Objectif Général : Contribuer à

l’amélioration de l'accès et de la

performance de l’éducation préscolaire et

primaire dans les Unités de Programme

de Kati et Barouéli.

Faciliter l’accès à des centres de développement de la petite enfance à 60% des enfants 3 à 6

ans des 45 villages affiliés ;

Améliorer les connaissances de 100% des OCBs (Comité de Gestion Scolaire, Association de

Mères d’Elèves, comité de protection, comité de développement villageois, comité de gestion,

comité de santé/eau, clubs d’enfants)

Améliorer les connaissances de 50% des parents d’enfants des communes partenaires sur les

techniques d’encadrement du jeune enfant ;

Réduire de 46 à 40% les cas d’enfants victimes de châtiment corporel en milieu scolaire ;

Faire la dissémination de la politique de DPE auprès des communes et villages partenaires ;

Assurer le suivi/appui rapproché dans 45 CDPE (Kati et Baraouéli) ;

Réduire de 2% l’écart entre le taux brut de scolarisation des garçons et des filles dans 185

villages des PUs de Kati et Barouéli ;

Augmenter de 2% le taux net de scolarisation dans les Unités de Programme de Kati et

Baroueli ;

Mobiliser les groupes EPC en faveur de l’augmentation des taux bruts de préscolarisation,

scolarisation et maintien des filles à l’école.

Activités planifiées

Activités réalisées et résultats atteints

Mise en place

de l’équipe du

projet

Recrutement et mise en place de deux équipes pour le compte des PU de Kati et de

Barouéli :

- Une équipe de 9 Animateurs dont 4 femmes et d’1 coordinateur pour le PU de Kati

- Une équipe de 8 animateurs dont 3 femmes et d’un coordinateur pour le PU de

Barouéli

Mise en place

des OCB (AME

, CP,GDE)

Redynamisation et appui à la mise en place des OCB dans toutes les écoles

encadrées :

120 Association Mères Elèves (AME) dans les PU de Kati et de Baraouéli ;

37 Comités de Protection d’enfants (CP) dans les PU de Kati et Baraouéli ;

28 Gouvernements d’enfants dans les PU de Kati et Baraouéli ;

Formation des AME sur leurs rôles et responsabilités

Formation des AME sur leurs rôles et responsabilités :

Formation de 137 membres d’AME sur leurs rôles et responsabilités à travers les

villages couverts par les PU de Kati et Baraouéli ;

Activités planifiées Activités réalisées et résultats atteints

Animation auprès des

OCB : rôles et

responsabilités

Information/formation Tenue de 266 séances d’information et de sensibilisation auprès des OCB

(CGS, AME, CP, GDE) : 3213 membres d’OCB dont 1585 femmes sur les

thèmes :

La place des OCB au sein de l’école en gestion mode décentralisé ;

Les rôles et responsabilités des membres des CGS et AME ;

La collaboration entre AME et les autres OCB ;

La pré- scolarisation et l’envoi des filles à l’école ;

L’enregistrement à l’état civil.

Tenue de 16 séances d’information formation des élus communaux sur le

développement de la petite enfance ; avec 123 participants composés de

conseillers communaux, chefs de village, ONG partenaires.

Tenue de 18 séances d’information formation des élus communaux sur le

développement de la petite enfance ; avec 123 participants composés de

conseillers communaux, chefs de village, et autres partenaires.

Activités planifiées Activités réalisées et résultats atteints

Sensibilisation des

OCB sur la

maltraitance et les

violences faites aux

enfants

Les OCB, les parents et les élus communaux ont participé aux

séances de sensibilisation sur la violence en milieu scolaire :

171 séances de sensibilisations tenues sur la maltraitance et les violences

faites aux enfants auprès de 3 295 participants dont 1 926 femmes dans les

PU de Kati et Baraouéli. Le suivi/appui rapproché est assuré dans les 173

villages (45 CDPE et 240 écoles):

Suivi /appui régulier et rapproché des écoles des 173 villages encadrés et

les 45 villages CDPE affiliés.

Production de supports de sensibilisation 

Production pour les écoles et mairies de 750 posters avec le slogan

protection de l’enfant (en français et en bamanankan) pour attirer l’attention

de la communauté sur les violences faites aux enfants et l’amélioration de la

qualité de l’éducation.

Production pour les enfants et membres d’AME de 750 T-shirts avec le slogan

de l’éducation des enfants pour permettre une large visibilité des actions du

projet à travers les zones d’interventions.

Activités planifiées Activités réalisées et résultats atteints

Sessions d’IEC à la radio :

importance de la pré-

préscolarisation/enregistrem

ent à l’état civil, la

scolarisation des filles.

Formateurs animateurs radio:

- Formation de 8 animateurs et responsables de radio de proximité

dans le cadre de la production d’émissions de sensibilisation de

qualité.

- Formation de 32 membres d’AME et CGS sur la communication

radiophonique .

Production d’émissions radiophoniques:

Réalisation de vingt (20) émissions radio sur 4 prévues dans le cadre

de l’IEC en vu d’une large diffusion des messages de développement

de la petite enfance dans la zone d’intervention du projet.

Les 16 émissions supplémentaires ont été rendues possibles grâce à

une collaboration entre l’ONG et l’Institut Panos Afrique de l’Ouest

Les radios partenaires sont :

-Benbakan de Sanankoroba

-Tiakadougou de Faraba

-Soumpou de Barouéli

-Siki dolo de Konobougou.

Les thèmes d’émissions ont porté sur :

L’importance de la préscolarisation

L’enregistrement à l’état civil

La violence faite aux enfants

La scolarisation des filles

Activités planifiées Activités réalisées et résultats atteints

Rencontres avec

les collectivités/

politique DPE et

scolarisation des

filles

Tenue de 15 rencontres avec les autorités communales des

communes couvertes par le projet dans les deux PU que sont Kati et Baraouéli ;

avec la

participation de:

22 conseillers communaux,;

38 chefs de villages;

2 secrétaires généraux de mairie;

3 Sous Préfets;

6 structures partenaires des Communes ( CAP,ERAD, ASSAFE, AOPP, AVES, Croix

rouge.

Les messages véhiculés lors de ces rencontres ont surtout porté sur:

Rôle des autorités communales dans la mise en place et la dynamisation

des Associations Mères Elèves (AME) ;

Rôle des autorités communales pour l’enregistrement des enfants à l’état civil.

Inscription des filles à l’école ;

Politique de DPE.

Activités planifiées Activités réalisées et résultats atteints

Renforcement de capacités des Agents de l’ONG

Formation en HRBA (droit de l’enfant)

Participation des agents de l’ONG (9 animateurs et 1 coordinateur) à la session

de formation portant sur l’utilisation pratique des outils de planification, de

mise en œuvre, et de suivi évaluation basés sur les droits humains (et de

l’enfant) organisée par Plan Mali à Sanankoroba.

Supervision des activités de terrain

Dans le cadre de la supervision des activités de terrain et d’appui conseil ; les

missions de supervision conjointe ADAF/Gallè – CAP ( Baguinéda et de

Baraouéli) ainsi que l’équipe RED apportent trimestriellement leur expertise à

l’équipe terrain en matière d’éducation préscolaire et scolaire, de synergie

d’action et de collecte de données.

La mobilisation des groupes EPC en faveur de la

scolarisation et maintien des filles à l’école dans les deux PU

;

La participation à l’élaboration de plans d’action annuels de

certaines écoles parténaires (Kokribougou, Koulikoroni et

Tékébé dans la commune de Barouéli).

Facilitation de la signature de contrat de collaboration entre

les radios Sigui lolo , soumpou, Tiakadougou , Benbakan

d’une part et l’Institut Panos Afrique de l’Ouest d’autre part.

Participation à la mise en place d’un cadre d’échange entre

les ONG partenaires du plan du PU de Kati.

La volonté manifeste de la communauté et des autorités locales à accompagner la

scolarisation des enfants;

La tenue de plus en plus régulière de réunions statutaires des AME et CGS ;

La prise en compte dans le nouveau PDSEC de la commune de Sanando : de la

construction d’infrastructures CDPE , de la motivation des mères éducatrices et

de la dissémination de la politique de DPE dans ladite commune ;

La création d’un cadre de concertation des acteurs impliqués dans la promotion de

l’éducation dans la commune de Sanankoroba ;

L’harmonisation et la réduction des frais de transfert et d’inscription des élèves

dans la commune.

La participation active des femmes (membres d’AME) dans le recrutement et le

suivi des filles à l’école.

Mauvais état des infrastructures scolaires;

Insuffisance d’équipements et de documents dans les salles de classe.

Le faible équipement des CDPE et les difficultés de mobilisation de ressources financières

Insuffisance d’enseignants (qualitatif et quantitatif

Indicateur départ

Cible Réalisé

% réalisation

Population

% des enfants 3 à 6 ans des 45 villages affiliés  ayant accès à des CDPE ND 60% 54% 90% Enfants 3 à 6 ans

% des OCBs et des communes partenaires ayant vu leurs connaissances améliorées sur les techniques d’encadrement du jeune enfant.

0% 100% 80% 80% OCBs et élus communaux

% des parents d’enfants des communes partenaires ayant vu leurs connaissances améliorées sur les techniques d’encadrement du jeune enfant.

0% 50% 30% 60% Parents d’enfants

% réduction de cas d’enfants victimes de châtiment corporel en milieu scolaire

46% 40% 41% 83% Enfants

% de communes et villages partenaires touchés par la dissémination de la politique de DPE

0% 100% 100% 100% Population des communes et villages cibles

Fréquence de suivi /appui dans les 45 CDPE 0% 100% 100% 100 Enfants au niveau des 45 CDPE cibles

% réduction de l’écart entre le taux brut de scolarisation des garçons et des filles dans 185 villages des PUs de Kati et Barouéli

17.9%

15% 13% 133 Filles en âge de scolarisation dans les 185 villages

Taux d’augmentation de scolarisation dans les unités de programme de Kati et Baroueli

75.7%

77% 79% 103 Filles et Garçons

Nombre de groupes EPC mobilisés en faveur de l’augmentation des taux bruts de préscolarisation, scolarisation et maintien des filles à l’école

0% 100% 100% 100 Membres des groupes EPC