Grade 1Activités supplémentaires pour les chansons

Wash your hands

Nommez dans l’ordre les actions qu’il faut faire pour bien se laver les mains.

On peut en imprimer 2, un qu’on découpe pour replacer les mots dans l’ordre et l’autre qui nous sert de modèle.

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Grade 2  Activités supplémentaires pour l’histoire

Whiffy Wilson, The Wolf Who Wouldn’t Wash Whiffy Wilson

Vous trouverez le livre raconté sur YOUTUBE ici :

https://www.youtube.com/watch?v=EC7CE1aDiZc

Résumé pour les parents : Assurez vous de vous pincer le nez! Ce petit coquin de Whiffy aimerait mieux habiter dans le cabanon du voisin que de prendre un bain! Heureusement, son meilleur ami Dotty va apprendre à notre coquin de petit loup comment avoir du plaisir tout en restant propre!

Vous trouverez des activités supplémentaire sur le site de Caryl Hart :

https://www.carylhart.com/books/whiffy-wilson/whiffywash/activities

Et cette chanson Take a bath pour pratiquer les parties du corps :

https://www.youtube.com/watch?v=HVYXHMY7wvo

Et visiter le site de Supersimple song pour y trouver les flashcards : https://supersimple.com/free-printables/bath-song-flashcards/

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Grade 3Activités supplémentaires pour pratiquer l’alphabet

Sur ce site tu trouveras pleins de jeux en ligne pour pratiquer l’alphabet :

https://www.education.com/games/alphabet/?gclid=CjwKCAjwg6b0BRBMEiwANd1_SHW_gK471UBxTp47QjncCPPhAsbK5Aj

J4QyKPLFfLN4NXtyseGzgtxoCG9AQAvD_BwE

Fais ton mini dictionnaire. Cherche dans la maison un objet en anglais qui commence pour chacune des lettres de l’alphabet.

Complete le mot croisé avec les mots commençant par chacune des lettres de l’alphabet.

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Alphabet Word search

l l l c q m z p u b d h d m o e n n i s n w w j is k r b t t m f i o s g t e v s p l w j k y a q nx t u o k s o p s z v i o l i n s c m n e s t a rt w x l y f s q t q z r i h x y l o p h o n e j lh m v l n h g u b y d a l l e r b m u c a o r y kz k b y r m n e p t z f q f q g v m a h j m m s jr q y q a g r e w o l f l h z a d a p p l e e r tn j b a b i v n k i t e k c a j o e d w s l l y hl f o g r d e r d w w c c l s o l r h o t a o b ex l b h k r p m u z k b o k p e p c s v b y n w ja n v w l n d d a r d e m g z y h e d i o o x k ga j z c z e r u w y i b l e b z i c r t q m e u vg h q t l c e i i y l j z w o b n i a r b e z v mm g p u z p c w i k q x l h l e q z v t b b n d zr j q s y m z w h e y h i n s x f w u f o g v x lc a q w h c h f o t j c t v n o t e q c n n t s is o f e g c s s u m u c g g y k c p r d n b k u im u c z y l g o l o h j h e a r e k y n f z m a gg s w u a t v n b f z s q d s p h p e v z o d n lw t k o i z d n m v y n g c o n y l k j n o v z dn x h x n g m x y d u k j y c n h u d u m k w h hg w y o y j y i w g n h d g b x r v i p n r w d rz x l v s i j o g y c r b a m z z z u a k l p h vo b q x m j v e b j p t a q p r b p w t l y n s um q o a x h z r d b l l u p y x r n r m z q h u k

applebeecatdolphinelephantflowergiraffehedgehogicecream

jacketkiteladybugmoonnestoctopuspizzaqueenrainbow

startreeumbrellaviolinwatermelonxylophoneyoyozebra

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Grade 4  Activités supplémentaires pour pratiquer le vidéo

Wash you hands

Visitez le Scrub club pour des activités amusanteshttps://www.scrubclub.org/activities-kids/

Grade 5

Information pour t’aider à compléter l’activit

Pepper on your handsBy Miss Sonia McKibbin

École Au Fil-de-l’Eau, CS des Patriotes

On te demande de recréer l’expérience du vidéo et décrire étape par étape celle-ci. Tout d’abord complète la liste du matériel que tu auras de besoin(incluant la

vaisselle) et ensuite écris les étapes ci-dessous.

Utilise les mots de la banque pour t’aider. Si tu ne connais pas ces mots, trouve la définition dans le dictionnaire. (ou sur internet)

Pour ____________ Water ____________ In ____________

Put ____________ Soap ____________ On ____________

Place ____________ Pepper ____________ First ____________

Dip ____________ Bowl ____________ Then____________

Sprinkle ____________ Finger ____________ Finally___________

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List of the necessary material______________________________________

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Je te donne un exemple ici de comment écrire une expérience étape par étape. L’expérience que je décris est Comment faire un arc-en-ciel avec des M&M.

1. First, take a small plate.2. Then, place some M&M candy and form a large circle in the plate.3. Then, pour water on the M&M.4. Finally, wait a few minutes and the rainbow will appear.

Regarde la vidéo pour confirmer mes étapes : https://www.youtube.com/watch?v=iN5p0NrpDWE

À ton tour, décris l’expérience de Pepper on your hands :

By Miss Sonia McKibbinÉcole Au Fil-de-l’Eau, CS des Patriotes

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Grade 6Information pour t’aider à compléter l’activité

What is the Corona virus?

Dans la trousse on te demande de trouver une courte réponse pour chacune des questions qui est posé dans le texte. Rappelle-toi tu n’as pas besoin d’inventer,

trouve la phrase dans le texte qui répond le mieux à la question.Je te remets ici les « question words » que nous avons vu en classe.

Les questions qui commence par « will » sont des questions au futur. Tu te rappelles que nous avons vu le « future tense » ensemble. (on ajoute will

devant le verbe pour transformer le verbe au futur, c’est tout!)

Réponds aussi aux deux questions d’opinion de la trousse.

(Je te copie les questions ci-bas)

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What is the Corona virus?

What is a virus? _______________________________________________________________What is the coronavirus? ______________________________________________________Where did the coronavirus come from? ________________________________________________________________________________How does the virus get into cells in the body?________________________________________________________________________________How does it make people sick?________________________________________________________________________________How will I know if I get it?________________________________________________________________________________What can I do to help? ________________________________________________________________________________Should I be worried? __________________________________________________________What is being done to keep us safe? ________________________________________________________________________________Will my school close?________________________________________________________________________________Will I be able to see my friends?________________________________________________________________________________When could the coronavirus outbreak end?

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________________________________________________________________________________Personal questions:

What information was new to you in the text? ________________________________________________________________________________

What is the most important thing to remember from this text according to you? _______________________________________________________________________________

All gradesActivités supplémentaires pour tous.

Rendez-vous tous les vendredi sur mon site web pour participer aux défis de la semaine!!!

https://missonia.weebly.com/fun-friday-with-miss-sonia.html

Chaque vendredi je te lancerai deux défis à relever et te donnerai une découverte web à découvrir pour pratiquer l'anglais à la maison.

Le premier défi sera un défi école et j'espère que plusieurs élèves de l'école participeront.

Le deuxième défi sera un défi en anglais à faire avec ta famille.

La découverte web sera un site amusant que j'ai trouvé sur Internet et une application pour la tablette.

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Amuse-toi bien!

Ceci ne sont que des suggestions. Tu n'es pas obligé de participer.  

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