SEQUENCE 3 Une vision du réel que transfigure l’imaginaire

Séance 4 Amour et Liberté, les grands thèmes du

surréalisme Fiche élève

Objectif Parlez-moi d’amour… surréaliste ? Date :…………….

CORPUS

Document 1 :

L’union libre

Ma femme à la chevelure de feu de bois

Aux pensées d'éclairs de chaleur

A la taille de sablier

Ma femme à la taille de loutre entre les dents du tigre

Ma femme à la bouche de cocarde et de bouquet d'étoiles de

dernière grandeur

Aux dents d'empreintes de souris blanche sur la terre blanche

A la langue d'ambre et de verre frottés

Ma femme à la langue d'hostie poignardée

A la langue de poupée qui ouvre et ferme les yeux

A la langue de pierre incroyable

Ma femme aux cils de bâtons d'écriture d'enfant

Aux sourcils de bord de nid d'hirondelle

Ma femme aux tempes d'ardoise de toit de serre

Et de buée aux vitres

Ma femme aux épaules de champagne

Et de fontaine à têtes de dauphins sous la glace André Breton, Clair de terre, Gallimard, 1931

Document 2 :

Elle s'arrête au bord des ruisseaux Elle chante

Elle court Elle pousse un long cri vers le ciel

Sa robe est ouverte sur le paradis

Elle est tout à fait charmante

Elle agite un feuillard au dessus des vaguelettes

Elle passe avec lenteur sa main blanche sur son front pur

Entre ses pieds fuient les belettes

Dans son chapeau s'assied l'azur

Louis Aragon, « Les Approches de l’Amour et des Baisers », Le mouvement perpétuel, 1926, Gallimard, la Pléiade

Document 3 :

Je te l’ai dit pour les nuages

Je te l’ai dit pour les nuages

Je te l’ai dit pour l’arbre de la mer

Pour chaque vague pour les oiseaux dans les feuilles

Pour les cailloux du bruit

Pour les mains familières

Pour l’œil qui devient visage ou paysage

Et le sommeil lui rend le ciel de sa couleur

Pour toute la nuit bue

Pour la grille des routes

Pour la fenêtre ouverte pour un front découvert

Je te l’ai dit pour tes pensées pour tes paroles

Toute caresse toute confiance se survivent. Paul Eluard

QUESTIONNAIRE

Document 1 :

1. Après avoir lu ce poème, comment imaginez-vous la femme dont André

breton parle ? Confrontez votre réponse à celles de vos camarades ?

Vos réponses sont elles semblables ?

2. Quel est le sens de l’expression « d’union libre » et dites quelle

conception de l’amour le titre du poème propose.

Document 2 :

1. Quels sont les 2 grands thèmes mis en parallèle dans ce poème par

Aragon ? Que crée cette alliance ?

Document 3 :

1. Lisez ce poème plusieurs fois. Relevez les anaphores et dites ce qu’elles

produisent chez le lecteur. Quel est le rôle du dernier vers ? .

2. « je te l’ai dit » : d’après vous, qu’à dit le poète au destinataire du

poème ? Comparez votre réponse à celles de vos camarades.

SEQUENCE 3 Une vision du réel que transfigure l’imaginaire

Séance 5 EVALUATION Fiche élève

En quoi les expériences sur le rêve enrichissent-elles la vision de

l’Amour ?

Document 1 :

J'ai tant rêvé de toi

J'ai tant rêvé de toi que tu perds ta réalité.

Est-il encore temps d'atteindre ce corps vivant

Et de baiser sur cette bouche la naissance

De la voix qui m'est chère?

J'ai tant rêvé de toi que mes bras habitués

En étreignant ton ombre

A se croiser sur ma poitrine ne se plieraient pas

Au contour de ton corps, peut-être.

Et que, devant l'apparence réelle de ce qui me hante

Et me gouverne depuis des jours et des années,

Je deviendrais une ombre sans doute.

O balances sentimentales.

J'ai tant rêvé de toi qu'il n'est plus temps

Sans doute que je m'éveille.

Je dors debout, le corps exposé

A toutes les apparences de la vie

Et de l'amour et toi, la seule

qui compte aujourd'hui pour moi,

Je pourrais moins toucher ton front

Et tes lèvres que les premières lèvres

et le premier front venu.

J'ai tant rêvé de toi, tant marché, parlé,

Couché avec ton fantôme

Qu'il ne me reste plus peut-être,

Et pourtant, qu'a être fantôme

Parmi les fantômes et plus ombre

Cent fois que l'ombre qui se promène

Et se promènera allègrement

Sur le cadran solaire de ta vie

Robert Desnos, « J’ai tant rêvé de toi », in « A la mystérieuse » dans corps et bien, 1930, Gallimard,

1953

Document 2 :

« Mirage », Salvador Dali, 1946

I. COMPETENCES DE LECTURE

Document 1 :

1. En vous appuyant sur les champs lexicaux, dites quels sont, dans ce

poème, les thèmes chers aux surréalistes.

2. Quels sont les grandes oppositions présentes dans le texte ? Quels

effets produisent-elles ?

3. Comment André Breton, définit-il la « surréalité » dans l’encadré ci-

dessous ? De quelle façon Desnos dans son poème illustre t’il ces

propos ?

Je crois à la résolution future de ces deux états, en apparence si

contradictoires, que sont le rêve et la réalité, en une sorte de réalité

absolue, de surréalité, si l’on peut dire.

André Breton, Manifeste du surréalisme, 1924

Document 2 :

4. Quels sont les éléments qui composent ce tableau ? Justifiez son titre.

5. Qui rêve, selon vous ? Justifiez votre réponse

II. COMPETENCES D’ECRITURE

A la manière de Desnos, racontez, sous forme de poème, un de vos rêves en

commençant par « J’ai tant rêvé de … ».

Consignes

Votre poème devra comporter des anaphores et au moins 3 métaphores.

Votre poème fera au moins 15 vers.

"Est ce le corps de la colombe

qui devient nuages, ou au

contraire, les merveilleux

nuages qui devient un oiseau ?

Magritte