Concept de promotion de la relève de l’Association Suisse ...

Concept de promotion de la relève

de l’Association Suisse de Football

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Table des matières

Promotion de la relève

Mission 4

Valeurs 4

Vision 4

Parcours de l’athlète

Football des enfants 5

Footeco 5

Football d’élite des juniors 5

Footuro 6

Planifi cation de carrière 7

Football féminin 7

Footura 7

Concept de détection et de sélection

Modèle de détection des talents de l’ASF 8

Principes d’observation 8

Outil de sélection PISTE 8

Critères d’évaluation 9

Formation des cadres


Footeco 10

Football d’élite des juniors 11

Football féminin 12

Systèmes de compétition


Footeco 13

Système de compétitions internationales 14

Football féminin dans Footeco 15

Football d’élite des juniors féminin 15

Système de compétitions internationales dans

le football féminin 15

Autorités responsables

Équipes nationales suisses 16

Credit Suisse Football Academies 17

Sélections des associations régionales 17

Participants au football d’élite des juniors masculin

et féminin 17

Formation scolaire et professionnelle

Formation et personnalité du joueur 19

Impressum

Concept de promotion de la relève

de l’Association Suisse de Football

Editeur: Association Suisse de Football (ASF),

case postale, 3000 Berne 15

Rédaction: Peter Knäbel, directeur technique de l’ASF

Collaboration: Laurent Prince, chef du service football d’élite

Réalisation/création: m.a.d. brand care

Photos: Keystone, Photopress

Impression: Ast & Fischer AG

Version: août 2014

Pour simplifi er la lecture, la forme masculine est employée ici pour

désigner les personnes des deux sexes et doit absolument être

comprise comme forme neutre.

2

En Suisse, la recherche d’un concept réussi de formation des jeunes

espoirs passe par le football. Grâce à la professionnalisation du

Département Technique, à l’élaboration d’un nouveau concept de

promotion de la relève et à une philosophie de jeu et de formation

propre à l’association, nous avons pu améliorer durablement la

qualité des structures de la promotion des talents et remporter des

succès formidables dans les compétitions espoir (titre européen

M-17 en 2002, titre mondial M-17 en 2009, titre de vice-champion

d’Europe M-21 en 2011,).

Ces performances peuvent rendre fi er mais elles doivent surtout

permettre d’avoir l’ambition de regarder vers l’avant. Le football

international se développe à la vitesse grand V. Dès lors, les succès

du passé doivent se confi rmer à l’avenir pour que la Suisse puisse

maintenir sa place parmi les grandes nations.

Pour contribuer à la brillante réussite de ce concept de promotion de

la relève, il faut réunir les ingrédients qui ont fait notre succès hier, les

conclusions d’aujourd’hui et les perspectives de demain.

Lorsqu’en 1995, l’ASF a lancé son premier concept de promotion de

la relève, il était important de défi nir une méthode concrète, unique

et précise. Celle-ci était, est et sera suisse et unique, car elle repose

sur des bases sociétales solides telles que la solidarité, l’honnêteté

et l’individualité.

Une analyse régulière et minutieuse de la situation au niveau mondial

est essentielle pour connaître les derniers développements possibles

du football. Pour cela, les tournois (Coupe d’Europe et Coupe du

Monde, Coupe d’Europe des moins de 21 ans) et les championnats

internationaux (Ligue des champions de l’UEFA, Europa League de

l’UEFA) doivent être observés et évalués de façon ciblée.

Les idées et mesures développées par ce biais doivent être réguliè-

rement vérifi ées. Il convient d’identifi er précocement les tendances

et de défi nir des problématiques qui apportent des progrès. Pour ce

faire, il faut institutionnaliser les échanges intensifs avec les sciences

du sport.

Les conclusions tirées au cours de ce processus alimenteront la

philosophie de jeu et de formation de l’ASF. Cette philosophie doit

constituer une base stable et fertile sur laquelle les joueurs et les

entraîneurs pourront évoluer au mieux.

Pour répondre aux défi s de nos ressources limitées (nombre de

joueurs, budgets) face à la concurrence des autres pays, il faut une

mise en œuvre convaincue et solidaire, ainsi qu’une concentration

des forces. Cela passe par les messages-clés centraux que l’on

retrouve dans toutes les fi lières de promotion de la relève:

· Les directives de formation pour les équipes nationales

· Les contenus de la formation des entraîneurs

· Les attentes en matière de jeu et de formation au niveau Footeco,

les sélections régionales ainsi que le football d’élite des juniors

masculin et féminin

· Les profi ls pour les joueurs du concept Footuro et les joueuses

du concept Footura


3

Un dialogue ouvert en interne à l’ASF et avec les partenaires natio-

naux, en particulier avec les clubs, est une condition nécessaire à la

multiplication des savoirs et des compétences ainsi qu’à l’identifi ca-

tion précoce des mauvaises évolutions. Une culture de promotion de

la relève qui fonctionne durablement a besoin de critique constructive

et de souplesse dans les modifi cations à entreprendre. Seule la mise

en œuvre cohérente des conclusions communes nous permettra

de progresser.

Mission

L’objectif principal de la promotion de la relève est de fournir aux

équipes nationales A (H/F) ainsi qu’à la Swiss Football League (H)

et à la ligue nationale A (F) des personnalités sportives désireuses

d’identifi er des enjeux sportifs de premier plan et capables de trouver

des solutions.

Valeurs

C’est le jeune talent qui est au cœur de tous nos efforts; il est la

raison et l’aboutissement de notre travail systématique de promotion

de la relève. Le critère de talent le plus important est une motivation

forte et stable pour la performance qui se traduit par la volonté de

chercher toujours la compétition, la comparaison et l’échange avec

les meilleurs.

· Le talent au cœur de nos efforts

· Motivation forte et stable pour la performance

· Esprit de compétition

· Comparaison avec les meilleurs

Vision

Seuls 2% des activités du football sont dédiés à la promotion de la

relève. C’est pour cette raison qu’il est important de préciser notre

vision pour une promotion de la relève réussie.

· Donner du plaisir

Les talents éprouvent du plaisir à réaliser des performances.

Ce plaisir doit toujours être perceptible dans les entraînements

comme dans les épreuves et les problèmes à surmonter.

· Exploiter des potentiels

Les talents doivent apprendre à découvrir leur potentiel individuel,

à le développer et à l’exploiter («Be the best you can be»).

· S’entraîner avec persévérance

Les jeunes talents doivent avant tout s’entraîner beaucoup, dès

que possible et de leur propre volonté. Cela implique de nom-

breuses répétitions et l’envie d’atteindre la perfection.


4


Au centre de ce processus de promotion se trouve le développement

personnel des joueurs. Pour cette raison, nous élaborons des pro-

grammes qui donnent aux formateurs et aux joueurs de toutes les

étapes de la formation des aides à l’orientation adaptées à leur âge.

Les auteurs et concepteurs de ces programmes sont des entraîneurs

de l’ASF et des spécialistes (préparateur physique, entraîneur mental,

entraîneurs des gardiens et des attaquants). Lors des visites des

clubs, la mise en place de ces programmes est évaluée. Dans ces

moments-là, les retours des entraîneurs des clubs qui les utilisent au

quotidien sont tout aussi utiles que les explications des entraîneurs

de l’ASF.

Il n’est pas obligatoire d’appliquer les programmes de l’ASF. Toute-

fois, si les clubs du football suisse d’élite veulent profi ter des subven-

tions du label de formation, ils doivent présenter leurs programmes

de matières et leurs procédures aux responsables de partenariat

de l’ASF.

Football des enfants

Près de 60 000 enfants de 5 à 10 ans jouent au football en club.

Cela représente 20% de tous les footballeurs actifs. Ce chiffre élevé

justifi e l’intérêt tout particulier que l’ASF porte au football des enfants.

La mise en œuvre systématique du concept football des enfants

de l’ASF pose les fondations d’une pratique sportive tout au long

de la vie, d’une transition réussie vers d’autres types de sport, mais

surtout de carrières réussies dans le football national et international.

Le concept football des enfants comprend, outre le concept de for-

mation qui défi nit la philosophie de l’entraînement pour les enfants,

un concept de jeu qui garantit que les compétitions pour les enfants

leur soient adaptées.

L’objectif principal est de permettre aux enfants de vivre autant de

succès individuels que possible. Cela comprend la sélection dans

l’équipe («j’ai le droit de jouer») ainsi que la recherche réussie de

solutions par une passe ou un tir («je suis capable de jouer»).

Les succès consistent également à savoir tirer parti des défaites,

surmonter les diffi cultés ou résoudre des tâches diffi ciles. Trouver

les résistances adaptées à chaque âge pour que tous les enfants

connaissent le succès est le plus grand défi des formateurs dans le

football des enfants.

Footeco

La transition importante du football de base dans la promotion de

la relève passe par Footeco. Footeco s’inscrit dans la continuité du

football des enfants; ce programme est spécifi que à chaque âge et

propose des exigences et des directives de formation précises ainsi

que des programmes de matières pour les étapes FE-12, FE-13 et

FE-14.

Ses axes essentiels doivent permettre de faire fructifi er les talents

potentiels avec patience et cohérence. Le potentiel des joueurs

abordé plus haut est confi rmé au fi l de cette phase de formation

de trois ans. Il constitue une bonne base pour le football d’élite des

juniors.

Football d’élite des juniors

Les talents ont la possibilité d’être encouragés et préparés aux plus

hautes exigences dans un environnement de football professionnel.

5

Les programmes harmonisés et progressifs pour les moins de 15 ans

jusqu’aux moins de 21 ans garantissent un fi l rouge pour le travail

en club, la formation des entraîneurs et l’évaluation de la qualité des

matchs et des entraînements.

Les nouveaux venus dans le football d’élite des juniors des moins de

15 et 16 ans doivent vivre leur entrée dans ce nouveau monde de

manière positive, réussir à répondre aux nouvelles exigences, plus dif-

fi ciles, et confi rmer ainsi leur talent. Les programmes de l’ASF laissent

aux entraîneurs, qui doivent avoir obtenu un diplôme supplémentaire

selon les objectifs du label de formation, une plus grande liberté

d’interprétation que les programmes de l’ASF du niveau Footeco.

Entre les niveaux M-18 et M-21, il s’agit d’axer davantage la planifi -

cation et l’action sur les joueurs les plus talentueux. Le passage au

niveau professionnel est la phase la plus diffi cile du processus de

formation.

Il n’y a qu’un pas entre le talent qui veut percer et échoue, et le joueur

d’élite qui devient professionnel et peut faire carrière. Ici, il ne s’agit

plus que de l’élite absolue, du jeune talent avec les chances et les

risques qui lui sont propres. En conséquence, l’individualisation du

parcours s’accentue.

Pendant cette phase sensible, il vaut la peine de bien défi nir l’ac-

compagnement des meilleurs au sein du club. Le projet de formation

prévoit pour cela le poste de manager des talents dans les clubs,

dont la mission consiste à coordonner les différentes mesures prises

autour du joueur lors de son passage du monde des espoirs au

monde professionnel.

Footuro

Le concept Footuro est le programme d’encouragement individuel de

l’ASF et concerne tous les joueurs ayant le potentiel d’intégrer l’équipe

nationale A. Sur demande de l’entraîneur responsable de l’équipe

nationale des moins de 17 ans, tous les joueurs les plus talentueux qui

effectuent leur formation en Suisse seront intégrés. Pour entrer dans

ce programme, ils doivent démontrer des performances au-dessus

de la moyenne des meilleurs joueurs internationaux.

Les joueurs Footuro qui signent un contrat avec l’ASF bénéfi cient

de tests de performance supplémentaires et individuels sur le plan

physique et mental. Les résultats et les objectifs de performance

sont abordés lors de rendez-vous personnalisés entre les entraîneurs

de l’ASF et le joueur, son entourage et un responsable du club. Le

maintien dépendra des performances de jeu en club et en équipe

nationale, ainsi que de la réussite des objectifs de performance fi xés

en commun.

Le schéma qui suit illustre le parcours du joueur vers une carrière

d’athlète et les concepts de l’ASF qui correspondent à chacune des

étapes.


Développement des athlètes dans la promotion de la relève de l’ASF

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6

Planifi cation de carrière

Même le meilleur programme peut échouer à atteindre ses objectifs

si les joueurs devenus professionnels font de mauvais choix de car-

rière, que ce soit par un transfert dans un club où le joueur n’aura

pas assez de temps de jeu ou par un changement de fédération

nationale. Dans le premier cas, le développement du joueur prend un

net retard alors que, dans le second, le joueur peut être totalement

perdu. C’est aux petites nations du football, dont la seule perspective

réside dans la formation de leurs talents, de se poser ces questions

et d’y apporter des réponses.

Pour cette raison, l’ASF a créé le groupe Planifi cation de carrière qui

s’occupe de cette problématique dès le plus jeune âge (dès l’étape

FE-12). Au tout début, celui-ci présente aux parents et aux joueurs

les chances et les dangers d’une carrière dans le football. Ensuite

viennent les questions concernant la naturalisation et les contrats

ainsi que le recours à un agent, sans oublier les inconvénients éven-

tuels d’un changement de pays.

Sur ce point justement, la formation suisse des footballeurs profes-

sionnels propose un modèle éprouvé: entrée bien planifi ée dans le

monde professionnel, travail constant sur ses faiblesses, perfection-

nement des forces pour en faire des spécifi cités incontournables

et mise en application réussie de ces capacités dans le football

professionnel suisse sous une forte pression. Ainsi, même les jeunes

joueurs peuvent contribuer de manière essentielle au succès de

leur club et se créer des perspectives, en particulier à l’échelon

international.

L’entrée dans l’équipe nationale A est la plus importante confi rmation

de la qualité d’un joueur. Ce n’est que lorsque ce programme aura été

suivi jusqu’au bout et confi rmé par des matchs en club suisse dans

des compétitions internationales que les talents suisses pourront

être considérés comme des transferts de premier ordre à l’échelle

internationale. C’est seulement alors que la formation suisse pourra

trouver la consécration avec des titres internationaux sous le maillot

de grands clubs étrangers. Ces succès internationaux au niveau des

clubs n’auront pas seulement des conséquences bénéfi ques sur

l’équipe nationale A, mais aussi sur les milliers d’enfants et d’ado-

lescents à la recherche de modèles à suivre.

Football féminin

En raison du petit nombre de joueuses, le développement des

talents dans le football féminin doit mettre l’accent sur les probléma-

tiques individuelles de chacune. Les fi lles doivent pouvoir bénéfi cier

aussi longtemps que possible de programmes mixtes, d’autant plus

qu’elles sont souvent un peu en avance par rapport aux garçons

dans leur développement physique.

Cela signifi e que jusqu’à l’étape M-15, les fi lles doivent bénéfi cier

des mêmes programmes que les garçons et être formées dans les

mêmes équipes. Il faut surtout veiller à ce qu’elles aient assez de

temps de jeu à leur poste de prédilection et que la pression des

résultats ne les relègue pas à des postes qui ne leur conviennent

pas ou, pire, au banc.

En règle générale, les garçons dépassent les fi lles en terme de force

et de rapidité arrivés en fi n de M-15. C’est à ce moment-là qu’il est

le plus opportun d’observer les talents des joueuses de manière

individualisée. Idéalement, elles sont alors prêtes à entrer en ligue

nationale A, le niveau de jeu le plus prestigieux. Là encore, il faut don-

ner la priorité à la pratique, en lien avec des entraînements intensifs

et individualisés. Dans tous les autres cas, il faut veiller à ce que les

joueuses aient un positionnement clair au sein de leur club (position

de cadre) et que leur charge de travail ne soit pas trop élevée (pas

trop de doubles matchs les week-ends). Ces joueuses restent encore

en plein processus d’apprentissage. Leurs progrès à l’entraînement

sont tout aussi importants que lors des matches.

Footura

Le projet Footura a été créé pour les joueuses les plus talentueuses

avec un grand potentiel. Sur demande de l’entraîneuse de l’équipe

nationale A, il est possible de réaliser des tests de performance sup-

plémentaires et d’élaborer un programme d’entraînement adapté aux

besoins spécifi ques de la joueuse en accord avec son club. Comme

le projet Footuro des garçons, le projet Footura commence dès la

phase M-17 de l’équipe nationale et doit soutenir individuellement les

joueuses jusqu’à leur entrée dans l’équipe nationale A.

7

La chasse aux meilleurs est un phénomène présent dans de nom-

breux domaines de la société. En effet, le repérage ciblé des talents

et un choix judicieux des personnes sont la clé du succès pour les

évolutions futures. Avec sa popularité et sa puissance fi nancière, le

football est un domaine bienvenu pour discuter des talents.

Pour une petite nation du football aux ressources en personnel limi-

tées, l’optimisation de la détection et de la sélection des talents dans

une concurrence mondiale est indispensable à sa survie.

Modèle de détection des talents de l’ASF

Les fondements d’une détection effi cace des talents se trouvent

dans un modèle connu et reconnu par tous qui doit être appliqué

de manière systématique.

Principes d’observation

Le modèle de détection des talents est instauré selon les principes

d’observation uniformes suivants:

· L’évaluation des talents se fonde sur le potentiel du joueur et non

sur ses performances actuelles.

· Outre la prestation actuelle, d’autres critères tels que l’environne-

ment du joueur, ses traits de personnalité et ses dons ou gènes

sont pris en compte pour son évaluation.

· Les évaluations doivent toujours être réalisées uniquement au

vu de la prochaine étape (par exemple: football des enfants vers

Footeco ou Footeco vers le football d’élite).

· Les talents doivent être classés en trois groupes (clairement oui,

éventuellement, clairement non). Il faut être particulièrement atten-

tif aux joueurs de la catégorie médiane, c’est-à-dire à la séparation

entre les joueurs sélectionnés et ceux qui ne le sont pas.

Outil de sélection PISTE

Pour systématiser ces critères de sélection, nous avons décidé

d’adapter au football l’outil de sélection PISTE «Pronostic intégratif

et systématique par l’estimation de l’entraîneur» conçu par Swiss

Olympic. Celui-ci se fonde sur cinq éléments:

P = pronostic axé sur le potentiel

I = intégratif complet

S = systématique régulier, standardisé

T = entraîneur

(Trainer en

allemand)

observation par différents experts

E = estimation évaluation objective et unifi ée, catalogue de cri-

tères unique

Concept de détection et de sélection

Le modèle de talent

Aspects de la personnalité

Eléments de l’environnement

Durée

Gènes Performance actuelle

Potentiel de la performance

Modèle de détection des talents, d’après Heller 1998

8

Critères d’évaluation

La mise en place des principes de PISTE dans le football se réalise

sous la forme de cinq critères d’évaluation:

1. Performances en compétition

2. Tests de performance

3. Facteurs psychologiques

4. Vie personnelle du joueur

5. Développement biologique

Ces critères prendront plus ou moins d’importance selon l’âge du

joueur. Par exemple, les performances en compétition seront bien

moins importantes à l’étape FE-12 qu’à l’étape M-18. Pour une

meilleure sélection des données, l’ASF a conçu des formulaires qui

permettent de créer un langage et une structure communs pour

l’évaluation des talents.

1. Performances en compétition: TIPS

Le document le plus important pour l’évaluation des performances

en compétition et de leur évolution est le formulaire TIPS (technique,

intelligence, personnalité, rapidité) qui a déjà fait ses preuves. Il est

important de bien défi nir et de bien délimiter ces catégories entre

elles et de les transformer en un comportement bien visible. Ce n’est

qu’ainsi que l’on pourra les appliquer de manière unifi ée et compa-

rable. La structure TIPS, élaborée par des entraîneurs ASF, permet

de répondre à cette question et doit être maîtrisée et utilisée cor-

rectement par tous les formateurs et tous les détecteurs de talents.

2. Tests moteurs sportifs généraux et spécifi ques au

football

L’ASF a conçu un manuel de tests de performance qui forme la

base des tests sportifs généraux et spécifi ques au football. Dans la

pratique, le test de sprint, le test d’habileté sans ballon et le test de

dribble ont prouvé leur qualité pronostique. Ce manuel donne des

conseils et des recommandations sur la conception et l’utilisation

des tests afi n d’obtenir des résultats comparables.

En outre, la forme de tournoi «Score» est utilisée sur petit terrain

pour être au plus près de la réalité du jeu pendant les tests. Ce test

sportif spécifi que au football prend aussi bien en compte les points

marqués lors du jeu que la performance individuelle, qui est évaluée

par l’entraîneur.

3. Facteurs psychologiques: motivation

La motivation à la performance est un critère de talent relativement

stable. Pour l’estimer, l’ASF utilise une auto-évaluation et une éva-

luation par l’entraîneur au moyen de questionnaires.

4. Vie personnelle du joueur

Le développement de chaque joueur est unique. Pour cette raison,

il faut observer chaque joueur dans son individualité. Pour cela, il

faut connaître la vie personnelle du joueur (sa condition physique,

son environnement, etc.). En particulier chez les jeunes joueurs,

l’âge d’entraînement, c’est-à-dire le nombre d’années et le nombre

d’entraînement que le joueur a consacré au football, joue un rôle

important dans l’estimation du potentiel. De plus, la résistance au

stress et surtout le risque de blessures sont évalués.

5. Développement biologique: âge biologique et relatif

Les données personnelles sont saisies dans clubcorner, la base de

données de l’ASF, et ensuite comparées avec le développement bio-

logique du joueur. C’est le seul moyen de comparer correctement les

différentes performances. Dans cette évaluation du développement,

on prend aussi bien en compte l’âge relatif du joueur (mois de nais-

sance) que son âge biologique (développement tardif ou précoce).

Pour recueillir toutes ces informations, il existe un calendrier que

l’ASF met en place en collaboration avec tous les responsables.

L’ASF mettra tout en œuvre pour obtenir des connaissances plus

approfondies et plus précises sur les talents et la qualité des pro-

cessus de sélection. Le plus important dans ces critères reste l’éva-

luation par les entraîneurs. En conséquence, la question de l’identi-

fi cation et du développement des talents doit jouer un rôle important

à chaque étape de la formation diplômante des entraîneurs. Ainsi,

nous améliorerons non seulement la capacité d’évaluation des entraî-

neurs, mais aussi celle des observateurs et des détecteurs de talents

régionaux formés par l’ASF.

9

Le football suisse dispose de plus de 15 000 joueurs par classe d’âge. Ces joueurs constituent la base de la formation des cadres, qui a pour

but de former trois joueurs d’équipe nationale A et 15 footballeurs professionnels par an à l’issue du processus de formation systématisé.


À la base de la formation des cadres, on trouve un football des

enfants polyvalent au cœur duquel s’inscrivent l’enfant et le jeu.

Ensuite, au cours de leur deuxième année junior E, les joueurs sont

observés en permanence par des détecteurs de talents et retenus

pour les cellules FE-12 de la saison suivante. Les championnats

régionaux, mais surtout les tournois lors desquels un grand nombre

de joueurs peuvent être observés, sont particulièrement adaptés. La

qualité et la crédibilité du détecteur de talents sont deux éléments

cruciaux pour le succès et les progrès à cette étape. Les chasseurs

de tête qui opèrent derrière le dos des clubs et des entraîneurs ne

font qu’ajouter à la confusion des parents et des joueurs et com-

pliquent inutilement le processus de formation.

Footeco

Pendant la dernière année junior E, les responsables de club recom-

mandent leurs joueurs les plus talentueux. Dans le meilleur des cas,

les avis du club et des détecteurs de talents de l’ASF se recoupent

ou se complètent. En cas de doute, le joueur est observé plus atten-

tivement et soumis à des tests. Les détecteurs de talents indépen-

dants et reconnus de l’ASF soutiennent les clubs et les associations

régionales dans la mise en œuvre de leurs concepts de recherche et

remplissent ainsi une mission importante dans le processus d’iden-

tifi cation et de sélection des talents dans le cadre de la promotion

de la relève dans leur région.

Suite à ces observations et à ces recommandations, on retient

environ 2000 joueurs pour l’étape FE-12. Ceux-ci reçoivent des

mesures d’encouragement supplémentaires, qui leur permettent

de se mesurer à d’autres talents du même niveau. Ils représentent

entre 12 et 15 % de tous les joueurs. Chaque talent potentiel ainsi

répertorié est classé parmi les talents locaux et reçoit une Talents

Card locale. Après une année FE-12, 1300 joueurs sont intégrés

dans les équipes FE-13, puis FE-14. Ils reçoivent au minimum une

Talents Card locale. La stabilité du nombre de joueurs sélectionnés

est voulue pour donner aux talents le temps de se développer à leur

rythme et diminuer la pression de la sélection.

Les 300 meilleurs joueurs qui se seront fait remarquer au cours de

l’année FE-12 lors des matchs et des tests de performance seront

récompensés par le titre de talents régionaux. Dans le meilleur des

cas, tous ces joueurs se trouvent dans les 16 sélections régionales

FE-13. Les rencontres de ces sélections régionales permettent déjà

d’effectuer une présélection pour les premiers cadres nationaux.

Pendant la saison suivante, la sélection pour l’équipe nationale des

moins de 15 ans commencera avec les 150 joueurs sélectionnés

dans les cellules FE-14. À l’étape FE-14, 10 Talents Cards nationales

supplémentaires seront nécessaires. Le système scolaire tessinois

exige une sélection plus précoce à la Credit Suisse Football Academy

de Tenero.


Processus de formation des cadres

FootballprofessionnelM-19 – M-21

M-17 – M-18

M-16

M-15

FE-13 – FE-14

FE-12

E-11

env. 15 joueurs

env. 100 joueurs par classe d’âge






env. 15 000 joueurs par classe d’âgeSél

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10

Football d’élite des juniors

L’entrée dans le football d’élite est la première grande sélection de

talents. Au total, 800 Talents Cards sont disponibles pour l’étape

M-15.

Les centres de formation de Payerne et d’Emmen ainsi que l’équipe

nationale M-15 portent le nombre de Talents Cards nationales à

70 pour l’étape M-15. Le nombre des Talents Cards régionales

est abaissé à 230 et celui des cartes locales à 500, car le nombre

d’équipes est réduit lors du passage de Footeco au football d’élite

des juniors.

C’est à la fi n de la scolarité obligatoire et pendant l’étape M-16 qu’a

lieu la prochaine étape de sélection. Le nombre de places dispo-

nibles se réduit alors à 525. Cette sélection réduit le nombre de

Talents Cards sur le plan local (325), régional (150) et national (50).

Au cours de la saison suivante, les talents M-17, en particulier ceux

de l’équipe nationale qui jouent dans les qualifi cations pour l’Euro,

devraient déjà s’être imposés comme cadres dans l’équipe M-18

de leur club. En tout, seules 40 Talents Cards nationales sont dis-

ponibles. Pour les joueurs cadres des équipes de clubs M-18 et les

meilleurs joueurs des équipes de clubs M-17, 130 cartes régionales

et 130 cartes locales sont prévues.

Les talents exceptionnels avec de très bonnes perspectives peuvent

alors, au sein de leur club, déjà passer en équipe M-21 et bénéfi cier

de conditions professionnelles alors qu’ils sont encore en âge M-18.

Ils doivent toutefois être au moins des leaders dans leur équipe M-18.

Au total, 40 Talents Cards nationales et 130 Talents Cards régionales

et locales sont disponibles.

À partir de l’étape M-19, les joueurs sont aux portes du monde pro-

fessionnel. Les joueurs qui veulent bénéfi cier d’une expérience de

cadre M-21 ou de cadre en Challenge League ou en Super League

doivent au minimum passer au niveau des talents régionaux.

Les équipes M-21, dans lesquelles quatre classes d’âge sont en

compétition pour obtenir les meilleurs postes avant de passer au

football professionnel, servent à estimer le niveau général. Le nombre

de Talents Cards nationales passe de 40 (M-19) à 30 (M-20 et M-21),

et le nombre de cartes régionales de 80 (M-19) à 70 (M-20) puis à

50 (M-21). Les Talents Cards locales ne sont plus attribuées dans

ces classes d’âges.

11

Football féminin

Chez les fi lles, la première sélection des talents est également réali-

sée lors de la phase junior E. Jusqu’à 200 d’entre elles peuvent être

sélectionnées dans les cellules nationales FE-12. Cela signifi e que

les détecteurs de talents formés par l’ASF doivent observer chaque

jeune fi lle jouant au football dans sa région. Souvent, celles-ci ne

se trouvent pas dans les meilleures équipes, mais jouent dans les

catégories junior E inférieures. En outre, il y a à ce niveau encore

beaucoup de débutantes et de jeunes ayant changé de sport, et

il faut donc particulièrement tenir compte du nombre d’années de

pratique du football.

Pendant deux ans (FE-12 et FE-13), le nombre de talents reste stable,

avec 200 Talents Cards locales. Cela permet de laisser suffi samment

de temps et de patience aux joueuses pour que les mesures d’en-

couragement supplémentaires puissent déployer leurs effets. Pour

cela, l’entraîneur de la cellule FE-12 doit comprendre que l’intégration

des jeunes fi lles fait partie intégrante de sa mission et doit faire preuve

d’une habileté particulière pour réaliser cette tâche.

La première sélection, modérée, se trouve aux niveaux FE-14 et M-15.

Toutes les régions ne peuvent alors plus effectuer de sélection régio-

nale et il ne reste à disposition que 150 places. Les Talents Cards

nationales peuvent être exceptionnellement disponibles à partir de

l’étape FE-13. Elles donnent accès à la Credit Suisse Football Aca-

demy de Bienne. Normalement, les joueuses y entrent à l’âge de

FE-14 ou M-15, ce qui porte le nombre de Talents Cards nationales

de 5 (FE-14) à 10 (M-15). À cela s’ajoutent 15 (FE-14) et 10 (M-15)

Talents Cards régionales accordées par l’ASF.

La première équipe nationale, la M-16, porte le nombre de Talents

Cards nationales à 30. À cela s’ajoutent 10 Talents Cards régionales

et 60 locales, réparties entre les joueuses leaders dans le football

d’élite des juniors (M-18), afi n de leur donner la perspective d’une

deuxième chance en équipe nationale. Dès l’étape M-17, il n’y a plus

de Talents Cards locales, mais 50 Talents Cards régionales et 25

Talents Cards nationales sont disponibles.

À l’étape M-18, et au plus tard à l’étape M-19, les détentrices d’une

Talent Card nationale doivent avoir accès à autant de temps de jeu

que possible en ligue nationale A. Ce n’est qu’ainsi que l’équipe

nationale M-19 pourra concourir lors de l’Euro. Le contingent des

cartes régionales est constitué de 25 Talents Cards à l’étape M-18

et respectivement de 10 Talents Cards aux étapes M-19 et M-20.


local régional nationallocal

Total de joueurs Total de joueuses

régional national

0 200200400600800100012001400

200

202

150

150

100

75

50

35

22

2000

1300

1300

800

525

300

300

120

100

Âge

1600

M-19

M-20

80M-21

M-18

M-17

M-16

M-15

FE-14

FE-13

FE-12

Talents Cards dans la promotion de la relève de l’ASF

12

Dans les sports d’équipe, la compétition tient une place majeure.

S’entraîner entre copains pendant la semaine n’a vraiment de sens

que si l’on pense à la récompense: le match du week-end. La place

prépondérante du facteur match dans le football entraîne naturelle-

ment des dangers (parents, entraîneurs ou public trop pressants),

mais représente aussi des possibilités (marquer des buts, vivre des

émotions et savourer les succès), lorsque l’on mesure la qualité des

joueurs sous forme de buts et de résultats.

Il est important de reconnaître que le résultat fait naturellement

partie du match. Ne pas rendre mesurables les efforts des joueurs à

chaque âge serait une erreur. Ce qui compte, c’est la pondération du

résultat à chaque étape. Le football des enfants et le football loisirs,

comme le football de Footeco, ne doivent pas être une pâle copie

du football professionnel où le résultat domine.

Nous veillons avec une grande attention à ce que le système de com-

pétition soit adapté à chaque âge et à chaque étape, et à encourager

le plaisir de jouer. C’est pourquoi il est très important de corriger

l’image selon laquelle le banc des remplaçants fait naturellement

partie du jeu. Les joueurs s’inscrivent en club pour jouer et pour

chauffer le banc. Il faut donc aider les enfants et les adolescents à

faire valoir leur droit au jeu.


Le concept de football des enfants comprend, outre le concept de

formation qui défi nit la philosophie de l’entraînement pour les enfants,

un concept de jeu qui garantit des compétitions adaptées.

Le concept de match pour le football des enfants (juniors G, F et E)

défi nit des formes de jeu avec des terrains, des temps de jeu et des

tailles d’équipe adaptées à chaque âge (football à 3, à 5 et à 7) qui

permettent plus de contacts avec le ballon et où les enfants peuvent

mieux s’orienter.

Le plus important est de donner beaucoup de temps de jeu à tous les

enfants, de les aider à exprimer leur joie de jouer et de leur permettre

de vivre assez de victoires. Ce n’est qu’ainsi que la compétition

pourra infl uencer de manière positive le développement de l’enfant.

Footeco

L’âge d’or de l’apprentissage est caractérisé par un embranchement

dans l’orientation des joueurs. Soit le joueur reste au niveau régional

des juniors D (géré par les associations régionales), soit il entre dans

le programme de formation Footeco (FE), dont les compétitions sont

organisées par les quatre chefs Footeco de l’ASF.

FE-13

À l’étape FE-13 commence le système de compétition géré à l’échelle

nationale. Les prescriptions d’exécution de ce niveau prennent en

compte les besoins spécifi ques des talents potentiels. Le format de

jeu (9 contre 9 d’une surface de réparation à l’autre avec de grands

buts), un temps de jeu modifi é (3 × 30 minutes), des temps de jeu

minimum pour tous les joueurs et un nombre minimal de joueurs

moins âgés en position de cadre, permettent à tous de comprendre

que la formation individuelle, l’observation ciblée et l’accompagne-

ment patient sont au cœur du programme.

À la base de la pyramide se trouvent 70 équipes à l’étape FE-13.

Les équipes sont réparties géographiquement en quatre régions

Footeco et elles jouent au sein de cette région des matchs adaptés

à leur niveau. Aucun classement n’est effectué, aucun championnat

classique n’est organisé. Les rencontres et la fréquence des matchs

seront décidées par accord mutuel en gardant à l’esprit les temps

de trajet et les souhaits des partenaires et des régions. Les week-

ends sans match sont utilisés par les sélections régionales ou pour

les matchs amicaux entre équipes de même niveau venues d’autres

régions Footeco. Le programme annuel compte ainsi une quaran-

taine de matchs de compétition (tournois et matchs de préparation

inclus).

Sélections régionales FE-13

Les talents potentiels des équipes FE-13 bénéfi cient de la possibilité

de représenter leur région au sein de la sélection régionale FE-13.

16 équipes s’affrontent dans une compétition organisée par le ressort

football d’élite. L’objectif est de voir se mesurer les meilleurs joueurs

actuels et d’avoir un premier aperçu de tous les talents régionaux

qui ont le potentiel d’intégrer la compétition FE-14 qui débute l’année

suivante.

FE-14

La philosophie Footeco se poursuit à l’étape FE-14. Les 60 équipes

sont réparties en quatre régions, comme à l’étape FE-13. Le format

de jeu de FE-13 (9 contre 9 d’une surface de réparation à l’autre,

grandes cages) est repris pour le premier semestre de FE-14. On

passe à 11 joueurs au cours du deuxième semestre de FE-14.

Lors de la conception des matchs, une plus grande importance est

accordée au niveau des différentes équipes de la région. Les week-

ends sans match peuvent être utilisés pour organiser des matchs

amicaux avec des équipes d’autres régions.

Sélection des partenariats

Chaque partenariat établit une sélection FE-14 avec les 15 meilleurs

joueurs FE-14 du moment. Les 13 sélections se mesurent dans une

compétition organisée par le ressort football d’élite. Pour la sélec-

tion de l’équipe nationale M-15, ces matchs sont importants car ils

complètent les cellules nationales FE-14.


13

M-15

À l’étape M-15, la pyramide de compétition se resserre nettement

pour la première fois. 41 équipes s’affrontent pendant un an, réparties

en trois groupes M-15 et en deux niveaux. Les responsables des

partenariats composent une équipe pour le groupe national constitué

de 14 équipes, pendant que les autres sont répartis en deux groupes:

est et ouest. Les responsables des partenariats doivent offrir la

possibilité d’obtenir du temps de jeu dans les groupes est et ouest,

en particulier aux talents les plus tardifs qui pourront accéder à l’élite

par un parcours alternatif. Pour cela, il faut des entraîneurs et des

responsables dans les clubs partenaires qui effectuent leur mission

avec passion et qui donnent aux joueurs d’autres perspectives que

le banc des remplaçants dans les meilleures équipes.

M-16

Pas à pas, les joueurs doivent apprendre à gagner en compétition

et à mesurer leurs qualités en termes de résultats et de chiffres. Ils

doivent apprendre à résister à la pression des compétitions et à

progresser grâce à elles.

Les équipes sont réparties en deux groupes de niveaux. Dans le

groupe le plus fort s’affrontent les 14 équipes des leaders des parte-

nariats. L’équipe qui remporte ce championnat national avec matchs

de barrage devient championne de Suisse M-16. Dans le deuxième

groupe se trouvent 11 équipes. Comme les M-15, ces équipes

doivent donner la possibilité aux talents qui se développent tardi-

vement d’obtenir du temps de jeu et de faire de nouveaux progrès.

M-17/M-18

Le niveau M-18 comprend lui aussi un groupe national composé

des 14 équipes des leaders des partenariats. Pour accentuer le

caractère compétitif des rencontres et faire monter l’intensité du jeu

des meilleurs lors des matchs retour, les deux dernières équipes du

premier tour sont reléguées en M-17 pour les matchs retour. Comme

dans le groupe national M-16, le champion de Suisse des M-18 sera

récompensé à l’issue de matchs de barrage à la fi n de la saison.

Au niveau M-18, les équipes sont pour la première fois composées de

deux classes d’âge. Comme cette sélection peut être problématique

pour les joueurs les plus jeunes, il existe en outre une compétition

M-17 avec 11 équipes. Elle doit permettre de donner aux joueurs les

plus jeunes plus de temps de jeu et de temps pour se développer.

M-21

La transition du statut d’espoir d’élite à celui de footballeur profes-

sionnel est un moment important du processus de promotion des

talents. Lors de cette phase, tout le travail effectué en amont doit être

revu avec attention et précision pour jeune talent afi n qu’il devienne

un jeune professionnel ambitieux.

L’intégration des équipes M-21 dans le domaine actif est un élément

important de la promotion de la relève. Les équipes, entraîneurs et

talents se mesurent ici pour la première fois aux adultes dans cette

ultime et primordiale phase de la formation. Les équipes M-21 sont

le porte-drapeau de la pyramide de formation au sein du club.

Dans la Ligue Promotion, ligue nationale à un seul groupe, un maxi-

mum de quatre équipes M-21 peut être représenté. Ensuite, dans la

1re ligue, neuf autres équipes M-21 sont autorisées. Pour les équipes

M-21 de la Ligue Promotion, l’objectif minimum est d’éviter la reléga-

tion, car monter en Challenge League est impossible. En revanche,

l’objectif d’une équipe M-21 de 1re ligue doit être de se battre pour la

montée. Celle-ci est possible lorsqu’une équipe M-21 est reléguée

de la Ligue Promotion.

Le statut M-21 est également valable dans la plus prestigieuse des

ligues amateurs, la 2e ligue interrégionale. Une relégation en 2e ligue

régionale interdit de prétendre au statut M-21.

Il faut encore souligner que la résistance et la qualité de la concur-

rence en compétition sont des éléments décisifs pour le dévelop-

pement des talents.

Système de compétitions internationales

La participation aux phases fi nales de l’Euro des M-17 ou M-19 et les

qualifi cations qui s’ensuivent pour la Coupe du Monde M-17 ou M-20

sont des jalons majeurs dans le développement des talents individuels

et pour la constitution durable d’une équipe nationale A effi cace.

L’objectif fondamental et l’ambition du programme de promotion

de la relève de l’ASF sont d’atteindre le tour d’élite chaque année

avec les équipes M-17 et M-19 et de jouer une phase fi nale avec au

moins l’une des équipes. Pour l’équipe M-21, atteindre les barrages

de l’Euro est un minimum.

La phase fi nale de l’Euro des moins de 17 ans se joue à 16 équipes.

La phase fi nale de l’Euro des moins de 19 ans compte 8 équipes.

Chaque génération de joueur a une chance de participer à une

Coupe du Monde, soit dans l’équipe nationale des M-17 soit dans

celle des M-20. Une participation à la Coupe du Monde donne l’oc-

casion fantastique de se mesurer à d’autres cultures du football, et

offre aux joueurs des moments inoubliables que ce soit au niveau

personnel ou au niveau footballistique. En outre, un tel événement

a une infl uence sur la perception de soi qu’a le joueur, qui devra

représenter plus tard avec succès notre pays sur la grande scène

internationale.

La M-21, dont la phase fi nale se dispute également à 8 équipes,

est le porte-drapeau de la formation au niveau national. La phase

fi nale, qui s’est établie comme principal tournoi espoirs européen,

se déroule en alternance avec les phases fi nales de l’équipe A et

offre ainsi aux joueurs l’occasion de se positionner sur le marché

international des joueurs professionnels.


14

Les extraordinaires succès de nos équipes nationales, en particulier

le titre mondial M-17 en 2009, le titre européen M-17 en 2002 ainsi

que le titre de vice-champion d’Europe M-21 en 2011, nous ont

montré que nos équipes peuvent réaliser des performances phéno-

ménales. Ceci doit nous inciter à nous montrer ambitieux lors des

compétitions internationales et à les remporter.

Football féminin dans Footeco

Chez les enfants, les fi lles doivent jouer en équipe mixte. L’objectif

avec Footeco est l’intégration de toutes les joueuses des sélections

régionales FE-13 et M-15 dans les équipes FE-13 et FE-14.

Sélections régionales FE-13 et M-15

Les tournois organisés entre les 14 sélections régionales FE-13 et

les 12 sélections M-15 sont exclusivement féminins. Ces tournois

servent en premier lieu à observer les joueuses en vue d’une entrée

à la Credit Suisse Football Academy de Bienne et d’une sélection

dans l’équipe nationale M-16.

Football d’élite des juniors féminin

Pour se positionner parmi les meilleurs, le système national de com-

pétition du football féminin, qui comme le football d’élite des juniors

suit les prescriptions d’un label, doit être encore développé.

M-16

Les clubs du football d’élite des juniors féminin doivent former une

équipe M-16. Ces équipes jouent dans les catégories régionales

junior C. Le ressort football féminin organise en outre des tournois

éclairs qui permettent d’observer et de comparer la qualité de jeu et

la progression en formation de chaque classe d’âge.

À l’avenir, toutes les équipes M-17 devraient être intégrées dans la

plus haute catégorie junior C. Pour cette raison, outre les 11 équipes

M-16, 2 équipes M-17 font, dans un premier temps, leur début en

Coca-Cola Junior League.

M-18

Cette étape creuse les fondations de l’équipe de ligue nationale. Le

ressort football féminin organise un championnat avec 11 équipes.

Système de compétitions internationales dans le football féminin

Pour le développement des footballeuses, les rencontres interna-

tionales sont encore plus importantes que chez leurs homologues

masculins en raison de l’écart des performances. C’est surtout lors

des matchs internationaux que les talents suisses comprennent où

elles doivent progresser pour pouvoir se mesurer aux meilleures.

Le titre de champion d’Europe est remis dans les catégories moins

de 17 ans et moins de 19 ans. Les phases fi nales correspondantes

se déroulent avec huit équipes et servent également de qualifi ca-

tion pour la Coupe du Monde des moins de 17 ans et des moins

de 20 ans.

L’objectif de l’équipe nationale féminine est d’atteindre une phase

fi nale d’Euro par an. Les trois qualifi cations en Coupe du Monde des

moins de 20 ans et la première demi-fi nale de l’Euro des moins de

17 ans en 2012 montrent que nous devons poursuivre sur le chemin

emprunté.

Comme les conditions régnant dans le football féminin sont diffi -

cilement comparables à celles des hommes, il est important de

poursuivre le développement de l’élite nationale (qualité de la Ligue

nationale). C’est le seul moyen de s’assurer que les femmes qui

jouent au football en Suisse obtiennent aussi des perspectives

sportives et des occasions de se mesurer au niveau international.

15

Ces structures de promotion des talents établissent un cadre pro-

pice au meilleur développement possible des talents (athlètes ou

entraîneurs). Pour cela, une répartition claire des rôles des différents

partenaires est d’une importance décisive. C’est pourquoi le football

d’élite et le football de base sont donc séparés au sein de l’ASF.

Les autorités responsables de la promotion de la relève sont les

suivantes:

· L’ASF et ses équipes nationales

· L’ASF et ses Credit Suisse Football Academies

(centres de formation)

· Les associations régionales et leurs sélections

· Les participants (club) au football d’élite des juniors

Équipes nationales suisses

La chance de représenter la Suisse dans les rencontres interna-

tionales auprès des meilleurs doit être l’objectif de tous les joueurs

talentueux, ainsi que des entraîneurs du pays. La fascination et la

fi erté doivent être visibles et sensibles à tout moment lorsque nos

équipes nationales vivent et jouent ensemble.

L’ASF offre un programme annuel destiné à huit équipes masculines

(M-15, M-16, M-17, M-18, M-19, M-20, M-21 et équipe A) et à quatre

équipes nationales féminines (M-16, M-17, M-19 et équipe A). Cela

donne aux joueurs et aux entraîneurs la possibilité de se positionner

sur le plan international et de vivre des expériences précieuses pour

leur carrière.

La compétitivité de l’équipe nationale suisse sur le plan international

est prouvée et reconnue. Les sélections de l’ASF sont connues

et respectées partout dans le monde. Mais celles-ci ne sont tou-

jours que des photographies du football national à un moment H.

Pour rester toujours en avant dans les compétitions internationales,

nous devons progresser en permanence. D’une part, les «grandes

nations» possèdent plus de ressources que l’ASF et, d’autre part,

les plus petites se développent continuellement.

Nous n’obtiendrons le respect de la concurrence et un positionne-

ment stable dans l’élite européenne que si nous visons chaque jour

la perfection dans notre travail.

Nous attendons de nos joueurs nationaux un engagement clair en

faveur de l’équipe nationale. Si nous ne l’obtenons pas, en particulier

de la part de joueurs possédant une double nationalité, nous nous

concentrerons sur la formation des joueurs qui nous font entièrement

confi ance.

Une attention toute particulière est accordée à la philosophie de jeu

et de formation de l’ASF, dont les concepteurs les plus importants

sont les entraîneurs de l’ASF. Le développement de cette philosophie

qui doit prévoir les évolutions futures du football d’élite international

comme prendre en compte les potentiels et les spécifi cités suisses,

revient en premier lieu au directeur technique et aux chefs des ser-

vices sélections, football d’élite et formation des entraîneurs.

De cette philosophie découlent les directives de formation pour les

sélections de l’ASF ainsi que les profi ls des joueurs pour les équipes

nationales. Ces deux éléments sont placés sous la responsabilité

du chef des sélections juniors ou de la cheffe des sélections des

équipes féminines juniors.

Les huit entraîneurs de sélections engagés par l’ASF à plein temps

pour la promotion de la relève sont responsables des domaines

suivants:

· La direction et le développement de leur équipe ou de leur classe

d’âge

· L’encadrement et le développement des clubs du football d’élite

des juniors masculin ou féminin

· Le développement des contenus d’entraînement dans le football

d’élite des juniors

· L’engagement dans la formation des entraîneurs en étape de

spécialisation (B+, diplôme A, licence UEFA pro)

· La vérifi cation de la qualité du football d’élite des juniors masculin

et féminin par l’observation des matchs et des joueurs à différentes

étapes

· La participation à la conception et au développement de la philo-

sophie de jeu et de formation de l’ASF

Au début de la saison, les responsabilités individuelles sont défi nies

après discussion avec les chefs des services sélections, football

d’élite et formation des entraîneurs.


16

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Aargauischer Fussballverband

Association cantonale genevoise de football

Association cantonale vaudoise de football

Association fribourgeoise de football

Association neuchâteloise de football

Association valaisanne de football

Innerschweizerischer Fussballverband

Federazione ticinese di calcio

Fussballverband Bern/Jura

Fussballverband Nordwestschweiz

Fussballverband Region Zürich

Ostschweizer Fussballverband

Solothurner Kantonal Fussballverband

1

2

3 4

5

6

7

8

9

10

13

11

12

Credit Suisse Football Academies (centres de formation de l’ASF)

Nous devons donner la possibilité aux principaux espoirs de se

mesurer chaque jour aux meilleurs dans des conditions profession-

nelles, et ce durant la fi n de leur scolarité obligatoire dans les quatre

Credit Suisse Football Academies nationales. Le centre de formation

des juniors féminines qui se trouve à Bienne est placé sous la respon-

sabilité du ressort football féminin. À Payerne, à Emmen et à Tenero

se trouvent les trois centres juniors, placés sous la responsabilité du

service football d’élite des juniors.

Sélections des associations régionales

Les sélections des 13 associations régionales sont également pla-

cées sous la responsabilité des services football féminin et football

d’élite. Avec un accès direct aux clubs de leur région, elles sont

essentielles à la multiplication des efforts et à la mise en œuvre de la

promotion de la relève. L’ASF soutient fi nancièrement les structures

techniques des associations régionales avec des fi nancements issus

du fonds de formation. La plus grande partie est utilisée en faveur

de l’engagement des directeurs techniques à temps plein; une autre

partie est reversée en faveur des sélections régionales.

Pour les juniors féminines, les deux sélections FE-13 et M-15 sont

particulièrement importantes car pour les fi lles, la base dans les

clubs n’est pas encore aussi développée que celle pour les garçons.

Une seule sélection régionale est nécessaire (FE-13) dans le foot-

ball junior. Etant donné que le nombre de joueurs et la taille des

associations régionales peuvent être très variés, certaines régions

pourront proposer deux sélections après discussion avec le ressort

ASF compétent.

Participants au football d’élite des juniors masculin et féminin

Le succès de notre équipe nationale trouve ses fondements dans les

clubs, en particulier dans ceux de la Swiss Football League (SFL).

L’avenir de l’équipe nationale A et du football d’élite suisse ne pourra

être assuré que si des entraîneurs talentueux et passionnés travaillent

avec les joueurs et les équipes en permanence, avec cohérence et

persévérance.

Le service football d’élite organise et structure le travail de formation

des juniors en club en étroite collaboration avec la SFL. Les moyens

que le comité de la SFL met à disposition sont redistribués aux clubs

sous forme de subventions si ceux-ci respectent les prescriptions

du service football d’élite.

Le travail de formation du football d’élite des juniors féminin est

placé sous la responsabilité du service football féminin; celui-ci doit

proposer des prescriptions en termes de contenu et de structure,

qui donnent lieu au paiement de subventions aux clubs possédant

des équipes M-16 et M-18 ou respectivement M-17.

Associations régionales de l’ASF

17

Toutes les prescriptions structurelles sont fi xées dans les élé-

ments-clés de la promotion de la relève, les labels de formation du

football d’élite des juniors masculin et féminin. Tous les participants

du football d’élite des juniors aussi bien masculin que féminin doivent

se référer aux prescriptions du label correspondant. Les entraîneurs

nationaux de l’ASF vérifi ent la mise en œuvre de ces prescriptions

et accompagnent les clubs dans la poursuite du développement de

leur travail de formation.

Tous les six mois, les entraîneurs de l’ASF rédigent un rapport sur

le travail des clubs placés sous leur responsabilité. Enfi n, une com-

mission de formation discute du versement des subventions; chez

les juniors, la commission est composées de représentants de la

SFL et de l’ASF.

Depuis 1995 s’est ainsi développée une offre foisonnante qui pro-

pose non seulement une formation complète aux joueurs mais aussi

un poste reconnu aux entraîneurs, en particulier dans le football

d’élite des juniors.

Les évolutions des dernières années ont consisté en la mise en place

de partenariats régionaux qui doivent structurer clairement et ratio-

naliser le travail entre les clubs d’une région. Les joueurs se voient

ainsi offrir un chemin tout tracé vers les sommets, même pour ceux

qui viennent de régions périphériques sans grands clubs.

Chacun des 13 partenariats du football d’élite des juniors est unique.

Tous les partenariats ont en commun d’avoir une large base de

joueurs et d’équipes au niveau de Footeco. Ensuite, dans le football

d’élite des juniors, la pyramide se rétrécit visiblement et trouve sa

pointe dans la M-21.


Promotion de la relève en Suisse orientale

Cellule FE-12

Glarnerland/Näfels

Cellule FE-12Rheintal-

Bodensee/Altstätten

Cellule FE-12FC Wil/Wil

Team FE-12

FC Wil

Team FE-12FC St-Gall

Cellule FE-12

Sud-Ouest de laSuisse/Ems

Cellule FE-12

St-Gallen Sud/Mels

Cellule FE-12Thurgau/

Frauenfeld

Cellule FE-12Thurgau/Amriswil

FE-13Team

Rheintal-Bodensee

FE-13FC Wil

FE-13FC St-Gall

FE-13Team Sud-Estde la Suisse

FE-13Team

Thurgau

FE-14Team

Rheintal-Bodensee

FE-14FC Wil

FE-14FC St-Gall

FE-14Team Sud-Estde la Suisse

M-15FC Wil

M-15FC St-Gall

M-15Team Sud-Estde la Suisse

M-16FC Wil

M-16FC St-Gall

M-17FC St-Gall

M-18FC St-Gall

M-21FC St-Gall

M-16Team Sud-Estde la Suisse

FE-14Team

Thurgau

FOOTECOLe talent potentiel

Le talent

Le jeune professionnelFOOTBALL D’ELITE JUNIOR

18

Talent

Ecole/professionEnvironnement social

Parentsain/copine

onseiller

Clubcteur technique

EntraîneurEquipe

dministration

Fédération

P. K

näb

el

Le sport d’élite:

entre sport, formation et famille

portifs d’élite se partagent entre

ntissage d’un côté, et discipline

arge peut mener à des surme-

quées ne sont pas conscientes

nce. Il leur faut trouver l’équilibre

sociale.

st à cheval entre sport, formation,

coup ne veulent pas l’avouer, les

parents et les amis sont autant

ur tour des exigences. Chacun ne

nt, le meilleur devient vite l’impos-

t, les devoirs attendent encore le

e n’est pas étonnant que le joueur

uste avant une épreuve importante

week-end d’entraînement intensif;

reste désespérément blanche. Le

plus prendre en considération les

ompre l’apprentissage. Les parents

-il vraiment possible de concilier la

6

«L’important, c’est de bien pouvoir

s’organiser, de sorte qu’il soit pos-

sible de concilier l’école avec l’entraîne-

ment de football, les devoirs, etc.»

Informe-toi

Ne te contente pas de choisir ta profession ou ta formation: récolte

également avec tes parents des informations sur les formations

professionnelles et académiques destinées aux sportifs d’élite.

De cette façon, tu trouveras une solution sur mesure, adaptée à

ta situation, qui te permettra de concilier formation et sport d’élite

sans être stressé en permanence ou sans devoir renoncer à ton

apprentissage, à ton école ou à ton sport. Les bonnes solutions

doivent souvent faire l’objet de négociations. Mais il vaut la peine

de consacrer du temps à la recherche d’un point d’information

professionnel qui t’aidera à t’orienter. Tu évites ainsi les obstacles

et disposes d’une vue d’ensemble des différentes possibilités de

formation et de leur financement. Un bon conseil est la première

étape de la planification de carrière.

Fais-toi un calendrier

Un calendrier te permettra de visualiser le temps que tu consacres

à ton sport d’élite. Tu pourras ainsi mieux coordonner apprentis-

sage et école, et évaluer de façon réaliste où ton planning est serré

et où tu dois changer ta planification. N’oublie pas d’intégrer à ce

calendrier tes plages horaires consacrées aux déplacements,

au repos et aux loisirs. Tu as également besoin de temps pour

recharger tes batteries. Car à force de se dépenser, on s’use!

CONSEILS

Définis des objectifs intermédiaires et

à plus long terme

Dans ton sport comme dans ta formation, fixe-toi des objectifs à

long terme et surtout des objectifs intermédiaires. Ensuite, vérifie-

les et cherche d’éventuelles lacunes dans ta formation. Un objectif

n’a-t-il pas été atteint? Pourquoi? Comment améliorer cette situa-

tion durant la saison à venir? Le sport te procure-t-il encore du

plaisir? Ta motivation est-elle intacte? Qu’est-ce qui pourrait te

faire progresser? Tire un bilan et regarde si ta formation, ton sport

d’élite et ton environnement sont encore en adéquation! Analyser

ainsi la situation te permet de détecter les difficultés éventuelles et

de les traiter à temps. Tu préserveras ainsi ton enthousiasme, ce

qui te donnera des ailes pour t’illustrer dans ton sport.

Communique

Une communication régulière entre sportifs d’élite, parents, entraî-

neurs, maîtres d’apprentissage et enseignants est l’un des fac-

teurs essentiels au succès de la double formation. Les différentes

parties impliquées doivent faire preuve d’entente, de compréhen-

sion et de complaisance. Recherche le contact. Aborde les diffi-

cultés rencontrées avec ton école, avec ton entreprise formatrice

ou avec ton entraîneur. Sois précis. La plupart du temps, c’est le

dialogue qui permet de bien poser le problème.

Lara Dickenmann

Footballeuse de l’année 2004,

footballeuse professionnelle

Pour arriver à mieux gérer cette charge multiple, garde en tête les points suivants:

7

Talent

Ecole/profession

Coordinateur

Maître d’apprentissage

Enseignant

Recteur

EnvironnP

CopaCo

DirecE

Ad

Fédération

Entraîneur national

Equipe nationale

Entraîneur de sélection

Régionale

Le sport d’élite:

entre sport, formation et famille

A ce moment de leur parcours, les sp

deux formations: scolarité ou appren

sportive de l’autre. Cette double ch

nages lorsque les personnes impliq

des défis et des dangers en présen

entre sport d’élite, formation et vie s

La vie des jeunes sportifs d’élite est

amis et famille. Et même si beauc

entraîneurs, les professeurs, les

d’entourages qui ont chacun à leu

souhaite que le meilleur; cependan

sible. Après le long entraînement

sportif jusque tard dans la nuit. C

fasse preuve de relâchement. Ju

d’allemand, il doit participer à un

et le jour J, la feuille d’épreuve

maître d’apprentissage ne veut

compétitions et menace d’interro

s’interrogent alors à raison: est-

formation avec le sport d’élite?

On finit toujours par succomber au nombre. Cette maxime illustre

de nombreuses carrières sportives interrompues. En effet, selon

une étude menée par l’Université de Berne, la plupart des jeunes

qui abandonnent le sport de haut niveau ne jettent pas l’éponge à

cause d’une blessure, mais parce que la charge globale est trop

lourde. Ainsi, 82% des fédérations interrogées indiquent que le motif

de renoncement le plus fréquent est la double charge sport d’élite/

formation.

Rien d’étonnant à ce résultat: c’est entre 14 et 18 ans que les jeunes

posent les jalons de leur futur choix professionnel, carrière acadé-

mique ou dans le sport d’élite. Les sportifs sont ainsi soumis à une

pression très forte, puisqu’il leur faut concilier le sport d’élite avec la

formation. A leur horaire scolaire déjà bien dense à l’école ou à leur

dure journée d’apprentissage s’ajoute encore l’entraînement, qui

peut suivant la discipline atteindre 10 à 25 heures par semaine. Après

16 ans, ce chiffre atteint même 20 à 30 heures hebdomadaires. Pour

de nombreux jeunes, il s’agit d’un dur combat et d’un sacrifice: tôt le

matin, tandis que leurs camarades de classe sont encore au chaud

sous leur duvet, ils font des kilomètres dans la piscine en solitaire,

tournent en boucle dans la patinoire glacée jusqu’à tard le soir ou

courent sur le terrain d’entraînement.

Entre les bancs de l’école

et le terrain d’entraînement

Sport d’élite et formation peuvent parfaitement

aller de pair

École/professionCoordinateur

Maître d’apprentissageEnseignant

Recteur

FédérationEntraîneur

Équipe nationaleEntraîneur des sélections

régionales

Environnement SocialParents

AmisConseiller

ClubDirecteur Technique

EntraîneurÉquipe

Administration

P.

Kn

äb

el

Formation et personnalité du joueur

Le sport d’élite: entre sport, formation et famille. Être exigeant et

encourager de manière responsable signifi e contribuer à un équilibre

des forces raisonnable, afi n que l’infl uence positive ne s’exerce pas

seulement sur la formation scolaire et footballistique du jeune talent,

mais aussi sur le développement de sa personnalité.

Dans l’éducation en Suisse, la question du lien entre sport d’élite

et formation est une question centrale pour le développement de

tous les types de sport. D’ailleurs, le football bénéfi cie depuis un

certain temps de différentes solutions de classes sport-études

pour ses joueurs au niveau secondaire I et II. Ces structures ont

mené à une amélioration signifi cative de la qualité en permettant

la planifi cation d’au moins cinq entraînements par semaine. Ainsi,

les élèves conservent assez de temps à consacrer aux devoirs, au

repos et aux loisirs.

Outre les classes sportives, des solutions individuelles ont été éta-

blies pour les cas où la composante socio-scolaire est plus impor-

tante et où un changement (de classe, d’école, etc.) présente plus

de risques que d’opportunités. Dans le domaine social, la stabilité

est nécessaire pour pouvoir encore progresser sur le plan sportif.

Il est important pour les entraîneurs et les responsables sportifs de

comprendre ceci; de même, il est important pour les responsables

scolaires et les professeurs de comprendre que leurs élèves des

classes sportives mettent le football au centre de leurs préoccupa-

tions. Cela ne correspond naturellement pas aux chances réelles

d’avoir une carrière professionnelle. Néanmoins, cela signifi e que

les mesures scolaires ou pédagogiques doivent être principalement

jugées à l’aune du sport. Dans ces cas, des contacts fréquents entre

les responsables scolaires et sportifs sont la clé de la bonne orienta-

tion du jeune talent en matière de formation et de sport.

La transition décisive vers une carrière en équipe professionnelle

ou nationale s’effectue après la fi n de la scolarité obligatoire. Des

solutions doubles ont été développées, qui permettent de conjuguer

une formation sur le terrain et hors du terrain (apprentissage, écoles

de commerce, etc.). Chez les meilleurs talents qui ont gravi très tôt

les échelons professionnels, oser jouer parmi les professionnels s’est

révélé payant. Il est donc capital que la journée du jeune talent soit

bien encadrée, que ses objectifs de formation soient atteignables

et poursuivis de manière assidue (diplômes d’informatique ou de

langue) et que la formation individualisée dans le cadre profession-

nel se poursuive ou même s’intensifi e. Le responsable des talents

au sein du club est en charge du contrôle et de la coordination de

ces mesures.

L’ASF a reconnu très tôt la nécessité de prendre position sur le sujet

complexe de la formation en sport, avec le sport et en accompagne-

ment du sport. Pour cette raison, le label de formation exige depuis

sa création un responsable école/métier dans le club de formation.

Les acquis de l’expérience et les recommandations valables pour

les juniors fi lles et garçons sont présentés en détail dans la brochure

de l’ASF.

Formation scolaire et professionnelle

Vie personnelle du jeune talent

19

Postfach · 3000 Bern 15 · Schweiz

Case postale · 3000 Berne 15 · Suisse

Casella postale · 3000 Berna 15 · Svizzera

P.O. Box · 3000 Bern 15 · Switzerland

Haus des Schweizer Fussballs

Maison du football suisse

Casa del calcio svizzero

The House of Swiss Football

Worbstrasse 48 · 3074 Muri

T +41 31 950 81 11

F +41 31 950 81 81

[email protected] · www.football.ch

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