Collège Joachim du Bellay

Authon du Perche

Quelques chiffres à la rentrée 2018 :

195 élèves répartis sur 8 divisions dont 2 classes de Sixième

17 professeurs – 6 agents territoriaux – 5 personnels de vie scolaire

3 personnels administratifs

Horaires d’ouverture de l’établissement au public :

Lundi-Mardi-Jeudi-Vendredi de 8h00 à 17h30 (le Mercredi 8h - 12h)

Horaires des débuts et fins de COURS :

de 8h25 à 12h30 et de14h à 17h (16h le vendredi)

de 8h25 à 11h30 le mercredi

Éléments d’Histoire

Le collège a ouvert en septembre 1965 (CEG) avec 6 classes accueillies dans 1 bâtiment ; 4 préfabriqués sont installées en 1969 ; en 1970, il accueille 15 classes (6 préfabriqués supplémentaires). A la rentrée 1973 le collège a compté jusqu’à 18 classes (398 élèves). Son secteur de recrutement s’étend sur 15 communes réunies en 4 groupements scolaires: Authon, Argenvilliers, la Bazoche-Gouët, Soizé.

En 2009, le collège a bénéficié d’une restructuration et d’une extension avec la construction du bâtiment C (salles de classes – restauration). En 2015 la seconde phase de rénovation a permis de construire un nouveau bâtiment administratif et de réhabiliter le bâtiment A.

Joachim du Bellay, dont le collège porte le nom, était un poète français du XVIème siècle (1522-1560) né en Anjou.

Collaborateur de Ronsard, il rédigea le manifeste de la Pléiade « Défense et illustration de la langue française » ; du Bellay souhaitait transformer la langue française, « barbare et vulgaire », en une langue élégante et digne. Son œuvre la plus célèbre, Les Regrets, est un recueil de sonnets dont le plus célèbre débute par : « Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage… ».

INFORMATION ET COMMUNICATION

Rentrée scolaire : le Lundi 3 septembre 2018 à 8h25 pour les classes de 6ème

et fin des cours à 17h.

Reprise le mercredi 5 septembre 2018 selon l’emploi du temps distribué.

Réunion de présentation de l’organisation du travail et des contenus pédagogiques:

Lundi 17 septembre 2018 à 17h30

Rencontres individuelles Parents/Professeurs : mi-octobre

Rencontre Parents/Professeur principal : mi-décembre et fin mars à l’occasion de la

remise des bulletins scolaires des 1er et 2ème trimestres

SIECLE : Logiciel ministériel pour l’accès aux télé-services (mise à jour données

personnelles – Télépaiement cantine – demande de bourse scolaire -

consultation du Livret Scolaire Unique)

PRONOTE : Logiciel de consultation du cahier de texte numérique, des évaluations,

bilans périodiques, retards, absences, punitions/sanctions,

Site Internet :

http://clg-joachim-du-bellay-authon-du-perche.tice.ac-orleans-tours.fr

Carnet de liaison : pages informations et observations

LA DEMI-PENSION

LE FONDS SOCIAL COLLEGIEN Fonds social des cantines : aide au paiement de la restauration

Fonds social des collèges : aide au paiement des fournitures

PRÊT DES MANUELS SCOLAIRES Groupement d’achat pour les fournitures

4 repas par semaine : Lundi – Mardi – Jeudi – Vendredi

Paiement au forfait par trimestre (prix du repas en 2018: 3,47€)

TARIFS 2018 :

janvier – mars : 138,80€

avril – juillet : 152,68€

septembre - décembre : 194,32€

Repas occasionnel pour un externe (AS, chorale…) : 3, 85€

BOURSES SCOLAIRES : Demande par téléservice en septembre - Imprimé de confirmation à retirer au secrétariat

LA VIE SCOLAIRE

Rôle et missions de la Conseillère Principale d’Education et des Assistantes d’Education

La collaboration avec tous les adultes autour de l’élève

Le contrôle de l’assiduité

L’éducation à la vie collective et à la citoyenneté

L’animation et la responsabilisation (le FSE, les élèves Délégués)

L’écoute et la gestion des difficultés

Les règles de base

Le carnet de liaison, le règlement intérieur

Le fonctionnement des absences, les dispenses d’EPS

Les binômes d’élèves

Le téléphone portable et autres objets personnels

L’utilisation des casiers

Les régimes de sortie

La scolarité au collège

VOIE GENERALE

Diplôme National du Brevet (DNB)

ENSEIGNEMENTS : Arts plastiques – Éducation musicale

Anglais – Français - Histoire et Géographie – EMC

Mathématiques - Sciences et Vie de la Terre - Technologie

Sciences physiques - Éducation Physique et Sportive

EPI : Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (2h)

Accompagnement Personnalisé (2h)

EPI : Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (3h) Accompagnement Personnalisé (1h)

ENSEIGNEMENTS SUPPLEMENTAIRES : Langue vivante 2 : Espagnol (2h30)

EPI : Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (2h) Accompagnement Personnalisé (2h)

Troisième

Quatrième

Cinquième

Sixième

Horaires de Sixième TRONC COMMUN

horaire élève

- Arts plastiques 1h

- Éducation musicale 1h

- Anglais 4h

- Français 4h + 0h50 AP

- Histoire – Géographie – EMC 3h

- Mathématiques 4h + 0h50 AP

- Sciences et Vie de la Terre 1h + 0h50

- Technologie 1h + 0h50

- Sciences physiques 1h

- EPS 4h

Accompagnement Personnalisé AP + 2h

(soutien ou approfondissement et méthodologie)

Vie de Classe : 10 heures annuelles

Enseignements obligatoires Classe entière / Groupe

Le socle commun de connaissances

de compétences et de culture

• Le socle commun définit les connaissances et les compétences

qui doivent être acquises à l'issue de la scolarité obligatoire et

nécessaires pour réussir sa scolarité ; il rassemble les valeurs et

attitudes nécessaires pour réussir sa vie d'individu et de futur

citoyen. Le socle commun s'articule autour de cinq domaines

donnant une vision d'ensemble des objectifs des programmes de

l'école primaire et du collège.

• Domaine 1 - Les langages pour penser et communiquer

• Domaine 2 - Les méthodes et outils pour apprendre

• Domaine 3 - La formation de la personne et du citoyen

• Domaine 4 - Les systèmes naturels et les systèmes techniques

• Domaine 5 - Les représentations du monde et l’activité humaine

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L’évaluation des acquis des élèves

• Comme la loi de juillet 2013 le permet, l’équipe pédagogique du collège a fait le

choix d’abandonner la notation chiffrée au profit d’une évaluation des acquis

des élèves tout au long de l’année scolaire : « collège sans notes ».

• La mesure des acquis et de la progression de l’élève ne seront plus traduits en

notes et moyennes mais seront appréciés suivant le niveau de maîtrise des

compétences du nouveau socle commun.

• La validation des compétences du socle commun se fera en fin de cycle 3

(classe de 6ème) et de cycle 4 (classe de 3ème). Le nouveau livret scolaire

unique (LSU) attestera de la maîtrise des compétences.

• Ces niveaux de maîtrise se déclinent en quatre échelons grâce à un indicateur

simple : « Maîtrise insuffisante » - « Maîtrise fragile » - « Maîtrise satisfaisante »

- « Très bonne maîtrise ».

• Le niveau de maîtrise résulte de la synthèse des évaluations réalisées par les

enseignants dans l’ensemble des disciplines durant chaque année scolaire.

L’évaluation du niveau de maîtrise sera menée dans les différentes situations

d’apprentissage et résultera de l’observation des capacités des élèves, des

activités écrites ou orales, individuelles ou collectives, dans des situations

ponctuelles ou non d’évaluation.

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Le Livret Scolaire Unique LSU

• Accessible en ligne sur Internet avec des mots de passe qui seront

remis à l’élève et à ses parents afin qu’ils puissent en prendre

connaissance, cette nouvelle application de saisie des appréciations

est commune aux enseignants du premier et du second degré.

• À la fin de chaque trimestre, un bilan périodique de compétences

construit selon un modèle national sur un format identique du CP à la

3e sera renseigné par les équipes enseignante et éducative.

• Il détaillera : le niveau des élèves par matière et les objectifs travaillés,

les appréciations générales et les projets menés.

• À la fin de chaque cycle (CE2, 6e, 3e), une fiche dressera un bilan

global sur les 8 champs d’apprentissage du socle (langue française à

l’oral et à l’écrit ; langues étrangères, langages mathématiques,

scientifiques et informatiques ; représentations du monde et activité

humaine ; systèmes naturels et systèmes techniques ; formation de la

personne et du citoyen ; langages des arts et du corps ; méthodes et

outils pour apprendre.

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L’ Éducation musicale

A travers l’étude des œuvres anciennes et contemporaines, l’éducation musicale contribue à l’éducation artistique et culturelle.

Elle dévoile l’histoire des hommes et des sociétés.

Les activités visent à:

• Pratiquer la musique et le chant

• Développer la capacité d’écoute et

d’expression, la sensibilité, la créativité

• Eduquer la perception et prévenir les

risques auditifs.

La CHORALE

Elle associe des élèves de tous les

niveaux à raison d’une séance par

semaine de 13h05 à 13h55 avec un

concert en fin d’année.

L’Anglais

De la Sixième à la Troisième

Adossé au Cadre Européen Commun de Référence pour l’Enseignement des Langues (CECRL) cet enseignement prépare les élèves au niveau A2 en fin de troisième, niveau nécessaire à la validation du DNB.

En classe de 6ème, on consolide les acquis de l’école primaire.

Objectifs :

- Doter chaque élève de la capacité à communiquer dans des situations variées

- Lui apporter une connaissance de la culture des pays anglophones.

- Développer ses capacités d’expression et de mémorisation

Priorité est donnée à la pratique de la langue orale.

Le Français

L’accent est mis sur la grammaire et

l’orthographe

En lecture, les élèves se familiarisent

avec des œuvres parmi :

• Les textes fondateurs

• Les textes de l’Antiquité

• Les contes et récits merveilleux

• L‘initiation à la poésie, au Théâtre

• L’Histoire des Arts

La langue s’étudie à travers la pratique de la lecture, de l’expression

écrite et de l’expression orale.

L’Histoire et l’ Education civique

Pour une approche :

• des civilisations : l’Orient, la Grèce, Rome, le Moyen Age, l’Asie

• des arts, de la culture, des croyances

• des organisations politiques et sociales

• des religions : Judaïsme et Christianisme

A partir de sources historiques simples

Avec pour support des visites, des expositions

En apprenant à analyser des documents,

présenter et argumenter..

La Géographie

Explorer le monde,

y situer les sociétés humaines,

découvrir les différentes manières de l’habiter…

Réaliser au moyen de cartes, images, analyse de documents

et ressources informatiques, l’étude des paysages, du relief, des populations et du climat…

Les Mathématiques

Les Mathématiques fournissent des

outils qui concourent à une

meilleure compréhension du monde

dans les domaines des Sciences et

de la Technologie.

Elles s’appuient sur des concepts

théoriques.

A travers la résolution de problèmes courants,

les élèves apprennent à:

Expérimenter, Raisonner, Argumenter

Démontrer, Mettre en forme une solution.

Les Sciences et Vie de la Terre

Attitudes développées :

• Observation

• Curiosité

• Responsabilisation face à l’environnement et la santé

Pour mieux comprendre la richesse de la nature, sa diversité et sa complexité

Pour mieux se représenter les actions de l’homme sur son environnement

• Répartition des êtres vivants

• Peuplement d’un milieu

• Origine de la matière des êtres vivants

• Pratiques au service de l’alimentation humaine

• Unité des êtres vivants

La Technologie

Comprendre :

À quel besoin répond un objet

Comment et de quoi il est constitué

Comment il fonctionne

Comment les besoins et techniques ont évolué au fil du temps

A travers :

• l ’étude de maquettes, bicyclette électrique, voiture radio-commandée…

• la réalisation d’un véhicule miniature

Au moyen :

• de l’informatique et d’un logiciel de modélisation en 3d

L’Éducation Physique et Sportive

Classes de Sixième

4h de pratique :

Demi-fond / Hand / Arts du cirque /Gymnastique

Classe de Cinquième, Quatrième et Troisième : 3h de pratique :

Badminton/ Course d’orientation/ Danse / Ultimate

Cet enseignement permet d’approfondir ses connaissances sur :

l’Hygiène de vie et l’alimentation / Les valeurs du sport

L’analyse technique des Activités Physiques et Sportives…

L’Association Sportive propose des entraînements le midi de

13h05 à 13h55, Les compétitions se déroulent le mercredi après-

midi (adhésion 20€).

INSCRIPTION à l’entrée en 6ème :

Lundi 25 juin de 14h à 18h30

Mardi 26 juin de 14h à 18h30

Mercredi 27 juin de 8h30 à 11h30

au secrétariat du collège