Comment limaginaire joue-t-il avec les moyens du langage, à lopposé de sa fonction référentielle...

Comment limaginaire joue-t-il avec les moyens du langage, loppos de sa fonction rfrentielle ? Objet dtude : Du ct de limaginaire

capacitsconnaissancesattitudes Interprter le discours tenus sur le rel travers le discours de limaginaire (en particulier romanesque et potique) Raliser une production faisant appel limagination Contextualiser et mettre en relation des uvres traitant par limaginaire un mme aspect du rel des poques diffrentes. Champ littraire : Priode : le surralisme Le registre fantastique Champ linguistique Lexique : imagination/imaginaire, peur/ trange Lexique des motions Types de phrases, ponctuation Point de vue, modalisation du doute Comparaison, mtaphore Histoire des Arts Domaine artistique : Arts du langage Thmatique : "Arts, ralits, imaginaires Goter la puissance des mots et des ressources du langage Etre curieux des reprsentations varies de la ralit

Le mouvement surraliste : HIST. DE L'ART, LITT. Mouvement intellectuel, littraire et artistique, bauch vers 1919 la suite du romantisme et du dadasme, dfini par A. Breton en 1924, et principalement caractris par le refus de toute considration logique, esthtique ou morale, et des oppositions traditionnelles entre rel et imaginaire, art et vie, par la prpondrance accorde au hasard, aux forces de l'instinct, de l'inconscient libres du contrle de la raison, et qui veut surprendre, provoquer, qui cherche dgager une ralit suprieure, en recourant des moyens nouveaux: sommeil hypnotique, exploration du rve, criture automatique, associations de mots spontanes, rapprochements inattendus d'images, etc.

Ce tableau montre limportance du collectif pour les surralistes et ainsi que lamour de la cration quils ont en commun. Les surralistes sont un groupe, une bande, ils largissent la notion dauteur unique. Il y a tre ensemble et crer ensemble. Le rendez-vous des amis, Max Ernst, 1922-1923 Derrire, de gauche droite: Philippe Soupault, Jean Arp, Max Morise, Rafaele Sanzio, Paul Eluard, Louis Aragon, Andr Breton, Giorgio di Chirico, Gala et Eluard. Au premier plan: Ren Crevel (assis, de dos), Max Ernst, Fedor Dostoevski, Thodore Fraenkel, Jean Paulhan, Benjamin Pret, Baargeld et Robert Desnos

Je ne vois pas la [ ] femme cache dans la fort, Ren Magritte

Ce photomontage met en vidence : -Limportance du collectif -Le got de produire des uvres collectives -la femme: muse des surralistes -Le concept de la pense intrieure

Production de cadavres exquis Jeux de langages surralistes : jeu des dfinitions Invention dimages, recherche dassociations insolites Production de cadavres exquis Jeux de langages surralistes : jeu des dfinitions Invention dimages, recherche dassociations insolites ACTIVITES DECRITURE C ONNAISSANCES METTRE EN UVRE : Mtaphores Comparaisons Anaphores Lexique imagination/ imaginaire A la manire des surralistes..

En 2026, un petit loup apparaitra une porte avec Camille. Sur les plages du Sud, un magnifique enfant parlait tristement une pomme de terre verte aux yeux de biche Les guitares sanglantes taient en enfer Un animal effrayant sort avec un couteau En ce jeudi 23 mars 3013, une longue route nationale vit un zombie avec un rat. Dans les profondeurs des grottes de Madagascar, un bel ours chanta doucement sur une table avec une pelle. En 1930, une femme avec des bleus, partit tranquillement sur une chaise sans coussin. Sur le march des pieds nus, une pastque bleu turquoise sendormit tristement avec une femme. A Marseille en 1976, un chien effrayant dansait vivement avec une truite anglaise sans tee-shirt. En 1978, un chat rose mangea goulument une chouquette avec Napolon.

Quest-ce quune fuite ? Cest un sentiment fort en motions. Quest-ce que le paradis ? Cest un endroit trange. Quest-ce quun fantme ? Cest quelque chose de captivant qui fait dresser les poils. Quest-ce quHalloween ? Il sagit dune fleur qui pousse uniquement en montagne. Quest-ce quun cimetire ? Cest le fait dtre sans queue ni tte. Quest-ce que langoisse ? Cest un vnement mystrieux. Quest-ce quun enfant ? Cest un enfer. Quest-ce que le monde des morts ? Cest un grand festival qui se passe en Chine. Quest-ce quun clown ? Cest une espce de grenouille verte dAfrique.

Quest ce quun chagrin ? Cest une norme chose qui ne ressemble rien Quest-ce quune blonde ? Cest ce qui fait le bonheur de toutes les femmes sur terre. Quest-ce quun papillon ? Cest une chauve souris qui pleure en chantant Quest-ce quune poule mouille ? Cest un taureau avec deux grandes cornes. Quest-ce quune ppite dor ? Cest une bte huit pattes. Quest-ce quun poisson sans queue ? Cest un appel au secours. Quest-ce quune chouquette, Cest une norme femme avec des boutons purulents

Objectif : Raliser une production faisant appel limaginaire

Consignes de travail : A partir dun dclencheur (musique Scaretale , in Imaginaerum) et dune contrainte (liste de mots par groupe), produire collectivement un pome surraliste.

Ecoute attentive de Scaretale, in Imaginaerum, Nigthwish

Consignes de travail : A partir de lcoute attentive de la musique : Rechercher dix mots inspirs par la musique A partir des mots, former des mots de la mme famille Mise en commun du vocabulaire trouv par le groupe classe en le classant par catgories Consignes de travail : A partir de lcoute attentive de la musique : Rechercher dix mots inspirs par la musique A partir des mots, former des mots de la mme famille Mise en commun du vocabulaire trouv par le groupe classe en le classant par catgories

Grce la matire rcupre par les lves, on propose des activits diffrentes en fonction des intrts de chacun : Crer, jouer des mots, inventer des images, rechercher des associations insolites Produire, de manire spontane un court nonc surraliste partir de lassociation de deux termes Rdiger un texte narratif appartenant au registre fantastique partir du dclencheur musical imaginer un collage

Contraintes respecter : Crer du rythme Crer de la musicalit Contraintes respecter : Crer du rythme Crer de la musicalit C ONNAISSANCES METTRE EN UVRE : ASSONANCES ALLITERATIONS HOMOPHONIE ANAPHORES RIMES

Contraintes respecter : Inventer des images tonnantes, insolites, en rupture avec la logique ordinaire de la pense Associer des mots contraires pour crer un oxymore Contraintes respecter : Inventer des images tonnantes, insolites, en rupture avec la logique ordinaire de la pense Associer des mots contraires pour crer un oxymore C ONNAISSANCES METTRE EN UVRE : C OMPARAISON M ETAPHORE A NAPHORE H YPERBOLE O XYMORE PERSONNIFICATION

Mesdames et Messieurs les spectateurs de poussire Soyez les malvenus dans ce monde peupl de fous Craignez chacune de vos rencontres et laissez vous emporter par les violons Les illusionnistes manteau de clair de lune givre Les contorsionnistes sans omoplate Les bteleurs aux mains de feu et de mirage enseveli Les femmes serpents ensorceleuses qui cachent les enfants sous leurs mandibules tentaculaires Rveillez vous, sortez de votre imaginaire Si vous ne voulez pas vous perdre dans ce ddale de la raison qui mne vers le prcipice De la lumire de la voie lacte Blanc comme la craie qui seffrite Blanc comme linnocent perdu Blanc comme lenfant qui ouvre les yeux sur le monde Les dferlantes abyssales vous guideront vers lastre noir de la folie.

Toi qui dambules dans la nuit de braise Toi qui tues sans piti les heures de glaise Tu recherches, seul, animalfique,une proie dans la pnombre Tu ladmires violemment, tu la rejettes tendrement Alors Elle surgit goulument dans cette nuit fanstasmagorique Peuple de ptales de sang et jus de mandragore confit Tu la vois Tu la sens Tu la dsires sans dtour ni recours ni secours Elle se dcide Gupe malfique la taille de magicienne Peau gele, sans glace ni tain Beaut monstrueuse dote dune dent divine Dune voix sybilline Chante les amies de Circ dans les eaux bleu-de-nuit Bleu dazur ou bleu de vair Yeux bleus allant aux cieux Pour un dernier refrain, pour une dernire danse Celle qui donne lide de lenfance.

Train de glace et palais des fantmes Sirnes de verre et gorgones affames Voici venir le moment de ragir Eldorado de cire et de coton o dorment les sinistres bateleurs Le bruit mtallique de lhorloge molle rappelle quil est temps de partir Boule de feu contre le dsespoir et la dpression Le cortge malin descargots de nuit Avale des sucreries verdtres gluantes et malodorantes Bientt la femme serpent et le cerbre infme et magnifique Ouvrent la sance crpusculaire Au milieu des guitares hurlantes et des pleurs des violoncelles Lespigle enfant masqu de ruban blanc Ouvre en grand ses yeux de vif argent Aux volutes de braise et de charbon ardent Dans le pays imaginaire des songes rels.

La fte foraine des tourments magntiques vient douvrir ses gorges mtalliques Venez, entrez, nayez pas peur Vous entrez dans le temple du firmament Dans le temple des richesses mirifiques exacerbes Sans but, les enfants dAlzheimer, sans peur, errent bruyamment entre les attractions de feu polaire Leurs parents, marchant contrecourant, avancent sans tourment, sans renoncement Les cloches de papier leur rappellent quil est lheure de les laisser Le Petit Chaperon lavait prdit : le loup ne reste pas dans la bergerie Le diable aux oreilles de chinchilla dont les mandibules tintinnabulent Referme ses serres crochues de rapace affam Les serpents venimeux ventre de lamentin se rassemblent en tristes cohortes Le bateleur attire la foule aid de son Armide La masse des badauds ahuris sans ombrage Suit tel Panurge celui qui les conduira au prcipice abysssal A moins que lheure de vie ne change de route.

Se photographier individuellement en choisissant un lment illustrant son identit A la manire du photomontage cit en exemple, raliser un cadre avec les photos des lves Crer un collage pour illustrer Imaginer, la manire de Matisse, une phrase prsentant le travail collectif Insrer les productions des lves Finaliser le recueil de la classe

Photos de type photomaton

La rponse imprvue, Magritte, 1933

Le choix du titre sest fait Comme un clin dil Luvre de Magritte

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