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COVID-19 CommentparlerduCoronavirusàvosenfants
Vérificationrapide!
LesCoronavirus“sontunefamilledevirus.Certainsprovoquentdesmaladieschezl'hommeetd'autreschezlesanimaux.Lescoronavirushumainssontcommunsetsontassociésàdessymptômeslégers,semblablesàceuxdurhume”5---------------------------------
Symptômes• Toux• Fièvres• Difficultés
respiratoires
Si vous ou votre enfant présentez avec des
symptômes de coronavirus, veuillez contacter votre
prestataire de soins primaires ou Telehealth
Ontario à 1-866-797-0000
Chers parents,
Nous savons que cette période est probablement stressante pour vous et votre famille. Beaucoup de vos enfants sont à la maison et posent peut-être des questions difficiles à propos de la pandémie de coronavirus (COVID-19). Vos enfants ont peut-être déjà entendu parler de COVID-19 - et vous voulez leur donner les bonnes informations.
Veuillez lire ce guide afin de vous aider à parler de COVID-19 à vos enfants.
Bon regard,
Le personnel et les étudiants en stage du Centre de recherche et d'éducation Mary J. Wright de Merrymount.
Traduit avec www.DeepL.com/Translator (version gratuite)
CELEBRE, A., KUBISHYN, N., & SHA, K. Superviseuse: Dr. Karen Bax ,C., Psych., Avril, 2020
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Àfaire Ànepasfaire
SoyezproactifetinformezvotreenfantduCOVID-19:FournissezdesinformationsfactuellesetactualiséessurlasituationdeCOVID-19enOntariooudansvotrerégion.InformezvosenfantssurlesdirectivessanitairesdeCOVID-19.
N'évitezpasdeparleràvotreenfantoud'espérerqu'iln'entendepasparlerdeCOVID-19:NepasparleràvotreenfantdeCOVID-19peutentraînerdelaconfusionoudel'anxiétéetdel'inquiétude.
Évaluezlesconnaissancesetlacompréhensiondevotreenfant:Déterminezsonniveaudecompréhensionactuelduvirusenluiposantdesquestionsouvertes(parexemple,"Dis-moicequetuasentendusurlecoronavirusjusqu'àprésent?)
Neprésumezpasquevotreenfantestàjouretconnaîttouteslesinformationsfactuelles:NepasvérifieretévaluerlesconnaissancesdevotreenfantsurleviruspeutmeneràdefaussesinterprétationsduCOVID-19.
Fournissezdesréponsesauxquestionsquisontposées:Nerépondezqu'auxquestionsposéesparvotreenfant.Laissezlesquestionsdevotreenfantvousguiderquantàlaquantitéd'informationsquevousdevezfournir.Sivousneconnaissezpaslaréponseàunequestion,dites-le!
Nefournissezpasplusd'informationsquecequiestposé:Fournirdesdétailssupplémentairesouinutilespeutsusciterlaconfusionoul'inquiétude,surtoutchezlesplusjeunes.
Explorezetrépondezauxcraintesetauxpréoccupationsdevotreenfant:Examinezlescraintesetlespréoccupationsspécifiquesdevotreenfantetessayezd'yrépondre.
Évitezd'exprimervosproprescraintesetanxiétésdevantunenfant:Lesenfantspeuventfacilementcapterlessignauxetlesinquiétudesdeleursparents,alorsessayezdetraitervospropresanxiétésavantdeparleràvotreenfant.
Communiquezetfournissezdesexplicationsadaptéesauniveaudedéveloppement:Sivousavezdesenfantsdedifférentsgroupesd'âge(parexemple,unenfantde6ansetunautrede14ans),veillezàcequevosquestionsetvosréponsessoientadaptéesauniveaudedéveloppementetauxcapacitéslinguistiquesdechaqueenfant.
Évitezdecommuniqueravectousvosenfantsdelamêmemanière:Sivousavezdesenfantsdedifférentsgroupesd'âge,évitezd'utiliserunstyledecommunicationstandard;celapourraitentraîneruneconfusionouuneincertitudechezlesjeunesenfantsouceuxquiontunretardoutroubledelangage.
Fournissezdel'assurance,delasécuritéetduconfort:Utilisezuntondevoixcalmeetrassurant.Veillezàcequevotreenfantsesenteensécuritéetaimé.Sic'estlecas,insistezauprèsdevotreenfantquesafamilleestensécuritéetenbonnesanté.
N'agissezpasdemanièrealarmanteetanxieusedevantunenfant:Lefaitd'êtrealarméoupaniquéenparlantduCOVID-19auxenfantspeutsusciterdel'anxiétéetdelapeurchezcertainsenfants.
Ayezdesconversationscontinues:Vérifiezrégulièrementavecvotreenfants'iladenouvellesquestionsoupréoccupations.Cecipermettraégalementderassurerl'enfantetdeleteniraucourantdetouslesdétailspertinents.
N'ayezpasuneseuleconversation:Nepasdonnerauxenfantsdemultiplesoccasionsdeposerdesquestionsetderecevoirdesréponsespeutentraînerdesdoutesoudelaconfusion.
Leschosesàfaireetànepasfairelorsqu'onparleauxenfantsdeCOVID-193,4,8
CELEBRE,A.,KUBISHYN,N.,&SHA,K.
APRIL2020
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1.Qu'est-cequeCOVID-19?
• COVID-19estl'abréviationde"maladieàcoronavirus2019".
• Ils'agitd'unnouveauvirus,cequisignifiequelesmédecinsetlesscientifiquescontinuentd'apprendreàleconnaître,parexemplecommentilfonctionneoucommentilsetransmetd'unepersonneàl'autre
• Beaucoupdegenssonttombésmaladesrécemmentàcauseduvirus,maislesmédecinspensentquelaplupartdesgensquicontractentleviruss'ensortiront-surtoutlesenfants
• Cequ'ilestimportantdesavoir,c'estquelesmédecinsetleschercheursdumondetravaillenttrèsfortetfontdeleurmieuxpourassurerlasécuritéetlasantédechacun
2.Qu'est-cequ'unepandémie?
• Unepandémieestuneépidémiemondiale• Celasignifiequelamaladiepeutsepropagerassez
facilementd'unepersonneàl'autre,quelesgenssesententmaladesetqu'ilssedéplacentrapidementd'unerégiondumondeàl'autre
3.Pourquoidois-jemelaverlesmainsautant?
• Dansnotrefamille,ilestimportantdeselaverlesmainsparcequenoussommesdes"chasseursdegermes".
• Parfois,lesgermessetrouventsurnosmainsetsinousnefaisonsrienpournousendébarrasser,ilspeuventnousrendremalades
• Alors,onselavelesmainspourfairedisparaîtrelesgermes!
Traduitavecwww.DeepL.com/Translator(versiongratuite)
4.Quesepassera-t-ilsivoustombezmalade?Ousijetombemalade?• Pourbeaucoupdegens,COVID-19ressembleà
unegrippe.Vouspouvezdoncavoirunefièvre,unetouxouavoirdudifficultéàprendredegrandesrespirations
• Pouruntrèspetitgroupedepersonnes,COVID-19pourraitentraînerdesproblèmesplusgraves
• Jusqu'àprésent,lesmédecinsdisentquelesenfantsnesemblentpasdevenirtrèsmaladesetquelaplupartdesadultesquitombentmaladesserétablissent
• Sinousnoussentonsmal,celanesignifiepasnécessairementquenousavonsleCOVID-19carnouspouvonstombermaladeàcausededifférentstypesdegermes
• MaisilestimportantdesavoirquesinoustombonsmaladesàcauseduCOVID-19,nousferonstoutnotrepossiblepournousassurerquenousallonsserétablir.
5.Quandpuis-jeretourneràl'école?• Nousrestonsencontactavecvotreécoleet
nousnoustenonstoujoursaucourantdeladateàlaquellevouspourriezreprendrevosétudes
• Maistonécoleettouslesparents,veulents'assurerqu'àtonretour,toutlemondepourraresterenbonnesanté
Questionsfréquemmentposéesparlesenfants1,2,6RéponsessurCOVID-19
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JeunesEnfants
Enfantsplusâgés Adolescents
• Utiliserunlangagesimpleetfacileàcomprendre
• Partagerdebrèvesinformations
• ParlezduCOVID-19etdonnezégalementdesrappelsréconfortantsdufaitquelesadultespeuventlesaideràresterenbonnesantéetensécurité
• Soyezprêtàrépondreàleursquestions,parexemple,concernantleursécuritéoucequ'ilfautfairesiCOVID-19seproduitdanslarégionoùilsvivent
• -Vousdevrezpeut-êtrelesaideràdistinguerlaréalitédelafiction
• VouspouvezleurparlerplusendétailduCOVID-19
• -FournirdesinformationsrécentesduCOVID-19,ycomprisdesfaitsactuels
• Partagerdessourcesd'informationfiablesconcernantCOVID-19
Commentexpliquerauxenfantsetauxadolescentscequ'estladistanciationsociale9,11
Ditesauxenfantsetauxadolescentsqueladistanciationsocialesignifiequenousdevonsévitertoutcontactétroitavecautrespersonnes.Lesgensdoiventgarderunedistancephysiquesûre(1,80m)entreeuxet,pourcefaire,nousdevonsapporterdepetitschangementsànotreroutinehabituelle.ExpliquezqueladistancephysiqueestimportantepouraideràarrêterlapropagationdesgermesquifontquelesgenstombentmaladesavecCOVID-19.Cequelesenfantspeuventfairependantlamiseàdistancesociale• Restezencontactavecvotrefamilleouvosamisenutilisantletéléphoneoudesapplications
technologiquescommeSkype,FacetimeetWhatsapp• Essayezdenouveauxpasse-tempsouintérêts• Jouezàdesjeuxdesociété• Marchezoufaitesduvéloàl'extérieurCequelesadolescentspeuventfairependantlamiseàdistancesociale
• Connectez-vousavecvosamisgrâceàlacommunicationvidéo• Faitesdujogging,durollerouduvéloàl'extérieur• Profitezd'unlivreoud'unmagazine;lancez-vousdansunenouvelleactivitéd'apprentissage• Aidezauxtâchesménagères;organisezet/ouaménagezvotrechambre
CELEBRE,A.,KUBISHYN,N.,&SHA,K.
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Parlerauxenfantsdedifférentsgroupesd'âge7Donnerdesexplicationsadaptéesàl'âge
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CommentvousprotégeretprotégervosenfantscontreCOVID-1910
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RESSOURCES1CentersforDiseaseControlandPrevention.(2020,April1).Talkingwithchildrenaboutcoronavirusdisease2019.Retrievedfromhttps://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/daily-life-coping/talking-with-children.html?CDC_AA_refVal=https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/talking-with-children.html&fbclid=IwAR0jStlRVkZF9K4kiwZ8EvrGWIES31zCvkF1m0-O7HKr7blXsL6yfSY2qgk
2Children'sNationalHealthSystem.(n.d.).Talkingwithchildrenaboutaflupandemic.Retrievedfromhttps://childrensnational.org/-/media/cnhs-site/files/resources/ichoc/pandemicflufactsheet.pdf?la=en&hash=97428C1801E257F44647B51704AC16B035057E0C
3Daniels,N.(2020).Whatisthecoronavirus(howtoexplainthecoronavirustokids)?ATParentingSurvival.Retrievedfrom:https://www.anxioustoddlers.com/how-to-explain-the-coronavirus-to-kids/#.XoYW2i0ZP_Q
4Ehmke,R.(2020).Talkingtokidsaboutthecoronavirus.ChildMindInstitute.Retrievedfrom:https://childmind.org/article/talking-to-kids-about-the-coronavirus/
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6Kris,D.F.(2020,April7).Howtotalktoyourkidsaboutcoronavirus.Retrievedfromhttps://www.pbs.org/parents/thrive/how-to-talk-to-your-kids-aboutcoronavirus?fbclid=IwAR034IuIiieWWYLrkkpYTZLiqzmvs87SDmxPi51iykrDRwrtup3VFcrEwxk
7NationalAssociationofSchoolPsychologists.(2020).HelpingchildrencopewithchangesresultingfromCOVID-19.RetrievedMarch31,2020,fromhttps://www.nasponline.org/resources-and-publications/resources-and-podcasts/school-climate-safety-and-crisis/health-crisis-resources/helping-children-cope-with-changes-resulting-from-covid-19?ck_subscriber_id=342989428
8NationalAssociationofSchoolPsychologists.(2020).TalkingtochildrenaboutCOVID-19(coronavirus):Aparentresource.Retrievedfrom:https://uwoca-my.sharepoint.com/personal/wsha3_uwo_ca/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fwsha3%5Fuwo%5Fca%2FDocuments%2FMJW%20Practicum%20%2D%20COVID%2019%20Plain%20Language%20Brochure%2FNASP%5FCOVID%20Parent%20Handout%2Epdf&parent=%2Fpersonal%2Fwsha3%5Fuwo%5Fca%2FDocuments%2FMJW%20Practicum%20%2D%20COVID%2019%20Plain%20Language%20Brochure
9OttawaPublicHealth.(2020).Physicaldistancingforparents,teensandchildren.RetrievedMarch31,2020,fromhttps://www.ottawapublichealth.ca/en/public-health-topics/social-distancing-for-parents-teens-and-children.aspx#What-does-physical-distancing-look-like-for-teens
10PublicHealthAgencyofCanada.(2020).Coronavirusdisease(COVID-19):Preventionandrisks.RetrievedMarch31,2020,fromhttps://www.canada.ca/en/public-health/services/diseases/2019-novel-coronavirus-infection/prevention-risks.html#p
11PublicHealthAgencyofCanada.(2020,April6).Physicaldistancing(factsheet).RetrievedApril9,2020,fromhttps://www.canada.ca/en/public-health/services/publications/diseases-conditions/social-distancing.html
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LAVEZFRÉQUENTEMENTLESMAINS
PRATIQUEZLADISTANCIATIONSOCIALE
RESTEZÀLAMAISONENCASDEMALADIE
COUVREZVOSTOUXETVOSÉTERNUEMENTS
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