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Septembre 2017 Événements à venir Langues Minorisation linguistique et inégalités sociales - Colloque international, 4 – 7 octobre 2017 ..... 3 Apprentissage du français et dialogue interculturel : agir avec des adultes engagés dans une démarche de formation et d’insertion, 5 octobre 2017 ...................................................................................... 4 Prononcer les langues : variations, émotions, médiations, 5 - 6 octobre 2017 ...................................... 4 Manuels scolaires et langues régionales, 12 - 13 octobre 2017 ...................................................................... 4 Multilingualism: minority & majority perspectives. Langscape conference, 12 – 14 octobre 2017 ............................................................................................................................................................................................... 5 Les journées ERASMUS, 13 – 14 octobre 2017........................................................................................................... 5 3e colloque international de l’Association thaïlandaise des professeurs de français (ATPF) - Enseigner le français : s’engager et innover, 19 - 20 octobre 2017 ............................................................... 5 Métissages linguistiques et culturels émergents : vers quelles médiations ? Colloque international, 19 - 20 octobre 2017 ............................................................................................................ 6 57e Rencontres de l'Association de didactique du FLE (ASDIFLE) - Le français à visée professionnelle, 20 octobre 2017 .................................................................................................................................... 6 31e colloque de la Fédération pour les langues régionales dans l’enseignement public (FLAREP) - Quand l’école délie ses langues : défi et atouts guyanais, 21 – 27 octobre 2017........... 6

Éducation Le bien-être dans l’éducation : un objet de recherche pour les sciences humaines et sociales, 2 - 4 octobre 2017 ..................................................................................................................................................................... 7 5e colloque international du Collège doctoral francophone d'Europe centrale et orientale en arts, langues lettres et sciences humaines (CODFREURCOR) - Les 21 défis du 21e siècle : sciences humaines et sociales, 3 - 4 octobre 2017.................................................................................................. 7 Enseignants et chefs d'établissement face aux défis de la nouvelle gouvernance : entre collaboration et responsabilité partagée - Journée d'étude, 5 octobre 2017 ......................................... 7

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4e Colloque international du Laboratoire accrochage scolaire et alliances éducatives (LASALE) - Pour une communauté éducative durable, 9 – 11 octobre 2017 ........................................... 8

25th international conference on teaching, education and learning (ICTEL), 10 - 11 octobre 2017 ............................................................................................................................................. 8

Congrès des Amériques sur l'éducation internationale (CAEI) - Préparer les leaders et les innovateurs de demain : la recherche et l’enseignement supérieur, vecteurs de prospérité dans les Amériques, 11 – 13 octobre 2017 .................................................................................................................. 8 Diversité culturelle et citoyenneté : enjeux éducatifs à l'heure de la globalisation, 12 – 14 octobre 2017 ............................................................................................................................................................... 9 L’éducation en France, une question uniquement nationale ? – Journée d’étude en hommage à Jean Auba, 14 octobre 2017 ............................................................................................................................................. 9 Conférence mondiale sur l’apprentissage en ligne - L’enseignement à l’ère numérique - Repenser l’enseignement et l’apprentissage, 6 – 19 octobre 2017 ............................................................ 10 14th Place and social capital and learning (PASCAL) international conference - Trends2017 - Between cities and the rural: the role of universities in developing our societies, 17 – 19 octobre 2017 ............................................................................................................................................................ 10 Association of universities (IAU) 2017 international conference - Leadership for a changing public-private higher education funding landscape, 18 - 20 octobre 2017 ........................................... 10 Enjeux, débats et perspectives : 50 ans de sciences de l'éducation, 18 - 20 octobre 2017 ............ 11 6e UNESCO- Asia-Pacific program of educational innovation for development (APEID) meeting on entrepreneurship education, 23 – 25 octobre 2017 ................................................................. 11 42th association for teacher education in Europe (ATEE) annual conference – Changing perspectives and approaches in contemporary teaching, 23 – 25 octobre 2017 ............................... 11 5e colloque international du Réseau africain des institutions de formation de formateurs de l’enseignement technique (RAIFFET) - Éducation technologique, formation professionnelle, dynamique d’innovation au service de la société, 24 - 27 octobre 2017 ................................................. 12 European association of distance teaching universities (EADTU) annual conference 2017 - Higher education for the future: accelerating and strengthening innovation, 25 – 27 octobre 2017 ............................................................................................................................................................................................ 12 Bilan à mi-parcours 2017 de la Conférence internationale sur l'éducation des adultes (CONFINTEA) VI - Vivre et apprendre pour un avenir viable : vision 2030, 25 – 27 octobre 2017 ............................................................................................................................................................ 12 26th annual European forum for vocational education & training (EfVET) 2017 international conference, 25 – 28 octobre 2017 ................................................................................................................................. 13

Appels à communication L’(in)sécurité linguistique aujourd’hui : perspectives in(ter)disciplinaires Colloque international .................................................................................................................................................... 13

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11th international conference on multilingualism and third language ................................................ 13 e-Formation des adultes et des jeunes adultes - Apprentissage et dispositifs numériques .... 14 Conférence internationale sur le français (CIF) - Intelligence linguistique et littéraire à l’ère informatique ......................................................................................................................................................................... 14 7th international conference on teaching, education & learning (ICTEL) ........................................... 14 Language, identity and education in multilingual contexts (LIEMC18) - International conference .............................................................................................................................................................................. 15 Les voies/voix interculturelles des langues et des cultures - Colloque international................. 15 Colloque international des étudiants chercheurs en didactique des langues et linguistique (CEDIL)18 - Qu'a changé le numérique ? Perspectives linguistiques et didactiques ................... 15 4e Congrès de la Commission du monde Arabe (CMA) : apprendre le français : un projet personnel, un projet de vie ........................................................................................................................................... 16 15th European association for language testing and assessment (EALTA) Conference - technology-based language assessment: benefits and challenges ......................................................... 16 4th International conference on learning and teaching (ICLT) 2018 ..................................................... 16 8e conférence internationale : pragmatique et communication interculturelles........................... 17 7e Colloque international sur la didactique des langues secondes (CIDLS7) - Apprentissage et enseignement des langues dans une société (inter)connectée ................................................................ 17 XXVIII Conference of Comparative education society in Europe (CESE) - Identities and education: comparative perspectives in an age of crisis.............................................................................. 17 8th edition of the future of education ....................................................................................................................... 18

Langues

Minorisation linguistique et inégalités sociales - Colloque international 4 – 7 octobre 2017, Université de Moncton Thèmes : la minorisation linguistique dans sa construction (minorisation, discriminations linguistiques et inégalités sociales ; la minorisation linguistique rouage social ; les conséquences de la minorisation linguistique…) ; les modalités de remédiation ; etc. Institution organisatrice : Université de Moncton Lien de l’événement

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Apprentissage du français et dialogue interculturel : agir avec des adultes engagés dans une démarche de formation et d’insertion 5 octobre 2017, CANOPÉ de l’académie de Reims Problématique. Dans un monde multiculturel et plurilingue, le dialogue interculturel est nécessaire. La compétence linguistique ne suffit pas à communiquer. Comment transmettre les compétences et les savoirs facilitant le vivre et le faire-ensemble ? Comment construire une compétence interculturelle en interaction avec l’apprentissage de la langue ? Quels sont les savoirs et savoir-faire concernés ? Thèmes : la langue et le dialogue interculturel ; peut-on se libérer de sa culture ? ; vers une culture commune familles – école ? ; quel langage produisons-nous ? ; des mots passeurs de culture ; la langue française ; les supports pédagogiques favorisant le dialogue avec des personnes de cultures différentes. Le programme est en ligne. Institutions organisatrices : Association « Initiales », avec le soutien de la Direction régionale des affaires culturelles, la Préfecture de région, le Conseil régional du Grand-Est, le Conseil départemental de la Marne et Canopé. Lien de l’événement.

Prononcer les langues : variations, émotions, médiations 5 - 6 octobre 2017, Université de Rouen Normandie Thèmes : la définition phonétique et phonologique de la variation et de l’expression des émotions en langues, la mesure de la variation en phonétique-phonologie, les variations en langues … ; les paradigmes de recherche ; les curricula, les dispositifs en présence ou à distance, l’évaluation des performances, les outils et méthodes de recherche de mesure d’une évolution ou d’une progression, etc.). Institution organisatrice : Université de Rouen Lien de l’événement.

Manuels scolaires et langues régionales 12 - 13 octobre 2017, Université Paul-Valéry Montpellier 3 Problématique. Comment les langues et les cultures régionales trouvent-elles leur place dans les manuels scolaires, selon quels critères et pour quels objectifs ? Thèmes : la manière sont les langues et les cultures de France sont vues dans les manuels ; les méthodes pédagogiques promues par les militants en faveur de l’enseignement des langues et cultures de France ; les messages transmis par les manuels de l’éducation nationale ou émanant d’initiatives militantes ; les convergences et les différences entre les langues concernées. Institution organisatrice : Université Paul-Valéry Montpellier 3 Lien de l’événement.

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Multilingualism: minority & majority perspectives. Langscape conference 12 – 14 octobre 2017, Ljouwert (Pays-Bas) Problématique. La conférence porte sur les identités, les perceptions, les attitudes, les croyances, les valeurs, les motivations, les normes, le comportement et les politiques linguistiques. Thèmes : le multilinguisme en éducation ; le multilinguisme urbain intégré aux contextes éducatifs australiens ; les langues, l’éducation linguistique et la cohésion sociale ; les langues minoritaires et l’éducation multilingue, menace ou opportunité ? le frison, langue minoritaire ; la formation des enseignants de langues ; celle des futurs enseignants à l'évaluation multilingue ; le bilinguisme au Canada et en Finlande ; l’intégration des migrants et des locuteurs minoritaires en Catalogne ; les attitudes face au multilinguisme dans l’apprentissage des langues à Berlin ; etc. Institution oganisatrice : Mercator European research center on multilingualism and language learning Lien de l’événement.

Les journées ERASMUS 13 – 14 octobre 2017 Problématique. Les journées sont organisées à l’occasion des 30 ans du programme Erasmus +. Thèmes : les projets Erasmus + par les établissements scolaires et les universités et permettent aux étudiants, lycéens et enseignants de témoigner de leur expérience. Le programme est en ligne. Institution organisatrice : Agence Erasmus + France Education et Formation Lien de l’événement.

3e colloque international de l’Association thaïlandaise des professeurs de français (ATPF) - Enseigner le français : s’engager et innover 19 - 20 octobre 2017, Bangkok Problématique. Pourquoi apprendre ou enseigner le français, comment renouveler ses modalités d’apprentissage ? Pour le 40e anniversaire de la création de l'ATPF, le colloque met l’accent sur les adaptations nécessaires à l’enseignement du français dans des établissements en évolution rapide (privatisations-autonomisations, enseignement à distance, coopération internationale, etc.). Thèmes : les innovations institutionnelles et organisationnelles (politique linguistique ; offre de formation en français de spécialité, FLE et français langue d'enseignement en classe bilingue ; FOS et FOU, formation des enseignants, motivation des apprenants) ; les innovations didactiques et méthodologiques (cursus, curricula, programmes, approches intégrées dans l’enseignement-apprentissage des langues-cultures, évaluation du Cadre européen commun de référence pour les langues, DELF-DALF, examens et tests de langues, interculturel, TICE …). Intervenants : Jean-Claude Beacco, professeur émérite de linguistique et de didactique des langues et des cultures (Université Sorbonne Nouvelle - Paris III) ; Michel Boiron, directeur du CAVILAM - Alliance française Institutions organisatrices : Association thaïlandaise des professeurs de français (ATPF), Fondation pour la promotion d-e la langue et des études françaises (FPLE), avec le soutien de l’ambassade de France en Thaïlande Lien de l’événement.

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Métissages linguistiques et culturels émergents : vers quelles médiations ? Colloque international 19 - 20 octobre 2017, Université Paris-Est Créteil (UPEC) Thèmes : la diversité linguistique des classes interroge l’enseignement de masse de quelques langues dominantes , les modèles intégratifs s’intéressant aux médiations entre les langues et cultures des apprenants, de la maternelle à l’université ; l’enseignement des langues pour s’inter-comprendre et agir ensemble dans une perspective plurilingue et pluriculturelle ; les médiations corporelle et émotionnelle au travers des pratiques artistiques ; les médiations langagières dans une perspective interactionniste ou sociolinguistique (le translangager, les paysages linguistiques et la superdiversity dans une approche ethnographique de la diversité linguistique). Institution organisatrice : Université Paris-Est Créteil (UPEC) Lien de l’événement.

57e Rencontres de l'Association de didactique du FLE (ASDIFLE) - Le français à visée professionnelle 20 octobre 2017, Chambre de commerce et d’industrie Alsace euro-métropole de Strasbourg Thèmes : la recherche en FOS, vers une linguistique actionnelle de corpus spécialisés et l’apport méthodologique de référentiels de compétences ; le langage au travail, entre norme et renormalisation ; les profils d’apprenants et le FLE multisectoriel ; étudier, se former et travailler en contexte transfrontalier ; les dispositifs de français à visée professionnelle ; l’accompagnement des stagiaires dans des dispositifs de formation en français à visée professionnelle ; du FOS au FLP, la bascule des paradigmes. Le programme est en ligne. Institutions organisatrices : Association de didactique du FLE (ASDIFLE), Association régionale de français langue Étrangère (AREFLE) Lien de l’événement.

31e colloque de la Fédération pour les langues régionales dans l’enseignement public (FLAREP) - Quand l’école délie ses langues : défi et atouts guyanais 21 – 27 octobre 2017, Cayenne (Guyane) Problématique. Le colloque vise à faire dialoguer des spécialistes de l’enseignement des langues locales ou régionales en différents contextes avec des praticiens et des chercheurs français et étrangers ayant contribué à la prise en compte des langues des élèves dans le système éducatif guyanais. Avec une trentaine de langues parlées sur son territoire, la Guyane est un terrain multilingue où plusieurs dispositifs d’enseignement bilingue coexistent. Le colloque veut faire le point sur les avancées obtenues et sur de la coexistence des langues d’outre-mer avec le français. Institution organisatrice : Fédération pour les langues régionales dans l’enseignement public (FLAREP) Lien de l’événement.

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Éducation

Le bien-être dans l’éducation : un objet de recherche pour les sciences humaines et sociales 2 - 4 octobre 2017, Paris Problématique. En développement rapide depuis les années 1970, les recherches sur le bien-être en milieu scolaire connaissent un essor important depuis les années 2000, dans un contexte de profondes mutations socio-économiques et d’attention croissante au développement tout au long de la vie. Thèmes : les approches théoriques et pratiques du bien-être dans l’éducation ; les espaces d’apprentissage physique et numériques ; le climat scolaire et le vivre ensemble. Institution organisatrice : Lab School Network (les lab schools sont des écoles adossées à des universités), sous le haut patronage du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sous le haut patronage du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche Lien de l’événement.

5e colloque international du Collège doctoral francophone d'Europe centrale et orientale en arts, langues lettres et sciences humaines (CODFREURCOR) - Les 21 défis du 21e siècle : sciences humaines et sociales 3 - 4 octobre 2017, Université d’État Ilia/Tbilissi Thèmes : les sciences humaines (plurilinguisme/pluriculturalisme ; nouvelles approches de l’enseignement de la langue, de la culture et de la littérature...) ; la recherche (politique linguistique et éducative, mondialisation socioculturelle, Francophonie, innovation, identité et éthique, mondialisation, terrorisme et migration, dialogue politique et mondialisation, innovation dans l’enseignement universitaire ; approches interdisciplinaires …) ; les sciences sociales (recherches sociologiques, études européennes, mondialisation et économie ...). Institution organisatrice : Collège doctoral francophone d'Europe centrale et orientale en arts, langues lettres et sciences humaines (CODFREURCOR) Lien de l’événement.

Enseignants et chefs d'établissement face aux défis de la nouvelle gouvernance : entre collaboration et responsabilité partagée - Journée d'étude 5 octobre 2017, Neuchâtel Problématique. La journée propose une table ronde et quatre conférences sur les évolutions des systèmes d’éducation et de leurs modes de gouvernance, les changements relatifs aux fonctions et aux statuts des chefs d’établissement. Thèmes : la professionnalisation du métier de chef d’établissement ; l’organisation et la division du travail au sein d’établissements scolaires conçus comme espaces coopératifs ; la gouvernance des établissements scolaires, entre autonomie et reddition de comptes. Intervenants des universités de Genève, Université Toulouse Jean Jaurès Institution organisatrice : Institut de recherche et de documentation pédagogique (IRDP) Lien de l’événement.

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4e Colloque international du Laboratoire accrochage scolaire et alliances éducatives (LASALE) - Pour une communauté éducative durable 9 – 11 octobre 2017, Bruxelles Problématique. Avec la stratégie de Lisbonne, les politiques et les dispositifs favorables au développement d’une société plus inclusive et durable retiennent l’attention des décideurs, des institutions et des acteurs de la société civile. Thème : l'accrochage scolaire (le maintien des jeunes dans les dispositifs scolaires), l'inclusion sociale et le mieux-vivre ensemble dans les institutions éducatives, de l’enfance à l’âge adulte. Le programme est en ligne. Institution organisatrice : Laboratoire accrochage scolaire et alliances Éducatives (LASALE) - Haute école pédagogique du canton de Vaud Lien de l’événement.

25th international conference on teaching, education and learning (ICTEL) 10 - 11 octobre 2017, Dubaï Thèmes : l’accréditation ; l’éducation hybride ; le curriculum ; l'enseignement à distance ; le leadership éducatif ; l’e-learning ; l’éducation des adultes ; l’enseignement supérieur ; la pédagogie ; le développement professionnel ; l’enseignement secondaire ; les sciences sociales ; la formation des enseignants ; les méthodes d'enseignement ; l’éducation technique et professionnelle ; etc. Institution organisatrice : Association for development of teaching, education and learning (ADTEL) Lien de l’événement.

Congrès des Amériques sur l'éducation internationale (CAEI) - Préparer les leaders et les innovateurs de demain : la recherche et l’enseignement supérieur, vecteurs de prospérité dans les Amériques 11 – 13 octobre 2017, Palais des Congrès de Montréal Thèmes : l’internationalisation de l’enseignement supérieur et de la recherche ; les gouvernements et l’internationalisation de l’enseignement supérieur ; etc. / Sous-thèmes : le développement des connaissances et des écosystèmes d’innovation ; les institutions d’enseignement supérieur, l’apprentissage permanent et l’employabilité ; les modèles éducatifs innovateurs et le développement des compétences tout au long de la vie ; l’égalité et l’inclusion ; l’évolution sociétale et l’adaptabilité des institutions d’enseignement supérieur ; etc. Intervenants des États-Unis, du Canada et d’Argentine. Institution organisatrice : Congrès des Amériques sur l'éducation internationale (CAEI) Lien de l’événement.

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Diversité culturelle et citoyenneté : enjeux éducatifs à l'heure de la globalisation 12 – 14 octobre 2017, Université de Corte Problématique. Thèmes : la formation des élites ; la diversité, les rapports ethniques et la formation du personnel éducatif (Québec) ; les politiques d’inclusion et d’exclusion (France, Grande-Bretagne, Afrique du Sud) ; les diversités ethnique, religieuse, sociale et genrée ; la mise en œuvre des politiques d’éducation inclusive et les batailles identitaires (les Rom en République tchèque) ; les approches plurielles de la scolarisation précoce ; comment l’école française (re)construit la diversité ethno-raciale de la société ; les perspectives comparatistes et les regards croisés sur le métier d’enseignante ; l’éducation à la citoyenneté et à l’enseignement des faits religieux en contexte de diversité culturelle ; les modèles éducatifs en tensions dans les établissements français à l’étranger ; la République face à la diversité culturelle et religieuse ; les « éducations à » ; l’inclusion et la citoyenneté à l’école de langue française au Canada ; la formation des enseignants pour des écoles inclusives ; etc. Le programme est en ligne. Institutions organisatrices : Université de Corte, Association francophone d'éducation comparée (AFEC), École supérieure du professorat et de l’éducation (ESPE) de l'académie de Corse, association internationale des sociologiques de langue française (AISLF), Université de Bordeaux Lien de l’événement.

L’éducation en France, une question uniquement nationale ? – Journée d’étude en hommage à Jean Auba 14 octobre 2017, Centre international d’études pédagogiques (CIEP)/Sèvres Problématique. Comment le système français évolue-t-il dans l’Europe de la connaissance et de la mondialisation ? A l’heure des évaluations internationales des élèves, l’école peut-elle rester une question nationale ? Dans quelle mesure les transformations du système éducatif français s’inscrivent-elles dans des dynamiques européennes et mondiales ? Cette réflexion sur les sources auxquelles se réfèrent les politiques éducatives est l’occasion de mettre en perspective les apports d’autres systèmes éducatifs et des réflexions internationales et d’analyser les résistances aux tentatives de changement, en France comme ailleurs. Thèmes : les contenus d’enseignement et ce que les élèves doivent apprendre (influence de modèles étrangers ou de réflexions internationales, programmes, curricula, objectifs d’enseignement, comparaison des modèles éducatifs…) ; l’évaluation des acquis des élèves, au regard de modèles de pays d’Europe ou d’ailleurs (effets des modalités d’évaluation sur l’efficience scolaire et résistances) ; la différenciation pédagogique (égalité des chances en France, inclusion en Finlande, méthodes d’enseignement et résultats) ; les systèmes éducatifs dans la mondialisation (le nationalisme éducatif ; les États-nations dans la mondialisation économique, linguistique et idéologique ; l’effacement des pouvoirs étatiques peut-il favoriser le développement de dynamiques locales et/ou transnationales ?). Le programme est en ligne. Intervenants : Belgique, France, Suisse, OCDE, Sénégal, États-Unis, Québec, Allemagne. Institutions organisatrices : CIEP, Les Amis de Sèvres, Comité universitaire d’information pédagogique (CUIP) Lien de l’événement.

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Conférence mondiale sur l’apprentissage en ligne - L’enseignement à l’ère numérique - Repenser l’enseignement et l’apprentissage 16 – 19 octobre 2017, Toronto Thèmes : l’émergence de pédagogies et de conceptions pour l’apprentissage en ligne ; l’élargissement de l’accès, de l’ouverture et de la flexibilité ; l’évolution des modèles d’évaluation ; les nouveaux outils et ressources de prestation pour l’apprentissage ; repenser les modèles de gestion institutionnelle. Plénières, ateliers, tables rondes interactives, présentations d'articles de recherche et laboratoires. 95 pays, 5 continents. Le programme est en ligne. Intervenants du Costa Rica, des États-Unis, du Canada et du Nigeria. Institution organisatrice : International council for open and distance education (ICDE) Lien de l’événement.

14th Place and social capital and learning (PASCAL) international conference - Trends2017 - Between cities and the rural: the role of universities in developing our societies 17 – 19 octobre 2017, Pretoria (Afrique du Sud) Thèmes : le rôle de l'État-nation par rapport au pouvoir économique mondial, en Afrique et dans le monde ; les villes pourraient-elles être de nouveaux pays ayant un pouvoir mondial ? ; repenser le rôle des universités. Intervenants : Australie, Écosse, Afrique du Sud, Belgique, France, Irlande, Italie, États-Unis. Institutions organisatrices : PASCAL (PLACE and SOCIAL CAPITAL and LEARNING) Observatory /L'Observatoire international PASCAL est une alliance de chercheurs, d'analystes politiques, de décideurs et de spécialistes de l'enseignement supérieur, des organisations non gouvernementales (ONG) et du secteur privé. Lien de l’événement.

Association of universities (IAU) 2017 international conference - Leadership for a changing public-private higher education funding landscape 18 - 20 octobre 2017, Université du Ghana, Accra Thèmes : les rôles et les attentes des dirigeants de l'enseignement supérieur ; l’enseignement supérieur et la recherche ; les défis éthiques ; les attentes institutionnelles et sociétales du leadership dans l'enseignement supérieur ; l’éducation publique et privé ; l’impact des nouvelles réalités de financement sur les modèles de gouvernance ; la corruption dans l'enseignement supérieur ; l’éthique dans le curriculum ; études de cas ; etc. Intervenants : UNESCO, Malaisie, Jordanie, Iran, Pakistan, Japon, Inde, Canada, Suède, États-Unis, Portugal Espagne, Irlande, Italie, Lituanie, Colombie, Émirats arabe unis, Qatar, Ghana, Bangladesh, Kenya, Zimbabwe Nigéria, Turquie Institution organisatrice : Association internationale des universités (AIU) Lien de l’événement.

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Enjeux, débats et perspectives : 50 ans de sciences de l'éducation 18 - 20 octobre 2017, Université de Normandie/Caen Problématique. Comment l’offre des formations en sciences de l’éducation a-t-elle évolué ? Quels rapports entretiennent les sciences de l’éducation avec les champs de pratiques desquels elles sont indissociables ? Quel futur pour la discipline, avec quels enjeux sociaux, politiques et scientifiques ? Thèmes : l’articulation théorie-pratique ; la mixité, les inégalités et les émancipations (enjeux et finalités, enfants migrants, discriminations scolaires) ; la formation des enseignants et des adultes ; les pédagogie(s) et les didactique(s). Le programme est en ligne. Institutions organisatrices : Association des enseignants et des chercheurs en sciences de l’éducation (AECSE), Université de Normandie Lien de l’événement.

6e UNESCO- Asia-Pacific program of educational innovation for development (APEID) meeting on entrepreneurship education 23 – 25 octobre 2017, Manille Problématique. Comment les établissements d'enseignement supérieur peuvent-ils travailler ensemble pour améliorer l'éducation à l'entrepreneuriat dans la région Asie-Pacifique ? Thèmes : le curriculum, les qualifications, les résultats du programme, l'évaluation ; la pédagogie, les méthodes, les approches et les supports ; les programmes d'éducation et de développement pour les formateurs, les formateurs et les étudiants ; l’entrepreneuriat ; etc. Institutions organisatrices : Bureau régional de l’UNESCO pour la région Asie - Pacifique, Commission de l’enseignement supérieur, Miriam College, en collaboration avec l'Université de Santo Tomás (Philippines) Lien de l’événement.

42th association for teacher education in Europe (ATEE) annual conference – Changing perspectives and approaches in contemporary teaching 23 – 25 octobre 2017, Dubrovnik Thèmes : les migrations, l’égalité et l’inclusion ; les réseaux en éducation ; l’amélioration de la qualité de la formation des enseignants ; les changements durables en éducation. Institution organisatrice : Association pour la formation des enseignants en Europe (ATEE) Lien de l’événement.

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5e colloque international du Réseau africain des institutions de formation de formateurs de l’enseignement technique (RAIFFET) - Éducation technologique, formation professionnelle, dynamique d’innovation au service de la société 24 - 27 octobre 2017, Douala (Cameroun) Thèmes : les méthodes d’enseignement, les situations didactiques et les organisations de formation innovantes (efficacité de l’apprentissage, développement des compétences professionnelles des enseignants) ; les nouveaux outils et pratiques, les technologies numériques dans l’EFTP ; la pédagogie universitaire. Chaque thème porte une attention particulière aux impacts sociétaux. Institution organisatrice : Réseau africain des institutions de formation de formateurs de l’enseignement technique (RAIFFET) Lien de l’événement.

European association of distance teaching universities (EADTU) annual conference 2017 - Higher education for the future: accelerating and strengthening innovation 25 – 27 octobre 2017, Milton Keynes (Angleterre) Thèmes : le développement professionnel (politiques nationales et institutionnelles, formation continue, collaboration universités - entreprises…) ; l’éducation ouverte (MOOCs, égalité des chances, apprentissage adaptatif) ; la recherche et l’innovation pour de nouveaux modes d'enseignement/apprentissage (cours en ligne et hybrides, évaluation, laboratoires virtuels…) ; l’inclusion sociale, l’enseignement supérieur pour les réfugiés et les migrants ; l’éducation multiculturelle ; l’apprentissage tout au long de la vie ; les politiques pour des universités d’excellence ; la qualité de l'enseignement supérieur (modernisation des universités européennes, innovation et esprit d'entreprise, assurance qualité et accréditation de l'enseignement supérieur en ligne…). Institution organisatrice : European association of distance teaching universities (EADTU) Lien de l’événement.

Bilan à mi-parcours 2017 de la Conférence internationale sur l'éducation des adultes (CONFINTEA) VI - Vivre et apprendre pour un avenir viable : vision 2030 25 – 27 octobre 2017, Suwon (République de Corée) Problématique. Rassemblant des décideurs politiques, le bilan souligne les défis à relever en matière d’apprentissage et d’éducation des adultes, une thématique en lien avec le 4e Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (2019). Institutions organisatrices : Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL), ministère coréen de l’éducation, Commission nationale coréenne pour l’UNESCO, Institut national coréen pour l’éducation tout au long de la vie (NILE), municipalités de Suwon et Osan. Lien de l’événement.

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26th annual European forum for vocational education & training (EfVET) 2017 international conference 25 – 28 octobre 2017, Thessaloniki, Grèce Problématique. Thèmes : l'importance de l'enseignement et la formation professionnels en Grèce ; les initiatives de l'UE pour le développement des compétences pour la vie ; comment les entreprises et les différentes parties prenantes peuvent s'entraider en définissant les besoins en compétences, à court et à long terme, aux niveaux local, régional et européen ; promouvoir la qualité dans la l’enseignement et la formation professionnels (la mobilité) ; la mobilité et les projets ; la qualité dans l’apprentissage ; l’apprentissage numérique ; les ponts entre l’enseignement et la formation professionnels et l’enseignement supérieur ; l’industrie 4.0. Le programme est en ligne. Intervenants : experts CEDEFOP, OCDE … Institution organisatrice : European forum of technical and vocational education and training (EfVET) Lien de l’événement.

L’(in)sécurité linguistique aujourd’hui : perspectives in(ter)disciplinaires - Colloque international 13 – 15 juin 2018, Université de Tours Date limite de l’appel : 16 octobre 2017 Problématique. Issue de la sociolinguistique, l’insécurité linguistique (IL) joue un rôle important dans les processus d’appropriation et les situations de contacts de langues, mais les travaux la concernant sont rares. Le colloque vise à mieux faire connaître l’IL, souvent perçue comme un frein à l’appropriation des langues analysée et/ou exploitée. Thèmes : l’IL dans l’appropriation du français dans les situations urbaines (Afrique, Canada, régions créoles, Europe ou Asie, France) ; les perspectives in(ter)disciplinaires (réception et appropriation de l’IL en français, plurilinguisme) ; l’épistémologie (ce qui fait langue, ce qui fait I/SL). Institution organisatrice : Université de Tours Lien de l’appel.

11th international conference on multilingualism and third language 13 - 15 septembre 2018, Université de Lisbonne Date limite de l’appel : 30 octobre 2017 Thèmes : l'acquisition de la troisième langue et le multilinguisme ; l’acquisition de la L3 et de la L4 ; l'acquisition de plusieurs langues en contextes multilingues ; la neurolinguistique et le multilinguisme ; l’affect ; la mobilité des multilingues ; les cultures multilingues ; les politiques linguistiques ; l’alphabétisation en plusieurs langues ; les normes, l’évaluation et l’évaluation ; l’éducation et l’immersion en plusieurs langues ; la médiation ; etc. Intervenants de l’Université du pays basque, de Fribourg et d’Arizona. Institution organisatrice : Université de Lisbonne Lien de l’appel.

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e-Formation des adultes et des jeunes adultes - Apprentissage et dispositifs numériques 21 – 23 mars 2018, Université de Lille Date limite de l’appel : 15 octobre 2017 Thèmes : les dynamiques individuelles et/ou collectives des apprenants ; les dispositifs numériques de formation en lien avec l’apprentissage des adultes ; les enjeux et les contextes politiques, socio-économiques et/ou institutionnels, les freins et les ressources liés au développement de l’e-formation en entreprises, les organismes de formation ou les établissements d’enseignement supérieur. Intervenants : Université de Paris Ouest Nanterre La Défense, Université de Fribourg, École normale supérieure de Lyon, Université Paris Nanterre, conférence des directeurs de service universitaire de formation continue (FCU), Université de Lille. Institution organisatrice : Université de Lille Lien de l’appel.

Conférence internationale sur le français (CIF) - Intelligence linguistique et littéraire à l’ère informatique 18 novembre 2017, Université Negeri Jakarta (Indonésie) Date limite de l’appel : 6 octobre 2017 Thèmes : le français, une langue plus grande que son territoire ; maîtriser les langues étrangères en contexte de mondialisation ; les technologies linguistiques au service l'apprentissage ; stratégie pour la langue française ; réseaux sociaux et enjeux linguistiques ; le français dans le curriculum au lycée ; les métiers de traducteur et d’interprète ; le tourisme, accueillir et travailler en langues étrangères. Intervenants d’Indonésie, de Malaisie et de Singapour Institutions organisatrices : Université Negeri Jakarta, Association des professeurs de français d’Indonésie (APFI), Institut français d’Indonésie Lien de l’appel.

7th international conference on teaching, education & learning (ICTEL) 13 - 14 juin 2018, Singapore Date limite de l’appel : 15 novembre 2017 Thèmes : l’éducation hybride ; les questions éducatives ; le curriculum ; l’enseignement à distance ; le leadership éducatif ; l’e-learning ; l’éducation précoce ; le développement professionnel ; l’enseignement scientifique ; la formation des enseignants ; les méthodes d'enseignement ; l’éducation technique et professionnelle ; etc. Institution organisatrice : Association for development of teaching education and learning (ADEL) Lien de l’appel.

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Language, identity and education in multilingual contexts (LIEMC18) - International conference 1 – 3 février 2018, Trinité collège de Dublin Date limite de l’appel : 17 novembre 2017 Problématique. La conférence considère tous les aspects des compétences et des pratiques linguistiques et sociolinguistiques des locuteurs bi-multilingues en lien avec les nouveaux espaces linguistiques. Thèmes : le multilinguisme ; la neurolinguistique et le multilinguisme ; le bilinguisme précoce ; l’éducation multilingue ; le bi-multiculturalisme ; les politiques linguistiques bilingues et multilingues ; l'alphabétisation en plusieurs langues ; les questions interculturelles et la mondialisation liées au multilinguisme. Institution organisatrice : Trinité collège de Dublin Lien de l’appel.

Les voies/voix interculturelles des langues et des cultures - Colloque international 15 - 17 avril 2018 Université Batna 2 (Algérie)

Date limite de l’appel : 19 novembre 2017 Thèmes : la littérature et l’interculturalité ; la didactique des langues-cultures et la pédagogie interculturelle ; le contact des langues et l’interculturalité ; les représentations culturelles et sociales des langues ; l’ethos communicatif ; l’analyse du discours et la diversité culturelle ; les TICE et l’interculturel ; la traduction et les échanges interculturels ; l’interculturalité et l’idéologie ; l’interculturalité et la francophonie ; les études interculturelles en sociologie, psychologie et anthropologie ; les arts et les enjeux interculturels. Institution organisatrice : Université Batna 2 Lien de l’appel.

Colloque international des étudiants chercheurs en didactique des langues et linguistique (CEDIL)18 - Qu'a changé le numérique ? Perspectives linguistiques et didactiques 30 mai – 1er juin 2018, l'Université Grenoble Alpes Date limite de l’appel : 30 novembre 2017 Thèmes : le numérique dans les méthodologies de recherche (les outils et les ressources numériques mobilisés, les usages ; les apports des outils numériques aux objets et aux pratiques de recherche) ; le numérique en didactique des langues étrangères et maternelles (les situations et les contextes d’apprentissage, les outils en accès libre…) ; le numérique dans les pratiques langagières (les nouvelles variantes de langues et ses conséquences, les locuteurs impliqués). Institution organisatrice : Linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles (LIDILEM) - Université de Grenoble Alpes Lien de l’appel.

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4e Congrès de la Commission du monde Arabe (CMA) : apprendre le français : un projet personnel, un projet de vie 24 – 28 juillet 2018, Agadir Date limite de l’appel : 30 novembre 2017 Thèmes : l’impact du français sur les projets de vie ; le français, langue d’expression littéraire ; le français et les sciences ; les politiques éducatives et linguistiques dans les pays arabes ; la didactique du français et le projet de vie (les compétences pour l’enseignement des matières non linguistiques, le FOS et le FOU, les méthodes et les approches de l’enseignement/apprentissage du français, l’autonomie des apprentissages…) ; les TICE (Moocs, classe inversée…) ; l’enseignement du français et l’interculturalité (la dimension interculturelle du français…) ; l’évaluation en classe de français. Institutions organisatrices : Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), Commission du monde Arabe (CMA), Association Marocaine des enseignants de français (AMEF) Lien de l’appel.

15th European association for language testing and assessment (EALTA) Conference - technology-based language assessment: benefits and challenges 25 – 27 mai 2018, Bochum Date limite de l’appel : 30 novembre 2017 Thèmes : le développement automatique d'items basés sur le web ; la conception, le développement et l’évaluation de formats d'items améliorés par la technologie ; la conception et la mise en œuvre d'une évaluation fondée sur le jeu et la simulation ; l’évaluation mobile via les tablettes ou les smartphones ; l’évaluation de la langue via le numérique ; les modèles de livraison des tests informatisés, adaptatifs ou multi-étapes ; la sécurité du contenu du test ; les approches de modélisation psychométrique pour l’analyse des réponses ; la communication avec les examinateurs et d'autres parties prenantes ; la recherche sur la validité et l'équité des mesures. Institution organisatrice :European association for language testing and assessment (EALTA) Lien de l’appel.

4th International conference on learning and teaching (ICLT) 2018 25 – 27 avril 2018, Singapour Date limite de l’appel : 5 décembre 2017 Thèmes : les programmes et services innovants ; le leadership étudiant ; les résultats d'apprentissage et l’évaluation ; l’environnement d'apprentissage interactif et créatif ; la communauté d'apprentissage ; la formation technique et professionnelle ; la formation des enseignants ; la petite enfance ; l’apprentissage hybride ; l’enseignement des langues ; les questions pédagogiques ; la mobilité mondiale ; la compréhension interculturelle ; l'apprentissage tout au long de la vie ; les compétences pour le travail et la vie ; le genre et l’éducation ; l’éducation aux droits de l'homme ; l’intelligence émotionnelle ; les questions sociales et culturelles ; la communication interculturelle ; la collaboration entre universités ; la crise économique et l’éducation ; l’éducation pour le développement durable ; l’évaluation ; le curriculum, la recherche et le développement ; l'apprentissage en ligne ; la politique et l’éducation ; etc. Institution organisatrice : International economics development and research center (IEDRC) Lien de l’appel.

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8e conférence internationale : pragmatique et communication interculturelles 8 juin – 10 juin 2018, Université de Chypre Date limite de l’appel : 15 décembre 2017 Thèmes : la notion de lingua franca ; les usages des locuteurs bilingues et de langues minoritaires ; les malentendus interculturels ; les conséquences de l’usage du double système linguistique et multilingue ; le développement et l’utilisation de compétences pragmatiques ; l’enseignement et apprentissage des compétences pragmatiques, des variations pragmatiques dans une même langue et entre des langues ; etc. Intervenants de New York, Amsterdam, Genève et des Pays-Bas Institutions organisatrices : Université de Chypre, Université Sorbonne nouvelle – Paris 3 Lien de l’appel.

7e Colloque international sur la didactique des langues secondes (CIDLS7) - Apprentissage et enseignement des langues dans une société (inter)connectée 25 - 26 juin 2018, Université de Victoria, Canada Date limite de l’appel : 15 décembre 2017 Thèmes : la (re)conception de cours pour une société (inter)connectée ; la langue, la technologie et les littératies multiples ; les méthodes d’enseignement innovantes ; les études des langues à des fins d’engagement civique et de justice sociale ; la culture numérique en contextes d’apprentissage des langues. Institution organisatrice : Université de Victoria Lien de l’événement.

XXVIII Conference of Comparative education society in Europe (CESE) - Identities and education: comparative perspectives in an age of crisis 29 mai – 1er juin 2018, Nicosie (Chypre) Date limite de l’appel : 1er février 2018 Thèmes : l'éducation comparative ; la gouvernance, l'État-nation et le nouvel ordre transnational ; curriculum, manuels scolaires et citoyenneté ; praticiens, pédagogies et identité professionnelle ; enseignement supérieur, formation professionnelle et formation continue ; identités au-delà de l'éducation formelle. Institution organisatrice : Comparative education society in Europe (CESE) Lien de l’événement.

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8th edition of the future of education 28 – 29 juin 2018, Florence Date limite de l’appel : 26 février 2018 Problématique. La conférence vise à promouvoir la coopération transnationale et à partager les bonnes pratiques dans l'innovation pour l'éducation. Elle regroupe des enseignants, des chercheurs, des praticiens et des chefs de projet du monde entier désireux de partager leurs découvertes, leur expertise et leur expérience sur les méthodologies innovantes d'enseignement-apprentissage. Thèmes : l’éducation artistique ; l’éducation et les nouvelles technologies ; l’e-learning ; l’éducation et les besoins spéciaux ; les méthodologies novatrices de l’enseignement-apprentissage ; les jeux d'apprentissage ; l’éducation médiatique ; l’éducation musicale ; les conseils pratiques pour l'enseignement efficace ; l’études sur l'éducation ; les études sur l'acquisition de la langue seconde ; les stratégies pour une enseignement efficace. Institution organisatrice : Pixel Lien de l’appel.