Conseil et · 2019-03-14 · Les personnes accueillies ou accompagnées par les structures sociales...
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Conseil et formations Fédération des acteurs de la solidarité Occitanie Siège Social et Administratif : 815, La Pyrenéenne, 31 670 LABEGE Tél : 05 34 31 40 29 – [email protected] Site Montpellier : 3 rue Charles Didion, 34000 MONTPELLIER Tél : 04 34 35 66 04 – [email protected] 2019 Vie associative AHI IAE Migrants Santé Participation
Transcript of Conseil et · 2019-03-14 · Les personnes accueillies ou accompagnées par les structures sociales...
Conseil et
formations
Fédération des acteurs de la solidarité Occitanie Siège Social et Administratif : 815, La Pyrenéenne, 31 670 LABEGE
Tél : 05 34 31 40 29 – [email protected]
Site Montpellier : 3 rue Charles Didion, 34000 MONTPELLIER
Tél : 04 34 35 66 04 – [email protected]
2019
Vie
associative
AHI
IAE
Migrants
Santé
Participation
2
Présentation des formations ................................................................................. pages 4 à 11
Fiches détaillées des formations ........................................................................ pages 13 à 25
Informations sur les conseils et formations en intra ............................................ pages 26 à 28
Informations pratiques................................................................................................... page 29
Sommaire
PROGRAMME 2019
CONSEIL ET FORMATION
FNARS Occitanie
SOMMAIRE
FORMATIONS
CONSEILS
2019
Fédération des acteurs de la solidarité Occitanie
3
Forte de son expertise et de sa posture de réseau, la Fédération des acteurs de la solidarité Occitanie déploie depuis près de 10 ans une offre de formation professionnelle ainsi que des missions de conseils au plus près des besoins des acteurs de la solidarité.
Accueillir, accompagner des personnes en situation d’exclusion dans leur accès à la santé, à l’emploi, au logement, les aider à retrouver leur place dans notre société, est exigeant. Cela nécessite une mise à jour permanente de nos connaissances et de nos pratiques qui doivent être adaptées aux besoins des personnes et au contexte socio-économique de plus en plus contraignant. C’est pourquoi, la Fédération se doit d’être un acteur dynamique de la formation des professionnels du travail social. Ainsi, nous nous attachons, cette année encore, à mettre notre expertise à votre disposition, à vous proposer des modules de formation visant à actualiser et enrichir vos pratiques.
Nos formations offrent l’opportunité de rencontres et d’échanges entre les professionnels de secteurs et de territoires différents. Animées par des formateurs sélectionnés par la FAS, nos formations font l’objet d’une évaluation par les stagiaires et sont ainsi actualisées et revisitées chaque année. Elles proposent une vision directement utilisable et applicable dans le quotidien professionnel.
Notre offre est divisée en cinq grandes parties : vie associative, santé, migrants, emploi, participation.
Les modules peuvent être organisés en « inter » ou en « intra ». De même, nous sommes en mesure de construire avec vous d’autres modules, en fonction des besoins spécifiques de votre équipe.
Choisir de se former avec la Fédération, c’est choisir de partager les valeurs de solidarité, de citoyenneté et de respect de la personne.
La Fédération des acteurs de la solidarité Occitanie et son équipe de salariés s’engagent à vos côtés et vous remercient de la confiance que vous nous accordez en nous choisissant comme partenaire de vos formations et conseils.
EDITO
Fédération des acteurs de la solidarité Occitanie
Synthèse des formations proposées par la Fédération des Acteurs de Solidarité Occitanie 2019
Vie associative
OBJECTIFS PUBLIC DURÉE/DATE/LIEU INTERVENTANTS COÛT VOIR FICHE
Rôles et fonctions des administrateurs et membres du bureau au sein d’une association
- Aider à une meilleure
maîtrise des responsabilités
associatives afférentes à la
fonction de responsable
associatif ;
- Favoriser le fonctionnement
pérenne de l’association
dans un contexte de fortes
contraintes administratives,
politiques et budgétaires.
Les administrateurs bénévoles des associations adhérentes et/ou partenaires de la Fédération.
Octobre 2019 Toulouse
Martine Boehler, Administratrice de la FAS Occitanie et de la FAS nationale
Gratuit pour les adhérents – Soutien du FDVA
P15
Le secteur de la lutte contre les exclusions : comprendre les dispositifs
- Appréhender les différents
champs d’intervention des
associations adhérentes de
la FAS et les dispositifs
nationaux de référence ;
- Connaître les différents
publics, acteurs et
financeurs de chaque
dispositif ;
- Se repérer dans la
complexité des dispositions
législatives et
réglementaires.
Les administrateurs de nos associations adhérentes et principalement les bénévoles qui ne sont pas issus du secteur de la lutte contre les exclusions.
Novembre 2019 Carcassonne
Lise Combes, Déléguée régionale adjointe de la Fédération
Gratuit pour les adhérents – Soutien du FDVA
P16
Formation transversale
OBJECTIFS PUBLIC DURÉE/DATE/LIEU INTERVENTANTS COÛT VOIR FICHE
Participation des personnes
accueillies/accompagnées
- Acquérir et/ou enrichir ses
connaissances et
compétences sur la
participation des personnes
accueillies/accompagnées ;
- Mieux comprendre les enjeux de la participation pour permettre aux personnes de participer de manière active et positive ;
- Acquérir des repères méthodologiques pour l'élaboration et la conduite de démarches participatives ;
- Pouvoir développer des
outils et méthodes
d'animation créatives pour
favoriser l’implication et
l’expression des personnes.
Les personnes accueillies ou accompagnées par les structures sociales ou associations, désireuses de s'investir activement dans les instances de participation. Les bénévoles et professionnels des associations qui souhaitent s'engager au côté et avec les personnes dans ce processus participatif.
2 jours Septembre 2019 Montpellier
Virginie Mattéoni, Chargée de mission participation au sein de la Fédération
Gratuit pour les adhérents – Soutien du FDVA
P17
Asile
OBJECTIFS PUBLIC DURÉE/DATE/LIEU INTERVENTANTS COÛT VOIR FICHE
Demande d’asile et droits des étrangers
- Connaître l’incidence de la
loi du 29 juillet 2015 et du 11
Septembre 2018 sur
l’accompagnement des
demandeurs d’asile ;
- Connaître les différentes
modalités d’admission au
séjour et les démarches
d’accompagnement
possible.
Les travailleurs sociaux, bénévoles, responsables, directeurs de lieux d’accueil et d’hébergement susceptibles de recevoir des personnes de nationalité étrangère.
Carcassonne : 11 et 12 Avril 2019
Maitre Brel, Avocat Action collective UNIFAF Gratuit pour les adhérents UNIFAF
P18
Clinique et migrations
- Interroger le rôle de la
culture dans le rapport à soi,
à l’autre et à l’environnement
;
- Apporter des éléments de
clinique relatifs aux
répercussions potentielles
de la migration sur les
dimensions physique et
psychosociales, dans
différentes périodes de la vie
des personnes ;
- Donner des méthodes aux
accompagnants pour
réfléchir et construire
collectivement leurs
accompagnements des
personnes sur les plans
corporels et psychosociaux.
Cette formation est proposée aux professionnels participants à l’accompagnement de personnes migrantes.
Carcassonne : 15, 16 Avril et 13 Mai 2019
Leila EL ALLALY, Psychologue Clinicienne au sein de l’Equipe Mobile Psychiatrie Précarité du Centre Médico-Psychologique de l’Ariège
Action collective UNIFAF Gratuit pour les adhérents UNIFAF
P19
Asile
OBJECTIFS PUBLIC DURÉE/DATE/LIEU INTERVENTANTS COÛT VOIR FICHE
Accompagnement des MNA, repères juridiques
- Conditions de prise en
charge des mineurs non
accompagnés ;
- L’accompagnement dans le
cadre de la protection de
l’enfance ;
- La demande d’asile ;
- La demande d’admission au
séjour ;
- Les recours contre les
décisions défavorables.
Cette formation est proposée aux professionnels participants à l’accompagnement des mineurs non accompagnés.
Carcassonne : 10 et 11 Octobre 2019
Maitre Brel, Avocat Action collective UNIFAF Gratuit pour les adhérents UNIFAF
P20
Santé
OBJECTIFS PUBLIC DURÉE/DATE/LIEU INTERVENTANTS COÛT VOIR FICHE
Addictions
- Acquérir des connaissances
sur les produits psychoactifs
et la législation concernant
les stupéfiants ;
- Comprendre le sens et les
mécanismes des addictions ;
- Savoir repérer les situations à
risques ;
- Réfléchir aux principes
facilitant l’accompagnement ;
- Savoir aborder la question
des consommations avec une
personne ;
- Interroger le fonctionnement
de la structure et ses
interactions sur les
addictions ;
- Connaître le réseau.
Professionnels et
bénévoles des
secteurs de l’AHI et de
l’IAE adhérents de la
F.A.S. Occitanie
Toulouse Sur 3 Jours : Module 1 – commun 1er et 2 Juin 2019 Module 2 : AHI : 20 Juin 2019 IAE : 21 Juin 2019
Multiples intervenants des secteurs du soin en addictologie, de l’AHI et de l’IAE.
Formation gratuite pour les participants, financée par l’ARS Occitanie.
Les frais de déplacement, d’hébergement et de repas sont à la charge des structures.
P21
CHRS et SIAE face à la pathologie mentale
- Définir la névrose et la
psychose et préciser leurs
distinctions ;
- Préciser les différentes formes
de névrose et de psychose et
leurs traits caractéristiques ;
- Eclairer sur leurs incidences
sur la relation
d’accompagnement et le
parcours d’insertion ;
- Interroger la position de
l’intervenant social par rapport
aux autres professionnels.
Professionnels et
bénévoles des
secteurs de l’AHI et de
l’IAE adhérents de la
F.A.S Occitanie
Carcassonne 14 et 15 Octobre 2019
Leila EL ALLALY, Psychologue Clinicienne au sein de l’Equipe Mobile Psychiatrie Précarité du Centre Médico-Psychologique de l’Ariège
Action collective UNIFAF Gratuit pour les adhérents UNIFAF
P22
IAE
OBJECTIFS PUBLIC DURÉE/DATE/LIEU INTERVENTANTS COÛT VOIR FICHE
Innover dans vos accompagnements avec de nouveaux outils
- Reconsidérer et utiliser la notion de « cadre de référence » ; de « sens » ;
- Utiliser le modèle CVBLP (Croyances, Valeurs, Besoins, Limites, Parasites) ;
- Exploiter les « ressources » pour agir positivement sur l’estime de soi des personnes accompagnées ;
- Utiliser la démarche Appréciative Inquiry ;
- Utiliser de nouveaux outils qu'il pourra mettre en application immédiate dans ses accompagnements.
Conseiller.ère.s en insertion professionnelle, conseiller.ère.s à l'emploi, et toute personne en position d'accompagnement professionnel
Toulouse : 13 et 14 Juin et 5 Juillet 2019 Montpellier : 17 et 18 Octobre et 15 Novembre 2019
Intervenant :
Véronique Vigreux
Adhérents Fédération : 170 €/jour, Non adhérents Fédération : 190 €/jour
P23
Médiation Active
- Interroger sa posture
professionnelle ;
- Connaitre les principes et
leviers de la médiation
active ;
- Savoir intégrer et adapter ces
principes aux outils utilisés ;
- Accroitre les opportunités de
mise en situation
professionnelle en entreprise
des salarié.e.s en insertion ;
- Développer la qualité et la
quantité des coopérations
avec les employeurs et les
salariés sur la médiation
active ;
- Participer à la création d’une
culture partagée.
CIP, Encadrant technique, direction des SIAE
Toulouse et Montpellier Dates à définir
« ONC
Développement ».
Ce cabinet est celui
qui assure
l’ensemble des
formations dans le
cadre de
l’expérimentation
SIAE et Entreprises
Vers l’Emploi (SEVE)
portée par la
Fédération des
Acteurs de la
Solidarité.
En cours de finalisation
P24
IAE PLATEFORME IRIO
OBJECTIFS PUBLIC DURÉE/DATE/LIEU INTERVENTANTS COÛT VOIR FICHE
ETAIE (Formation dispensée dans le cadre de la plateforme inter-réseaux)
- Professionnaliser les
encadrants techniques sur
leurs missions transversales
(hors technique),
- les amener à la certification
des blocs de compétences et
à l’obtention du titre ETAIE
(RNCP niveau IV)
Encadrants techniques non diplômés au sein d’une SIAE.
La formation ETAIE, en alternance, s’adresse aux professionnels des Structures d’Insertion par l’Activité Économique (SIAE) qui souhaitent obtenir une qualification dans l’encadrement des salariés en insertion.
Toulouse Du 11 Avril au 18 Décembre 2019 Montpellier Du 02 Mai au 19 Décembre 2019 420 heures de formation - 60 jours de formation sur 16 Mois
L’inter-réseaux IRIO, de l’AFPA, de l’Institut St Simon et des formateurs indépendants
6090 € soit 14€/heure. Prise en charge des coûts pédagogique OPCA et Plateforme régionale IAE sous conditions
P25
Rôle et fonction d’un salarié permanent en SIAE (formation dispensée dans le cadre de la plateforme inter réseaux)
- Professionnaliser les acteurs
de l’insertion par l’activité
économique ;
- Permettre à un.e salarié.e
permanent.e, quelle que soit
sa fonction de s'approprier le
sens et les valeurs de l'IAE ;
- Préciser, son rôle, ses
fonctions dans l'organisation
de la structure, en identifiant
les moyens disponibles pour
favoriser cette évolution.
Salariés d’une SIAE ou d’un AVA
Montpellier 18, 19 et 28 Juin 2019 Toulouse 19, 20 et 29 Juin 2019
Les réseaux de l’IAE de la région
336 € par stagiaire, soit 14€/heure. Prise en charge des coûts pédagogiques OPCA et Plateforme régionale IAE sous conditions.
P26
Base de la fonction Encadrant technique (formation dispensée dans le cadre de la plateforme inter réseaux)
Aider les encadrants techniques
à développer leurs capacités à :
- Encadrer une équipe
- Organiser et suivre la
production
Encadrants techniques en poste depuis peu dans une structure d’insertion
Montpellier/Narbonne : Session 1 : 28, 29 Mars et 05 Avril 2019 Session 2 : 24, 25 et 30 Octobre 2019
Les réseaux de la région
336 € par stagiaire. Prise en charge des coûts pédagogiques OPCA et Plateforme
P27
- Former les salariés en
situation de production
- Se coordonner avec les
professionnels et chargés de
l’accompagnement socio
professionnel
- Situer son rôle et sa place au
sein de la structure
d’insertion
Toulouse : Session 1 : 13, 14 et 21 Juin 2019 Session 2 : 14, 15 et 22 Novembre 2019
régionale IAE sous conditions.
OBJECTIFS PUBLIC DURÉE/DATE/LIEU INTERVENTANTS COÛT VOIR FICHE
Accompagnement à la VAE du titre ETAIE & CIP (formation dispensée dans le cadre de la plateforme inter réseaux)
Amener les encadrant.e.s
techniques et conseillers-ières
en insertion professionnelle
expérimenté-e-s à l’obtention
des titres : ETAIE de niveau IV
/RNCP et CIP de niveau III/
RNCP.
Encadrant.e Technique non diplômé.e en poste au sein d’une SIAE
Toulouse et Montpellier 24h par stagiaire Nous consulter
Coordinateur Plateforme régionale IAE Occitanie
Sur devis selon
le volume
horaire
P28
Atelier de Communication Non Verbale
Sous forme d’ateliers, groupes
de pratique, les salarié.e.s
devront développer leurs
capacités à :
Construire et maintenir des
relations positives ;
Savoir écouter, comprendre
et communiquer avec plus
de fluidité ;
Communiquer et optimiser la
qualité des relations.
Tous les salarié.e.s en poste au sein des structures de l’IAE
Toulouse : Atelier 1 : 18 Avril 2019 Atelier 2 : 24 Mai 2019 Atelier 3 : 28 Juin 2019 Montpellier : Atelier 1 26 Avril 2019 Atelier 2 : 7 Juin 2019 Atelier 3 : 5 Octobre 2019
Christine Carro Formatrice & Coach Formée à la Communication non violente de Marshall Rosenberg
336 € par
stagiaire pour
les 3 ateliers,
soit 16 €/heure.
Prise en charge
des coûts
pédagogiques
OPCO
P29
OBJECTIFS PUBLIC DURÉE/DATE/LIEU INTERVENTANTS COÛT VOIR FICHE
Marchés publics et clauses d’insertion pour les SIAE Niveau 1 : Les fondamentaux
Favoriser la connaissance
du fonctionnement de la
commande publique et
impulser l’intégration du
volet insertion dans les
marchés publics.
Acquérir des connaissances
d’ordre juridique et technique
concernant les marchés
publics
Comprendre les
mécanismes et les
différentes procédures, de la
candidature à l’exécution du
marché
Identifier les aspects
stratégiques et relationnels
des différentes procédures
des marchés publics
Responsables / salariés permanents /administrateurs de SIAE, en charge de la veille, de la réponse et/ou du suivi des appels d’offres.
Nous consulter Heures formation pour les 2 jours : 14h
Rosana VERA, Chargée de Mission Développement Economique – COORACE Occitanie
224 € par
stagiaire pour
les 2 jours, soit
16€/h ; Prise en
charge des
coûts
pédagogiques
OPCO
P30
Marchés publics et clauses d’insertion pour les SIAE Niveau 2 : Perfectionnement
Se situer dans un processus
d’achat à la lueur de la
réglementation applicable
Formaliser une offre
Suivre le marché.
Responsables / salariés permanents /administrateurs de SIAE, en charge de la veille, de la réponse et/ou du suivi des appels d’offres.
Nous consulter Heures formation pour les 2 jours : 14h
Rosana VERA, Chargée de Mission Développement Economique – COORACE Occitanie
224 € par
stagiaire pour
les 2 jours, soit
16€/h ; Prise en
charge des
coûts
pédagogiques
OPCO
P31
OBJECTIFS
PUBLIC DURÉE/DATE/LIEU INTERVENTANTS COÛT VOIR
FICHE
Référent.e.s RSFP pour les SIAE Reconnaissance des Savoir-Faire Professionnels
Comprendre les fondements
du dispositif de formation
RSFP
S’approprier la démarche et
les outils de la
reconnaissance des
savoirfaire professionnels
Permettre aux salarié.e.s en
parcours d’avoir accès à la
validation de leur savoir-
faire, grâce à la mise en
place d’un dispositif adapté
au sein de la SIAE.
Favoriser la réussite et la
démarche du salarié.e en
parcours.
Professionnels de l’accompagnement socio-professionnel et encadrants techniques de SIAE.
Démarrage de la session octobre 2019 56 heures/8 jours la formation est étalée sur plusieurs mois (entre 4 et 6) en fonction des impératifs d’organisation.
Intervenants AFPA Montpellier et Toulouse
Prise en charge
des coûts
pédagogiques
par la
Plateforme
régionale IAE.
P32
Sensibilisation et prévention à la Lutte Contre les Discriminations (LCD)
Sensibiliser le secteur de
l’IAE à la lutte contre les
discriminations
Prendre conscience de nos
propres représentations,
stéréotypes et préjugés, qui
participent à la coproduction
des discriminations
Identifier les moyens
d’actions et de lutte contre
les discriminations,
promouvoir l’égalité de
traitement.
Responsables, administrateurs, salariés des SIAE
A partir du printemps 2019, nous consulter
Les intervenants du réseau IRIO
Prise en charge
des journées de
sensibilisation et
de prévention
par la
Plateforme
régionale IAE
avec le soutien
de la DRJSCS.
P33
Fiches détaillées des
formations 2019
15
Vie associative
Rôles et fonctions des administrateurs et membres du bureau au
sein d’une association
CO
NT
EX
TE
Besoin des bénévoles en responsabilité dont les motivations sont très variées pour maîtriser leurs responsabilités associatives et besoin des associations afin de favoriser un fonctionnement pérenne.
OB
JE
CT
IFS
Aider à une meilleure maîtrise des responsabilités associatives afférentes à la fonction de responsable associatif ;
Favoriser le fonctionnement pérenne de l’association dans un contexte de fortes contraintes administratives, politiques et budgétaires.
CO
NT
EN
U
Dans le cadre d’une action de formation, il s’agira de définir et présenter :
Les principes caractéristiques d’une association
Les statuts comme acte fondateur et fondamental de l’association
Les différentes fonctions, missions, responsabilités et devoirs : Le Conseil d’Administration, Le
bureau et ses membres - Le-la Président-e, les Vice-Président-e-s, le-la Secrétaire Général-e,
le-la Trésorier-ère ;
La coexistence des bénévoles et des salariés
Le projet associatif :
Le budget de l’association
ME
TH
OD
E
La formation apportera des éléments théoriques et juridiques et sera également fonder sur un échange d’expérience et de pratique. Les méthodes d'animation utilisées seront participatives, pour s'adapter aux participants.
PARTICIPANTS
Cette formation est destinée aux administrateurs bénévoles de la fédération, des
associations adhérentes et/ou partenaires de la fédération.
Minimum : 7 personnes, Maximum 12 personnes.
INTERVENANTS Intervenant : deux administrateurs de la fédération des acteurs de solidarité
DUREE / DATES Toulouse
COUT Adhérents : gratuit- soutien du FDVA
LIEU Octobre 2019
Toulouse
Contact Combes Lise - 04 34 35 66 04 - 06 27 95 06 08
16
Vie associative
Le secteur de la lutte contre les exclusions : comprendre les
dispositifs
CO
NT
EX
T
E
Sur le champ de la lutte contre les exclusions (hébergement, logement, emploi, santé, citoyenneté) les types de structures comme les dispositifs sont nombreux. Les administrateurs ou bénévoles participent à un certain nombre de réunions institutionnelles dans lesquelles ils représentent leur association et la FNARS. Il est important qu’ils connaissent les mesures dans lesquelles leur association est amenée à jouer un rôle.
OB
JE
CT
IFS
Appréhender les différents champs d’intervention des associations adhérentes de la fédération et les dispositifs nationaux de référence
Connaître les différents publics, acteurs et financeurs de chaque dispositif
Se repérer dans la complexité des dispositions législatives et réglementaires
CO
NT
EN
U
Il s'agira lors d'une journée régionale de proposer aux administrateurs de nos associations un éclairage sur les dispositifs de lutte contre les exclusions, dans le cadre de l’accompagnement social global, en termes de :
Accueil et orientation
Hébergement, logement
Emploi, activité et revenu
Santé
Justice
Asile
ME
TH
OD
E
Apports théoriques en fonction de la connaissance initiale des stagiaires et de leurs besoins exprimés. L'objectif sera aussi de permettre une inter activité entre les participants.
PARTICIPANTS
Les administrateurs de nos associations adhérentes et principalement les bénévoles
qui ne sont pas issus du secteur de la lutte contre les exclusions.
Minimum : 7 personnes, Maximum 12 personnes.
INTERVENANT Combes Lise, déléguée régionale adjointe de la fédération Occtitanie
DUREE / DATES Novembre 2019
COUT Adhérents : Gratuit
LIEU Carcassonne
Contact Lise Combes - 04 34 35 66 04 - 06 27 95 06 08
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Formation transversale
La participation des personnes accueillies et/ou accompagnées
cela s’apprend !
CO
NT
EX
TE
Cette action s'inscrit dans le cadre de la mise en place de la participation prévue en interne par les structures sociales et médico-sociales par la loi du 2 janvier 2002 mais aussi dans les instances d'élaboration et de suivi des politiques publiques (commission RSA, SIAO, CNLE, CRHH...).
Cette priorité gouvernementale a été confirmée avec la mise en place du Conseil Consultatif des Personnes Accueillies/accompagnées dès mars 2010 puis sa déclinaison régionale sous forme de CCRPA.
OB
JE
CT
IFS
Cette formation propose aux bénévoles (personnes accueillies/accompagnées, professionnels, administrateurs) :
D'acquérir et/ou d'enrichir leurs connaissances et compétences sur la participation des personnes accueillies et/ou accompagnées
De mieux comprendre les enjeux de la participation pour permettre aux personnes de participer de manière active et positive
D’acquérir des repères méthodologiques pour l'élaboration et la conduite de démarches participatives
De développer des outils et méthodes d'animation créatives pour favoriser l’implication et l’expression des personnes
CO
NT
EN
U
Une formation sur deux jours qui abordera : Les différentes formes et enjeux de la participation
Le cadre règlementaire de la participation des personnes accueillies/accompagnées
Les étapes et leviers pour la mise en œuvre d’une démarche participative
L’animation de groupe et facilitation de l’expression des personnes :
o Rôle et postures de l’animateur
o Outils et méthodes d'animation de groupe (photos langage, world café...)
Les enjeux du rôle de représentant des personnes accueillies
Pendant la formation, les méthodes d'animation utilisées seront participatives, pour s'adapter
aux participants et leur permettre d'être déjà dans un processus participatif.
ME
TH
O
DE
Méthode participative
Réflexions en groupe / ateliers
Partages de pratiques
PARTICIPANTS
Les personnes accueillies ou accompagnées par les structures sociales ou associations, désireuses de s'investir activement dans les instances de participation, mais aussi les bénévoles des associations qui souhaitent s’engager au côté et avec les personnes dans ce processus participatif.
Minimum : 7 personnes, Maximum 12 personnes.
INTERVENANT Virginie Mattéoni, chargée de mission hébergement/logement et participation au sein de la Fédération
DUREE / DATES Septembre 2019
COUT Gratuit pour les adhérents - Soutien du FDVA
LIEU Montpellier
Contact Virginie Mattéoni - 05 34 31 40 29 - 07 61 80 99 37
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Asile
Demande d’asile et droit des étrangers
CO
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Dans un contexte juridique en mouvance permanente, la réforme du droit d’asile vient redéfinir en profondeur la procédure et le modèle d’accueil des demandeurs d’asile. Les associations et les travailleurs sociaux sont en première ligne et sont concernés par cette réforme qui fera évoluer leurs missions à l’égard des migrants.
Ils ont par ailleurs besoin d’être outillés pour accompagner les personnes qui, ayant été déboutées de leur demande d’asile, entreprennent les démarches administratives pour demander une admission au séjour.
OB
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Former sur les nouvelles dispositions de la loi asile Connaître les différentes modalités d’admission au séjour et les démarches
d’accompagnement possibles
CO
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Le premier accueil des demandeurs d'asile (plate-forme de pré-accueil et guichet unique)
La domiciliation
Les nouveaux types de procédures
L'examen de la demande d'asile : examen prioritaire, présence du tiers
L’allocation pour demandeur d’asile
Droit du travail des demandeurs d'asile
Les nouvelles situations d'accès à la protection et le contenu de la protection
Modalités d'admission au séjour (différents titre de séjour / plein droit / pouvoir discrétionnaire)
Conditions de présentation de la demande (présentation / enregistrement / instruction)
Liens entre demande d'admission au séjour et droits sociaux
Obligation à quitter le territoire avec délai / sans délai
Que faire en cas de réponse négative / procédure contentieuse ?
Placement en centre de rétention administratif et assignation à résidence
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Apport théorique et juridique
Partage d’expériences et de pratiques
Exemples de cas et de jurisprudence
PARTICIPANTS Les travailleurs sociaux, bénévoles, responsables, directeurs de lieux d’accueil et d’hébergement susceptibles de recevoir des personnes de nationalité étrangère.10 à 15 stagiaires.
INTERVENANTS Maitre Brel Jacques, Avocat
DUREE / DATES Le 11 et 12 Avril 2019
COUT Gratuit pour les adhérents UNIFAF
LIEU Carcassonne
Contact Lise Combes - 04 34 35 66 04 - 06 27 95 06 08 [email protected]
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Asile
Clinique et migrations
CO
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Les professionnels du secteur social sont des interlocuteurs essentiels pour les personnes migrantes qui viennent chercher en France des soutiens dans leur démarche de migration.
Cette migration, tant par ses motifs que par son processus peut impliquer des bouleversements variés chez les personnes qui la vivent et leur entourage : traumatismes physiques et/ou psychiques, ruptures et/ou recompositions de l’environnement social et/ou familial, remaniements identitaires.
OB
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Cette formation spécifique propose aux accompagnants : De discuter des notions utiles à leur compréhension des personnes migrantes qu’ils
accompagnent et à leur positionnement (migration, exil, culture, traumatisme …) ; D’interroger le rôle de la culture dans le rapport à soi, à l’autre et à l’environnement ; D’apporter des éléments de clinique relatifs aux répercussions potentielles de la migration sur
les dimensions physique et psychosociales, dans différentes périodes de la vie des personnes (enfance, adolescence, parentalité) ;
De donner des méthodes aux accompagnants pour réfléchir et construire collectivement leurs accompagnements des personnes sur les plans corporels et psychosociaux.
CO
NT
EN
U
L’approche interculturelle Clarification des concepts de culture et d’identité culturelle Culture, rapport au corps, au soi, à l’Autre et au Monde Limites ou obstacles à l’interculturalité Quelle place de la culture dans la rencontre avec autrui
Cliniques de la migration, de l’exil et de l’asile Les différents types de migration L’exil dans ses dimensions épistémologique, idéologique, politique Vécus de l’exil et de la demande d’asile La notion de traumatisme
Migration et temps de vie Périnatalité et migration Parentalité et migration Développement des enfants et des adolescents de familles migrantes
Construction collective des pratiques d’accompagnement Dispositifs et outils pour faire place à la diversité culturelle La place de l’interprète Pour une clinique transculturelle Place du corps dans la pratique Effets des traumatismes sur l’accompagnement et l’institution Instances de régulation des pratiques
ME
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Apports théoriques Etudes de cas à partir d’expériences de la formatrice et des participants Discussion avec supports vidéo
PARTICIPANTS Cette formation est proposée aux professionnels participants à l’accompagnement de personnes migrantes -10 à 15 stagiaires.
INTERVENANTS Leila EL ALLALY, Psychologue Clinicienne au sein de l’Equipe Mobile Psychiatrie Précarité du Centre Médico-Psychologique de l’Ariège
DUREE / DATES 15 et 16 Avril et 13 Mai 2019
COUT Gratuit pour les adhérents UNIFAF
LIEU Carcassonne
Contact Lise Combes - 04 34 35 66 04 - 06 27 95 06 08 [email protected];
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Asile
Repères juridiques Accompagnement des mineurs non accompagnés
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Depuis mars 2016, le terme « mineur non accompagné » (MNA) est venu remplacer officiellement celui de « mineur isolé étranger » (MIE).
Il n’existe pas de statut juridique propre aux MIE. Ces derniers se trouvent donc à un croisement, relevant à la fois du droit des étrangers et, au titre de l’enfance en danger, du dispositif français de protection de l’enfance, qui ne pose aucune condition de nationalité.
Cette dualité imprègne l’ensemble des enjeux liés à la problématique des MNA. Pourtant, le statut d’enfant devrait prévaloir, conformément aux engagements de la France, au titre de la Convention internationale relative aux droits de l’enfant.
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Cette formation spécifique propose aux accompagnants de disposer de repères juridiques pour accompagner au mieux les MNA
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CONDITIONS DE PRISE EN CHARGE DES MINEURS NON ACCOMPAGNES - Détermination de la minorité - L’état civil - Recours contre les classements sans suite
L’ACCOMPAGNEMENT DANS LE CADRE DE LA PROTECTION DE L’ENFANCE - Droit commun de l’aide sociale à l’enfance - Dispositions spécifiques aux MNA
LA DEMANDE DE CERTIFICAT DE NATIONALITE FRANÇAISE LA DEMANDE D’ASILE
- Conditions d’octroi des protections internationales - Procédure de demande d’asile - Que faire en cas de refus
LA DEMANDE D’ADMISSION AU SEJOUR - Conditions de délivrance des titres de séjours - Conditions de renouvellement
LES RECOURS CONTRE LES DECISIONS DEFAVORABLES - OQTF - Recours TA et CAA - Conditions de mises à exécution des OQTF
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Apport théorique et juridique Partage d’expériences et de pratiques Exemples de cas et de jurisprudence
PARTICIPANTS Cette formation est proposée aux professionnels participants à l’accompagnement des mineurs non accompagnés -10 à 15 stagiaires.
INTERVENANTS Maitre Brel Jacques, Avocat
DUREE / DATES 10 et 11 Octobre 2019
COUT Gratuit pour les adhérents UNIFAF
LIEU Carcassonne
Contact Lise Combes - 04 34 35 66 04 - 06 27 95 06 08 [email protected]
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SANTE
Formation Addiction C
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E Les intervenants des secteurs de l’AHI et de l’IAE rencontrent en accompagnement des personnes qui
consomment des produits psychoactifs. Il y a donc pour eux nécessité de mieux caractériser ce qu’est une addiction, d’en comprendre les origines, les incidences, de connaître les différentes manières de les accompagner et les acteurs de l’addictologie pour pouvoir construire leurs pratiques d’accompagnement en partenariat. Il y a aussi, pour eux, à réfléchir aux possibilités d’intégrer la réduction des risques et le soin dans le fonctionnement des établissements et, donc, à connaître la réglementation et à réfléchir le règlement intérieur. Une formation a donc été montée en partenariat avec la Fédération Addiction pour soutenir les professionnels dans la construction de leurs pratiques.
OB
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CT
IFS
Acquérir des connaissances sur les produits psychoactifs et la législation concernant les
stupéfiants ;
Comprendre le sens et les mécanismes des addictions ;
Savoir repérer les situations à risques ;
Réfléchir aux principes facilitant l’accompagnement ;
Savoir aborder la question des consommations avec une personne ;
Interroger le fonctionnement de la structure et ses interactions sur les addictions ;
Connaître le réseau des dispositifs de prévention, de réduction des risques, de soin et savoir créer
des partenariats.
CO
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Module 1 commun AHI / IAE (2 jours)
Apport de connaissances sur les produits psychoactifs, la législation sur les stupéfiants
Travail sur les représentations autour des usages
Définition des types de risques liés aux usages
Apports sur le concept de RdRD (Réduction des Risques et des Dommages)
Echange avec des structures mettant en place des démarches originales de RdRD Module 2 AHI (1 jour)
Incidences des accompagnements sur les pratiques d’accompagnement en structure d’hébergement
Témoignages de structures d’hébergement ayant mise en place des projets spécifiques sur les addictions (RdRD)
Etude de cas Module 2 IAE (1 jour)
Sens des usages en situation professionnelles
Règlementation concernant les addictions en milieu de travail
Témoignage de structure IAE ayant modifié ses pratiques liées aux addictions
Etude de cas
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DE
Interventions orales
Présentations PowerPoint
Retours d’expériences
Supports pédagogiques
PUBLICS CIBLES Professionnels et bénévoles des secteurs de l’AHI et de l’IAE adhérents de la F.A.S Occitanie
INTERVENANT Multiples intervenants des secteurs du soin en addictologie, de l’AHI et de l’IAE
DUREE / DATES
Sur 3 Jours : Module 1 – commun : Les 1er et 2 Juin 2019 Module 2 : AHI : 20 Juin 2019 / IAE : 21 Juin 2019
COUT Formation gratuite pour les participants financés par l’ARS Occitanie. Les frais de déplacement, d’hébergement et de repas sont à la charge des structures.
LIEU Toulouse
CONTACT Audrey Roquefort – 05 34 31 40 29 - 06 26 91 74 12
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Formation transversale
Rôle et position des accompagnants des centres d’hébergement
et/ou des logements accompagnés et des SIAE confrontés à la
pathologie mentale
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XTE
Les professionnels accompagnant les personnes en centre d’hébergement d’urgence, d’insertion ou encore dans les différents dispositifs de logements adaptés ainsi que des structures d’Insertion par l’Activité Economique sont de plus en plus amenés à travailler auprès d’un public en grande souffrance psychique. Pas ou peu formés à l’accueillir, ils doivent pourtant parfois faire face à la folie, qui interroge la capacité des moyens disponibles (compétences, outils, dispositifs, partenariats, …) pour accompagner dans un collectif les personnes alors que dans le même temps se précarisent les moyens (financiers, temporels …) des structures pour remplir leurs missions.
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De manière à soutenir professionnels et bénévoles des structures de l’hébergement et des structures d’insertion par l’activité économique, cette formation propose de :
Donner des repères sur les différentes pathologies mentales, de manière à aider les professionnels à mieux comprendre les personnes qu’ils accompagnent,
Éclairer sur les incidences des différentes pathologies mentales sur la relation d’accompagnement pour les aider à construire leurs pratiques professionnelles,
Les aider à construire leur position professionnelle en suscitant la réflexion sur les différents partenaires potentiels et sur les modes de collaboration possibles.
CO
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Eclairages théoriques sur la définition de la névrose et la psychose, leurs différentes formes et leurs traits caractéristiques
Eclairer sur leurs incidences, le parcours d’insertion dans le logement et vers l’emploi et la relation d’accompagnement ;
Aider les professionnels à savoir comment aborder ce thème avec les personnes qu’ils accompagnent ;
Interroger la position de l’intervenant social et/ou du bénévole par rapport aux autres professionnels, et les différents modes de collaboration possibles avec les partenaires.
MET
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DE
Apports théoriques
Echanges collectifs à partir de situations amenées par les participants
Documentation
PARTICIPANTS Cette formation est proposée aux professionnels de l’accompagnement des structures des secteurs de l’hébergement / logement et de l’Insertion par l’Activité Economique. Le groupe comprendra une quinzaine de stagiaires.
INTERVENANT Leila EL ALLALY, Psychologue clinicienne au sein de l’Equipe Mobile Psychiatrie Précarité 09.
DUREE / DATES 14 et 15 Octobre 2019
COUT Gratuit pour les adhérents UNIFAF
LIEU Carcassonne
Contact Lise Combes - 04.34.35.66.04 - 06.27.95.06.08 [email protected]
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IAE « Innover dans vos accompagnements avec de nouveaux outils »
Conseiller.ère en Insertion Professionnelle
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Dans un contexte économique et social de plus en plus tendu, les difficultés d'accès ou de retour à l'emploi s'intensifient. Les freins sont de plus en plus nombreux et impactent l'estime de soi des demandeurs d'emploi et notamment des salariés relevant de l'insertion par l'activité économique. Par répercussion, les conseillers en insertion professionnelle rencontrent de plus en plus de problématiques dans leurs accompagnements qui sont liées à la personne en elle-même parce que son estime de soi est atteinte profondément.
La formation proposée permettra de donner les moyens aux stagiaires de lever des freins et d'activer des leviers motivationnels tout en favorisant l'estime de soi des accompagnés.
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À l'issue du stage, le stagiaire sera en mesure de : Reconsidérer et utiliser la notion de « cadre de référence » ; Reconsidérer et utiliser la notion de «sens» ; Utiliser le modèle CVBLP (Croyances, Valeurs, Besoins, Limites, Parasites) et ses outils ; Exploiter les « ressources » pour agir positivement sur l’estime de soi des personnes
accompagnées ; Utiliser la démarche Appréciative Inquiry ; Utiliser de nouveaux outils qu'il pourra mettre en application immédiate dans ses
accompagnements.
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Contenu des trois journées : 1ère journée : Le cadre de référence : présentation du cadre de référence, parlons-nous le même langage ? La notion de "Sens" : quelle importance ? Et comment l'utiliser au profit des parcours ? Le modèle CVBLP(E) : Croyances, Valeurs, Besoins, Limites, Parasites, Émotion Comment trouver le juste équilibre ?
Les outils du modèle CVBLP(E) : quelle utilité, quelle utilisation ? 2ième journée : La démarche Appréciative Inquiry : une solution pour valoriser la globalité de la personne ? Présentation de l’outil historique, objectifs ; principe, utilisation ; Les quatre phases de l’outil ; Les conditions d’utilisation ; travail de l’outil en atelier.
3ième journée : Échanges et partages d’expériences sur l’utilisation des outils ; Retour sur les notions abordées et leur utilisation dans la pratique professionnelle.
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E Méthode magistrale ou didactique, méthode démonstrative, méthode interrogative ;
Connaissances & concepts : présentations, exposés, documentation ; Savoir-faire : entraînements pratiques, méthodes opératoires ; Savoir-être : mise en situation.
PARTICIPANTS Conseiller.ère.s en insertion professionnelle, conseiller.ère.s à l'emploi, et toute
personne en position d'accompagnement professionnel
INTERVENANT Véronique VIGREUX
DUREE / DATES Toulouse – 13 et 14 Juin et 5 Juillet 2019
Montpellier – 17 et 18 Octobre et 15 Novembre 2019
COUT Adhérents Fédération : 170 €/jour Non adhérents : 190 €/jour
CONTACT Laetitia Bicheron - 05.34.31.40.29 - 06.11.17.17.82
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IAE LA MEDIATION ACTIVE : ACCOMPAGNER LES ENTREPRISES POUR UN MEILLEUR
ACCES A L’EMPLOI DES PERSONNES VULNERABLES PRIVEES D’EMPLOI
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Considérer la personne comme étant à priori « inemployable en l’état », quelle que soit la situation de travail, tend à nier le poids du contexte. Cette conception de l’accompagnement revient à proposer des parcours linéaires, par étapes. Il s’agirait alors, dans un premier temps, de lever les fameux « freins périphériques », puis d’activer la recherche d’emploi à proprement parler. Pour autant, ne serait-il pas possible d’appréhender les choses autrement ? Et si le travail participait en réalité à l’amélioration de la situation de la personne? S’il était à considérer comme un outil et non une fin en soi ? Dans ce cas, l’accompagnement de ces personnes doit-il revêtir une modalité particulière ? C’est à toutes ces questions que cette formation invite à réfléchir
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Interroger sa posture professionnelle ;
Connaitre les principes et leviers relatifs à la médiation active ;
Savoir intégrer et adapter ces principes aux outils utilisés ;
Accroitre les opportunités de mise en situation professionnelle en entreprise des salarié.e.s en
insertion ;
Développer la qualité et la quantité des coopérations avec les employeurs et les salariés sur la
médiation active ;
Participer à la création d’une culture partagée.
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Les fondamentaux de la médiation active Les mises en situations professionnelles
Médiation et mises en situations professionnelles Développer les mises en situations : réactivité, quantité, qualité… Les rôles de chacun.e dans les mises en situation : CIP, ET, Employeur, Salarié Plan d’action pour les actions en intersession
S’appuyer sur et valoriser l’existant Prendre appui sur et optimiser le réseau-entreprises existant Mettre en valeur les atouts et compétences des salariés Les techniques de préparation aux entretiens
Diversification et exploitation des mises en situation professionnelles Repérer les différents types de mises en situation professionnelles Préparer et organiser les rencontres et les immersions Exploiter les mises en relation pour l’accès à l’emploi Plan d’action pour les actions en intersession
Prospection et négociation avec les entreprises Points sur les avancées et les questions de l’intersession Prospecter de nouvelles entreprises et animer le réseau Des marges de manœuvre dans les processus d’embauche La place des salarié.e.s dans les processus de décision
Médiation active et freins périphériques Organiser les temps de recherche d’emploi avec les salariés La résolution des problèmes dans la recherche d’emploi Les liens sur les questions sociales (logement, santé…)
ME
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Des études de cas issus des pratiques des participants sur le travail en équipe Des exercices adaptés aux thèmes abordés Des mises en situation Des fiches méthodes sur le travail en équipe Des références bibliographiques
PARTICIPANTS La formation vise les encadrant.e.s techniques et conseiller.e.s en insertion professionnelles en SIAE idéalement en binôme.
INTERVENANT « ONC Développement » . Ce cabinet est celui qui assure l’ensemble des formations dans le cadre de l’expérimentation SIAE et Entreprises Vers l’Emploi (SEVE)
DUREE / DATES 2eme et 4eme trimestre- Toulouse et Montpellier
COUT A définir
CONTACT Laetitia Bicheron - 05.34.31.40.29 - 06.11.17.17.82
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Plateforme IAE-IRIO
Formation ETAIE
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Basée sur le principe d’alternance intégrative, la formation ETAIE favorise les allers retours entre les temps de formation et l’expérience professionnelle au sein de la structure, facilités par la coordination pédagogique et les tuteurs des stagiaires.
Le titre est sanctionné par un jury sur la base de 5 dossiers écrits (un par bloc de compétences et un dossier de présentation de la structure) et d’une soutenance orale.
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Professionnaliser les encadrants techniques sur leurs missions transversales (hors technique), les amener à la certification des blocs de compétences et à l’obtention du titre ETAIE (RNCP niveau IV).
La formation ETAIE en alternance s’adresse aux professionnels des Structures d’Insertion par l’Activité Économique (SIAE) qui souhaitent obtenir une qualification dans l’encadrement des salariés en insertion.
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La formation s’articule autour de 4 blocs de compétences (BC) définis par le référentiel du titre :
Encadrer les salariés en insertion ; Organiser et suivre la production ; Former les salariés en situation de production ; Se coordonner avec les professionnels de l’accompagnement social et socio-professionnel.
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Chaque Bloc de compétences comprend des interventions thématiques, des séances d’analyse de
pratiques, une visite sur site et des séances d’accompagnement à l’écrit.
Les candidats peuvent suivre un ou plusieurs blocs de compétences. Ils ont cinq ans pour valider les quatre Blocs et le titre.
PUBLICS CIBLES Encadrants techniques non diplômés au sein d’une SIAE
INTERVENANT Intervenants de l’inter-réseaux IRIO, de l’AFPA, de l’Institut St Simon et des formateurs indépendants
DUREE / DATES
420 heures de formation - 60 jours de formation sur 16 Mois Formation à raison de quatre jours par mois, regroupement de 2 jours par quinzaine (jeudi et vendredi en général). Toulouse : Du 11 Avril 2019 au 18 décembre 2019 Montpellier : Du 02 Mai 2019 au 19 décembre 2019
COUT Coûts pédagogiques : 6 090 € soit 14,50€/heure Prise en charge OPCA et Plateforme IAE (Conseil Régional OCCITANIE et DIRECCTE) sous conditions
LIEU Montpellier et Toulouse
CONTACT
Montpellier : Mathilde L’HÔTE - 07.70.13.61.33 - 04.34.35.66.04
Toulouse : Michel ROUSSELIN - 05.34.31.40.29 - 06.03.68.39.22
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Plateforme IAE-IRIO
Formation Rôle et fonction d’un.e salarié.e permanent.e dans une SIAE
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Cette formation s’adresse aux salarié.e.s permanent.e.s des SIAE qui ont besoin de disposer d’une vue d’ensemble du secteur de l’IAE, et de préciser le rôle et les missions de leurs actions auprès des salarié.e.s en parcours. Au-delà de la réflexion sur le secteur de l’IAE, le partage d’expérience entre salarié.e.s venu.e.s de structures et d’horizons différents, afin de se positionner professionnellement, fait toute la richesse de ce temps de formation.
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Professionnaliser les acteurs de l’insertion par l’activité économique. Permettre à un.e salarié.e permanent.e, quelle que soit sa fonction de s'approprier le sens et les valeurs de l'IAE. Préciser, son rôle, ses fonctions dans l'organisation de la structure, en identifiant les moyens disponibles pour favoriser cette évolution.
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Les fondamentaux de l’IAE (objectifs, valeurs, dispositifs, statuts des salariés…) ; Les rôles, fonctions et statuts des salarié.e.s permanent.e.s ; Le repérage des missions attribuées et des interactions au sein de la structure ; Le rapprochement avec les référentiels métiers ; L’accompagnement des perspectives professionnelles soutenues par la formation et la VAE.
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Apports théoriques et juridiques ; Echanges et identification des rôles et fonctions à partir des expériences des participants ; Partage entre salariés venus de structures et d’horizons différents.
PUBLICS CIBLES Salarié.es d’une SIAE ou d’un AVA
INTERVENANT Les réseaux de l’IAE de la région
DUREE / DATES 3 jours – 21 heures Montpellier-Narbonne : 18, 19 et 28 Juin 2019 Toulouse : 19, 20 et 29 Novembre 2019
COUT Coûts pédagogiques : 336 € par stagiaire, soit 16€/ heure. Prise en charge des coûts pédagogiques OPCA et Plateforme régionale IAE sous conditions.
LIEU Toulouse et Montpellier/Narbonne (lieu à définir)
CONTACT
Montpellier : Mathilde L’HÔTE - 07.70.13.61.33 - 04.34.35.66.04
Toulouse : Michel ROUSSELIN - 05.34.31.40.29 - 06.03.68.39.22
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Plateforme IAE-IRIO
Formation bases de la fonction d’un.e Encadrant.e Technique C
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Professionnaliser les acteurs de l’insertion par l’activité économique. Permettre aux encadrant.e.s techniques en poste au sein des SIAE de s'approprier les bases des fonctions qu’ils occupent aujourd’hui.
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Aider les encadrant.e.s techniques à développer leurs capacités à : Encadrer une équipe ;
Organiser et suivre la production ;
Former les salarié-e-s en situation de production ;
Se coordonner avec les professionnel-le-s chargé-e-s de l’accompagnement
socioprofessionnel ;
Situer son rôle et sa place au sein de la structure d’insertion.
CO
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Le métier de l’encadrant.e technique et son contexte d’insertion par l’économique avec
focus sur la fonction « Organiser et suivre la production » et les spécificités du secteur de
l’IAE ;
Situer sa place et son rôle au sein de la SIAE avec focus sur le public et la fonction
« Former en situation de production » ;
Encadrer, animer, motiver l’équipe de salarié-e-s en parcours avec focus sur les fonctions
« Encadrer » et « Se coordonner avec les professionnels de l’accompagnement socio-
pro. »
Présentation de la formation ETAIE.
ME
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Apports théoriques ; Echanges et identification des fonctions à partir des expériences des participants ; Partage entre salariés venus de structures et d’horizons différents.
PUBLICS CIBLES Encadrants techniques en poste depuis peu sur la structure
INTERVENANT Les réseaux de l’IAE de la région
DUREE / DATES
2 sessions de 3 jours – 21 heures Dates session 1 : Narbonne : 28, 29 Mars et 5 avril 2019 Toulouse : 13, 14 et 21 Juin 2019 Dates session 2 : Narbonne : 24, 25 et 30 Octobre 2019 Toulouse : 14, 15 et 22 Novembre 2019
COUT Coûts pédagogiques : 336 € par stagiaire Prise en charge des coûts pédagogiques OPCA et Plateforme régionale IAE sous conditions.
LIEU Toulouse et Montpellier/Narbonne (lieu à définir)
CONTACT
Montpellier : Mathilde L’HÔTE - 07.70.13.61.33 - 04.34.35.66.04
Toulouse : Michel ROUSSELIN - 05.34.31.40.29 - 06.03.68.39.22
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Plateforme IAE-IRIO
Formation ETAIE VAE
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Le Titre ETAIE est découpé en 4 blocs de compétences qui composent le métier d’ETAIE. Le titre peut être obtenu au terme de parcours de formation, par la VAF, la VAE, ou par le biais de parcours mixtes VAF-VAE.
Le titre ETAIE VAE est sanctionné par un jury sur la base d’un dossier écrit des acquis de l’expérience et d’une soutenance orale.
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Amener les encadrants techniques expérimentés à l’obtention du titre ETAIE (niveau 4 / RNCP), par la voie de la Validation des Acquis de l’Expérience.
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Le titre ETAIE s’articule autour de 4 blocs de compétences (BC) définis par le référentiel :
Encadrer les salariés en insertion Organiser et suivre la production Former les salariés en situation de production Se coordonner avec les professionnels de l’accompagnement social et socio-professionnel
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Un accompagnement de 24 heures est proposé aux candidats à la VAE à travers des regroupements collectifs et des temps d’accompagnement individuels pour la formalisation des pratiques et l’élaboration du dossier à présenter au jury.
PUBLICS CIBLES Encadrant.e Technique non diplômé.e en poste au sein d’une SIAE
INTERVENANT Coordinateur de la Plateforme régionale IAE Occitanie
DUREE / DATES 24 heures par stagiaire calendrier à fixer
COUT Sur devis selon le volume horaire
LIEU Toulouse et Montpellier/Narbonne
CONTACT
Montpellier : Mathilde L’HÔTE - 07.70.13.61.33 - 04.34.35.66.04
Toulouse : Michel ROUSSELIN - 05.34.31.40.29 - 06.03.68.39.22
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Plateforme IAE-IRIO
Ateliers Communication Non Violente – Groupes de pratique
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La CNV est un outil de communication centré sur la personne avec pour objectif l’ouverture au dialogue dans le respect mutuel, elle améliore les relations et sert à prévenir, mieux gérer les conflits. Il s’agit de permettre aux salarié.e.s des SIAE de monter en compétence sur les concepts de la Communication non violente de Marshall Rosenberg. « Tout conflit est l’expression tragique d’un besoin insatisfait » M.Rosenberg
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Sous forme d’ateliers, groupes de pratique, les salarié.e.s devront développer leurs capacités à : Construire et maintenir des relations positives ; Savoir écouter, comprendre et communiquer avec plus de fluidité ; Communiquer et optimiser la qualité des relations.
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Appréhender les bases de la Communication non violente Reconsidérer sa façon de s’exprimer, d’écouter et d’entrer en relation S’ouvrir aux points de vue des autres Observer une situation sans juger Clarifier des situations relationnelles Reconnaître ses émotions et ses besoins Formuler une demande claire Transformer les conflits en dialogue constructif
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Pédagogie interactive et ludique qui nécessite l’implication de chacun ; Jeux de rôle à partir de situations vécues ; Débriefing.
PUBLICS CIBLES Tous les salarié.e.s en poste au sein des structures de l’IAE
INTERVENANT Christine Carro Formatrice & Coach Formée à la Communication non violente de Marshall Rosenberg
DUREE / DATES
Toulouse – Cycle de 3 ateliers
Atelier 1 - le 18 avril 2019
Atelier 2 - le 24 mai 2019
Atelier 3 - le 28 juin 2019
Montpellier/Narbonne – Cycle de 3 ateliers
Atelier 1 - le 26 avril 2019
Atelier 2 - le 7 juin 2019
Atelier 3 - le 5 juillet 2019
COUT 336 € par stagiaire pour les 3 ateliers, soit 16 €/h Prise en charge des coûts pédagogiques OPCO
LIEU Toulouse et Montpellier/Narbonne
CONTACT
Montpellier : Mathilde L’HÔTE - 07.70.13.61.33 - 04.34.35.66.04
Toulouse : Michel ROUSSELIN - 05.34.31.40.29 - 06.03.68.39.22
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Plateforme IAE-IRIO
Marchés publics et clauses d’insertion pour les SIAE
Niveau 1 : Les fondamentaux
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Les marchés publics représentent un enjeu important pour les SIAE : à la fois pour le développement de son activité sur le territoire via la réponse à une commande publique locale, mais aussi pour l’insertion professionnelle et sociale des salariés en parcours. Toutefois la réponse à un appel d’offre est un processus très complexe. Les difficultés sont multiples : techniques, juridiques, stratégiques et relationnelles. Cette formation a pour objectif de favoriser les connaissances et compétences opérationnelles dans la réponse aux marchés public et clauses d’insertion. La volonté affichée des services de l’ETAT et des collectivités d’intégrer le volet insertion dans les marchés publics n’est pas encore généralisée. Il revient aux SIAE de favoriser cette dynamique en améliorant sa maîtrise des procédures, ainsi qu’en réfléchissant aux stratégies à mettre en œuvre.
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Favoriser la connaissance du fonctionnement de la commande publique et impulser l’intégration du volet insertion dans les marchés publics.
Acquérir des connaissances d’ordre juridique et technique concernant les marchés publics Comprendre les mécanismes et les différentes procédures, de la candidature à l’exécution
du marché Identifier les aspects stratégiques et relationnels des différentes procédures des marchés
publics (relations partenariales entre acteurs publics et SIAE, stratégies de réponse, de négociation et d’attribution des marchés publics).
CO
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Eclairage sur les acteurs, les principes, les seuils et les procédures des marchés publics Identification des différentes modalités d’intégrer l’insertion dans les marchés publics : les
étapes, le lexique et les documents Analyse stratégique des différentes procédures des marchés publics : de la formulation de
la réponse à l’exécution du marché Cas pratiques : analyse, exemple de situations concrètes.
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Apports théoriques Partage d’expérience et d’échanges Apports d’outils et documentaires
PUBLICS CIBLES Responsables / salariés permanents /administrateurs de SIAE, en charge de la veille, de la réponse et/ou du suivi des appels d’offres.
INTERVENANT Rosana VERA, Chargée de Mission Développement Economique – COORACE Occitanie
DUREE / DATES Nous consulter Heures formation pour les 2 jours : 14hAtelier 3 - le 5 juillet 2019
COUT 224 € par stagiaire pour les 2 jours, soit 16€/h
Prise en charge des coûts pédagogiques OPCO
LIEU Montpellier et Toulouse
CONTACT
Montpellier : Mathilde L’HÔTE - 07.70.13.61.33 - 04.34.35.66.04
Toulouse : Michel ROUSSELIN - 05.34.31.40.29 - 06.03.68.39.22
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Plateforme IAE-IRIO
Marchés publics et clauses d’insertion pour les SIAE
Niveau 2 : Perfectionnement
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Les marchés publics représentent un enjeu important pour les SIAE : à la fois pour le développement de son activité sur le territoire via la réponse à une commande publique locale, mais aussi pour l’insertion professionnelle et sociale des salariés en parcours. Toutefois la réponse à un appel d’offre est un processus très complexe. Les difficultés sont multiples : techniques, juridiques, stratégiques et relationnelles. Cette formation a pour objectif de favoriser les connaissances et compétences opérationnelles dans la réponse aux marchés public et clauses d’insertion.
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Se situer dans un processus d’achat à la lueur de la réglementation applicable Formaliser une offre Suivre le marché.
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Identification des consultations auxquelles il convient de répondre : faisabilité juridique, technique et économique
Lancement et suivi du processus de réponse Les droits des candidats dont l’offre n’a pas été retenue Le suivi du marché Cas pratique : analyse, exemples de situations concrètes.
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Apports théoriques Echanges et identification des fonctions à partir des expériences des participants Partage entre salariés venus de structures et d’horizons différents.
PUBLICS CIBLES Responsables / salariés permanents /administrateurs de SIAE, en charge de la veille, de la réponse et/ou du suivi des appels d’offres.
INTERVENANT Rosana VERA, Chargée de Mission Développement Economique – COORACE Occitanie
DUREE / DATES Nous consulter Heures formation pour les 2 jours : 14hAtelier 3 - le 5 juillet 2019
COUT 224 € par stagiaire pour les 2 jours, soit 16€/h
Prise en charge des coûts pédagogiques OPCO
LIEU Montpellier et Toulouse
CONTACT
Montpellier : Mathilde L’HÔTE - 07.70.13.61.33 - 04.34.35.66.04
Toulouse : Michel ROUSSELIN - 05.34.31.40.29 - 06.03.68.39.22
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Plateforme IAE-IRIO
Référent.e.s RSFP pour les SIAE Reconnaissance des Savoir-
Faire Professionnels
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La RSFP permet aux personnes n’ayant pas les pré-requis pour accéder aux systèmes traditionnels de validation d’évoluer grâce à une reconnaissance attestée par un professionnel et servant de passeport pour l’emploi. Finalité de la formation : former des salarié.e.s p
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Comprendre les fondements du dispositif de formation RSFP S’approprier la démarche et les outils de la reconnaissance des savoirfaire professionnels Permettre aux salarié.e.s en parcours d’avoir accès à la validation de leur savoir-faire, grâce
à la mise en place d’un dispositif adapté au sein de la SIAE Favoriser la réussite et la démarche du salarié.e en parcours.
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4 jours consécutifs ou non consécutifs en présentiel à l’AFPA et/ou dans une structure participante : connaître le dispositif/son objectif, s’approprier la démarche globale et les conditions de mise en œuvre ; maîtriser les principes fondamentaux de l’ingénierie/la construction des référentiels emplois et validation ; savoir identifier l’activité métier objet de la validation.
3 jours (découpés en 6 demi- journées), accompagnement individuel et mise en œuvre d’une session de validation : entretiens de positionnement et épreuves pratiques
1 jour en présentiel dans une structure pour débriefing, bilan de formation, perspectives.
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Présentation des outils et mises en situation, échanges
PUBLICS CIBLES Professionnels de l’accompagnement socio-professionnel et encadrants techniques de SIAE.
INTERVENANT Intervenants AFPA Montpellier et Toulouse
DUREE / DATES Démarrage de la session octobre 2019 ; 56 heures/8 jours, la formation est étalée sur plusieurs mois (entre 4 et 6) en fonction des impératifs d’organisation.
COUT Prise en charge des coûts pédagogiques par la Plateforme régionale IAE.
LIEU Montpellier et Toulouse
CONTACT
Montpellier : Mathilde L’HÔTE - 07.70.13.61.33 - 04.34.35.66.04
Toulouse : Michel ROUSSELIN - 05.34.31.40.29 - 06.03.68.39.22
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Plateforme IAE-IRIO
Sensibilisation et prévention à la Lutte Contre les
Discriminations (LCD)
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IRIO mènent depuis plus de 10 ans des actions d’information, d’accompagnement, d’ingénierie et de formation sur les discriminations (journées de sensibilisation aux discriminations, mise en réseau des acteurs, élaboration d’outils pédagogiques, formations régionales, construction d’ateliers LCD…). Toutes les SIAE qui souhaitent s’inscrire, s’engager dans une démarche de progrès en matière de Lutte Contre les Discriminations, peuvent bénéficier des actions proposées par IRIO et la Plateforme régionale IAE. Ces actions correspondent à la mise en œuvre au niveau national, de la politique publique de lutte contre les discriminations.
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Sensibiliser le secteur de l’IAE à la lutte contre les discriminations Prendre conscience de nos propres représentations, stéréotypes et préjugés, qui participent
à la coproduction des discriminations Identifier les moyens d’actions et de lutte contre les discriminations, promouvoir l’égalité de
traitement.
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Notion de vocabulaire, concepts et définitions Construction d’une discrimination Cadre légale et juridique, le Défenseur des Droits Prévenir les discriminations, agir et réagir face à des inégalités de traitement Les acteurs de prévention de la LCD sur votre territoire Mettre en place d’un atelier LCD au sein d’une SIAE.
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Apports théoriques Partage d’expérience et d’échanges, travaux de groupes Apports d’outils, documentaires…
PUBLICS CIBLES Responsables, administrateurs, salariés des SIAE.
INTERVENANT Les intervenants du réseau IRIO
DUREE / DATES A partir du printemps 2019, nous consulter
COUT Prise en charge des journées de sensibilisation et de prévention par la Plateforme régionale IAE avec le soutien de la DRJSCS.
LIEU Territoires de la région Occitanie
CONTACT
Montpellier : Mathilde L’HÔTE - 07.70.13.61.33 - 04.34.35.66.04
Toulouse : Michel ROUSSELIN - 05.34.31.40.29 - 06.03.68.39.22
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L’offre de conseil et/ou formations en intra Toutes les thématiques proposées au catalogue sont susceptibles d’être organisées en formation collective au sein de vos établissements. Nous en présentons ici seulement quelques-unes.
APPUI A L’ELABORATION D’UN PROJET D’ETABLISSEMENT
Les projets d’établissement ou de service sont devenus des outils incontournables dans le champ de la lutte contre les exclusions. Encore aujourd’hui, ce secteur étant soumis à des changements profonds (réformes institutionnelles, financières, etc.) les projets d’établissements ou de service demeurent, dans ce cadre mouvant, le garant des valeurs et de l’action des structures ainsi que de leurs pratiques et fonctionnements. Les projets d’établissement permettent à chacun de s’affirmer dans son environnement et d’anticiper les changements nécessaires. Objectifs :
Structurer et donner un cadre à l’élaboration d’un projet d’établissement
Apporter des éléments théoriques et méthodologiques pour l’élaboration d’un projet d’établissement
Transmettre les règles de structuration et de rédaction d’un projet d’établissement Contenu
Apporter des éléments théoriques et méthodologiques pour l’élaboration d’un projet d’établissement Transmettre les règles de structuration et de rédaction d’un projet d’établissement Comprendre les différentes étapes du projet d’établissement : Les moyens mobilisés : ressources humaines, ressources matérielles, le partenariat, Perspectives : objectifs de progrès, scénarios d’évolution, modalités d’évaluation du projet d’établissement… Appréhender la place des usagers dans le projet d’établissement Connaître la méthodologie et l’organisation de l’écriture du projet de d’établissement : structuration, passage
de l’analyse à la synthèse, point sur les documents intermédiaires, rédaction du projet
ACCOMPAGNEMENT AUX OUTILS DE LA LOI 2002-2
Objectifs et contenus à affiner en fonction de votre demande / Tarif : demandez-nous un devis à partir de votre projet précis (durée, nombre de stagiaires, organisation du stage). Objectifs
Connaître le cadre réglementaire des outils de la loi 2002-2
Identifier les particularités de son établissement, de son service
Adapter la démarche aux caractéristiques de son établissement ou service
Concevoir le cadrage du projet et définir les modalités de participation
Piloter et animer la démarche
Réguler les résistances, accompagner les changements
Formaliser les outils en intégrant les exigences réglementaires
Contenu Cadrage et structuration de la démarche projet réglementaire et méthodologique
Travail à partir des recommandations de bonnes pratiques de l’ANESM
Constitution d’une équipe projet
Définition des modalités de participation
Planification des différentes phases et formalisation de la démarche
o Apports sur la conduite du changement et la régulation des résistances
o Formalisation définitive du projet
o Elaboration des modalités de communication interne
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PROJETS COLLECTIFS ET DYNAMIQUES PARTICIPATIVES AVEC LES PERSONNES ACCUEILLIES
Objectifs et contenus à affiner en fonction de votre demande / Tarif : demandez-nous un devis à partir de votre projet précis (durée, nombre de stagiaires, organisation du stage). Objectifs
Réfléchir aux conditions de mobilisation des usagers
S’initier à des méthodes d’animation de réunions plus créatives
Aller au-delà des outils réglementaires, et mettre en place la participation des usagers
Contenu Cadrage théorique : définitions, sens et enjeux des démarches d’empowerment, évolution des postures
professionnelles…
Recueil et analyse des situations de démarches participatives dans lesquelles les participants sont impliqués :
préoccupations et attentes, atouts et lacunes
La place des usagers dans les projets : choisir le bon registre de participation en fonction de l’objectif. De la
concertation à la co-production
Comment favoriser l'implication et entretenir la dynamique ?
Posture de l’intervenant
La conduite de réunions : comment rendre les réunions plus attractives, plus dynamiques ? Quels outils de
créativité peuvent être particulièrement adaptés ? (Photo langage, méthode des scénarios, méta plan, world
café, etc.)
ACCOMPAGNEMENT A L’EVALUATION INTERNE DE L’ETABLISSEMENT
Objectifs et contenus à affiner en fonction de votre demande / Tarif : demandez-nous un devis à partir de votre projet précis.
La loi 2002-2 rénovant l’action sociale et médico-sociale soumet les établissements et les services autorisés aux obligations d’évaluation interne, et externe, de leurs activités et de la qualité des prestations qu’ils délivrent. Il s’agit de mener une réflexion, sur l’organisation des activités et le mode de gestion des ressources humaines, d’une part ; sur la qualité des interventions, de la prise en charge et de l’accompagnement des personnes, d’autre part. L’évaluation interroge ainsi les pratiques et les politiques de l’intervention sociale dans chaque service ou établissement des associations, en fonction notamment du projet associatif, des droits et des besoins des personnes accueillies. C’est une démarche qualitative et participative, impliquant l’ensemble des parties prenantes, qui doit contribuer à permettre l’évolution de ces pratiques, le développement de compétences, une éventuelle redéfinition des projets de services ou d’établissements, et si nécessaire du projet associatif lui-même.
Objectifs : Connaitre les éléments théoriques et méthodologiques indispensables à la bonne réalisation d’une démarche
d’évaluation interne.
Adapter la démarche aux caractéristiques de son établissement ou service
Définir le cadre évaluatif et les modalités de participation
Piloter et animer la démarche
Formaliser le rapport d’évaluation interne
Contenu :
Apport d’éléments théoriques et méthodologiques pour la réalisation d’une démarche d’évaluation interne
Cadrage et structuration de la démarche d’évaluation (organisation, planification, priorités)
Maitrise des outils de l’évaluation interne (référentiel)
Définition des modalités de participation et de recueil de données
Animation de groupes de travail
Structuration et formalisation du rapport d’évaluation interne
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Appropriation des résultats et conduite du changement
LE REFERENTIEL NATIONAL DES PRESTATIONS
Objectifs et contenus à affiner en fonction de votre demande / Tarif : demandez-nous un devis à partir de votre projet précis (durée, nombre de stagiaires, organisation du stage). Objectifs
Favoriser l’appropriation de cet outil par les acteurs via une meilleure compréhension du sens et des enjeux
Favoriser la compréhension de l’articulation du RNP et des autres outils internes à l’établissement et externe
Amorcer une appropriation concrète du RNP par une description par chaque structure de son offre, en
missions et prestations.
Contenu Le Référentiel National des Prestations : pourquoi ?
Présentation du contenu du RNP
La place du RNP dans le schéma global de l’AHI : les différentes utilisations possibles du RNP
Le RNP dans le nouveau schéma de gouvernance
Le RNP dans la vie interne des associations
Le RNP sur le territoire (PDALHPD, partenariats et appels à projets)
Le RNP dans le dialogue de gestion et la contractualisation
Appropriation de la lecture du RNP (outil support : guide d’utilisation RNP de la FNARS)
Mission « alimenter » / héberger / accueillir et orienter / construire un parcours vers l’autonomie
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Comment s’inscrire ?
L'inscription est effective à réception du coupon réponse accompagné de votre règlement.
Chaque stagiaire recevra une convocation lui confirmant son inscription ainsi que les dates et le lieu de
déroulement de la formation.
Une convention de formation, une attestation de présence et une facture, vous seront délivrées afin de permettre
à votre employeur de pouvoir bénéficier d’une prise en charge par son OPCA (Organisme Paritaire Collecteur
Agrée).
Prise en charge des coûts de formation
De nombreux dispositifs peuvent permettre la prise en charge totale ou partielle des coûts de formation
(contribution des employeurs au « plan de formation », par exemple).
Pour permettre aux futurs stagiaires d’en bénéficier, contactez votre OPCA
En cas d’annulation
La FAS se réserve la possibilité d’annuler le stage dix jours avant le début de la formation en cas d’un nombre de
participants insuffisant pour couvrir les frais d’organisation.
Par ailleurs le désistement de stagiaire moins de 10 jours avant la formation ne donnera pas lieu à
remboursement. En revanche, si le désistement est signalé plus de 10 jours avant le début du stage, seuls les
frais de dossiers (50 €) seront facturés.
Dans l’éventualité d’un trop grand nombre d’inscrits, la Fnars procédera par date d’inscription, avec possibilité de constituer une liste d’attente pour le prochain stage.
Numéro d’organisme de formation : 73310417831
Contact :
Fédération des acteurs de la solidarité Occitanie Siège Social et Administratif : 815, La Pyrenéenne, 31 670 LABEGE - Tél : 05 34 31 40 29 ; [email protected] Site Montpellier : 3 rue Charles Didion, 34000 MONTPELLIER - Tel : 04 34 35 66 04 [email protected]
Dès 2019, les inscriptions de nos formations se feront directement en ligne.
Informations pratiques
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