Comment devenir un professeur de FLE compétent? Qu’est-ce qu’une compétence?

Il faut …DES SAVOIRS !!!

Il faut… DES SAVOIR-FAIRE!!!

Il faut…UNE ATTITUDE

Quels savoirs ?

• Des savoirs linguistiques• Des savoirs culturels

• Des savoirs pédagogiques• Des savoirs didactiques•Des savoirs transversaux

Savoirs linguistiques

Phonétique &

Phonologie

Vocabulaire

Grammaire: morphologie et syntaxe

Savoirs culturels

La Francophonie dans le monde: la

notion d’interculturalité

Le français en Belgique

Les émanations du français: littérature,

chansons, poésie, théatre

francophones

Les cadres de références:

patrimoine, histoire, géographie des pays

francophones

La connaissance

du monde : actualité et histoire du

monde

Les savoirs pédagogiques

Le système scolaire

Le monde des élèves

La psychologie de l’adolescent

Les principes pédagogiques

propres à la gestion de classe

Les objectifs transversaux

Savoirs didactiques

Les programmes et les socles de compétences

Les manuels: les différentes approches

Les principes didactiques actuellement en vigueur

Les sources didactiques; le

matériel

Les différentes formes de

travail

Les savoirs transversaux

Le monde socio-économique

Le monde politique

Le monde affectif

Quels savoir-faire?

Des savoir-faire linguistiques

Des savoir-faire communicatifs

Des savoir-faire

pédagogiques

Des savoir-faire didactiques

Des savoir-faire transversaux

Les savoir-faire pédagogiques

Savoir gérer une classe Savoir observer la

personnalité des élèves

Savoir se mettre à la place des élèves Savoir mettre à

l’aise les élèves

Savoir impliquer les élèves

Savoir établir un contact authentique avec les élèves, les

collègues, la direction

Les savoir-faire didactiques

Savoir interpréter le programme

Savoir choisir la bonne

démarche

Savoir qualifier la méthode utilisée

Savoir préparer une leçon conformément aux

modèles didactiques proposées

Savoir utiliser correctement le

matériel didactique

Les savoir-faire communicatifs

Savoir poser des questions

authentiques en français

Savoir réagir correctement en français

dans une situation de communication

Savoir adapter le registre et le niveau

de langue

Savoir envoyer un message e-

mail en français

Savoir donner des instructions en

français

Savoir prononcer correctement tous les sons

français

Lire, écrire, transcrire,

prononcer le vocabulaire

élémentaire sans problèmes.

Appliquer la bonne syntaxe à l’oral et à

l’écrit

Analyser une phrase

grammaticalement

Analyser correctement les fautes des élèves

Les savoir-faire linguistiques

Les savoir-faire transversaux

Lire une carte, une légende, un graphique …

Comprendre, interpréter, intégrer le monde affectif

Interpréter des textes dans un cadre social, politique, civique, …

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Quelles attitudes?

Responsabilité

Engagement

Investissement

Esprit critique

Ponctualité