; c) 1u pa116 r6cent : Lu Mudionts (couter) fi ~ de frnlis. Nous (boire) un r err d'Nu. Tu (entendre} Io radio. M on 1"' (partir) dt la mlison. Vous (mfllr) .CJ ch-pHU (Jr/1. Je (fllir) roxorc/co n Ill = num4ro Ill. Il (t414(Jraphler) a son ami.

IV) 1) faltH dea phraaH 1u poa16 rcent .-.c 1 .. verbes : fermer, aller, prndre, attendre, se!Ylr, 4tudler, 10nn1r, 11volr, dire. b} MtlH ces phrases au futur proche.

V) FaltH dH phruH lei mots : lfllrt, PoSte. pasuporl, r lu, PllflWbol, h6lel, cab/no, 1'11 ou plall..

VI) R6pondez par crit : ~rf'foz-rou du lettre& 1 OO porluous ros leltru 1 At'tz-rou1 lu des llrrt$ fr1nl1 1 Av11tz-rat1s vu un fll'IWbot 1 A-.z-rous un puHporl 1

- } tllll"'" (1" groupe) : fnVio un Ulqtamnw. - le llll1tap/oc.

,, .,,. L.. O.i;,,. Notre-Dame de Perla.

Je tl/ipM"' W' ITI'upe) - lc ti/lplt.oc. -U. ..;,..,. ..... ,. , il faut .., .;... (v. p. 1~8. 224).

LEON 24 GR.A u,itA IRE

' ~

LA wr,,. pronominal : ae laver-\1, \ incenl se /ate M. \ ' inc.-Pnl lave M. \ncenl

Pour

VINGT -QUATllME LEON 65

-(: PRONONCIATION Le OUt du dpart a .. rheille Il oe lve La 1alle clc bain La toiletta

[l 3ur dy depa:r] [11 sa revcj] [ils le : v) (la sal da~ [la twalct) 11 .... - li ....we Le ruoir ~lectriquc La pte dentifrice il sa sa v:>n] L il sesq1J (fa razwa -r elcktrik] [la pa t dtns)

Un up de peiane li 1e chausse li s'habille Le rouge lvret Lo vemi1 onila , kudP"'Jl [tl ~ Jo:s] [il sabij) [l~ TU . 3 a le : \'T] [I~ verni a l\:gl)

CONVERSAT/ON 1. M. V'mccnt ee rheilk : quelle heure eet-

a? - 2.. Qu.od "' ~ ... +a) - 3. O entre-t-il ) - (. Quel. vtcmenll potte+il ) - S. Que lait-il dans Lo ..Ile de bains) - 6. Prend-il un bain) - 7.

66 LEON 25

pass6 compos d'un verbe pronominal J e me aula lav

- LE l'RtSENT DU VERBE erne + LE PARTICIPE PASSe

J e me suis Tu I' es Il 1' est Elle 1' est

lav lav lav lav{!!

Nous nous sommes Vous vous tes Ils se sont Elles ae sont

d6part

lav~ lav s lav s lav.!!__

Avant-hier, 24 juillet, M. et Mme Vincent ont fait leurs dernires vlsltea leun parents et leurs amis. Ils n 'ont oubli personne. Puis Mme Vincent a donn les cls de la maison ses beaux-parents; ils viendront habiter chez lenr fils et leur belle-fille.

Hier, 2s juillet, la famille Vincent a pris le train pour New York. Et ce matin, 26 juillet neuf heures, elle !s'est embarque! sur le paquebot France.

Maintenant c'est le dpart .... Trois coups de sitne ... le bateau lve l'ancre. Les passagers sont debout sur le pont, et ils agitent leurs mouchoirs ... Bientt ils ne voient plus les gratte-del de la ville. ni la statue de la Libert. Hlne est un peu triste. Pourquoi i Parce qu'on 11 oubli

VINGT-CINQUIBME LEON 67

fl PRONONCIATION Aftllt-let [avtjc:r]

1 ls viendtont hAbiter til vjedrO abite]

Hier [je: r ]

Neuf heuret [n v:r]

Elle 1 est embotque (el sctdbarke)

Lo '""!'!"bot P pa1e eot~lk trim ?-9. Pour. quoi Pierre est-a content ) - 10. Avez.voua dj vi&it Paris >

... EXERCICES .... I) Conjuguez : visiter la Franot 11 voir Paris : a) au prhent: b) 1u futur: c) 1u pau

compos; d) au futur proche; ) u pan rcent (v. i.o.n. n l 13). Il) conjuguez au pass campo :

Sf /tvlH tt - U t:OUChtr lard - Sf lavtr IVtc de feau {ro/dt - rtmblirquer sur /f bateau. Ill) Conjuguez au prsent, u futur, u pa116 compos : conn.itr I Frnc - rester ,t Puis. IV) Mettez /es verbes suivants au pasd compos6: a) 1" personne du alngullor: b) 3' personne

du plurtel, fminin. u '""Un / me ,., . Jo fis ma toll1tt1 : / m savonno, / me lav, je m'1uule, fe me ,,.1gne. Ensuftt,fe mechausu etjo m'hblllt. Joalsdans la u//e A mangor. Je dis bonjour mes parents, Jt prends mon IJ*lit df/ouner : je m1ng1 du pain et du beurre, je bois du caf4 au lait. Puis je pars dt I maison. J'entr dans la clust a 9 heures ol je reste Il /usqua midi. Je Ils, )'krls, je fais H1 tttrclcts. Je reviens it la maison pour /11 d'ftuner. Aprh le djeuner, /'4tudle mts loon1.

V) Matiez /os phras.. sulYanlts : ) la (ormt ngative : b) la ftxm Interrogative. Jt pais pour P11is. Vous k1/v1z un J.Urt. us 41udlonts font la dktft. li boit do I ~ . Tu parles frn~s. Elit conn1n I franco.

VI) Compl6tu arec : ancre, passagers, $/rjno, pont, PM1Ut~, mouchoirs : Qund /f d#part est proche, 1 .. ... montent sur /f ... lis restent dtbout sur le ... lis tnltndtnl I ... Puis le batau live/',,, Les passagers gllent leurs ...

''* C'h C' , ,....,,......_ Le paquebot franc N 1w York .

611

Revision et varits. Leons 20 25 O VOCABULAIRE, PRONONCIATION O

0 LEON 20 NOMS VERBES

partir demander voyager

DJ>MSStONS beaucoup de dans un mois en V100

Londres Lyon l'avion le correspondant le journal la Canadien le bateau le pays (pci] le voyage (vw

O LEON 2l NOMS

le passeport l>l l'h6tel [o] le paquebot [o] le visa

la poste [:>) l'arrive la cabine la lettre

VERBES

crire lire revoir

ADJECTIFS

ncessaire (m. f.)

retenir (3 groupe) annoncer tlgraphier

Vtfbe crire : J'cris, nous ;crivons ; j'crirai; j'ai crit. Verbe lire : Je Ils, nous lisons; je lirai , j'ai lu ,

69

DPRES~ONS bientclt amicalcmcnl ce solr dans quinze ioun p11r avtOD II VOUI pWI tout v bien

Verbe revoir : Je revois, nous revoyons , Ils revoieor; je reverrai; l'ai revu.

O LEON 24

l'ongle le savon le train

NOMS

la brosse dente la pte dentifrice la poudre

VfR9U rev-enlr

le coup de peigne le rouge

la toilette la serviette de to ilette

se chausser s'essuyer s'habiller se laver

le rasoi r

le dpart le peigne le vernie

se lever se rveiller se savonner

Verbe revenir: Je reviens . nous revenons; je reviendrai; je suis revenu.

0 LEON 2S NOMS

l'ancre les beaux-parents les parents

VERBES ADJECTIFS

la libert connaitre proche (m. f.) la sirne agiter triste (m. f.) la statue s'embarquer

PRONOM INOCFINI

personne

ADJECTIFS

propre (m. f.) sale (f. m.)

MOTS INVA~A9U.S

aussitt l pendant

EXPRESSION

prendre le train

MOTS INVA RIABlES

bientt debout

le passager le pont

rester EXPRESSION lever l'ancre

Verbe connaftre : Je connais, nous connaissons; je connaitrai; j'ai coaau.

0 EXERCICE 0 Refaites dt mmoir Je texte- dts ltctur1s, A l'aide du vocabulaire

70 EXERCICES

O DICTlES O

1) Fra.nols live avec c.e savon. Cette serviette, c'est sa serviette et ce1 souliers ce sont soulier. - Je mets mes habita. - Mea trres se sont le"Ys tOt tt maUn. mais mes surs ne aont pas rvellles : ce sont dea part11eu1-e1. - Mon pre part pour la SLde Il passe par l'Angleterre.

2) Un jour vous partirez pour Paris. Vous voyagerez par le train, en bateau ou en avion. A Paris. vous visiterez la tour Eiffel et Notre .. oame. Vous verrez aussi les autres vlll de France. Vous connattrez bien la patrie des Franais. Vou aerez content de votre voyage,

3) Voici l'armoire d'Hlne. Avec la cl vous ouvrez la porte. Les chauuurea de la petite ftlle sont en bas. droite. Au .. dessus, vous voye1 ton linge : ses chemises, sea comb1naJsona, ses pyjamas. Il y a auul lu Jupes, lu blouses, les ch1u11ettes el les mouchoirs. A gauche, voici les robes. EJles son1 de toutes les couleurs : blenthes, bleues, rouges, vertes ..

.C) Le matin, Pierre s'habille. Il met une chem1a1 blanche, un pantalon et une eetnture. car U n'a pas de bretelle. Il met aussi un veston. Il 11 chausse. A ujourd'hui li a une cravate bleue, des chaussettes grl111 et des soullers noirs.

L'hiver, qua.nd Il va 1'6cole. Pierre prend un pardetsus, un chapeau et det gants. 5) c Mon cher ami, Je t'annonce une grande nouvelle : je val elle, Paris le mofs prochain avec m&s

parents. Nous prendrons le bateau dans quinze 1our1. Nous vislteron1 fes grandes vllles de France. A Paris, noua habiterons dans un htel , prs de la tour Eiffel. Nou1 te t16graphle-rons le jour et l'heure de not1e arrive la gare

A bienlOI. A micalement, Pierre.

1) Le malin, Piarre fait se toilette dans la sella da bains. Il se lave la corps, lea Jambes, les pieds., les bras, le1 maint et le visage avec de l'eau chauda et du savon . Il 1'111ul1 avec un serviette de toiletta. Il na ae rase pas encore : il 011 trop Jeune 111 se lave les denla, 11 H peigne. Ensuite Il se chauasa el Il 'habille.

O DIALOGUES 0

t . LH habita - Rt!gardez ctt photogflph/e en coulurs. - Je vots un garonnet blond et une petite IUie brune. - I.e garon Hl mon nveu Jean. Il a neuf IM. L petite fi/le est ma mco. Son nom est Anne.

Elle 1 cinq ans. - Ils sont habill avec 61gance. Le garon esl charmant avec sa culotte grlae , sa che-

mise blanche et son chjndell bleu. - Ma sur h1bl//1 bien ses onfants, en effet, surtout sa {Ille. -