Correction suite auGTT Assises ErE DD du 26/4/2012

Outil global ErE vers DD

Table des matière revue (corrections en mauve)

• 1. EDUCATION RELATIVE A L’ENVIRONNEMENT (ERE) ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE (DD) - C'EST QUOI ?

• 2. POURQUOI MENER UNE ACTIVITE D’ERE ? QUELLES EN SERONT LES FINALITES POUR LES ELEVES ? POUR QUELS RESULTATS ?

• 4>3. L’ERE DD ET LE CADRE LEGAL DE L'ENSEIGNEMENT

• 5>4. AVEC QUELS PARTENAIRES PUIS-JE TRAVAILLER EN ERE DD ?

• 6>5. SUR QUELLES RESSOURCES EN ERE DD PUIS-JE M'APPUYER ?

• 6. (nouveau) COMMENT RESTER INFORMÉ ?

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• 1. EDUCATION RELATIVE A L’ENVIRONNEMENT (ERE) ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE (DD) - C'EST QUOI ?

• 2. POURQUOI MENER UNE ACTIVITE D’ERE ? QUELLES EN SERONT LES FINALITES POUR LES ELEVES ? POUR QUELS RESULTATS ?

• 3. L’ERE DD ET LE CADRE LEGAL DE L'ENSEIGNEMENT

• 4. AVEC QUELS PARTENAIRES PUIS-JE TRAVAILLER EN ERE DD ?

• 5. SUR QUELLES RESSOURCES EN ERE DD PUIS-JE M'APPUYER ?

• 6. COMMENT RESTER INFORMÉ ?

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1. EDUCATION RELATIVE A L’ENVIRONNEMENT (ERE) en perspective d’un DEVELOPPEMENT DURABLE (DD)

C'EST QUOI ?

• Extraits du document réalisé (en cours de réalisation) par l’inspection et définissant l’ErE.

Sous forme de pdf...

• 1. EDUCATION RELATIVE A L’ENVIRONNEMENT (ERE) ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE (DD) - C'EST QUOI ?

• 2. POURQUOI MENER UNE ACTIVITE D’ERE ? QUELLES EN SERONT LES FINALITES POUR LES ELEVES ? POUR QUELS RESULTATS ?

• 3. L’ERE DD ET LE CADRE LEGAL DE L'ENSEIGNEMENT

• 4. AVEC QUELS PARTENAIRES PUIS-JE TRAVAILLER EN ERE DD ?

• 5. SUR QUELLES RESSOURCES EN ERE DD PUIS-JE M'APPUYER ?

• 6. COMMENT RESTER INFORMÉ ?

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2. POURQUOI MENER UNE ACTIVITE D’ERE ? QUELLES EN SERONT LES FINALITES POUR LES ELEVES ?

POUR QUELS RÉSULTATS ? Introduction (à faire). Cette page doit contenir des outils pour aider l’enseignant à prendre de la

hauteur.• Outil le plus important : Document en pdf sur les différentes facettes de l’ErE, tableau inspiré de

Lucie Sauvé (CV). Le GTT souhaite encore travailler sur ce tableau avant finalisation• Les outils d’analyse issu du travail de l’Inspection• Insertion de l’outil initialement prévu en 3 : pour quels résultats ? C’est quoi évaluer une

projet... Attention, c’est une réflexion d’expert, peu de profs l’utiliseront. Ce questionnaire doit encore être avaliser avec le GTT.

Projetez-vous à la fin de vos activités et réalisez cet exercice encommençant, collectivement, avec les parties prenantes : vosélèves, vos collègues, vos partenaires.• J'estime mon projet réussi d'un point de vue environnemental si j'observe à la fin de celui-ci : ---• J'estime mon projet réussi d'un point de vue personnel si j'observe à la fin de celui-ci : ---• J'estime mon projet réussi d'un point de vue organisationnel si j'observe à la fin de celui-ci : ---• J'estime mon projet réussi si j'observe à la fin de celui-ci d'un point de vue "élèves” s’ils ---• Par ailleurs, selon moi, mes élèves estimeront ce projet réussi si : ---

• Voir si autre outils (ex. En quoi le projet ErE s’inscrit dans le projet d’établissement ?)

• 1. EDUCATION RELATIVE A L’ENVIRONNEMENT (ERE) ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE (DD) - C'EST QUOI ?

• 2. POURQUOI MENER UNE ACTIVITE D’ERE ? QUELLES EN SERONT LES FINALITES POUR LES ELEVES ? POUR QUELS RESULTATS ?

• 3. L’ERE DD ET LE CADRE LEGAL DE L'ENSEIGNEMENT

• 4. AVEC QUELS PARTENAIRES PUIS-JE TRAVAILLER EN ERE DD ?

• 5. SUR QUELLES RESSOURCES EN ERE DD PUIS-JE M'APPUYER ?

• 6. COMMENT RESTER INFORMÉ ?

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3. L’ERE DD DANS LE CADRE LÉGAL DE L’ENSEIGNEMENT

• 1. Quels sont les liens de l’ErE DD avec les REFERENTIELS inter-réseaux ? Valoriser le travail de l’Inspection > voir quelle diffusion possible avec le cabinet enseignement.(PC : ne pas oublier que l’outil de travail des professeurs, c’est leur programme, pas le référentiel interréseaux > Comment faire un lien vers les programmes des réseaux ? Visiblement au départ d’un site DGEO, on ne peut pas faire de liens vers les Réseaux...)

• 2. L'Education relative à l'environnement a t-elle sa place dans les textes fondateurs de l'enseignement : petite intro et liens vers des extraits du Décret Mission et du Décret citoyenneté

• De quel TEMPS je dispose ? Comment me COORDONNER avec mes collègues ?

3. Deux dispositifs légaux pour la gestion du temps :

Dispositif des volumes-Horaires (Secondaire)Dispositif des Heures de concertation (fondamental) (Christophe V : supprimer cette question et la placer la question du temps dans les ressources)

• Un lien vers des pages ErE sur les sites des réseaux ? (Ce serait une demande à faire aux réseaux) On ne peut pas faire de liens vers les Réseaux. Mais on peut faire l’inverse, depuis les sites des Réseaux vers le page www.enseignement.be/ere

• En quoi mon activité s’inscrit dans le projet d'ETABLISSEMENT ? (réponse à construire). C’est une question que je me pose avant de faire mon projet (déplacer en 2 ?)

• 1. EDUCATION RELATIVE A L’ENVIRONNEMENT (ERE) ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE (DD) - C'EST QUOI ?

• 2. POURQUOI MENER UNE ACTIVITE D’ERE ? QUELLES EN SERONT LES FINALITES POUR LES ELEVES ? POUR QUELS RESULTATS ?

• 3. L’ERE DD ET LE CADRE LEGAL DE L'ENSEIGNEMENT

• 4. AVEC QUELS PARTENAIRES PUIS-JE TRAVAILLER EN ERE DD ?

• 5. SUR QUELLES RESSOURCES EN ERE DD PUIS-JE M'APPUYER ?

• 6. COMMENT RESTER INFORMÉ ?

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4. AVEC QUELS PARTENAIRES PUIS-JE TRAVAILLER EN ERE DD ?

• 4.1. Quels sont mes PARTENAIRES au sein de l’école ?• 4.2. Sur quels PARTENAIRES externes à l’école puis-je

compter ?• L'ErE DD en Région Wallonne• L'ErE DD en Région de Bruxelles-Capitale• Les associations d'éducation relative à l'environnement et au DD &

autres partenaires, comme les éco-conseillers…

• 4.3. Avec qui et où puis-je me FORMER ?

4.1. Quels sont mes PARTENAIRES au sein de l’école ?

• CVermonden suggère un graphique invitant à réfléchir les partenaires sur deux axes : nécessité (pouvoir) et proximité (facilité d'accès), ainsi qu'un tableau à double entrée :

• > Le GTT accepte la proposition d’insérer le tableau en pdf au titre d’outil pour l’enseignant, d’y ajouter une intro et de lister les ressources internes à l’école

4. AVEC QUELS PARTENAIRES PUIS-JE TRAVAILLER EN ERE DD ?

• 4.1. Quels sont mes PARTENAIRES au sein de l’école ?• 4.2. Sur quels PARTENAIRES externes à l’école puis-je

compter ?• L'ErE DD en Région Wallonne• L'ErE DD en Région de Bruxelles-Capitale• Les associations d'éducation relative à l'environnement et au DD &

autres partenaires, comme les éco-conseillers…

• 4.3. Avec qui et où puis-je me FORMER ?

4.2. Sur quels PARTENAIRES externes à l’école puis-je compter ?

L'ErE DD en Région Wallonne• Retrouvez sur le Portail Environnement de la Wallonie, dans l'onglet

Ecoles, les campagnes, les outils pédagogiques et d'information ainsi que les associations ErE DD soutenues par la DGARNE (nature et environnement …) :

http://environnement.wallonie.be/ (à voir encore : Coren, Réseau des CRIE à valoriser via le site RW ou ici

rédiger toute une page)

• La campagne « Réussir avec l’énergie », met à disposition un ensemble de ressources et de dispositifs pour réduire la consommation d’énergie dans l’école :

www.educ-energie.ulg.ac.be/

• En matière de Mobilité, la Région wallonne accompagne des Plans de Déplacements scolaires, organise le brevet du cycliste... :

http://mobilite.wallonie.be/

rw

4. AVEC QUELS PARTENAIRES PUIS-JE TRAVAILLER EN ERE DD ?

• 4.1. Quels sont mes PARTENAIRES au sein de l’école ?

• 4.2. Sur quels PARTENAIRES externes à l’école puis-je compter ?• L'ErE DD en Région Wallonne• L'ErE DD en Région de Bruxelles-Capitale• Les associations d'éducation relative à l'environnement et au DD &

autres partenaires, comme les éco-conseillers…

• 4.3. Avec qui et où puis-je me FORMER ?

4.2. Sur quels PARTENAIRES externes à l’école puis-je compter ?

L'ErE DD en Région de Bruxelles-Capitale• Bruxelles-Environnement propose chaque année des animations,

l’accompagnement de projets de gestion environnementale et des ressources pédagogiques :http://www.bruxellesenvironnement.be > écoles

• Bruxelles-Mobilité soutient la réalisation de Plans de Déplacements scolaires : http://www.bruxellesmobilite.irisnet.be/content/professionnels-et-ecoles

• L’Agence Bruxelles-Propreté propose un Pack Animations pour développer le tri des déchets au sein de l’établissement.

• http://www.bruxelles-proprete.be/Content/html/infos/animation.asp

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4. AVEC QUELS PARTENAIRES PUIS-JE TRAVAILLER EN ERE DD ?

• 4.1. Quels sont mes PARTENAIRES au sein de l’école ?

• 4.2. Sur quels PARTENAIRES externes à l’école puis-je compter ?• L'ErE DD en Région Wallonne• L'ErE DD en Région de Bruxelles-Capitale• Les associations d'éducation relative à l'environnement et au DD &

autres partenaires, comme les éco-conseillers…

• 4.3. Avec qui et où puis-je me FORMER ?

4.2. Sur quels PARTENAIRES externes à l’école puis-je compter ?

A la recherche d’un organisme ressource en ErE DD ?pour une animation, une classe verte, une information, un accompagnement, une balade guidée…

Attention, aider les enseignants à faire un discernement entre ces organisations...

4. AVEC QUELS PARTENAIRES PUIS-JE TRAVAILLER EN ERE DD ?

• 4.1. Quels sont mes PARTENAIRES au sein de l’école ?

• 4.2. Sur quels PARTENAIRES externes à l’école puis-je compter ?• L'ErE DD en Région Wallonne• L'ErE DD en Région de Bruxelles-Capitale• Les associations d'éducation relative à l'environnement et au DD &

autres partenaires, comme les éco-conseillers…

• 4.3. Avec qui et où puis-je me FORMER ?

4.3. Avec qui et où puis-je me FORMER ?

• L’IFC, Institut de la Formation en Cours de Carrière, interréseaux propose diverses formations en lien ou en support à l’éducation relative à l’environnement dans la Section : le développement durable dans la vie scolaire. Voir également des propositions dans les sections disciplinaires, notamment en éveil, sciences, éducation physique, éducation par la technologie…http://www.ifc.cfwb.be/default.asp

• Liens vers les pages ErE des réseaux (qui valoriseraient les formations continues liées à l'ErE) :

à faire.

• Chaque année, le Réseau IDée édite un Répertoire des formations en ErE DD disponible sur :http://www.reseau-idee.be/agenda/

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• 1. EDUCATION RELATIVE A L’ENVIRONNEMENT (ERE) ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE (DD) - C'EST QUOI ?

• 2. POURQUOI MENER UNE ACTIVITE D’ERE ? QUELLES EN SERONT LES FINALITES POUR LES ELEVES ? POUR QUELS RESULTATS ?

• 3. L’ERE DD ET LE CADRE LEGAL DE L'ENSEIGNEMENT

• 4. AVEC QUELS PARTENAIRES PUIS-JE TRAVAILLER EN ERE DD ?

• 5. SUR QUELLES RESSOURCES EN ERE DD PUIS-JE M'APPUYER ?

• 6. COMMENT RESTER INFORMÉ ?

5. SUR QUELLES RESSOURCES EN ERE DD PUIS-JE M'APPUYER ?

• 5.1. Sur quels OUTILS PEDAGOGIQUES m’appuyer ?

• 5.2. De quels SOUTIENS pourrais-je bénéficier ?

• 5.3. Puis-je m'inspirer de PROJETS d'autres écoles en matière d'ErE DD ?

5.1. Sur quels OUTILS PEDAGOGIQUES m’appuyer ?

Intro sur la (non)validité des outils présentés – aider à discerner.• Des centaines outils (francophones) existent, pour mieux les connaître,

rendez-vous sur la BD d’outils pédagogiques du Réseau IDée :http://www.reseau-idee.be/outils-pedagogiques/

• La Médiathèque de la CF développe une collection thématique d’éducation à l’environnement et le DD ?, comprenant plus de 200 médias commentés et des livrets thématiques (alimentation, déchets…) :

www.lamediatheque.be/ext/thematiques/environnement/index.html

• Liens vers les pages outils de la Région wallonne et de la Région bruxelloise• Les 3 Symbioses spéciaux : maternel, primaire, secondaire• Autres ? Ajouter les pages écoles de Bruxelles Environnement, le Réseau

Ecole et Nature et "Green teacher" en français (Christophe Vermonden)

ou

RO

ep

5. SUR QUELLES RESSOURCES EN ERE DD PUIS-JE M'APPUYER ?

• 5.1. Sur quels OUTILS PEDAGOGIQUES m’appuyer ?

• 5.2. De quels SOUTIENS pourrais-je bénéficier ?

• 5.3. Puis-je m'inspirer de PROJETS d'autres écoles en matière d'ErE DD ?

5.2. De quels SOUTIENS pourrais-je bénéficier ?

• Chaque année des appels à projets s’adressent aux écoles et sont l’occasion de bénéficier d’un soutien, matériel, financier ou d’animations, ainsi que d’une reconnaissance des actions menées. La rubrique « appels et concours » sur le site du Ridée les renseigne dans la mesure du possible :

http://www.reseau-idee.be/appels-et-concours/

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5. SUR QUELLES RESSOURCES EN ERE DD PUIS-JE M'APPUYER ?

• 5.1. Sur quels OUTILS PEDAGOGIQUES m’appuyer ?

• 5.2. De quels SOUTIENS pourrais-je bénéficier ?

• 5.3. Puis-je m'inspirer de PROJETS d'autres écoles en matière d'ErE DD ?

5.3. Puis-je m'inspirer de PROJETS d'autres écoles en matière d'ErE DD ?

• Retrouver le récit de dizaines d’expériences d’écoles dans diverses thématiques environnementales et le DD ? et partout en régions wallonne et bruxelloise, en sélectionnant dans cadre « milieu scolaire et parascolaire » dans la BD expériences du Réseau IDée :

http://www.reseau-idee.be/experiences-pedagogiques/

rien

rien

rein

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Outil global ErE vers DDOutil global ErE vers DD• 1. EDUCATION RELATIVE A L’ENVIRONNEMENT (ERE) ET AU

DEVELOPPEMENT DURABLE (DD) - C'EST QUOI ?

• 2. POURQUOI MENER UNE ACTIVITE D’ERE ? QUELLES EN SERONT LES FINALITES POUR LES ELEVES ? POUR QUELS RESULTATS ?

• 3. L’ERE DD ET LE CADRE LEGAL DE L'ENSEIGNEMENT

• 4. AVEC QUELS PARTENAIRES PUIS-JE TRAVAILLER EN ERE DD ?

• 5. SUR QUELLES RESSOURCES EN ERE DD PUIS-JE M'APPUYER ?

• 6. COMMENT RESTER INFORMÉ ?

6. COMMENT RESTER INFORMÉ ?

• La rubrique « ErE DD » de la lettre d'information du site enseignement.be

• La Lettre d'information en Education relative à l'Environnement (ErE) et au Développement Durable adressée aux enseignants de la Région wallonne. Tous les mois, elle vous parle des évènements, appels à projets, formations, campagnes, outils pédagogiques… à destination des écoles. Contact : Evelyne OTTEN <evelyne.otten@spw.wallonie.be

• Le Petit courrier bruxellois en ErE adressée aux enseignants qui le souhaitent de la Région Bruxelloise. Elle accompagnera votre démarche pédagogique en vous présentant mensuellement non seulement l'actualité de Bruxelles Environnement-IBGE mais aussi tous les autres rendez-vous et outils intéressants : campagnes, expositions, visites, formations, livres, DVD, dossiers, agenda... Contact : dominique.willemsens@reseau-idee.be

• Service information et centre de documentation au Réseau IDée à Bruxelles 02 286 95 70 et Namur 081 39 06 96

• Symbioses, le magazine trimestriel de l’éducation à l’environnement. Un exemplaire est envoyé gratuitement dans chaque école de la FWB. Abonnement et téléchargement sur www.symbioses.be