Comment améliorer la communication et l‘image de notre...

“ Comment améliorer la communication etl‘image de notre formation ? “

Commission 5Communication, avenir de notre formation

33ème COLLOQUE PEDAGOGIQUE NATIONALMONTPELLIER 2006

Mercredi 7 juin 2006

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7 - 8 et 9 Juin 2006


Sondage groupe de travail -ACD GEII-

“ Comment améliorer la communicationet l‘image de notre formation ? “

Marcel Gindre -Claude Pejot - Philippe Bunel - Hubert Jemelen -Eric Joubert - Stéphane Lauwwick - Pascal Vrignat

Rapporteur : Pascal Vrignat

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1ère PartieLes réponses au sondage

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100%de réponses surl’ensemble desdépartements GEII

100 km

KourouLille-Roubaix-Tourcoing

Rouen

Rennes

Brest

Le Havre

Angers

Nantes

Poitiers

Bordeaux

Toulouse Montpellier

Toulon

Nice

St-EtienneGrenoble

Tours

Mulhouse

StrasbourgNancy

Valenciennes

Troyes

Belfort

Le Creusot

Salon

Angoulême

Calais

Béthune

Cherbourg

Tarbes

Nîmes

St Dié

Longwy

Soissons

Chartres

Châteauroux

Brive-la-Gaillarde

Montluçon

Annecy

L'Isle-d'Abeau

Villeurbanne

Cergy-Pontoise

Vélizy

Ville d 'Avray

Créteil

Vil letaneuse

Paris

Cachan

Melun-Sénart

Evry

Ile de France

Réunion

Les instituts universitairesde technologie

Guyane

Haguenau

Sarcelles

Source : MENESR- DES . Réalisation : MENESR - DEP - Bureau A2

IUT deSeine-et-Marne Sud

Guadeloupe

Martinique

en 2004-2005

Génie électrique et informatique industrielle

Electronique, informatique, mécanique

Marseille

Lyon

DUT

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Quelles formes prennent vos actions en communication pour promouvoir votre département geii ?Ex: plaquettes, forums, fête science, info dans les lycées, portes ouvertes, etc,,,

Pour qui ?Avec quels moyens ?

Le grand brainstorming...

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Plaquettes gérées en local ou par l‘UniversitéForums lycéens

Fête de la scienceInformation dans les lycées (dépend des relations privilégiées)

Information dans les lycées : présentation de la formation par des étudiants dans leur lycée d’origineInformation auprès des proviseurs

Site InternetInvitation enseignants de lycée

Invitation personnel CIOArticles de presse

Remise des diplômesAffiche, poster

Projet de robotique avec une classe de 4ème dans un collègeOrganisation de petits déjeuners autour d‘un thème (invitations vers les professionnels)

Envoi de plaquettes vers les fédérations départementales de parents d’élèves (FCPE, PEEP)Information comités d‘entreprises et institutionnels (EDF, France TELECOM etc...)

Journée Forum/EntrepriseConférence sur les métiers

Journée “portes ouvertes” (une journée en général ou répartie en plusieurs ½ journées)Projet tuteuré orienté : communication

Lundi de l’information : présentation de l‘IUT chaque lundi soir de 18 à 20 h avec visite du départementAide entretiens à l’embauche

Participation concours de robotique des IUTActions ludiques vers les écoles élémentaires

Invitation d‘anciens étudiants pendant des rencontres (JPO et autres)Soirées conférences en collaboration avec la CCI

Collaboration sur des ateliers avec des élèves de 2nd (exemple atelier MPI en 2nd)Concours sportifs qui font intervenir des développements scientifique et technique : voile, Kart, Tir à l’arc

Participation au salon des inventeurs (Monts/37)6/46


Avez-vous des supports à faire partager pour promouvoir notre formation ?EX : documents vidéos sur les métiers, etc…

Vidéos : interview d‘anciens(Cachan, Brest, Châteauroux, Evry, Montpellier, Nantes, Creteil,Longwy)

Vidéos concours de robotique( Angoulème, Châteauroux,Creteil, tout n’y est pas ! )

Vidéo du club EEA

Attente très importanted’un support de ce type !

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Participez-vous à des actions de communication avec votre université ? oui/non(si oui sous quelle forme ?)

Oui : 68%PostersArticles de presse autour des relations internationalesRencontres ProviseursJournées portes ouvertes (très grande majorité)Press bookRevuesSite InternetForums et stands communs (très grande majorité)Journées scientifiques de l‘Université

Non : 32 %

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Si vous avez une LP, pensez-vous que cette formation aspire et motive des étudiants en 1èreannée ? oui/non

Oui : 42%Oui : pour les étudiants de 2ème année :4 réponses parmi les 42%Positionne le DUT dans le LMD

Non : 30%Elle attire surtout des BTS en quête de poursuite d‘études : 2

Ne se prononce pas : 28%

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Pensez-vous que le challenge de robotique est un bon support de promotion ? Oui/non

Oui : 72%Non :13%


Confusion dans les états d‘esprit avecle concours E=M6

Problème : pas de relais médiatique national

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Dans votre région connaissez-vous depuis 2000 des entreprises qui ont fermé et quiaccueillaient des étudiants de notre formation ? oui/non (si oui combien ?)

Oui : (très souvent des plans sociaux) 45%

Non : 43%

Nombre très difficile à juger. Néanmoins des noms comme :Philips, Thales, Thomson, Bull, Alstom, Alcatel, Matra, Atmel, STMicroElectronics, Mitsubishi Electric Mobile Corp font partie dessociétés citées qui se restructurent


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Dans votre région connaissez-vous depuis 2000 des créations d‘entreprises susceptiblesd’accueillir ou qui accueillent des étudiants de notre formation ? oui/non(si oui combien ?)

Lille-Roubaix-Tourcoing

Rouen

Rennes

Brest

Le Havre

Angers

Nantes

Poitiers

Bordeaux

Toulouse Montpellier

Toulon

Nice

St-EtienneGrenoble

Tours

Mulhouse

StrasbourgNancy

Valenciennes

Troyes

Belfort

Le Creusot

Salon

Angoulême

Calais

Béthune

Cherbourg

Tarbes

Nîmes

St Dié

Longwy

Soissons

Chartres

Châteauroux

Brive-la-Gaillarde

Montluçon

Annecy

L'Isle-d'Abeau

Villeurbanne

Haguenau

Marseille

Lyon

Oui >2 : 38%Oui >8 : 11%

Non : 38%Ne se prononce pas : 13%

Créations d’entreprises dans les régionssusceptibles d’accueillir ou qui accueillent nos étudiants

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Avez-vous en tête ces 5 dernières années, des faits marquants dans l‘actualité qui auraient pudonner une image négative sur les métiers rattachés à notre formation ? Précisez le ou lesquels

Diminution d‘emplois industrielsDélocalisations (réalité négative très souvent citée)

Licenciements dans les grands groupes :-Thomson, Bu l l , Schne ider , Saf t , HP, ST MicroE lect ron ics ,déboires des entreprises en Téléphonie (image négative trèssouvent citée), Renault.

Problèmes dans les salaires (réalité négative très souvent citée)

Image négative apportée par les médias nationauxIntégration des BTS dans les licences professionnelles

Non : 28%

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Votre formation depuis 2000 est-elle en concurrence avec la création d‘autres formations locales ?oui/non (si oui les citer)

Oui : 63%Non : 25%Ne se prononce pas : 12%

Pour la très grande majorité : Formations de BTS

Réponses très souvent citées :-Concurrence déloyale de la part des formations proposant un BTSDiscours du type : “ c‘est trop dur l’IUT, venez plutôt chez nous ! ““ Ils se gardent les meilleurs STI ! “-Concurrence avec d‘autres DUT (SRC, RT, INFO), d’autres formationsSTAPS, SOCIO…, Ecole d’ingénieurs avec des prépa-intégrées.

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Avez-vous mis en place du soutien ou de l‘accompagnement d’étudiant dans votre département ?oui/non

Oui : 79%Parmi le Oui : 4 essais qui se sont arrêtés car résultat décevant

Essentiellement en 1ère année pendant le S1

Rôle très important de la direction des études, du secrétariat, du chef dedépartement pour l‘accompagnement des étudiants en difficultés

Très souvent en mathématiques et génie électrique (base de l’électricité / circuits)

Pervers si les étudiants les meilleurs y participentSoutien assuré par un élève ingénieur de 3ème année

Conseil Suivi EtudesAccompagnement PPP

Mise en place de tutorat avec les 2ème années

Non : 21%Problème de financement !!!


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Pensez-vous que l‘apprentissage peut-être une réponse parmi d’autres pour notre formation ?Oui/non

Oui : 83%Valorisant en 2ème année, décevant dès la 1ère année

Non : 11%Difficultés pour trouver des professionnels


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Avez-vous des échanges valorisants avec votre CCI ? Oui/non

Oui : 24%Organisme collecteur de la taxe

Partenaire plate-forme technologiqueContact pour des projets innovants

Rencontres technologiquesBesoins de formations

Compétences demandées par l’entreprise

Interventions sur :Connaissance de l‘entreprise

Non : 66%Climat de méfiance ...


http://www.cci.fr/

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Avez-vous des échanges valorisants avec d‘autres institutions : MEDEF, CGPME… etc ? (si oui lesciter)

Oui : 59%

Très souvent par l‘intermédiaire de la licence professionnelleConseil de perfectionnement, jury, représentant conseil

d’administration, table ronde, apprentissageCGPME :Confédération générale du patronat des petites et moyennes entreprises

MEDEF : Le Mouvement des Entreprises de France

UIMM : Union des Industries et Métiers de la Métallurgie

CCRM : Centre Commun de Ressources en Micro-ondes

CNFM :Coordination Nationale pour la Formation en Microélectronique

Non : 33%


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Si GEII changeait de nom, auriez-vous un nouveau nom à proposer ?

Oui : 49%

Non : 32%


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Les propositions (22) :Energie Electrique et Applications : ce qui fait EEAEISI : Electronique Informatique Système IndustrielElectronique et Informatique IndustrielleEISIERI Energie Réseaux InformatiqueISA Ingénierie des Systèmes AutomatisésSupprimer le terme :Génie (Très souvent cité)Génie des Systèmes en Informations et en EnergiesISISystèmes Electroniques

Ingénierie des Systèmes Electroniques et InformatiquesA l‘heure des diplômes européens trouver un nom à consonance AnglaiseIAER : Informatique Automatique Electronique et RéseauxEviter le mot : IndustrielSTINEL : Sciences et Techniques de l’Informatique et de l‘ElectroniqueEISI : Electronique et Informatique des Systèmes IndustrielsAII : Automatique et Informatique IndustrielleEAI : Electronique Automatique et InformatiqueISEII: Ingénierie des Systèmes Electriques et Informatique IndustrielleERESA : Electricité, Réseaux et Systèmes AutomatisésEA : Electro AutomaticienTrouver un nom pour attirer les bacs généraux

Rire ... inclure playstation ou ipod dans le nom

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Mieux promouvoir notre formation : 22Une licence nationale : 18Continuer les actions ludiques : 9Université des métiers : 7Mettre en place une Université Technologique :-Technical University : 7Conforter tous les points énumérés : 4Etaler la formation sur 3 ans : 4Un budget alloué correspondant aux réels besoins : 4Liens plus important IUT-Ecole Ingénieur : 3Alléger les heures d’enseignements : 3Arrêter d‘avoir une image de formation difficile : 3Meilleur engagement de l‘ADIUT : 2Valoriser les stages : 1Améliorer l‘accompagnement de l’étudiant :1Pessimiste : 1Stopper l’ouverture de formations comme : RT, Info Com, CohérenceNe se prononce pas : 11

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Rubrique ouverte : si vous souhaitez rajouter des éléments que ne figurent pas dans ce question-naire, n‘hésitez pas !


Ne se prononce pas : 70 %

Proposer des numerus clausus pour les formations Universitaires : 3Mieux valoriser les liaisons Internationales : 2Stabiliser les programmes : 2Mieux promouvoir notre formation par le WEB : 1S‘appuyer plus sur les résultats positifs du dernier sondage IFOP : 1Mieux promouvoir la vie associative dans nos départements : 1Mieux valoriser nos compétences pour les secteurs de la santé et lessecteurs des énergies renouvelables : 1Impliquer, accueillir encore plus les enseignants (prof principaux)chez nous : 1Documentaire TV sur la coupe de Robotique : 1Ne surtout pas dévaloriser notre savoir-faire : 1Associer la mécatronique : 1Mieux valoriser le GESI : 1

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2ème PartieL’avenir - Prospective

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Ministère de la jeunessede l ’éducation nationale et de la recherche

Rapport d ’activité 2003


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Antilles-Guyanne : +111,7%La Réunion : +131%

Métropole : +25,2%Métropole + DOM : +26%

Etudiants entre 1990-1991 et 2001-2002

La France déménage !Le BIPE vient de terminer une étude essentielle offrant unenouvelle projection de la population française à l‘horizon 2010.


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Le BIPE est une société d‘études économiques et de conseil en stratégie

Les enseignements fondamentaux de l‘étude


Confirmation des déplacements vers le sud, mais aussi un nouveau courant demigration vers la façade atlantique, le regain d‘attractivité de certaines zonesrurales, la désaffection croissante de l’Ile-de-France.

Un “ choc démographique “ de grande ampleur d‘ici à 2010 :l’explosion de la population des seniors et le déclin rapide du nombre d‘actifs.

Une accélération des déplacements inter-régionaux : en 2010, la France coupéeen trois.

En 2010, l‘Ile-de-France sera la région la plus jeune ; l’Auvergne, le Limousin etle Poitou-Charentes seront les plus “ vieilles “.

Pour plus d‘informations sur cette étudeContact : Patrick de La Morvonnais, Directeur d’études, Tél : 01 46 94 45 30Source : BIPE : Bureau d‘Informations et de Prévisions Economiqueswww.bipe.com

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Perspectives démographiques de la Franceet de l’Europe

POPULATION & AVENIR Association reconnue d’utilité publique

Perspectives démographiquesde la France et de l’Europeà l’horizon 2030 :

analyse économique

Étude réalisée pour laCommission des Finances, de l’Economie générale

et du Plan de l’Assemblée nationaleGérard-François Dumont

Jean Marc Zaninetti

Mai 2005


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TAUX MOYEN ANNUEL DACCROISSEMENT TOTAL DE LA POPULATIONPROJECTIONS 2015-2020

Treize des pays de l’Union (dontla France, avec 2,7 pour mille)conserveraientune croissancedémographique d’ici 2020. Seulel’Irlande dépasserait le seuil de 5pour mille (+7,6 pour mille).

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5 / 10.81 / 50 / 1-1 / 0-5 / -1-11.5 / -5

Taux moy annuel de variationpour mille

Europe : croissance démographique 2015 - 2020

Source : Nations Uniesdivision de la populationscénario médian


AGE MEDIAN DE LA POPULATION : PROJECTIONS AU 1ER JANVIER 2020

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48 - 5345 - 4842 - 4540 - 4235 - 4029 - 35

Age médianannées

Europe : Vieillissement de la population 2020



INDICE DE REMPLACEMENT DE LA POPULATION ACTIVE : PROJECTIONS 2020

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1.1 / 2.11 / 1.10.9 / 10.8 / 0.90.6 / 0.8

Pop de 15 à 24 anssur pop. de 55 à 64 ans

Europe : indice de remplacement 2020


Part des 50 ans et plus dans chaque domaineprofessionnel

-

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

35.0

40.0Agriculture, marine, pêche, sylviculture

Bâtiment, travaux publics

Électricité, électronique

Mécanique, travail des métaux

Industries de process

Industries légères (bois, ind. graphiques)

Maintenance

Ingénieurs et cadres de l’industrie

Tourisme et transports

ArtisanatGestion, administrationInformatique

Études et recherche

Fonction publique et professions juridiques

Banques et assurances

Commerce

Hôtellerie, restauration, alimentation

Serv. aux particuliers (empl. famil., sécurité...)

Communication, information, spectacles

Santé, action sociale, culturelle et sportive

Enseignement, formation19932002

Source


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Sylvère Chirache et Claude Sauvageot,mission Éducation-Économie-Emploi,

DEP, avec la collaboration deAhmed Ait-Kaci du BIPE

Février 2006www.education.gouv.fr/stateval

Prospective emploi-formationà l’horizon 2015


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Le BIPE est une société d‘études économiques et de conseil en stratégie


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Variation de l’emploi par secteur d’activitéMoyenne annuelle en milliers

1990-20022002-2015

153.5

89.1

165.6

-13.4

-52.4-35.4

-23.7

-60.4

0.3

116.2

67

99.3

Agriculture Industrie Construction Servicesprincipalement

marchands

Servicesadministrés

Ensemble

Source


Évolution des effectifs par domaines professionnels horizon 2015

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Besoins de recrutement de jeunes par secteur d’activité et par niveau de diplôme(Tranche 15 - 25 ans)

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Pour rattraperl’Allemagne, ilfaudrait créer

250 000emplois

Hypothèse sur la structure desrecrutements par niveau 2002- 2015

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%Enseignement, formation

Ingénieurs et cadres de l’industrieÉtudes et recherche

Informatique

Communication, information, spectacles

Fonction publique et professions juridiques

Banques et assurances

Santé, action sociale, culturelle et sportive

Gestion, administration

CommerceTourisme et transportsIndustries de process

Services aux particuliers (emplois familiaux,sécurité...)

Hôtellerie, restauration, alimentation

Maintenance

Agriculture, marine, pêche, sylviculture

Bâtiment, travaux publics

Électricité, électronique

Mécanique, travail des métaux

Industries légères (bois, industriesgraphiques)

Artisanat

Bac +3 et plus Bac +2 Bac CAP, BEP BEPC seul, CEP ou aucun diplôme


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Source

www.palais-decouverte.fr

Résumé d’une conversationavec

Guy SIMONINDirecteur Scientifique

Palais de la découvertePARIS / mai 2006


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ChimiePhysique

MathématiquesGéosciences

Sciences de la vieAstronomie / Astrophysique

Pascal Vrignat“Parmi les ateliers et les exposés que propose le Palais de la découverte, quels sont les plusappréciés ?Guy Simonin “ Un atelier ou un exposé dure 1 heure.Parmi les exposés les plus appréciés il y a :

- Electrostatique,- Electromagnétisme,- Laser et applications,- Air liquide.

Parmi les ateliers les plus appréciés il y a :- Ecole de l’ADN,- Les ateliers bio-juniors,- Chimie des odeurs,- La physique amusante

(cet atelier fonctionne très bien tousles mercredis),

- Astronomie,- Récréations mathématiques (3 fois par

jour depuis 1 mois).

Nous avons une très forte progression dans lesvisites !


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Pascal Vrignat“Sur ces ateliers et exposés, qu’apprécie lepublic ?”

Guy Simonin “ Les gens, les jeunes apprécientd’être au contact avec un médiateur, avecune personne à qui ils pourront poser desquestions”


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Le FIGAROdu Mardi 30 MAI 2006


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Merci pour votre attentionPascal VrignatChef du Département GEIIIUT de L’Indre - Site de Châ[email protected]

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